一键复制
总结是对工作和学习的一种自我监督和评估，可以帮助我们发现不足，进行及时的调整和改进。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和结构。通过总结，我们可以发现并改正一些不良习惯或错误思维方式。
竞争与合作议论文600字篇一
生活中有许许多多的事，都存在有合作，又存在有竞争。人们初步看起来竞争和合作仿佛是水火不容相，互不和谐的关系，可是事实却不是如此。其实，竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依赖，相互依靠的。
竞争与合作在我们生活中有许多的应用，比如，我们学校有些开展的小组学习，都过小组成员的互相竞争，提高小组的综合竞争力，所以小组的综合竞争力提高了，整个小组能力都提高，班级的能力也提高，他不仅是每个成员进，步更使班级进步。
有一个事例就说明了到这个道理。鹿和狼原本生活在同一个地方。鹿的天敌狼经常吃掉鹿，所以人们后来把狼赶尽杀绝。但是后来发现路的体质变差退化也严重，所以不得不引进狼。后来人们思考，狼还控制的鹿的数量，因为长期的奔跑增强了鹿的体质所以与竞争与合作的关系是相辅相成的。
竞争与合作还有一个重要的原则是不以成败论英雄，因为成功以失败是相对的成功固然是非常的可贵，但是失败之后也不必过度的悲伤和失望，只要进自己所有的能力，用自己所有的心去做，就应该问心无愧。
竞争与合作一定要处理好而已他人的关系，达到双赢的原则，因为无论是竞争与合作都需要与人交往，与人打交道所以我们一定要，善待对受因为对手才是真正的朋友，还有竞争要形成团队精神团队精神，我们一定要有合作能力，一定要有团结意识，在团队进程中不能孤芳，要和团队直接成员相互通知合作是自己的集体更强大。
竞争与合作是非常重要。的一定要在竞争中合作，在合作住竞争。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
竞争与合作议论文600字篇二
【知识目标】正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
【能力目标】能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。
【情感态度与价值观目标】树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
【教学重点】让学生学会正确对待竞争，努力发展合作，在现实生活中学会正确竞争与合作，与同学一起健康成长。
【教学难点】正确认识竞争与合作的关系，并落实到实际行动。在竞争与合作的过程中学会如何做人，学会如何处事。
环节一：复习旧知，铺垫合作。
上节课我们学习了《合作是生活之路更宽敞》，了解了合作（板书“合作）”能让人愉快、勇敢、活泼，就让我们以此为目标，走向本次合作的成功。
环节二：创设游戏，导入课题。
活动一：《估计时间》。
1、请最后排两位同学从座位来到讲台（没有竞争性），其他同学们估计所用时间，老师秒表计时。
2、第二轮比赛——同样的两位同学，这次比一比谁先到（传递竞争信息）。
问题设置：对比两次游戏，同样的距离同样的人，为什么时间却缩短了很多？
3、归纳结论：一句“比一比谁更快”，向他们传达了竞争的信息——（板书“竞争”）在生活中竞争与合作是相伴相随的。这节课我们就来学习《竞争不忘合作》一课（板书“不忘”）。
环节三：合作交流探究发展。
活动二：多角度感知，竞争无处不在。
1、多媒体展示学校内几组竞争性活动图片。引发学生交流知道或参加的学校内竞争。
2、除了熟悉的学校内竞争你还知道哪些竞争？学生开拓思维角度，思考交流。
根据交流教师归纳展示政治、经济、文化、军事、体育、自然界等方面激烈竞争图片。
3、归纳总结：看过图片，结合交流发现，无论在政治经济军事文化体育教育还是自然界一（学生集体有感而发）竞争无处不在，生活处处有竞争。（ppt）。
4、特别是现在，社会发展越来越快，竞争也变得更加激烈。比如老师去年以来关注的公务员考试（ppt）如此激烈的竞争，我们旁观者都替他们紧张。
活动三：妹妹的故事（一）——勇敢面对竞争。
为什么关注这个话题呢？去年三月份报名前，读大四的妹妹在聊天中谈到（课件-qq截图）。
1、结合你对竞争的经历或见闻，给出建议，考还是不考？说说理由。
