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我的书在哪?篇一
网上购物难免会有退款的时候，我们在京东退款后，退款退到哪里呢?以下和大家简单分享下。
工具/原料。
京东商城。
方法/步骤。
1
第一步，登录京东，依次选择客户服务-在线客服-智能客服机器人。
2
第二步，输入我们要咨询的问题，京东退款退到哪里，如下图。
3
第三步，在线支付订单和货到付款订单，款项退回的方式是不同的，所以要首先确定是采取的哪种订单方式。
4
第四步，在线支付如何退款?总的原则是原路返回，简单来说就是当时用什么支付就退到什么上。
5
第五步，其实退款方式，我们在提交退换申请是可以选择的，并且在返修退换货中可以查看到相应的信息。
注意事项。
遇到问题时，找在线客服输入相应的问题，一般会有对应的解答。
1.京东网上付款后立即取消订单,但是钱没给退,我的钱到底去哪儿了?
2.在京东买东西,想退货地址填什么。
3.京东取消订单退款多少时间。
4.京东购物真的可以七天无理由退货吗?
6.在京东买了一款显示器,很一般有漏光,可以退货不?
7.京东商城退换货不报销顺丰和ems的快递费用是否合法?
8.京东快递从广州到肇庆市高要市活道镇要多少时间。
我的书在哪?篇二
人世间最幸运的事情就是拥有幸福。它会在你失望时给予你安慰，在你困惑时给你灵感，它会在上天为你关上一扇门时为你打开另一扇窗，每个人都希望能永远拥有幸福，虽然你似乎怎么也找不到它，但在你遇到苦难时，它就会奇迹般的现身。
我来到秋季的小公园，秋日的阳光透过树叶斑斑点点地洒在我身子上，踩在枯黄的落叶上，那“沙沙”的声响听着非常的动听，啊！这就是的秋日的舒畅吧！在公园草地边的长椅上，一个小女孩和她的`妈妈正在聊天，我便坐在一旁静静倾听。她的妈妈感叹着：“秋天的公园令人有一种幸福的感觉呢！”小女孩好奇的问：“妈妈，幸福是什么呢？”她的妈妈温柔地说：“走，我们去找幸福吧！”小女孩便与她的妈妈走了。似乎是去找幸福了吧，我暗想。
这时的我，不禁也有些好奇。我读过好多好多篇有关于幸福的文章，也收获了千千万万作家心中的那份幸福，可我从来没想过，我的幸福在哪儿？我坐在长椅上沉思着，沐浴着秋日那温和的阳光。坐了一会儿，便重新站了起来，我决定要去寻找我的幸福。
我来到桂花树旁，静静地闻着花香，噢！这桂花的香气是那么的芬芳，那么的迷人，令我不禁沉醉其中。这花香悠悠地飘在空气中，虽看不见，却能让人，有一种桂花仙子坐在你身旁的感觉。哦，这真是太幸福了！
再次走进了小树林，我欢快地踏着枯叶，感受那枯叶动听的歌声。偶尔，这树林中会发出几声鸟叫，这让我感觉自己仿佛不是在公园的小树林中，而是走进了大森林。小鸟在肩头歌唱、小猴在身旁窜来窜去，在这宁静的小树林中，我深深感受到了一个人的幸福。
走回公园的石子路，我的脚步更加轻快了，“啪，啪”，嗯？这是什么声音，我的目光转向了边上一只小流浪猫，噢！它真是可爱，那水灵灵的大眼睛就如镜子般，照出了我的模样，我对它招了招手，它便向我走了过来。我对它笑了笑，伸出手希望能摸摸它，小猫似乎懂了我的意思，乖巧的坐下等我去抚摸。我很惊喜，在它头上摸了摸，希望能让它感受到开心与舒畅。小猫一脸享受，我渐渐胆子大了起来，开始与它互相玩耍，还给它取了一个意味深长的名字——“秋日”，它就如同秋日的阳光一样那么的温顺可爱，使人一见就觉得喜欢。当秋日的太阳要落山时，我与“秋日”告别，走出公园，一路上，我仍旧沉浸在结实小猫的喜悦中，心中充满了幸福。
