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完成一项任务后，做好总结是对自己和他人的负责，更是为了日后的进步和成长。完美的总结应具备简洁明了、准确有力的特点。8.这些总结范文可以帮助我们更好地理解和运用总结的技巧和方法
初二学生幸福的作文篇一
风轻轻地吹起，吹过那些无所事事的，一整个夏天。。
有父母的疼爱是幸福的;有朋友的关爱是幸福的;有陌生人的帮助更是幸福的。
父母的疼爱串起了生活的美好。
大雨倾盆而下，而我们还留在学校里。“唉，又下雨了。也不知道她走了没?”我想：平时一起回家的她是不会等我的，更何况夜幕已经降临，雨又那么无情的下着。然而，当我“飞奔”到车站时，看到一个弱小的身体独自一人站在站牌旁撑着伞，瑟瑟发抖。她在向我挥手，是她!感动的泪水一下涌了出来。
朋友的关爱串起了成长的美好。
“我的学生卡呢?”在车上，我焦急地喊道。过了这个红绿灯我就要下车了，找不着要怎么办呢?“是不是这个?”那个身上有油漆，散发着一股怪味的农民工冲我挥了挥手，让我识别。那个刚刚还令我厌恶的人似乎突然不那么讨厌了，“嗯，谢谢!”我接过学生卡，心中满满的感动正在流淌。
陌生人的帮助串起了心灵的美好。
一句话，一个动作或是一个微笑都是令人幸福的。当你在用心灵温暖他人时，自己也会感到幸福，因为幸福是糖果，甜蜜又美好!
初二学生幸福的作文篇二
今天老师买了一袋橘子给我们观察。
橘子是圆圆的，扁扁的，小巧玲珑的南瓜，像挂在门上的小灯笼。橘黄色的皮肤是橙色的，就像橙色的婴儿穿着一件光滑的皮衣。仔细看，光滑的橘子皮上有很多小点，是橘子宝宝用来呼吸的。摸摸，好舒服好爽。挤，还是有弹性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味扑鼻而来，让我口水直流。一个橘子的顶部有一个橙色的把手，看起来更可爱，像一个戴着绿色小帽子的小橘子。
我们迫不及待地剥下橘子，一股浓浓的香味弥漫了整个教室。剥下来的橘子像一朵盛开的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一弯新月。几片橘黄色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戏。白橙像婚纱，然后剥了皮，果汁像小雨滴。
我最喜欢橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜欢酸甜橘子，因为我觉得这样的橘子不一样，不知道为什么。
我也告诉你一个秘密，橘子皮还是很有用的。你可以把橘子皮晒干，泡茶，这样如果你喉咙痛，就喝点橘子茶。
酸甜橘子是我的最爱，我最喜欢的食物是橘子。
文档为doc格式。
初二学生幸福的作文篇三
我记得很清楚，那次，全家人都在为我笑，爸爸、好妈、姑姑……无一例外。
那是终天，我们这一天家子，又迎来了一次大聚会，当然和往年一样，聚会地点在我家。
哎呦！大连女！想死你啦！姑妈见到我就给了我一个大大的拥抱。我呢，比较害羞，点了点头可了声始姑”便走开了。爸爸早已做好了半盛的饭菜。嘿嘿，洗洗手，吃饭了。
一家入在一起能干嘛？聊家常呗！爸爸和姑父聊得开心，好妈和姑姑耶得畅快，姑姑家的哥哥和我的哥哥一起打游戏。我呢！当然只能低头吃菜了。后来，他就早早地离开了饭桌。那一年，我也算是比较厉害的了！怎么可能会存在感因此薄弱呢！
我坐在沙发上，看着电视。只听一声“大侄女！你今年得的奖状呢？拿出来给姑啾啾！"哈哈终于轮到我大放光彩的时候了！今年。我可是得了个班级第三呢！虽然心里骄傲的很，但是表面上又怎能表现出来呢？我慢慢地拿出一个档案袋，里面装满了我的荣誉。只见姑姑两眼一眯，又转眼弯成了一条缝，大白牙也都显露出来。不得不说，姑姑笑起来也太开放了吧！不过她这一笑。引得大家都收笑了。我们道这都是因为我。因内我的好成绩。心里忽然涌出一股温暖的暖流。我心中也不停地想：哈哈，真是完美。大家都在为我庆祝，我再也不是以前那不起眼的小可怜了。
