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语言是沟通的工具，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，以便更好地传递我们的思想和观点。如何学会将不易察觉的变化转化为可观察的进步，是每个人都需要思考的问题。掌握总结的写作要领，可以参考以下范文，丰富自己的写作技巧。
学吹葫芦丝作文500字篇一
每当听到葫芦丝动听的声音，我就想起了我们班同学学吹葫芦丝的过程。
那时，同学们第一次见到葫芦丝，第一次听到葫芦丝那美妙的声音。老师先教我们吹音阶，大家迫不及待地放进嘴里使劲吹，可是怪怪，那葫芦里发出的全是“哆”。哈，这时的教室可热闹了，各种调调的声音都有。同学们的样子更可爱，有的鼓着腮帮，涨红脸，有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。
老师告诉我们说：“手指要把孔摁紧，用气不要太使劲。气流不匀，没关系，你们再试试。”面对这些问题，有些同学气馁了，太难了。有些同学不怕难，继续不断地练习。我也认真地学着老师的样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从我的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中溜走了。下课时，老师意味深长地对我们说：“学习葫芦丝要多练习，才能吹出好听的曲子。”在这节课中，有些同学已经学会了音阶，而有的却依旧什么也不会。
吹着葫芦丝，我明白了一些道理：做任何事情都会碰到困难，但我们不要被困难吓倒，要想办法克服它，再坚持不懈去做，就一定会成功的！现在，通过努力的同学已经吹出了《瑶族舞曲》、《希望》、《映山红》等一些名曲，并参加区市了表演。
每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。每当我疲劳的时候，我也会吹葫芦丝。吹它时，会让我一天的劳累顿时一扫而光。吹葫芦丝，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！
学吹葫芦丝作文500字篇二
我的课余生活很多，如看书、滑旱冰、画画等，但我最喜欢的是吹葫芦丝。
每天晚上做完作业后，我都会拿起葫芦丝吹一会；每个周六，我会早早起床，到琴行学吹葫芦丝。记得有一次，在学一首曲子时，老师示范了很多次，可有一句我就是吹不对，老师就一遍又一遍的教我，看到老师辛苦的样子，我的心里真不是滋味，可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候，老师似乎看出了我的心情，说：“不要着急，慢慢来，我相信你一定会学会的。”
看到老师亲切的目光，听到老师的话，我觉得心里暖暖的，又有了自信。我认真地听老师吹，看老师的指法，一遍又一遍，最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说：“你看，只要用心学，认真练，你会吹地很好的！”在老师的不断鼓励下，我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范，回家后坚持练习，只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦！
葫芦丝教会了我坚持，教会了认真对待每一件事，我爱我的课余生活，我爱葫芦丝。
学吹葫芦丝作文500字篇三
早上，我一起床就想到今天要葫芦丝表演。很快得洗脸，吃了早点就开始吹葫芦丝了。吹着吹着，我就有了自信。
在去北校的路上，我看见有许多老旧的房子，心想：北校长啥样？到了北校，我愣住了，哇，这里真是又空阔又美丽。到了化妆的地方，我看见好多人在排队，还有一些阿姨、老师也在排队化妆，这是怎么回事呢？哦，原来她们也是要参加演出的。
随着一个个精彩节目表演过去，轮到我们表演了，我们排好队伍走上台。在表演的过程中，我一直带着微笑看前方，生怕走神了。
表演结束后，爸爸妈妈都说我表演得很好。我既开心又喜悦！
学吹葫芦丝作文500字篇四
葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。
第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。
学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。