（组内交流辩论，代表表达观点，教师及时点拨，引导，指出：竞争无处不在，要认识到竞争的积极作用，勇敢面对竞争。）。
2、引导总结：考与不考是每个人自己的选择。但总结我们的交流会发现，参与竞争就会对我们产生像同学们所说的（ppt）。
3、试想一下，如果没有竞争，没有竞争对手的存在我们的生活会怎样？（学生发表观点）。
当我们面对竞争对手是都应报以怎样的心态？——感谢对手，勇敢面对竞争。
活动四：妹妹的故事（二）——不正当竞争。
1、充分考虑了参与竞争的作用，联系自己的实际情况。妹妹最终选择了参加考试，开始了七个月的紧张复习。期间发生了这样一个小插曲，（ppt-qq截图）：
问题：偷来，可行吗？为什么？
学生直接交流。
根据学生回答，引导总结：偷是一种不道德甚至违反法律的行为，采用这种手段的竞争是一种不正当的竞争。
2、为了防止妹妹真的采用这种不正当的竞争方式，我给妹妹讲了生活中的一种怪现象。
学生讨论得出：螃蟹都想爬出去，当看到别的螃蟹爬的比自己快时，就拼命把它拉回来。所以我们拿螃蟹，往往是一只夹住另一只。最终谁也爬不出去，害人害己。
师总结：这就是不正当竞争的后果——害人害己，两败俱伤。
活动五：妹妹的故事（三）——竞争不忘合作。
妹妹没有采取不正当竞争的手段，但同样得到了资料。猜猜是怎么得到的。
小组交流讨论：
总结：所有具体的方式都可以归结为上节课所学的“合作”。
教师提出质疑：他们是激烈竞争中的对手，是你死我活的关系，是对立的敌人？怎么还能变成合作伙伴？这与我们以往的.对竞争和合作的关系认识相矛盾。竞争与合作能统一到一起吗？小组认真讨论一下，用案例证明你的观点。
根据学生回答，引导总结竞争与合作的关系：几个例子，足以让我们达成共识，竞争对手也可以是合作伙伴，竞争与合作是可以统一在一起的。在竞争中合作，在合作中竞争。也就是竞争不忘合作。
活动六：妹妹的故事（四）——喜讯传来：双赢。
l、最终事实真如你们所料。（ppt-qq截图）。
师直接点出双赢概念：这不正是我们最愿意看到的结果吗！这也是竞争中最理想的结果——双赢。看来采取正当的竞争方式，在竞争中不忘合作，我们都会在竞争中有所收获，有所提高，这就是双赢。
学生看课本归纳，教师指导归纳方法。
学生交流后，多媒体呈现内容。
活动七：妹妹的故事（五）——回昧感悟。
经历一段故事，有喜有悲，回顾一段故事，更能启迪人生。（ppt）。
通过上面妹妹的感悟，你能看出她是怎么处理的竞争与合作的关系？
学生结合课本总结交流。
环节四：游戏体悟，回顾提升。
按要求有秩序的玩游戏的过程中，联系本节课所学的内容，仔细揣摩其中的奥妙。（每组一名成员负责记录好得分）。
最终胜利者要求：得分最高组的得分最高的成员。
分析游戏结果过程中回顾整理本节所学内容：
采访获胜成员：第二轮如何取得胜利？——合作——合作伙伴。
第一轮和组员的关系？——竞争对手——竞争。
最终胜利——正确处理竞争和合作的关系。
展示获胜小组得分记录表：通过两轮得分对比，发现第二轮没有成员分数下降——竞争最理想结果双赢（多赢）。
教师寄语：人生的旅程就像这个游戏，充满了激烈的竞争，而又离不开亲密的合作。让我们记住这个游戏，更践行它对我们的启发——“竞争不忘合作”（课题）。
竞争与合作议论文600字篇三
在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌，他们都离不开。
所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。
对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于的困扰之中。
但并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。
如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待，升出最艳丽的花。
竞争与合作议论文600字篇四
我竞聘的岗位是银行中层干部。我叫，出生于一九七六年八月，大学本科学历，学士学位，现任吐鲁番地区**局城区所注册室任主任职务。非常荣幸我能参加这次竞聘，首先感谢局领导为我们青年人创造这样一个舞台，让大家有机会站在同一起跑线上，公开、公平地参加竞争。并向各位汇报我的工作、学习和思想情况。在这次公开竞争上岗中，我拟竞聘的岗位是：第一志愿，商广合同消保科科长；第二志愿，个体私营经济监管科科长。