在这一片欢快的景象中，姑姑家的哥哥站出来说：嗯！真不错，这些奖状都能抵过我初中三年得的全部奖状了！我这么一听心中更是自豪了！觉得自己总算没有辜负父母、兄长的宠爱。可是这么一想，又觉得自己不能太过于自豪，也很快把奖状拿走，放回了书包中。
紧接着，大家又是一起说说笑笑。玩的不迹乐，一幅融洽的画面。或许……过年是时的一场欢聚，庆祝自己取得的好成绩，这些就是幸福。
在这一片欢快的景象中，姑姑家的哥哥站出来说：嗯！真不错，这些奖状都能低过我初中三年得的全部奖状了！我这么一听心中更是自豪了！觉得自己总算没有辜负父母、兄长的宠爱。可是这么一想，又觉得自己不能太过于自豪，也很快把奖状拿走，放回了书包中。
初二学生幸福的作文篇四
幸福是什么？幸福是冬日里的一缕阳光，带给人温暖；幸福是逆境中的一丝鼓励，带给人勇气……在我心中，老师的肯定、关爱和鼓励就是我最大的幸福。
又是周一升旗仪式，兴许是我有进步，兴许是老师看到了我默默地努力了，班主任贺老师要给我一次锻炼的机会，竟选我为升旗手，在全校师生面前介绍我的阅读故事。老师对我的肯定让我受宠若惊，我心里美美的都是快乐。
升旗仪式就要开始了，胆小而内向的我，一想到要在全校师生面前演讲，内心就如十五只吊桶打水——七下八下。尽管演讲稿我早已读得滚瓜烂熟，但在演讲时，我焦急而紧张的'心里像揣着小兔子似的怦怦乱跳：“尊敬的老师、亲爱的同学们………大家好！………”我做了一下深呼吸，想让自己放松，但还是无济于事，由于过分紧张，我的声音开始有些颤抖。就在我着急无助时，旁边的大队辅导员周老师一双温暖的手如春分般轻轻地抚摸在了我的肩背上，顿时一股无形的力量迅速传递给了我，我一下子感到轻松了许多，内心充满了力量。我的声音渐渐清晰，越来越高，越来越有力，我也越来越自信………周老师无言的细致关怀，无声胜有声，让我心里暖暖的都是幸福。演讲完了，我长长地松了一口气。此时，我的耳边传来鼓励的话语：“刘淏，多锻炼几次就不会紧张了，没事的，相信自己啊！”原来是语文徐老师。徐老师一句鼓励的话语，让我心里甜甜的都是幸福。
原来，幸福是老师一个肯定的举止，是老师一个温暖的抚摸，是老师一句鼓励的话语……幸福就是这么简单。
初二学生幸福的作文篇五
每个人都有属于自己的幸福，我的幸福全都藏——幸福宝箱里。要想开启幸福宝箱，得用——幸福密码。我的幸福密码有很多!很多很多!
我的幸福密码是“团结”。我们学校经常开运动会，运动会要跑接力赛，每个班都要淘汰几位同学。我跑步并不算慢，所以接力赛我没有被淘汰。我们班每一位同学都想为班级出一份力，可有些同学跑得有些慢，所以老师不得不把这些同学淘汰了。这些同学并没有因为自己没有被选上，就不和我们一起训练，而是天天顶着大太阳和我们一起在操场上训练，虽然每天都累得满头大汗，可是他们也没有一句怨言，而是继续和我们一起训练，为的就是要给班级出一份力。比赛时，被淘汰的同学为了给我们喊加油，声音都嘶哑了，还要继续喊。正是因为我们这么团结，所以取得了第一名，当得到第一名时，我很幸福。
我的幸福密码是“友谊”。有一次上美术课，我没带美术用具，我急得像热锅上的蚂蚁，班上一位和我平时相处不怎么样的同学看到我没带美术用具，急忙带着我到其他班去借，我们从一班跑到二班，二班跑到三班，可是都说没有带，就在我万分焦急的时候，她居然又把我带到一年级去借，就这样我们把全校二十五个班都跑了一遍，可是任然没有借到，就在这时，上课铃响了，可是美术用具却还没有借到，她对我说：“我把我的给你吧!”我们跑去了美术教室。“你们迟到了，站在门边。”美术老师怒气冲冲的对我们说，可是她却并没有一点要责备我的意思，反而笑眯眯的对我说：“没关系。”虽然被罚站了，可是我还是觉得我很幸福，因为我得到了友谊。
幸福的密码有很多，助人为乐、学习、亲情、书本……这些都是幸福的密码，幸福的密码越多，得到的幸福也就越多，让我们一起在生活中寻找属于自己的幸福密码吧!
