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总结是对一段时间工作的总结和提炼，为未来的工作提供参考和借鉴。总结需要结合具体的实际情况和目标，从而得出有针对性的结论和建议。如果你对总结写作感到困惑，不妨先来看看以下这些范文，或许会有所收获。
感受世界作文篇一
星期六下午，弟弟想吃蛋糕，我和妈妈便想自己动手做一个新鲜的蛋糕给弟弟解解馋。但是，在妈妈准备材料时，却发现家里没有牛奶了。于是，妈妈给了我一点零钱，指派我到楼下的小店里买一盒牛奶。牛奶买回来了，妈妈夸我真是她的小帮手，我听了心里乐滋滋的。
尽管一开始就出现了小插曲，可这不但没有影响我们的心情，反而让我们更加期待美味的开始。“开始做蛋糕啦！”弟弟乐得直嚷嚷，我也十分激动。
只见妈妈有条不紊地把材料一一拿出来，面粉、白砂糖、纯牛奶、色拉油该过筛的过筛，该称重的称重。妈妈让我从冰箱里拿出了五个鸡蛋。接着，妈妈熟练地用分蛋器把这五个鸡蛋的蛋清和蛋黄分离到了两个容器中。妈妈微笑地给我们下任务：“接下来的一项工作，就看你们的了。”于是弟弟需要调蛋黄，我需要打蛋清。妈妈在我的蛋清中分别加入了三次白砂糖，一次柠檬汁，然后又让我继续打。
见证奇迹的时刻到了，慢慢地，我惊喜地发现了一个不可思议的现象，咦，怎么回事儿？蛋清的颜色怎么变成白色的了，刚才明明还是透明的吗？白白的蛋清又像奶油又像雪，看上起就让人嘴馋，我真想吃一口呀！妈妈说：“这个可不能吃哦。”我只好忍着，口水直往嘴里咽。在我打蛋清的时候，妈妈还在弟弟调的蛋黄里加入了纯牛奶、面粉、色拉油进行搅拌，不一会，蛋黄就变成了面糊。等我们准备就绪，妈妈又把我打好的蛋清和弟弟调好的面糊放到一个容器中进行搅拌。最后一步，妈妈将搅拌好的材料放进了烤箱里。
我和弟弟一边玩一边等待着蛋糕的出炉，弟弟时不时跑到烤箱跟前去打探一番。时间过得好慢啊，一个小时终于过去了，盼望以久的声音出现了，只听“叮”地一声，蛋糕烤好了。我和弟弟急冲冲地跑了过去，一打开烤箱，一股诱人的奶香就扑鼻而来，土黄色的蛋糕还冒着一股股热气，显得特别新鲜可口。虽然我的嗓子不舒服，不宜吃甜食，但我还是忍不住吃了一块。我感觉今天的蛋糕格外香，格外甜，因为它是我们的劳动成果。
感受世界作文篇二
今天，我要和妈妈一起做美味又可口的蛋糕了，我真是太高兴了！
首先我们拿了6个鸡蛋，还有两个干净的小盆，我用右手拿着蛋液分离勺，妈妈把鸡蛋洗净后，轻轻的与碗边碰了一下，就把鸡蛋放进我手里的蛋液分离勺里，因为我是第一次做蛋糕，妈妈告诉我要轻轻地晃动勺子，不然蛋清和蛋黄就不能分离均匀了，不一会，蛋清就掉进了一个盆里，我也把蛋黄放到另一个盆里。然后我又拿起搅拌器，把蛋黄搅匀，妈妈又告诉我将装奶的量杯盛满一定量的奶，让我把奶倒入装有蛋黄的盆里，我又按照妈妈的讲述放入少量糖、豆油，又用秤称出120克面，将这些做蛋糕的材料放到一起后。妈妈告诉我，一定要翻拌均匀了，我好奇地问，翻拌不均匀会怎么样呢？妈妈说：“翻拌不均匀会起疙瘩，做出的蛋糕不蓬松，而且会影响口感”。这时我忽然觉得做好什么事都没那么简单，就像我平时玩拼装玩具一样，如果中间有一步做错，整个玩具就拼错了，还得拆下来重新拼。想到这里，我就拿起蛋清的那个盆，把妈妈准备好的糖我分三次倒入盆里，用搅拌器不停的搅拌，过了一会，非常神奇的事情发生了，经过我搅拌的蛋清慢慢变大，细腻蓬松，就像奶油一样，我好想尝一口，肯定和奶油一样香甜可口，还有一个很奇怪的现象，妈妈把盆翻过来盆里的东西竟然不会掉下来。我和妈妈做好这些后，将两个盆里准备做蛋糕的材料放到一个盆里再搅拌，等搅拌均匀后，把材料放入电饭锅里，我按下了蛋糕键，一边读书一边等待，只过了半小时，我就忍不住地问妈妈，还要多长时间蛋糕才能好，妈妈说：还要20多分钟。我站了起来，走到电饭锅旁进行观察，它既没有发出声音，也没有冒出热气，我用手轻轻地碰了一下电饭锅，只感觉外壳是热的，感觉过了好久，电饭锅里飘出了淡淡的甜香味，我非常兴奋，又过了一会，美味又可口的蛋糕就出炉了。
