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总结是在不断探索和实践中提炼出来的宝贵知识。写总结时，我们要用简练明了的语言，使读者能够轻松理解和接受。以下是小编为大家整理的写作技巧和方法，希望能够帮助大家提高表达能力。
雅思篇一
适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的雅思考生。
操作方法：拿到雅思阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。
优点：节省时间，做题速度快
缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。
适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。
操作方法：拿到雅思阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。
缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。
适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。
优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。
缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。
雅思篇二
缺席考试；交白卷；完全抄袭背诵好的范文。
完成任务情况：根据写作任务要求作文；学术类：进行了概括，信息选择合理；普通培训类：写信目的基本清晰，语气可能有不够一贯之处；呈现并说明核心信息，但细节可能不够相关，不适合或不准确连贯与衔接：信息和观点组织连贯；文章有延续性；衔接手段使用有效，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械；指代关系可能不能总是清晰、合理地使用词汇资源：使用适当范围的`词汇；试图使用较不常见词汇，但有一些不准确；语法结构的范围和准确性：在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际；能使用简单和复杂句子结构；语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
完成任务情况：完全满足任务的所有要求；连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整；不露痕迹地使用衔接手段；分段得体；词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误”语法结构的范围和准确性：语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误”。
雅思篇三
小时候，我曾来到你家，那时，我们都很快乐！我们曾拉过勾勾，我们天真的笑容似乎染红了天空！你说：“诗婷，我们要在一起哦，不分开，我们是最好的姐妹！”
时间过得很快，我搬家了，走时的记一一点一点的.抹去。我现在已经五年级了，回到以前的幼儿园，我知道那时我们以前的回忆。
我好想再回去，还想看见你的笑容，还想和你一起玩啊你会记得我吗，陈雅思，我是你小时候最好的朋友啊！现在你的朋友很多吧，我在学校的朋友却一天比一天少，我觉得我好失败啊！
我好想再回到以前，不再长大，我们永远一起……守住那道美好时光的彩虹！
雅思篇四
在雅思听力的教学过程中，南京新航道雅思培训老师通过长期的研究和教学实验，得出听力教学的“三级跳”法，有效地帮助广大考生在学习过程中从本质上提高听力水平。
第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
第二阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的'过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(sectionfour)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。
雅思篇五
雅思零基础的考生该如何备考雅思呢? 下面，小编为您整理了以下内容，欢迎参考!
雅思高分不可一日获得，雅思小编提醒，零基础学雅思的同学应注意以下四个方面：