二、工作简历部分。
一九九七年大学毕业取得学士后，我在吐鲁番地区**局企业登记科从事注册登记工作，负责企业初审受理、收费、发照以及档案管理工作；一九九九年八月按照自治区提出的：“小局大所”的改革思路，地区工商局决定在设立城区工商所作为试点单位，因工作需要我被调入该所担任注册登记室主任职务，在所长的直接领导下主持注册登记室的日常工作，负责企业初审、广告初审、合同登记初审、市场开办初审以及个体登记复审等工作，并承担起草全所有关业务材料工作至今。其中，曾先后四次参加区局举人的短期培训班，学习经济户口转件及工商业务软件知识，此后不断进修学习，以适应新形势和新工作的需要。
一、本人具有丰富的基层管理经验。
本人参加工作20xx年来，历任出纳员，会计员，网点负责人，大社信贷员，基层副主任等职务，自xx年任农村信用社负责人以来，在工作中，本人敢于创新，敢管善管，工作成效显著；自xx年以来，本人连续20xx年考核均为“优秀”和被评为“先进个人”，本人和农信社也连续3年被县、镇党委和县联社、市办评为“优秀党员”和“先进单位”。
二、本人具有较强的沟通能力和营销能力。
任信用社和尧周社负责人期间，本人注重加强与当地党政，业务骨干区域客户的沟通和公关协调联系，积极拓展市场，促使尧周社各项业务迅猛发展。至xx年9月底各项存款64556余万元。本人任职一年来增加各项存款14455万元。在西部存款增量、增幅、存款市场占有率在辖区内各金融机构中排名第一。本人在办理贷款、风险控制、清收不良贷款和支农力度、财务收支的工作等方面受到青珠县联社和当地党政的肯定和支持。
三、本人具有较强事业心和责任心。
在上级党委联社的正确领导下，本人能充分发挥党员干部的先锋模范作用，身先士卒，工作勤勤恳恳，求真务实，爱业敬岗，带领全社员工与时俱进，开拓创新，努力完成各项工作任务。
本次竞聘如能成功，本人将重点做好以下几方面工作：
一、是要摆正位置，认清职责，当好领导的参谋和助手。
在工作中，应当摆正自己的位置，在自己的职责及领导授权范围内开展工作。同时，与分管领导在工作上保持高度一致，做到补台不拆台，听从不盲从，办事到位不越位，不争功、不诿过，当好联社领导的参谋和助手。其次是培养自己的全局观念，站在领导的角度、联社的角度看问题、想问题，从大处着眼。多方面其他职能部门进行沟通、协调，形成合力，共同做好上级分配的各项工作。
二、全力拓展金融业务市场份额，强管理，严内控。
一是以优质服务为依托，金融创新为手段，全力拓展农信社金融产品的市场份额，不断扩大服务内涵，拓宽服务领域。把组织资金的重点放在加强优质服务和降低存款成本上，达到扩张总量和优化结构的目的，不断提高农信社的综合竞争力。二是全力打造农信品牌为主线，大力拓展城区市场业务，通过城区业务的稳健扩张，实现新的效益增长点。三是以支农服务为主线，把握商机，增强科技兴社意识，加快新业务拓展步伐，实现多渠道获利。四是重视和做好农信社三防一保工作，强化内控制度的落实和执行，杜绝和防范案件的发生。
三、抓好线条管理，造就团结协造精神。我将在工作中，要注意去发现、学习他人的优点，查找、纠正自己的缺点，识大体，顾大局，真正做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，携手共进，增强部门的凝聚力和战斗力。团结联社班子成员，深刻领会并认真执行省联社的发展规划和工作措施，并以创新的思路、创新的方法，抓好分管的各项工作，加速推进全市农村信用社向现代化金融企业迈进的步伐。
以上是我对商广合同消保科工作的一些设想，如果我竞聘成功，我将在局党委的领导下，团结同志，按照以上思路开展工作；如果不成功，我也决不背思想包袱，坚决服从组织安排，一如既往的做好工作。
请同志们支持我，谢谢大家！
竞争与合作议论文600字篇五
大家都知道，不是水火不容，而是你中有我，我中有你的关系。概括的说，在自然界中，在同一物种之间、不同物种之间，存在着相互竞争﹑相互依赖。包括在人类社会，也普遍存在着合作与竞争。而且从一定意义上说，21世纪既是一个充满着竞争的世纪，又是一个协同合作的世纪。
竞争能激发人的潜能，促进社会的进步。竞争能最大限度的提高我们的工作效率和学习效率。而合作，是事业成功的前提，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌，都是合作的结果。因为一个人的力量是有限的，未达到共同的目的，所以我们要进行合作。合作的成果属于大家，应该由大家分享。正所谓“人心齐，泰山移。”
