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总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。在进行分类时，我们需要综合考虑各种不同的因素，而不仅仅是情景本身。以下是小编为大家整理的感恩总结，希望能够引起大家对身边一切的关注和感激。
放大镜作文400字优秀篇一
神奇的放大镜下课了，同学们迫不及待地冲出教室，学校顿时热闹起来了。尤圣泽便一手拿着放大镜，一手拿着涂了铅笔灰的纸，跑出了教室，我好奇地跟了上去，只见尤圣泽把纸放在地上，一手拿着放大镜，迎着太阳，纸上顿时出现了一个小光点，过了一会儿，纸上冒起了轻烟，纸燃烧了起来。
这下，大家都来看了，1分钟还没到，纸就被尤圣泽一分为二了。尤圣泽说：“你们知道这是怎么一回事吗？”一问这句话，大家都你看看我，我看看你，谁也答不出来。尤圣泽解释道：“放大镜是一种凹凸镜，它可以把太阳的热量集中在一点，产生光点，至于为什么要涂铅笔灰，是因为铅笔灰里面有一些碳物质，会更容易燃烧。”我听了他的'解释，很佩服他，我想：“他一定看了很多书，才做出了这样的新鲜事，我要向他学习。”
放大镜作文400字优秀篇二
的确如此，也确实不错，许多人看见自己是完美的，而别人缺点却一大堆，“人无完人，金无足赤”要学会取长补短，而不是用放大镜观察别人的缺点，用不同的心态看一个人会有不同的发现，当你用崇敬的眼光去看，他有点很多，当你用厌恶的眼光去看他是，觉得他又是一个缺点成堆的人。我们要善于发现别人的优点与自己的缺点才能进步，但并不能赢发现自己太多的缺点而自卑而应感到高兴，觉得自己有了更多向别人学习的机会，要懂得珍惜如此机会，改掉一些以前的缺点。
人都是双面的，有善良，也有邪恶，所以人都有缺点，如果哪个人没有缺点他绝对不会是人类，所以不要硬放大镜观察别人的错误，要善于与别人沟通，互帮互助，互相学习，这才会有进步，才会有成功。有缺点不是坏事，只要善于改正，便成了好事。
切记不要用放大镜观察别人的缺点。
放大镜作文400字优秀篇三
人又很多优点，也有很多缺点，没有谁是十全十美的人。我一直很谦虚，而今天，我要把埋在心里的骄傲说出来，好好夸夸自己!
我的优点是什么？你去城西小学四（6）班问一下：沈佳怡的优点是什么？回答一定是----看书！
妈妈常说书是我的命，没了书我就活不下去。嘿嘿，的确。在家，我上厕所时看书，吃饭时看书，睡觉前看书。在校，我中午看书，写完了作业看书，课间十分钟看书。反正我的生活离不开两个字――看书。
上星期，老师发了一本《独立协作》给我。一放学，我捧着书边走边看，看着看着，“砰”的一声，我那可怜的脑袋撞上了电线杆，满眼都是金色的.小星星。这才放下书，乖乖回家了。
我常被大人称“书小姐”“书如命”“啧啧，你女儿真爱读书哟！哪像我儿子，看都不看一眼。”这些赞美的话我可听多了。至于我看书的兴趣可是从两岁就开始培养的。小时候，我每天晚上都听着故事甜甜地入睡，六岁便能自己独立看书阅读了。
因为有了在厕所里的十分钟看书培训，我看书的速度快得不行。半小时消化一本1.2厘米厚的书，一小时可看完一本3厘米的书，由此推算我一天大约能读完17本书。
我最喜欢杨红樱阿姨，阳光姐姐伍美珍，辫子姐姐郁雨君，饶雪丽，冰波写的书了。这些妙趣横生的书，给我带来了许些欢声笑语。这些悲伤情节的书，让我流下热泪。我与书同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，书成了我身体里不可缺少的一份子。因此，我的知识更丰富了，作文水平也提高了不少呢！
书成了我的精神食粮，书是我的良师益友，书是我迷茫时的引导人！
放大镜作文400字优秀篇四