吃着自己和妈妈亲手做得蛋糕我很开心，心里美滋滋的。
感受世界作文篇三
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看见这首诗我想到我们的孟老师。她默默无闻的无私的为我们奉献着自己的青春。
上课时，她总是绘声绘色的为我们讲课。她每次都讲得那么仔细认真。讲完课后，她总是不停的问我们题，如果有一丁点不会，她都把这道题再给你讲一遍。批改作业时，有一点错，她会不厌其烦的给你讲，直到把你教会。
下课时，同学们有得玩沙包。有的跳跳绳……这时，老师会笑眯眯的走到我们中间，然后和我们一起玩。让我们感觉到都是好朋友。
老师您的爱，太阳一般温暖。春分一般和煦。清泉一般甘甜，滋润着我们的心窝。孟老师，我们喜欢您！
感受世界作文篇四
今天下午，我和我的好朋友潘慧雪在操场上谈论事情。韦静静看到我就跑了过来，就抓住我的手臂好像我会跑掉似地。我就问：“有事吗？”韦静静撒娇似地说：“借书给我看了，好不好呀，黄丹！”听到借书这两个字，我真想立马就跑，我刚想拉住潘慧雪和我一起跑，可韦静静就是紧拉不放。我急了连忙说道：“我的书已经被你看完了，没有什么书可以借了。”可是韦静静就像没听到似地，度管我怎么说她都不信，还说要到我家去找（先申明我家在学校）。我说：“这位小姐啊！很抱歉我没到钥匙。”我的话里根本没有一点歉意。这时潘慧雪想去上厕所，刚好我也想去，所以我和她一起去。那个烦人的韦静静，也跟在我们后面，我问她干什么，她说她也去上厕所。我和潘慧雪说：“我们不上了，你自己去上吧！”她一听我们这么说，她说她也不上了。我和潘慧雪就悄悄商量怎么才能甩掉她。慧雪说了一个计划，就是我们趁她不备就溜之大吉。我同意了她的意见，因为韦静静喜欢小兔子，我就利用她这个弱点对付她。
我回过头跟韦静静说：“听说，我表哥班里有一只小兔子，很可爱你去不去看？”她一听说有小兔子就立马跑过去看，还没跑几步就遇到了我表哥的同学黄理琳，她就问：“你们班有小兔子吗？”黄理琳有点疑惑了说：“没有啊？”韦静静说：“哦，没有事了。”问完后韦静静突然冷笑几声，我和潘慧雪觉得有些恐怖。我们准备跑时，韦静静抓住我们不让我们走，还威胁我们说：“要是你不交书出来我就不让你们走。”我们俩努力挣扎，终于摆脱了她，挣扎出来后，我和潘慧雪就狂跑。跑到了教室，我就求同学帮助我们，同学爽快的答应了我们。韦静静进来了，黄海月和黄丽梦就帮我们拉住她。可不知韦静静哪来的'这么大的力气，推开了她们。无奈之下，我只好去找表哥要钥匙，回家拿书给她看。拿到钥匙后，我叫韦静静和我一起去要书。韦静静见我有钥匙，就质问我说：“你不是说你没有钥匙吗？”我回答道：“我是没有，但我不会去问表哥要啊！你傻呀！”韦静静也顾不得我怎么说她，就催我去要书。我要了我的谜语书给她，“啊！这么是这种书呀！”她有点不满的说，“我都说了，我家你喜欢的书都被你看完了”韦静静虽然有些不满，不过她看到书就心满意足了。过后，她也没有再来烦我和潘慧雪谈话了。
感受世界作文篇五
谈起补习班，相信许多同学和我的反应是一样的。我们都很讨厌上枯燥无味的补习班。但是今天暑假却很例外，妈妈尊重了我的选择，没有为我报任何种类的文化课补习班，而是报了我最喜欢的--二胡补习班。当我知道这个消息的时候别提有多高兴了。
从小我就对二胡感兴趣，从刚开始的好奇，好奇它为什么只有两根弦却可以演奏出如此美妙的.音乐，到后来的上瘾。自从妈妈知道我喜欢二胡以后，便丝毫没有犹豫的给我买来了二胡，这也就开启了我的二胡学习之后。今年暑假的二胡补习班依旧是跟随着王老师学习，王老师是一个特别负责任的老师，每次上完课他都会要求我们回家至少练半个小时，如果谁偷懒了，下次学习的时候他一听二胡的声音就能听出来，是不是很神奇呀。所以小朋友们在王老师面前都不敢撒谎。这个暑假老师对我说要交会我二胡的著名曲目--赛马。听到这个消息，我立马兴奋起来。这可是我一直以来藏在心里的一个梦，利用这个暑假，我一定好好练习，等妈妈过生日的时候拉给妈妈听。