老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。
夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。
我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”
学吹葫芦丝作文500字篇五
我的第一次有很多，像天上的星星一样多，像海面上的一层层浪花，像一串串糖葫芦……让我回味无穷。
开学初，老师给我么们统一买了葫芦丝。红色的葫芦形的外套，一头大一头小，一侧有拉链。拉开拉链，一把漂亮的葫芦丝展现在眼前，上面是一个葫芦，刷着红色锃亮的漆，葫芦上有一个大大的“韵”字，下面是三根管子，两短一长，中间的长管上有六个小孔，看到这把崭新漂亮的葫芦丝，我心花怒放，心想：我一定要好好学，吹出悦耳动听的乐曲。
刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响。”老师说。我的心里有一种成就感。“吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，不要骄傲啊。”我把老师的话牢牢地记在心里。
今天是星期一，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉转，时而如泣如诉，时而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！
老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲。我用心倾听着老师讲的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不懂的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。真是功夫不负有心人，老师夸奖我和那个小男孩都很用心。看到同学们向我投来羡慕的目光，我心里比吃了蜜还甜。
通过学习吹葫芦丝，我不仅学会了一首首新曲子，更懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！
学吹葫芦丝作文500字篇六
我和葫芦丝是一对好朋友。和它的初次见面是在河坊街上呢！
口，我看见它的伤口好了，便开心地笑了起来。
我又吹起来，咦！没声音？原来，我的手“站”错位置了。我赶紧把手放到它应该“站”的舞台上。
终于，我能吹出声音了，这可是我在家里费了我那九牛二虎之力练出来的呀！
因为只有认真听，才能在家里吹得更好，所以我在以后的课上认真听老师说的细节，看着老师娴熟的动作，并慢慢地学会了“1 2 3 4 5 6 7”，渐渐地，我轻松地吹出了曲子。
当开始学习双吐练习时，我以往吹得很好，但现在这双吐练习让我觉得苦恼，因为我的舌头会绕住，吹不出声音来。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等适应了，再吹快。果然，以后每次练习双吐，我的舌头就不会绕住，能吹出美妙的音符了，我高兴极了！
慢慢的，我的葫芦丝水平不断提高，现在已经是四级学员了。我现在可以吹出中高级的曲子呢！
两年来，葫芦丝这位朋友让我收获了许多快乐。虽然辛苦，但只要能做到勤奋和用心，就能成功！
学吹葫芦丝作文500字篇七
六一节演出时，我发现我们班很多人都会吹葫芦丝，虽然我也会电子琴，可是葫芦丝只比饮料瓶大一些，携带真方便，而且葫芦丝演奏起来别有一番韵味，我也特别想学。
妈妈经不住我的百般央求，终于同意暑假给我报个葫芦丝班。
暑假到了，我信心十足地开始学习葫芦丝了，首先在乐器班买好了教材和葫芦丝，我买了一个红色的漂亮的葫芦丝，我很喜欢这个葫芦丝，自己要喜欢就一定能吹好！
葫芦丝是我国民族民间乐器，它发音优美，因为他外形由葫芦、主管组成，发出的音像抖动丝绸那样飘逸、轻柔，所以称它为葫芦丝。
葫芦丝主管有七个音孔，音域为低音3567和中音12356，附管持续发一个音……老师讲的我都一一记住，当然也记住了老师说的最关键的话：每天都要至少练习半小时。
因为学习过电子琴，所以感觉乐理知识并不陌生，可吹葫芦丝也并不简单，不过现在是暑假，有很充足的时间可以来练习葫芦丝，所以我每天都会尽量多的练习。
现在虽然上课还不到一个月，我已经会吹奏一些简单的曲子，老师也夸我对音乐很有天赋，老师的表扬我很喜欢听，可我知道我可没什么天赋，只是我每次都按老师的要求去加倍练习，非常专心认真，还每次都主动预习下一课的内容，所以才会得到老师的表扬。