有兴趣，有目的，自然就学的快，反之就慢了。有一个零基础学生之前学校有教英语，但是他上英语课都不听，后来家长想把它送出国，才来学习雅思的，这种本身对英语有抵制态度的零基础学生需要较长的学习时间，因为他的学习阶段比大部分零基础考生多了一个：培养学习英语的兴趣。
比如有的零基础考生平时上班上课，只有周末才能学习，这样进度肯定比较慢的。因此，对于不同零基础考生的不同时间，考生们一定要对自己的时间有专门的安排，最大化学习时间效率的分配。
如果有专业的雅思老师在旁指导，那零基础考生的进步将会突飞猛进，学习中能少走跟多弯路。
很多零基础考生的时候，发现他们一开始的信心都很不够，他们会一直觉得英语好难好难，单词这么多，语法那么多，不会开口说，发音不标准等等，其实这些都不是问题，同学们不需要畏惧雅思，应该把它当做日常生后的一部分。
零基础学雅思还需避免以下三个误区，同学们一定要重视起来：
语法很重要，但语言的本质是交流，深度交流需要读和写的技能，更广泛直接的交流需要听和说。语法分支很细，对雅思零基础学员而言，掌握雅思基础语法里的基本时态、句型使用即可，切忌过多纠缠。因为在没有大量词汇、阅读的前提下，谈语法不啻于建造空中楼阁，更无法体会语法的灵活性。更会消耗无谓的精力和时间，消磨雅思考试的信心。
走捷径是任何人最直观的想法，所以很多机经和模板才大行其道。开头我们就明白了，现在雅思考试评分标准在收紧，模板风险只高不低。尤其基础不好的人背模板只会雪上加霜，基础好的同学利用模板才会个性化处理，形成锦上添花的效果。
小编提醒有这样想法的零基础考生：遗忘非常正常，再牛的学霸都会有遗忘。很多人就会去查艾宾浩斯记忆曲线，希望对照着遗忘规律强化单词认知，其实这样还是不得法。背单词的目的是什么——是你在使用时有词库。但是不使用，背再多的单词也只是扔了一堆无用的砖块在脑海里。
所以对零基础学员而言最有效的背单词方法就是背完后不要过多地孤立地去测试自己的词汇掌握情况，而是尽量去造句、说出来，每天保证至少四十分钟的听力量，通过一个月的时间将听力量、口语训练量和基础阅读量累积出来，到第二个月学雅思时才能对语法、词汇更快更灵敏的反应，还能促进有效使用和正确使用率。
雅思篇六
此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。词汇-----基础，单词不可不背，但也绝对不能死背词汇。在狂背完词汇的基础上，尽量到阅读中去巩固和体会。
此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：
(1)继续增强对语言的掌握;
(2)用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。
当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，怎样写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是怎样选材、怎样组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
雅思篇七
大家注意了雅思小作文的评判标准其实是由“任务的完成情况”，“连贯与衔接”，哈有“词汇”以及“语法”这个四个方面来评判的，其中这四项的评判标准各自占到了25%。
在考试中，小作文要求考生能够找出图表中所展现出的所有特点，并且还要考生给出一个总体的概述，以便可以用数据来支持主题段落，但是希望大家要避免只根据图表就给出一个具体的观点；给出的关键信息必须要依照逻辑关联性排列，然后还要恰当的运用逻辑连接词；所用词汇都能够准确的体现数据；时态语态要用对。
不少于四个段落，其中任务的完成情况方面要求每个段落都有一个中心的观点，并且各个段落都要持有不同的观点。此外，内容上都具有一定的逻辑衔接性，并且还会有逻辑连接词过度；主要要使用与话题相关的词汇，避免存在拼写的错误以及非正式的用词；能够体现不同的时态语态，以及准确的表达。
虽然雅思大小作文的评分标准都离不开任务完成情况、连贯与衔接、词汇和语法，但是它们在考试中所体现出来的特点是不一样的。
雅思篇八
1、5分6分人群。对于这个分数段，并不需要大词，或者换言之，绝不需要大词。只要同学能够用简单的词汇表达清楚自己的意思即可。这就要求，同学们在写作时立意不要太高，构思的东西太深奥了，表达不清，反而得不偿失!!!
2、7分8分人群。很多人都好奇这个分数到底是个怎么样的水平，7分和8分又有什么区别。我这里反问一句：雅思作文倒底是注重句型的变化还是词汇的难度?以及雅思作文到底是注重词汇的难度还是词汇的宽度?如果同学们能想通这个问题，雅思作文高分就有希望了!!!