不但存在于当今社会，在古代也有合作与竞争的典例。比如赤壁之战，东吴与蜀国是一对竞争对手，他们通过竞争不断的提高自己的实力。但是在面对强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了相互合作最终击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。这说明合作能曾强战胜困难的勇气。
竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。一个好的竞争者往往是一个好的合作者。我们在集体中合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。这种的和谐交融，会使我们的集体更加强大，使我们每个人更快的进步。
所以我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。互帮互超，敢于超越别人，做一个成功的'竞争者和一个成功的合作者。
竞争与合作议论文600字篇六
各位老师、各位同学：大家早上好！在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开。所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。
竞争与合作议论文600字篇七
曾经有有这样一个耐人寻味的小故事。
甲乙在森林里过夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲连鞋子也顾不上穿，拔腿就跑；而乙慌忙地穿上鞋子，甲问乙生死攸关了，为何还要顾着穿鞋？乙告诉他：“我不是要跑得过熊，而是要跑得过你！”
这则故事看似残酷，但却形象地反映出当今社会的现状。
在这个现代多元化社会中，随时随地会趁人不备之时冒出“黑熊”，这时人就要面临两个选择：一是坐以待毙，听天由命；二是奋力一博，不知输赢，也要全力一击。而选前者大多是优柔寡断，畏畏缩缩的懦者；而后者尽管不知输赢，哪怕是失败，那仍是苦难面前的强者。
说到这，又令我想起另一则故事，形象地诠释了的关系。
有一群人住在草原上，总受到野兽的侵害。若他们不断地练习跑步，各自比速度，不成为野兽的口中餐，这就是竞争；而若众人设计想法打死野兽，这就是合作。
一是要赋有上进心，绝不愚昧地满足于现状，停滞不前。要时刻具有危机感和压迫感，充分了解自己的竞争底线。别忘了你的对手也在努力，所以不应松懈，否则对手就会乘虚而入，这点在商业职场上尤其重要。因此这是竞争的前提。
二是要不断地学习扩充自身的知识面，时刻更新旧知识，在学习中不断激活大脑，积极培养自身的能力和创造力。这样才能快速地比别人获取多一倍的筹码，以速度战胜同行，以能力迎备竞争。因此这是竞争的中心环节，也是成功与否的关键。
三是要有正确权衡是非的人生观。竞争是良性，切不可扭曲了竞争的本意，这样才会让竞争在良好的氛围中蓬勃发展。这是竞争的保证。
来吧，备好你的筹码，在竞争中奔跑，看谁笑到最后！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
竞争与合作议论文600字篇八
每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地———襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。
不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。
搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。
团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。
竞争与合作议论文600字篇九
人在社会中，工作时难免不了的也是最重要的两样东西：。可以这么说，没有这两样东西，人的工作就会几乎颓废。而在许多其他职业中，竞争与几乎无处不在：读书，打工，演员，等等。它可以是一件中国与外国合作的大事，也可以是小学生与小学生之间玩老鹰捉小鸡的小事。它，几乎包含了整个社会。
