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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
六年级以下篇一
蓝色的皮肤，粉粉的耳朵，黑色的大眼睛，一根小白线做尾巴。它，小象，就是我的心爱之物。
半个小时过去了，我躺在床上呆呆地望着天花板，但是什么都看不清楚，似乎黑暗已经吞噬了整个世界……以前看过的恐怖剧情连成一部古老的电影，在大脑中反复放映；那些从未害怕过的妖怪，此刻也变得恐怖起来，似乎能控制我的心。
我往左看，是小象呀，我把它放在枕头旁。我摸摸它柔软的身子，心里一点也不平静……它动了一下，哦不，好像又没有，又错了，它真的动了！
“唉……不要害怕了啦！”小象开口说话了，声音很轻，但是我听得一清二楚！
“我给你讲个故事吧！”它说。它乖巧的脸上邪邪一笑，眨了眨那黑色的眼睛。它的声音像是催眠曲，把我带进幻想的王国，一个美丽的故事在眼中呈现——故事明亮而又甜蜜，没有任何让人害怕的东西。
这是梦吗？还是现实呢？
如果是梦，那就永远不要醒来了吧！
但是，不论是梦还是现实，小象从此住进了我心里。
六年级以下篇二
这件充满童趣的事，发生在我8岁那一年的一个春天。那时，我家门前的一棵柳树上，从早到晚一直传来“知了，知了……”的叫声，声音悦耳动听，好像开着热闹的音乐会似的。
一天黄昏，小明到我家来玩，我对他说：“小明，我们明天去捉知了好吗？”小明与快的答应了。
第二天一早，采石场隆隆的炮声把我从睡梦中惊醒了。我一个鲤鱼打挺，从床上爬起来，连衣服扣子都没扣上，就飞快向小明家跑去。
小明早就在门口等我了，手里拿着事先准备好的铁丝、竹竿等东西，看到我就说：“罩子还没做好呢？”我们俩立即动手，把铁丝围成一个圆溜溜的圈，再用塑料袋围住，然后用铁丝扎牢，绑在竹竿上。我们急忙向大树下跑去。
这时，知了正在“知了知了……”一个劲的叫着。我们来到门外的柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只知了，心里怪痒痒的，随手抢过小明手中的竹竿，小心翼翼的把罩子向一只知了套去。我心里“扑通扑通”地直跳，唯恐知了逃走。不料，微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那知了就拍着翅膀敏捷地飞走了。小明拍拍大腿，说：“怎么搞的？让它飞掉了。看我的！”他一把夺过我手中的竹竿，向另一只知了套去，动作是那么慢。然而，当罩子离知了两寸多远的时候，小明一下子套上去，知了正好飞到套子里，我们高兴的喊着：“套着了，套着了。”我们就这样，一直捉了一上午，一共捉到了二十多只知了，我和小明会心的笑了。
这件充满童趣的事我永远也不会忘记。
六年级以下篇三
我的记忆中，有过许许多多的“第一次”，一个个第一次就像一步步脚印，印在我成长的道路上。然而最令我难忘的还是第一次做饭。
在我8岁的那年暑假里，一天中午，爸爸妈妈干活去了，直到太阳下山还没回来。我的肚子饿得咕咕叫，我在家里的食品柜里翻个遍，没有找到什么可供食用的东西。实在饿得没有办法，我就决定自己动手做饭，心里想还可以借此机会在爸爸和妈妈面前表现一下自己。 说干就干，我学着妈妈平时做饭的样子，先往锅里添了几瓢水，然后去烧火。可火不是那么容易烧着的，它好像跟我作对似的就是不着。好不容易吧火烧着了，家里已被我弄得雾气狼烟的。
我的脸上也沾满了灰尘，弄得像一只小花猫似的。过了一会儿，水开了，我把洗好的米下到锅里，可是没有想到锅里的水满了，流了出来，把火浇没了。我把锅里的水舀一瓢出来，又重新烧火，我费尽九牛二虎之力终于把火烧着了，才长长的吁了一口气。 过了一会儿，我觉得饭煮的差不多了，就拿起瓢舀饭，一不小心手碰到了锅边上，烫得我赶紧松手，饭撒了一地，我又重新舀。饭终于在艰难之中做熟了，我想真是好事多磨。不过，我把妈妈搬进家里的柴火全烧完了揭开锅一看，饭全蒸糊了。我唉声叹气的坐在地上等着挨爸爸妈妈的批评。
爸爸妈妈干活回来看到我像黑脸关公一样，哈哈大笑。我使劲忍住委屈的眼泪，可是它还是不争气的流了下来。当他们了解了事情的经过后，爸爸为我擦干眼泪。亲切的抚摸着我的头说：“孩子，第一次做任何事重要的是经历而不是结果。你做了，说明你敢于尝试，今天的失败说不定就会成为明天的成功。没关系，我们一起重新来做。”爸爸的鼓励使我又充满了信心，在爸爸妈妈的指导下我们终于做成了一顿可口的饭菜。吃着香甜可口的饭菜，我觉得是在享受自己的劳动成果，心里有一种异样的感觉。
如今，我不仅学会了做饭，还学会了烧色、香、味俱全的菜，红烧鳊鱼就是我的绝活。但是，我还是会时常想起第一次做饭的经历，想起爸爸对我说的话，它激励着我不断由走成功向成功。
人生侑许许多多的第一次，有喜有悲，每个第一次都是值得你珍惜。我也有许许多多的第一次，就拿做饭来说把，我把我家的厨房弄得昰一团糟啊!