我感觉学葫芦丝很有趣，你们呢，暑假里都学会了些什么？
学吹葫芦丝作文500字篇八
我一直想学一门乐器，可是始终没有报上名，上初中以后，学校帮我完成了学乐器的梦想。
葫芦丝是一种简单易学的东器，可是都说万事开头难，我一开始吹是怎么也不响，好不容易吹响了，发音的洞怎么也堵不上了，手就像不听使唤一样，东跑西跑，就是不到小洞上面，但我下决心一定要学会！
第一次上课，让我没想到的是竟然是一名男老师，我想：完了，完了！男老师肯定很严厉！可是我错了，这个男老师不仅对学生很用心，而且很负责，有一个这么出色的老师，相信我一定不会差！
于是，我开始了练习。我在家里比着谱子吹，声音特别好笑，弟弟听了，都笑得肚子疼了，我说：“笑什么？你不懂，这叫艺术！”弟弟听了，笑着说：“这么说，你还是个民间艺术家！”“切！”我结束了我们的对话，继续练习了。
终于，功夫不负有心人，我修成正果了（当然，还没有正果！）我喜欢上了这个乐器了，感受着它的奇妙。
“人只要努力，无论什么事情都会成功！”记住，我送给你们的一句宝贵的话！别告诉别人，社是我和你的秘密。
学吹葫芦丝作文500字篇九
这学期，当我知道自己也可以赶上学校的“葫芦丝音乐列车”，在音乐课上可以学习吹葫芦丝的消息后，我的心里乐开了花。
期待了十多天后，老师终于把葫芦丝发下来，当时老师还没教我们，我和好多同学就迫不及待地吹起来啦！每一次上音乐课，我都很认真地跟着老师学吹，老师教我们首先要把每个音吹准，把气练足，还要多练习，我就用心地跟着老师所说的.去练习。上完音乐课后，我常常还拿着葫芦丝在吹呀，吹呀……虽然，我知道自己吹的气还不足，吹出来的声音常常还跑调了，但我觉得“坚持就是胜利”，只要我每天都练习吹呀，吹呀……总有一天我会吹出动听的曲子。
同学们，吹葫芦丝已经成了我的一种快乐，一种兴趣，一个习惯啦！
学吹葫芦丝作文500字篇十
一次偶然的机会，在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我，于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。
很快我的愿望就得到了满足，一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。
它外面有个盒子，紫檀色的外包装，看出了主人的用心，里面的葫芦丝有50厘米长，据说上面的葫芦丝是云南产的，下面的竹子是贵州的，看着宝贝我爱不释手，妈妈对我说，买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。
万事开头难，我希望能快点能演奏一首乐曲，于是就看书自学，因为我以前学习过吹口风琴，也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置，然后就是指法练习，开始吹的时候，也是用气力不合理，音调一直不好听，后来我拿出了看家本领，对上网百度一下，看视频老师的教法，很快的，《婚事》就断断续续的吹了出来。
这里边还有一个小插曲呢。有一天，一个同学到我家，我拿出葫芦丝演显摆，本以为同学会为我点赞，想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释：说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨，慢慢的练习，终于不再闹笑话了。
学吹葫芦丝作文500字篇十一
暑假的生活是丰富的，也是快乐的，但是也是忙碌的!带给大家，希望大家认真阅读。
我是一个自信乐观的女孩，但是在音乐上，我却失去了这份自信。
暑假，妈妈给我报了一个暑假才艺班——吹葫芦丝。开学的第一天，我迈着欢快的步伐走进才艺班，找了一个安静的座位，坐在那里，激动地等待着上课。没过多久，只见一位老师翩翩而来，她让我们每人上去领乐器，之后，老师给我们讲解吹葫芦丝的要点——葫芦丝基本爬音。老师一边讲解，一边示范，然后叫我们自主练习，同学们纷纷开始行动了。
我也不甘示弱，坐在那里安静地练习起来，可是练了很久，依旧没有练会爬音。我举手问了老师，老师叫我练习一遍，看后，沉思了好久，对我说：“你的小拇指比别人短一截，不太适合吹、啦、弹、奏等乐曲……”
回家后，我独自在房间里面哭泣，心想：放弃算了，我不是练葫芦丝的料。我随手拿起葫芦丝，把它丢在一边。后来，我走进客厅，打开电视看了起来。不知多久，我看到电视里正在播放一则新闻——一位指挥家正在美国纽约大厅里指挥交响乐。解说员说道：“这是一位智障人员，他的智力相当5——6岁儿童，但是凭着自己对音乐喜爱坚持下来。”听完解说员的介绍，我陷入沉思：一个残疾人竟能取得成功，我，还有什么克服不了的事能?我重新回到房间里拿起葫芦丝，又开始练习。尽管我知道，我要练习好吹葫芦丝比他们花更多的时间，但是，我不在乎。