被人们利用的范围为什么这么广泛呢？我们为什么要呢？到底有什么魔力能使人们这么大范围地去利用它呢？我们首先来看的作用。从历史上看，能使一个国家长久不衰老，变得强大繁华；从学生的观点上来看，能使自己的表现优异，获得老师和同学的好感；从老师的角度看，能使自己在其他老师面前脱颖而出，为自己争到好名声荣誉……总的来说，可以用这么一句话来概括：能使人们更加通畅地在社会中立足，立好荣誉信度与名声，它能广泛地推动社会的发展。
其次，的重要性也远远超出那些美德：谦虚，正直，勇敢……这是为什么呢？因为是人们能迅速走向成功途径的最快捷的方法之一。而那些谦虚、老实、肯吃苦等美德起码需要三年半载的才有可能走向成功。从这里可以看出的特点之一：时间短，能迅速地被人们吸收并应用与社会生活中。古代有个叫管仲的，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。从这可以看出的特点二：发源时间早。这便是它所有的特点了。
在外面生活中真的很重要，愿诸君和我一起受用这篇文章。
竞争与合作议论文600字篇十
无论是合作还是竞争，这两种关系一定是产生于两个不同的阵营。有句俗语说是“不管黑猫白猫，能抓住老鼠的就是好猫”，那么同样，不管是合作还竞争，只要可以让双方在碰撞中燃起一加一大于二的火花，绽放出最美的光亮，那就是最合适的选择。
关于合作，强强联手在大多数情况下都能够大获全胜、喜闻乐见。但是一味地追求合作后的共赢，有时也会造成双方之间由于要追求共性不断变革从而进一步失去自己的个性。任何事物都会有两面性，合作如此，竞争亦然。拥有一颗敢于竞争的心，能够激励斗志、一往无前，在对手的无形鞭策中提升自己。但是一旦过度，不仅仅会导致鹬蚌相争渔翁得利的惨剧，还会让人在竞争中不择手段，迷失自己。因此，学会在恰当的时机灵活运用合作与竞争，就会发挥出一加一大于二的功效。
非常时期，非常手段，智者的识时务、知当下、明关键，会让合作与竞争的成果发挥至最大化。众所周知，齐桓公的春秋霸业之所以能够顺利实现，管仲这个宰相功不可没，他的远见卓识、聪慧谋略，为齐桓公的每一次胜利指引方向。与此同时，也是齐桓公成就了管仲，再好的千里马没有伯乐的赏识也只能在马厩里嘶鸣至死，是齐桓公给了管仲施展自我的平台。但是还有一位智者，他在争夺王位的激烈时刻，帮助齐桓公对付公子纠和管仲去竞争，又在齐桓公坐上宝座之时，明白合作的重要性力荐管仲。是他，在恰当的时机作出正确的选择，让一加一发挥出了大于二的功效。
非常时期，非常手段，智者的识机遇、知全球、明发展，会让合作与竞争的成果发挥至最大化。回想中国最初加入世贸组织时，全国人民的欢欣愉悦、隐隐担忧仿佛就像昨天刚发生过一般历历在目。这是我们政府选择了与全世界进行合作，但是这合作的背后我们被选择的也是竞争，一场融入国际市场无法避免的竞争。猛浪过江，千帆竞渡，这是我们选择合作就要接受的，有声劣汰的国际市场上，我们的企业把握了加入wto这份合作带来的优势，也顺利地在各国竞争中提升自己脱颖而出，海尔公司便是最好的见证，真正做到了将合作与竞争发挥至利益最大化。
非常时期，非常手段，智者的识时局、知天下、明形势，会让合作与竞争的成果发挥至最大化。天下大事分久必合合久必分，中美两个大国已经不止一次地在贸易问题上迎头相撞，前方是互争互利的经济纷争，后方是微妙难明的政治玄机，两国之间针对贸易是选择合作还是竞争，都是耐人寻味的问题。答案其实是一句话“商场上没有永远的敌人，同时也没有永远的朋友”，合作还是竞争是需要根据国际局势、国家情况、双方态度等多方考虑才能够得出的。正所谓现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，一边是想称霸的实力强国，一边是新兴起的潜力大国，最好的应对态度就是准确把握合作与竞争的关系，守住底线，寻求共赢，争取实现一加一大于二。
实践证明，合作与竞争没有绝对的对错，也没有绝对的使用权，一切根据形势转变，如果你是智者，就会将这一对儿孪生兄弟为我所用，从而实现利益最大化，让一加一绽放出大于二的光芒。
竞争与合作议论文600字篇十一
现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自己变的如此高大，我们只有依靠集体的力量，登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力，并最终胜利下去。