通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力。
2．培养分析概括能力。
3．培养应用知识解决实际问题的能力．。
4．通过观察与实验，就像和影、实像与虚像的成因，初步学习分析与综合的思维方法．。
德育目标。
通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辩证唯物主义观点．。
教学建议。
教材分析。
教法建议。
教学设计示例。
一、研究凸透镜成像规律的实验教学说明。
二、凸透镜的成像规律教学说明。
1．认真完成研究凸透镜成像规律的实验，通过实验获得深刻的感性认识．。
三、课时安排1课时。
四、学生活动设计。
（一）完成“研究凸透镜的成像规律”学生分组实验．。
1．完成分组实验．（分两个阶段完成）。
2．利用凸透镜的特殊光线，运用作图法来研究凸透镜的成像规律．（分两个阶段完成）。
（二）结合上节照相机的知识分析、研究在三种情况下凸透镜成像的变化过程及变化规律．。
五、教学过程设计方案。
1．引入课题。
2．新课教学。
学生实验：研究凸透镜成像规律。
教师介绍仪器及使用方法，并重点强调以下几个问题。
（1）告诉同学凸透镜的焦距。
3．总结。
探究活动。
【课题】实验学习投影仪的使用方法。
【组织形式】学生活动小组。
【活动流程】。
【参考方案】利用学校的投影仪学习如何使用投影仪，并会一般的维护．。
【备注】。
1、写出探究过程报告．。
2、发现新问题．。
放大镜作文400字优秀篇五
今天，妈妈让我用放大镜观察物体。
“爸爸，别动。”
我用放大镜观察了一下爸爸的鼻子。哇――我看到了肉乎乎的一座大山，半山腰有两个山洞，洞里长着草。
看到地上有一粒米，我就用放大镜观察了一下。哇――怎么和镘头一样大。我想，如果有这么大的米粒，那我一天吃一粒，也会把我吃肥的。
我又跑进卧室，观察了一下妈妈的金戒指。哇――戒指变成车轮了。我自言自语地说：“如果我家有这么大的一块金子，那我们家可就发大财了。”
放大镜真好玩儿，我喜欢放大镜。
放大镜作文400字优秀篇六
清晨，我撑开那双朦胧的眼睛，随手一摸，竟发现有一个放大镜睡在我的身旁，正当我糊里糊涂的举起放大镜随手一挥时，奇迹发生了。发达经所指向的正式窗外的一只麻雀，那只麻雀瞬间变成了鸵鸟般大，鸵鸟变大后突然展翅翱翔飞入了云霄外，不见了踪影。我惊奇的发现，这是一只与众不同的放大镜，我高兴地在床上手舞足蹈，一不小心，又把放大镜随手一挥，原本一百多平方米的小房子，瞬间变得巨大，可以和中国的故宫、美国的白宫相媲美了！
这样可不行，会天下大乱的。我灵机一动，拿来一块黑布，把它包的严严实实的，轻轻松松上学去了！
来到学校，我便拿出我的橡皮，拿出放大镜一挥，原本快用完的橡皮，瞬间变得巨大，我暗暗窃笑：“呵呵，以后再也不愁没橡皮用了！”
上课啦，这一节是语文课。上课后，我才发现，眼镜忘带了，嘿嘿，我却一点也不着急，为什么，因为我有放大镜啊！老师在黑板上写满了密密麻麻的字，我只用随手一挥，黑板上的字瞬间便成了拳头般大，第一节课，轻松搞定！
放大镜作文400字优秀篇七
大家好，我是放大镜，我是由手柄镜片组成的。从外形看像棒棒糖。我静静地躺在商店的橱窗上，让人看得爱不释手。
这一天，我被一个彬彬有礼的博士买走了，心里乐滋滋的，我心想：哈哈!我遇见贵人了，这回我可变成了博士的得意助手了。呵呵!好开心哦!果然不出所料，博士几乎天天都带在身上，一会儿看看报纸，一会研究研究物体。
主人非常看重我。有一天，博士出去郊游，由于天气越来越冷，博士穿得又少，所以想找点木头来点火，烤烤火。于是他找来一堆木头。可是麻烦又来了，没带打火机，这时他灵机一动，把我从口袋里拿了出来，说：“多亏了我的小助手，放大镜。”听到这句话，我别提有多开心了。博士拿着多对太阳照射的地方，顿然，木头上出了火焰。渐渐地，我帮助博士做了许多事，开始从开心一直到了骄傲自满。