这就是我的暑假补习生活，小朋友们，你们的是什么样子呢?写出来与大家一起分享吧。
感受世界作文篇六
我是一个十岁的小学生，今年读五年级下期。我本是一个快乐的小学生，因为学习的忙碌和家长口中的学习使我变的怎天愁眉苦脸和暴怒无常。每天我写完作业打开电视便会传来一句话：
“再写些作业，等吃饭时再别写！不然我打你！吃完后继续！“。
夜晚了我打开电视，这时老妈打开湖北台看了起来。我又看不了电视了。
如果给我一些自由的空间，我就不会这样了。
给我一些自由吧！
感受世界作文篇七
假如我暂时失去了听力，我将会用一个的聋哑人的角色去看这个世界，不因为生命旅程中被没有声音所统治而垂头丧气，我会用整个心灵去体味这个光明又美好的世界，那一定会有非同一般的感受吧！
失去听力后，我想做的第一件事就是仔细地观察父母说话的样子，认真地看妈妈语重心长地劝我学习的表情。我将体会到一个人有正常听力的时候，更应该珍惜听好老师讲的每一堂课，更应该认真聆听妈妈的教诲，也更深地体味到了父母的用心良苦，体味到了聋哑儿童学习上的艰难。
我想做的第二件事就是去聋哑学校，亲自和那些在声音上判了无期刑的孩子用手语和目光亲切交流，告诉他们大家都在关心着他们，让他们感受到世界上爱的存在。我还会去告诉所有有能力帮助他们的人们，让他们伸出援助之手。
我想做的第三件事就是将自己融入到大自然中去，用整个身心去感受大自然的声音。看，树枝上的两只小鸟张开了小嘴，我仿佛听到了它们清脆的歌声。
失去听力的经历，使我深深地懂得了自己现在所拥有这一切的来之不易，我要珍惜这一切，好好地学习，用自己的成绩和爱心回报父母和社会。
感受世界作文篇八
人们都说，眼睛是心灵的窗户，双眼失去了光明，就等于心灵的窗户被关上了，再也无法看到这个世界。
我第一次见到一位盲人乞讨时，很不以为然，不就是失去了一个器官吗?还能闻，能说，能听，不挺好吗?却要以乞讨为生，何必呢? 我想着，豪无同情心地走开了。但是，在两天后，我对盲人乞讨的成见变为了怜悯。那天下午，我和小伙伴在玩“盲人捉瘸子”的游戏。我当“盲人”在被黑布蒙上双眼后，游戏开始了。我还没走两步就摔倒了，霎那间，我知道了那些盲人是多么的无助。我意识到，在盲人的世界里，没有五彩斑斓的蝴蝶，没有鲜艳的花朵，也没有亲人的面孔，只是漆黑一片，像被装进了一个大的黑箱子，永远都出不来，他们是多么渴望能有个好心人，伸出手来帮帮他们。然而身边只有嘲笑和议论声。
我扯下黑布，看着周围，突然有一种前所未有的、兴奋的感觉，因为我可以看，可以看到花草树木、爸爸妈妈、老师同学。看，对于我们这些正常、健康的人来说轻而易举，但是对于盲人，那是多么美好的梦想。
眼睛是心灵的窗户，我终于深刻体会到了这句话的含义，我要庆幸，自己有一双明亮的眼睛，能看到这个美丽的世界。
感受世界作文篇九
中国文化博大精深，说话中处处体现。现在我们来闲谈一下生活中的那些语文。
生活中处处有语文。在生活中我们语言的应用应该特别引起重视，很多时候可能就会因为一个小错误引出大问题。可能是一个错别字，可能是说话的顺序。这些都会造成许多问题。
生活中处处有语文。有时候我们说话容易引起别人的误会，就是因为我们没有注意语文在生活中的应用问题。比如“做手术的是他爸爸”，这个句子就有两重含义，一个是他爸爸是患者，一个是他爸爸是医生。“明天来几个学校的.领导”，这个是几个学校的领导还是同一个学校的几个领导呢？又如“他的笑话很多“，可以指他的语言幽默，也可能指他总是出丑。
生活中处处有语文。看到过这样一则故事，一个卖瓜的摊子旁有这样一块牌子，上面写着”一块三毛，不甜不要钱“，这个里面就有歧义，是一块西瓜三毛钱呢？还是西瓜一斤一块三毛钱呢？有些不良居心的人就利用这个歧义来贪小便宜，还可以理直气壮，所以这个我们必须注意。
生活中处处有语文。有时候我们的一句不谨慎的话就会引来大祸，有时候在网络上的不当发言也会引来祸害。所以我们必须重视生活中的那些语文应用。