“哎呀!今天谁来掌厨啊......”没人回答我。我找遍全家也不见半个人影。这昰什么?一张纸条，上面很随意的写着“中午我们吥回家了，你自己做吃的吧”。我沉默楽一会儿。然后，脑袋里出现了一句话“我吥会做饭氨!
“咕噜、咕噜......”!我的肚子开始叫苦了，没办法，自己动手做吧!我进到了那个让我不安的厨房。首先打开冰箱，“侑什么呢”?鸡蛋、白菜、土豆。那今天就做个鸡蛋、白菜炒饭吧!
呀!先把蛋打出来，搅啊搅，应该可以了。白菜，先洗洗。接着慢慢的一刀一刀的切着。“怎么会这样”?大小不一，厚的厚，断的断，白菜掉楽满地;鸡蛋也弄得到处都昰。吥管了，填饱肚子才昰最重要的。
先到油，少到一点。可以放鸡蛋了，炒阿炒;再放白菜，继续炒，再放饭又炒楽一下。放了半勺的盐巴!翻啊翻，起锅了!鼓掌!
色还可以;气味有点怪;味——吥敢吃!鼓起勇气尝一点，有点咸了，还侑点生菜没熟的味道，太油!总结完毕。我只有等着妈妈回来帮我收拾残局。还侑，帮我做点可以吃的吃的!
这就昰我的第一次，你的第一次昰什么呢?
六年级以下篇四
喜欢也好，讨厌也好，那都是关于你的记忆。——题记
那天下午，老师让我们背着书包到走廊里站排，不解的我们静静地走出了教室。
可是，当我反应过来时，为之已晚。老师正站在我的面前：“你们坐这儿！”说着把我们推了过去。我迟迟挪不动脚步，看到我那曾经有过两次缘分的老同桌，正和别人坐在一起，心里很不是滋味，毕竟我们做了那么多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那张熟悉的脸了，而是那从不说话近乎陌生的人。
我烦他的声音，有种娘娘腔。我烦他的样子，哪怕是笑脸，总觉得反感。我烦他下课总是毛毛躁躁，露着他那不太白的牙齿，那傻乎乎的样子。我烦他上课时的大汗淋漓，一身汗味，一身异味！最让我受不了地是他那不写作业的态度，挨到老师的训斥，也不悔改，这让我更加讨厌他。
看到他，美术课上的画，不禁让我“扑哧”一声笑出来，这也许就是他带给我的快乐吧！
看到他那不解的样子，使我总想上去帮助他，这也许是他赐予我的权利吧！
看到他那傻乎乎的样子，使我总想跟他开个玩笑，也许是他让我变得开朗了！
喜欢也好，讨厌也好，那都是关于你的记忆……同桌的你！
六年级以下篇五
金叡恩
“姥姥,姥姥,几点了？”咦,是谁的姥姥进校门了？哈哈，不是姥姥进了校门,而是我们在玩游戏呢！
这个游戏的规则很简单：一个人在一块墙前站着,其他人站成一条线,并问那人：“姥姥,姥姥,几点了？”“姥姥”说几点,其他人就走几步,直到那人说：“开饭了！”其他人就得飞快地跑,那人就追,追到谁,谁就输了。
第二轮是我来当姥姥,在我追人的时候,我抓住了王佐。我高兴得跳了起来，欢呼着：“我获胜了！”接下去，同学们一个个都成了“姥姥”,都抓住了一个个目标。我也很开心,庆幸我们都获胜了。
“叮……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了游戏场地。我想：我们可以多玩一些小游戏,这样就有更多休息和娱乐的时间了。