过了两天，博士从外面拿了一个东西回来放在了我旁边，我带着轻蔑的口气说;“你是谁，为什么挡我的路。”显微镜小声地说：“我是显微镜，我能和你交个朋友吗?”我一口拒绝：“朋友，想都别想。你来干什么。”显微镜轻轻地说：“博士把我买回来，具体上干什么我不知道。”吵了一会儿，我们俩都累了就开始打瞌睡。
第二天，博士的.女儿拿着我，东看看，西看看。到了吃午饭的时候，博士的女儿看到了自己的皮肤上有许多细菌，便大喊：“爸爸看，我的皮肤上有好多细菌。”听到这句话后沾沾自喜，可这时陈雨杭，博士说：“女儿，我这里还有一个东西，会让我看皮肤上的细菌更仔细。”说完，博士便把显微镜拿了过来，博士的女儿对准皮肤，果然看到了的细菌更仔细了。我惭愧地低下了头。
在这件事中，我知道了人外有人，天外有天。一山更比一山高。千万不能小看别人。
老师。
放大镜作文400字优秀篇八
我的优点是什么？你去城西小学四（6）班问一下：沈佳怡的优点是什么？回答一定是----看书！
妈妈常说书是我的命，没了书我就活不下去。嘿嘿，的确。在家，我上厕所时看书，吃饭时看书，睡觉前看书。在校，我中午看书，写完了作业看书，课间十分钟看书。反正我的生活离不开两个字——看书。
上星期，老师发了一本《独立协作》给我。一放学，我捧着书边走边看，看着看着，“砰”的一声，我那可怜的脑袋撞上了电线杆，满眼都是金色的小星星。这才放下书，乖乖回家了。
我常被大人称“书小姐”“书如命”“啧啧，你女儿真爱读书哟！哪像我儿子，看都不看一眼。”这些赞美的话我可听多了。至于我看书的兴趣可是从两岁就开始培养的。小时候，我每天晚上都听着故事甜甜地入睡，六岁便能自己独立看书阅读了。
因为有了在厕所里的十分钟看书培训，我看书的速度快得不行。半小时消化一本1.2厘米厚的书，一小时可看完一本3厘米的书，由此推算我一天大约能读完17本书。
我最喜欢杨红樱阿姨，阳光姐姐伍美珍，辫子姐姐郁雨君，饶雪丽，冰波写的'书了。这些妙趣横生的书，给我带来了许些欢声笑语。这些悲伤情节的书，让我流下热泪。我与书同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，书成了我身体里不可缺少的一份子。因此，我的知识更丰富了，作文水平也提高了不少呢！
书成了我的精神食粮，书是我的良师益友，书是我迷茫时的引导人！
放大镜作文400字优秀篇九
老虎病了，狐狸代表老虎行使国王的职权。狐狸有个爱好——老爱在脖子上挂一个放大镜，动物国国民不知那是什么玩意儿，经常在背后猜测。
有一天，动物们聚集在皇宫外头，又议论起了放大镜。山羊叔叔说：“那镜子到底是什么呀？”梅花鹿伯伯接过话来：“要不我们去问问?”孔雀阿姨凑过来，说：“也许那是一块魔镜呢！”大家伙儿惊讶地说：“啊！”正当这时，狐狸大王又挂着放大镜出来巡视了，大家惊慌失措，连忙下跪，“狐狸大王万岁！”
如果想看，明日正午，到大草原上去等吧！”说完，他大摇大摆回了皇宫。它还暗中吩咐卫兵把明日大草原上阳光最密集的`地方，也就是最热的地方找出来，本大王要做示范。而动物们在底下也一直猜测，明天到底要干什么。
第二天，大草原上聚集了成千上万的动物，议论纷纷。“国王驾到！”动物们连忙退成两排，“参见国王！”狐狸坐在銮驾里，笑眯眯的过来了。下了銮驾，拿出了一张纸和它的放大镜，对着国民大喊：“这就让们见识见识它的魔力。”口中假装念着咒语，然后把放大镜放到最密集的阳光底下，动物们个个睁大了眼睛看个端详。过了一分钟，狐狸把纸放到被放大镜集成的一个光点下，纸立刻烧着了。从那一刻起，动物们更加惧怕狐狸。
一天，国老大象到街上视察民情，听谁了这件事，立刻把国民们都叫到广场上跟它们说：“亲爱的国民们，们不要误信了狐狸，所谓纸在光点烧着了，只是因为热能的原理，并不是有魔力，大家无需惧怕。”