现在，我真正懂得了：只要我们有毅力，肯脚踏实地去做一件事，总会有所收获。
学吹葫芦丝作文500字篇十二
我的'本领是吹葫芦丝，吹的很好。哪里好？是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的？就让我来告诉你们吧！
事情是这样的：周四，老师发话：“从今天开始，每周四上一节校本课程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天吗？”我问问老师，但是老师说今天先报告一下，下周四在开始上课。
原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师，是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼，笑眯眯的走了。
第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天，终于讲完了。我们也就回班里了。
第二节课正式开始了。一进教室里，我的心就很激动，以为一开始很简单，但是，不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿，我会吹了，老师一听，不错。吹完以后就下课了。
第三节课，我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”，是葫芦丝有7个洞，把这6个都按上，是这样的声音“呜”。
从此以后，老师说按5个就按5个，发音还准确。说6个就按6个。
这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领，如果你想学，可以买一本葫芦丝的书，这样你也会觉得很好。
学吹葫芦丝作文500字篇十三
在兴趣小组里，我们跟利老师学吹葫芦丝。
我们学的第一首曲子是《玛丽的小羊羔》，我觉得很简单，一两天就学会了。接下来学的是《大长今》、《金孔雀轻轻跳》、《龙的传人》、《婚誓》。这些曲子对我来讲，也没什么问题。
可是，在学到《月光下的凤尾竹》的时候，难度就大了一些，但是，我还是努力地学下去。过了一会儿，利老师告诉我们：“在‘六·一’儿童节文艺汇演的时候，就要我们一起表演《月光下的`凤尾竹》。”
听了老师的话，我们都紧张了起来。大家马上拉开训练，先是各自单独地练，然后，大家合在一起吹。我吹的跟别的同学吹的可不一样。原来，是我把曲谱看反了。我决定把《月光下的凤尾竹》的曲谱背熟。我把曲谱背了好几遍，又反复地吹。
最后，我终于把曲子吹对了。我心里非常高兴。我爱吹葫芦丝！
学吹葫芦丝作文500字篇十四
刚入学时，我想报一门艺术学科，我浏览着报名表，觉得这个不好，那个也不好，我撅起嘴，突然，一个报名项目让我眼前一亮——葫芦丝。葫芦丝是什么？一个大大的问号浮现在我的脑海里，越是不知道我就越要看看。于是，我不假思索地在“葫芦丝”旁打了一个大大的钩。
开始上课了，我们各自拿着葫芦丝，怀着激动而又喜悦的心情，走进了教室。教我们葫芦丝的孙老师走了进来。“今天，我们来学葫芦丝。葫芦丝有七个孔，每一个孔都有相对应的手指……”孙老师滔滔不绝地授课，我们认真地听着，不时还跟着老师比划。“我们先来学着吹吹音节5。我们先拿起葫芦丝，左手在上，右手在下，全部按住孔，不能有一丝缝隙。然后，我们对准吹，长吹一口气……”孙老师边说边示范。我们迫不及待地拿起葫芦丝，兴奋地吹了起来。可全是“嗲嗲”的怪音。我鼓着腮帮子，使劲地吹，可怎么吹都吹不出像孙老师那样优美的`音阶。我泄气了。孙老师看我这般模样，走了过来，耐心地教我：“你要把七个孔全部摁牢，腮帮子一定不能鼓起来，吹出来的气要长而均匀，这样吹出来才能好听。”我按照孙老师说的来做，终于，一些笨拙的音符吹了出来。孙老师亲切地拍拍我的头，说：“非常棒！”到下课时我吹得已经很熟练了，孙老师夸赞我的次数也越来越多。
一天一天过去了，慢慢地，我有些厌烦了。每天吹来吹去就那么几个音，跟电视上那些乐曲根本不能比，怎么学呀！我不耐烦地丢下葫芦丝，跑到楼下去玩了。我一下楼，只见一个一岁大的小弟弟正在蹒跚学步，虽然他总是跌倒，但他还是抬起那挂满泪水的头，继续学步。他不停地重复着这个动作，直到天黑。我怔住了，我缺少的不正是这种坚持不懈的精神么？小孩子都能懂得不能半途而废，而我呢？想到这儿，我立刻跑上楼去，拿起葫芦丝继续吹了起来……经过老师的教导和我自己的学习，我的技艺越来越娴熟了。