作为初三的我们，摆在我们面前的重要任务是中考，我们同学之间一直存在着，如果我们自己都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自己所掌握的知识，那可以摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算现在取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。
是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。
是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会真的发展与进步。
竞争与合作议论文600字篇十二
生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：“如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。
共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠亲密无间的配合才能取胜的艺术。
竞争与合作议论文600字篇十三
我们所处的时代是一个竞争的时代,无论什么人,无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在.
所谓竞争,是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程.而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为.另外,竞争和合作都是社会存在与发展所必要的.
人类的发展,社会的.进步,始终充满着竞争,竞争推动社会的发展.我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中,要自觉迎接挑战,积极参与竞争,在竞争中焕发人生的光彩,促进社会的进步.从个体来说,竞争影响人生.竞争能激发人的创造潜能.一个人的创造潜能很大,而安于现状的惰性也同样大.竞争意味着对人的潜能的释放.勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩,对人生发展有重要意义.
社会生活中有竞争,更有合作.合作具有极大的社会作用,人类社会的发展和进步离不开合作.合作是人类社会得以形成的根基.合作产生人的群体力量—社会力量,这种力量是单独个体的力量所无法比拟的,也不等于个体力量的简单相加.合作是人生力量的源泉.没有哪个人能够脱离群体而单独存在,人与人之间需要融洽、和谐,需要互相帮助.个人的力量是有限的,人是需要帮助的.个人只有与他人合作,才有力量.良好的合作,人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量.
作为我们初三的学生,在我们面前的首要任务就是中考,我们同学之间既存在着竞争也存在着合作,如果我们自己没有信心,不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的懦夫,我们的成长就不能说是真正意义上的成长.但是为了自己的成功,不愿意在学习上跟他人交流,不愿意告诉他人自己掌握的知识,也就是说不肯相互合作,那更是一种做人的失败.一个不懂得跟他人合作的人,即使暂时可以取得好成绩,但他不可能永远取得好成绩,因为这个社会是合作的社会,任何一个人都不可能掌握所有的知识的.
合作是事业成功的土壤.科技社会化、社会科技化的今天,是一个竞争更为激烈,同时又需要更加紧密合作的社会.竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力.
只有在真正意义上明白这个道理,我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的.
也只有在真正意义上明白这个道理后,我们才有可能真正把用到我们现在乃至今后的学习中去,让这个理念贯穿我们的整个学习的行动中,在中,发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩.