原来如此，大家纷纷感叹自己的无知。从那时起，大家不再惧怕狐狸了。
老虎国王病好后，听说了此事，就把狐狸流放到边疆。
从此，动物王国又过上了平定繁荣的生活。
放大镜作文400字优秀篇十
小学教育心得：孩子们需要“优点放大镜”
小学教育心得：孩子们需要“优点放大镜”
文/王沁。
一直以来我坚信在每个学生的身上都有闪光点。美术不行的到赛场上去，体育不行的到舞台上去，艺术不行的到科技园去吧！但这都需要教师和家长善于发现，并放大他们的闪光点。你会发现他们都是一颗颗钻石，让钻石的光芒不仅点亮他人的眼，更让阳光的温度暖透钻石的心。
记得我教三年级的时候，学校开展了一次拔河比赛，有一场比赛我们班和另一个班实力相当，两局下来一比一。决胜局的比赛就要开始了，这时我发现我班的几名主力队员因用力过猛，小手上的皮肤竟被粗糙的拔河绳擦破了。周围同学看到此情景纷纷举手要求上场比赛，可这几名受伤的队员说什么也不肯下来，一定要坚持到底，都说要争取赢了这场比赛为班级争光。这种精神深深地打动了我和学生，霎时加油声惊天动地，一阵相持之后，终于，我们获得了比赛的胜利。学生欢呼拥抱着，最后竟激动地哭成一片。我激动不已，“多可爱的'孩子们啊！”在批作业劳累时，感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着，心中就会涌起一股暖流，“多懂事的孩子们啊！”学生回报我的点点成绩，丝丝温情总让我感叹：“只有孩子才是这世上最可爱的人！”
但是每当上课看见学生交头接耳时，批到邋遢的作业时，我就全忘了他们的闪光点，真有一股恨铁不成钢的失望。于是总忍不住咆哮起来，学生就在我严厉的目光下开始躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸，在我不在班时开“茶话会”,不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”,于是越发地心浮气躁，形成一种恶性循环。
什么是学生所需要的？难道我这样严格要求他们，不知疲倦地唠叨，错了吗？夜深人静时，我总是问自己。看了许多名家著作，经历了许多故事之后，我才明白，真的错了！()知识和能力固然是学生所需要的，但他们更渴望的是理解、沟通、交流，更需要一种教师发自内心的鼓励。教育不仅仅是知识的传递，也应该是智慧的碰撞、情感的交融。不仅需要教师的召唤，更需要学生的回应。课堂也不应该是一座精心修筑的围城，更应拆除墙壁，让学生感受生活的美丽，呼吸鲜活的气息，吹拂挟带着花朵幽香的微风。
那么，今天我有什么理由要求学生必须像盆栽一样循规蹈矩呢？人为地修剪或移栽，如果过分抑制了自身的天性，结出的果子只可能是苦涩的。载歌载舞、琴棋书画、文学、经济，我也并非无所不能，学生又怎可能是全面发展呢？明白了这一点，看待学生的目光就宽容多了。
相信每个学生都有闪光点，如果我们再戴上一副“优点放大镜”,你会发现他们都是一颗颗稀有的钻石。把他们放到属于他们的那片阳光中去吧！
（作者单位新疆维吾尔自治区阿克苏市第十一中学）。
放大镜作文400字优秀篇十一
我的爷爷有一个精制的放大镜，我常看见爷爷拿着它认真地看书看报。每次看完，就把它放进柜子里，和他最喜欢的.文房四宝摆在一起。
放大镜是由一个圆镜片和一个金属把组成的。用手摸上去镜片的面十分光滑，面向外突出，靠这一特点，才起到了放大的作用。
记得今年放暑假，我趁爷爷没注意，拿了放大镜到院子里做实验。当时正是中午，我把一张纸放在地上，用石头压住边，然后用放大镜聚光，照在纸上，开始时只有一个小白点，慢慢地纸烧蝴了，最后纸燃起来了。
我心里很高兴，因为我通过这个小实验知道了放大镜的另外一个用途。