有些可能不相信或仍存在疑惑，那么请仔细的阅读剑3和剑4后的例文(由考官准备的'，9分的水平)，便能证明我的建议了。
雅思篇九
然而，我还有许多梦想要实现。。。
如果你正在考虑考雅思，那你恐怕应该好好想想，如何让你的雅思复习和你本来已经很忙碌的工作相适应。一边考取一个雅思高分，一边很好地完成现有的工作，这毫无疑问是一种挑战。
下面几种方法，供想要复习雅思，但又要顾及上班的同学参考。
一、获取家人和朋友的帮助。
如果你真的想要进行某项学习，那么赢得你最亲近的人的支持就是至关重要的。
在开始一门新的课程之前和你的爱人、家人以及朋友们聊一聊，确保他们理解为何学习对于你如此重要。
这样一来他们也会明白，你可能无法像你期望的那样，有那么多时间来陪他们。
二、和你的老板聊聊。
也许你的学习是由你的老板组织并赞助的，那么你应该希望老板能够考虑一下你目前的工作量，并且为你的学习提供补助。
不过，即便你的进修学习完全是你自己的主意，让你的老板知道你的学习计划和目标也是十分有益的。
极少有雇主会对反对雇员提高自己的工作技能，而且让他们知道你的学习计划，你会获得更好的理解和支持。
三、最大限度利用时间。
乍一看你好像总是很忙，但事实上我们大多数人一天当中总有一些时间可以更好的利用。
乘坐公共交通去上班的路上我们可以看看书。
电视也会浪费掉很多时间，但我们并没有必要完全抛弃它。你可以做好时间规划，只看那些你感兴趣的节目。
四、量力而行。
人们的学习方式千差万别，所以对别人奏效的方法对你可能完全没有用。
如果你在早晨的学习表现更好，每周可以抽一两个早晨，留出一个小时来学习。
此外，不同学生注意力集中的时间长度也不同，所以记住这一点，不管是利用零散时间还是较长的完整时间，都要让你的学习效率最大化。
关键在于找到适合自己的方法，然后有针对性地安排你的时间。
五、打造一个学习区域。
如果可能的话，设置一处学习专用区域会对你有帮助，不管是把一间空房改造成一间临时书房还是在客厅的一角放一个书桌。
如果你不想待在家里学习，那么你可以试试一间安静的咖啡馆或者公共图书馆。
不论在哪里学习，让你的学习时间和其余的时间区分开来将有助于你思维的集中，并且让你保持学习的情绪。
六、找一位学习伙伴。
和学友一起制定学习目标是克服困难、增强自我动力的一个好方法。
成人学习常常有一个额外的好处就是结交新朋友，而科技的发展意味着进行远程学习的人们现在也可以通过网络来建立友谊。
如果你正在考虑在家自学，那你可以去查一下课程提供者有没有建立一个虚拟的学生社区，这种社区可以有效地模拟一种传统教育机构的社会环境。
雅思篇十
1.结构。
作文结构是最简单的，10分钟搞定，根本不需要想太多。经常被学生问道：这样写可不可以，那样写可不可以。其实雅思对结构的要求中规中矩，即大作文一般都是写4-5段，第一段表达观点，正文段从不同角度来论证，最后一段重申观点。
2.内容。
更多的同学是在内容上遇到了障碍。很多人在思索有没有什么高深的论点，有没有什么新颖的观点可以使自己更加突出。其实，雅思考试就那么点时间，要在短时间内构思出来那么些东西对大多数同学来说是不太现实的。所以雅思写作的内容主要体现在两个字：充实！specifically，就是正文段每个分论点后面都要有一定的展开，至少能够构思2-3个分论点来证明自己的观点。
3.语言。
这是很多同学盲目自信的地方或者自卑的地方。用最简单的语言来说：5-6分就是看语言的`正确性；7-8分就是看语言的多样性（当然是建立在正确性的基础之上的）。其实提高写作之所以难就是难在短时间内语言上很难有一个质的飞跃！
雅思篇十一
8点正，考生开始进场。
考生按考号顺序排队，挨个验证，依次入场。一时间，叫号声、考生说话声，乱作一团。我所在的考场共有70个考生，我第45个被叫到。
一找到座位，我先检查耳机，以免因耳机质量差，影响听力考试。只听得耳机里有个女声说中文，还算清晰。接着，定下心仔细看黑板上的考规。
考场里共有4位监考老师，2位“老外”、2位中国老师。
8点53分，发听力试卷。试卷是淡粉色的，蛮可爱。
考官关照：正式放录音前不许打开试卷。可一些胆大的考生还是提前打开了试卷。我觉得没必要，因为看题时间很充分。
sectionone讲的是一位中年妇女目睹一位老妇被抢劫的过程，要求画一张图表，标明劫案发生地点、抢劫同伙等待地点。第二、三道题篇幅都较短，考题比较简单。
sectionfour篇幅最长，是一位女教授的演讲，内容是英国土地轮作制度的历史及发展轨迹。看上去难度高，其实只考10道填空题———此时，我深切体会到了雅思的“与人为善”：为方便考生，出题者在试卷上作了提示，在没听录音前，就可大致猜出部分答案。雅思的听力文本发音清晰、纯正，语速很慢，尤其在念人名时，会念两遍，感觉像幼稚园阿姨给小朋友讲故事，比上培训课时简单。