现在葫芦丝已成了我无法割舍的爱好，也成了我的“拿手绝活”，每当我拿起葫芦丝时，总会想起那个一岁大的小孩在蹒跚学步的情景。其实，葫芦丝和学步是一样的，会有摔倒的痛，但一定会有学成之后的乐。
学吹葫芦丝作文500字篇十五
在这个暑假里，我在青少年活动中心里学习了一项乐器，那就是——葫芦丝。
葫芦丝又称葫芦丝，流行于滇西，德宏，保山，瑞丽等傣族地区，在阿昌族，布朗族，德昂族中也较为流行。
我在青少年活动中心里认识了陈老师，是她教会了我怎么样吹葫芦丝。
第一次上课的时候，陈老师介绍了葫芦丝的结构，葫芦丝是由吹嘴，葫芦，捆线，竹管这几个重要的部份组成的，老师第一课教我怎么拿葫芦丝和怎么吹葫芦丝，反复练习了几次后，老师开始教我吹几个音了，这些音分别是7，6，5，3，2，1，这些音符还算简单，但老师要我看着书吹一首曲－“我有一只小羊羔”。还好，这首曲的音符都是刚学的，比较难的就是我不知道怎么快速地换音。如果你吹一个音后吸一口气再吹下一个音的话会非常不好听。老师让我一个音符一个音符练习，这样吹了几次，我终于明白了老师的用意，老师让我这样练习，是让我熟悉每个音符，这样经过反复练习后，我学会了吹音和换音的技巧，最后我吹给老师听，陈老师还是非常满意的。
就这样，我在青少年活动中心里终于学会了吹葫芦丝的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常开心，我觉得吹葫芦丝非常有意义。
学吹葫芦丝作文500字篇十六
今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。
这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的'，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。
我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。
练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……
现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。
爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。
学吹葫芦丝作文500字篇十七
星期天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：儿子，学葫芦丝吧！好吧？我脱口而出，行！吹葫芦丝，这太简单了！我自以为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的'食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不对，让我反复练习，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：儿子，不要放弃，困难这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。我受到妈妈的鼓励后，渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多高兴了。
学吹葫芦丝作文500字篇十八
在这个漫长的暑假里，妈妈决定让我学习一些乐器，开始我并不爱学，但当我吹会几首小歌时，我渐渐爱上了葫芦丝。
那天，妈妈带领着我来到了这里，去见我的葫芦丝老师，听说，我的老师姓王，还是我爸爸的朋友呢！
伴随着悠扬的音乐，我来到了教室，里面有十几个人，他们都拿着葫芦丝有感情的吹奏着。我不禁被这优美的音乐吸引了，陶醉在了其中。
王老师首先叫了我怎样拿葫芦丝，哼，不就是左手堵四个孔，右手堵三个孔吗！这还不简单吗！我三下五除二就学会了。然后，老师教我了低音5的指法，只要把洞孔给全部堵住，再用舌头吐，就是低音5的发音了。我连续试了很多遍，可我怎么也学不会，我心里面挂着一个大大的问号：怎么用舌头吐呢！我百思不得其解，看着同学们一个个都会吹低音5，而我却学不会。我心里愤愤不平，哼，我盛泽西一世英名，就不信会败在你这个小低音5上。
我努力的练习，可我怎么也不会用舌头吐，为了不让同学们笑话我，我尽可能的吹好一点。听着同学们都能吹出那优美的歌曲，而我却不能，我不禁升起几分嫉妒，好羡慕他们都能吹出这么美妙的音乐。
这里优美的音乐与成功的喜悦让我留恋忘返，啊！葫芦丝，我爱你！