初二学生幸福的作文篇六
幸福是什么?幸福在哪里?其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容……请以“幸福原来______”为题目写一篇文章。曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终没有冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。当有人问他们为什么如此幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢?”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊!”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊!”这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境!拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲;“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓尔不群;即使遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种乐观的生活态度，去发现美、发现幸福吧。
2.
像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的'饭菜;除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻;离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗?如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟;如果，我们的父母健在，也未离异;如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福;幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶;当妈妈归来，我送上一条湿巾;当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!我们不必把幸福看得很复杂,想得很深奥离开生活实际,苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。让我们发现幸福，酿造幸福;让幸福，像阳光普照人生!
初二学生幸福的作文篇七
简单是幸福的一种形式。
――题记。
幸福是什么？在这个世界里，不同的人对“幸福”有不同的解释。很多人都渴望幸福，不断地追求幸福，却不知道幸福就在我们的身边。
孩子的母亲，无私奉献的幸福。
我曾经听过这样一个故事：在一个森林里，住着一位仙子般的女郎，她的眼睛像天上的星，她的脸庞如明亮的月，不知多少人为之迷醉！一个青年疯狂地爱上了这名女子，走到木屋前向女郎求婚，女子冷冷地提出自己的条件：如果能拿到你母亲的心，我就答应你！年青人于是找到一把刀，取出了母亲的心向木屋跑去，走到门槛时由于走得急绊倒了，母亲的心也掉了出来，还在不停地跳动，对青年说：“孩子，摔疼了吗？”
故事中的母亲虽然很可悲，但她一定觉得自己很幸福，因为她看见了孩子的幸福。
幸福是无私奉献。
田里的农夫，收割庄稼的幸福。
在现在这个物质的社会里，很多人都为农夫贴上了下等人的标签。他们认为农夫是最没出息的人，只配呆在田里种地，根本不配拥有任何美好的东西，但是我觉得并非如此。
其实农夫也有属于自己的幸福。也许他们并不能获得许多的钱，但是他们每天都可以和大自然进行亲密的接触，呼吸新鲜的空气，欣赏那些青山绿水，拥有属于自己的一片天地……这些都是城里人无法拥有的，所以农夫既是辛苦的，也是幸福的。
幸福是辛勤劳动。
医生将患者抢救过来后脸上那一抹如释重负的笑容便是患者及其家属莫大的安慰。对于医生来说，用心地救治好每一位病患就是一种幸福。
幸福是治病救人。
幸福就在我们身边，平平淡淡、简简单单。只要我们用心去体会，那么专属我们的幸福也会油然而生。
初二学生幸福的作文篇八
风轻轻地吹起，吹过那些无所事事的，一整个夏天。。
幸福储蓄卡。
有父母的疼爱是幸福的;有朋友的关爱是幸福的;有陌生人的帮助更是幸福的。
一、幸福的女儿。
父母的疼爱串起了生活的美好。
大雨倾盆而下，而我们还留在学校里。“唉，又下雨了。也不知道她走了没?”我想：平时一起回家的她是不会等我的，更何况夜幕已经降临，雨又那么无情的下着。然而，当我“飞奔”到车站时，看到一个弱小的身体独自一人站在站牌旁撑着伞，瑟瑟发抖。她在向我挥手，是她!感动的泪水一下涌了出来。
朋友的关爱串起了成长的美好。
三、幸福的过路人。
“我的学生卡呢?”在车上，我焦急地喊道。过了这个红绿灯我就要下车了，找不着要怎么办呢?“是不是这个?”那个身上有油漆，散发着一股怪味的农民工冲我挥了挥手，让我识别。那个刚刚还令我厌恶的人似乎突然不那么讨厌了，“嗯，谢谢!”我接过学生卡，心中满满的感动正在流淌。
陌生人的帮助串起了心灵的美好。
一句话，一个动作或是一个微笑都是令人幸福的。当你在用心灵温暖他人时，自己也会感到幸福，因为幸福是糖果，甜蜜又美好!