有一点要注意：听力考试中常会出现这样的情况，听力磁带上的用词与试题的用词不同，但意思一样，这个词肯定是考点，因为雅思很重视考生用词的多样性，即用不同单词或句式表达同样的意思。
紧接着考阅读。sectionone的1至5题是true／false／notgiven题，很简单，另外还有几道openquestions。我差点铸下大错———为了省事，我在答题纸上写“t、f、ng”，后来才发觉单词必须填完整，否则不计分！
sectionthree最搞脑子。题目讲的是眼镜蛇毒液如何致人于死地，科学家研究的药物如何有益于开发神经类疾病……专业词汇太多，有些题列举的答案很相似，很难选择。
阅读部分总体来说还算简单，但有一些“t／f／n”题型容易看懂，不容易做对，所以阅读文章一定要仔细。我有个窍门：先看题目，再根据题目读文章、找答案。如果详细阅读每篇文章，时间会不够用。
10点35分，阅读考试结束。
考“写作”前，有10分钟休息时间。
考完写作，我的心情极糟糕———老师再三关照过写作技巧：task1控制在20分钟内，以保证有40分钟时间写task2；先写难度较高的task2，再写task1……而我居然忘了！
除此之外，我的教训是：平时写作一定要多请老师修改，考试时才会对文章段落控制自如、准确用词；要看大量范文，背熟各种类型的文章框架，这样即使碰到陌生的写作主题，也可自由发挥。
下午2点40分，口试开考。
得知自己由alex考官主考时，我乐坏了———alex就是上午监考我们的那个英国人，我已熟悉他的口音。
口试时间是每人20分钟。按规定，我应该2点40分进考场，2点钟时，我就等在考场门口。(有经验的人告诉我：如果前一位考生口语不好，考官无法与他长时间交流，考试便会很快结束，后一位考生的考试时间就会提前。据说有一位考生10点50分考试，但他10点40分进考场时，考官已枯坐半小时等他，他的印象分可想而知)果然，2点20分，alex就来叫我考试。一路上，alex开始随意提问，如姓名、家乡、为什么来上海工作等，这些都是预料之中的问题，回答得很轻松。
口试第二部分，考官给我一张卡片，上面有一些“weddingparty”资料，由我来提问。接着，alex又问我准备去哪个国家留学、选什么专业；现在很多人选择读mba，你如何看待这个问题等。整场面试，我尽量做到“考官问一句，我回答十句”———口试评分重点是“流利程度及连贯性”，其次是词汇和语法，发音则是最次要的，所以不用顾及发音，大胆开口说！另外，我不太用深奥的字眼回答问题，因为英国人更喜欢用常用词表达看法。
考试分数：听力8分、阅读8分、写作7分、口语8分，总分8分在6月16日的雅思考试中，陈恒是唯一考到8分的考生。他说：“考雅思和考托福不一样：托福的偶然性较大，哪怕你不知道答案，也可在4个选项中挑一个，搏一搏；但雅思的题目和评分方式都很主观，它对语言的驾驭能力有很高的要求，这不是一朝一夕就能速成的。绝招是要练好‘内功’。”
雅思的听力考试，读题速度较慢，比托福容易。但雅思在听力题中挖了两个“陷阱”：一是口音复杂。雅思为了标榜其国际化，通常在5道听力题中设置3篇英国口音的文章、一篇美国口音的文章，和一篇加拿大口音文章。许多人熟悉美语，所以遇到不同的发音，可能会出现一些小的听力障碍。这种障碍影响到心情，就会使人分散注意力；二是归纳障碍。听力最后一部分，应试者会听到一篇较长的文章。出题者口罗里口罗嗦讲了一大通，你好不容易听懂，答案却找不到。这是英国人偏爱的出题方式，其实这也是有“套路”可循的。只要应试者理顺思路，记牢它列出的顺序，归纳成表格，就能从容应对。
雅思的阅读要比gre容易得多，它没有许多专业词汇。阅读考的是能力，尽管文章看上去很专业，只要你在文章中仔细找，还是能发现答案的。
写作考你的词语运用能力，所以你得设法灵活运用单词，变换不同的措辞。归纳成一句话就是：用各种方法使你的作文流畅、易懂。
口语是大多数人失分最多的项目。我排队考试时，看到很多人在背文章，其实有时候这样做会帮倒忙。因为考官都是英语的母语应用者，不一致的表达方式他们一听就能察觉到。
考口语之前，我看了一篇美国宾夕法尼亚大学教授迈克尔·潘与英国文学教授弗兰克·克默德的访谈录。他们的语言很口语化，简单易懂，看着看着我就进入状态了。
考试时，要学会在语言中加入一些小小的“润滑剂”，几个好的连接词不仅使语言显得地道，也能延长你思考问题的时间。一般的，中老年考官比较难伺候，考五六分钟就能估计到你的水平了；而年轻考官有耐心，也喜欢与你交流，让人心情放松。