秋日的阳光把我的影子拉的好长好长，我蹦蹦跳跳的回了家，路上，我又遇见了那对母女，小女孩似乎找到了幸福，快活极了，我望着她们的背影，也开心地笑了，我恍然大悟，我的幸福是踩着落叶散步，是倾听他人的对话，是闻着花香，是漫步在小树林里，还是与小猫玩耍……这一天，我找到了我的幸福，更令我喜悦的是，我终于领悟到了一个启示，“幸福，你不能永远拥有它，也不会永远没有拥有过它，它会在你需要它时出现，令你的人生充满惊喜，并在以后的生活中一想到这份幸福时就会感到满满的幸福。”
我的书在哪?篇三
下午和好友聊天，才发现，自己长这么大，好像就没有什么好运爆棚的时候,小的时候经常和我玩的一个小闺女，出门就可以捡到钱，虽然也不是特别多，有的时候五毛，有的时候一块两块的，可是我自己好像却从来都没有捡到过一次钱。不可思议的回家问老妈，老妈说你把自己兜里揣好，别丢了，就行了。好吧，老妈对我的宠爱一向是无边无界的。
记得小时候村里流行中奖什么的，就是五毛钱下注，最后中一些零钱或者小玩意什么的，可是我买过好多次，一次都没有中过现金，只是偶尔中一些不值钱的小玩意。用家里老人的一句话说，咱就没有那命。好吧，大概我的一生注定于好运用无缘。
大姐结婚的时候，老妈找算卦的给我和大姐算卦，算卦的说，别看我的学历比大姐高，以后的路一定的生活注定比大姐坎坷过。如今看来好像还真是如此，这么多年来磕磕绊绊，好像，从来都没有好运气来光临自己。有的只是折腾啥啥不行，做啥啥垮台。如今的自己，对生活都有些泄气了。
有句古话说，三十年河东，三十年河西，人一辈子不可能是一成不变的，总有一天你会时来运转。
可是今年自己已经32岁，前32年之前的日子，好像一直在河东那头，奔波着，忙碌着，坎坷着，好像也一直没有迎来好运。一直都是这样，平淡无奇不好不坏的过程，我不坏好像都简直是给自己面子。
32岁以后的日子，不知道会是什么样子的，也许就像算卦的说的'那样，我这辈子注定一生碌碌无为，也注定一生磕磕绊绊，可是也有人告诉我说，算卦的说的话都是假的，人的命运应该掌握在自己手中。
好吧，宽慰人的话听起来总是让人舒心。只是我不知道我的河西在哪年。三十年河东，我已经住够了，接下来我期待这三十年河西的，靓丽风情。
都说一个人的运气是会转的，好运气，不会一直伴随着，坏运气也不会一直紧跟着你。在我的30岁之前，我真的不知道我的好运气上哪儿去了？好像从来都是这样，平淡无奇的过着。
在这32岁以后的日子里，希望好运可以想到，可以时不时地光临我一下，让我也感受一下时代运转的喜庆，让我也体会一下好运爆棚的感觉。那么我店家以我数得清的过去，和数不清的未来，来感谢你，我的好运气！
我的书在哪?篇四
我是一只小鸟，一只无拘无束畅游在蔚蓝天空中的小鸟。回忆起我的家原本是草木茂盛，到处翠色流，花开得那样灿烂，笑得那样甜美，到处流香四溢，芳香扑鼻，如今，却……唉，每一个角落都十分肮脏；每一条溪水都是都是翻着白肚的死鱼、废塑料品，简直是一条死河！每一座山上都是光秃秃的，青石嶙峋，寸草不生……这是多么可怕呀！我决心去寻找一个美好的家园，不再生活在金属的世界！
我挥动着沉甸甸的翅膀，心中充满了希望，但还是有些担心，怕我的期望变成失望。我一路有气无力地飞着，月亮婆婆看到了，心疼地说：“孩子，你连夜飞着，正找什么呢？”“我想找一个美丽、有大自然气息的家园，我以前的那个美好的家园，被那些无知的人类乱砍滥伐，随之一座座工厂拔地而起。”我伤心地说。“孩子，我知道有一个地方四季常青，棵棵树木青翠欲滴，简直是人间天堂，你去吧，就是那座山坡后的一个森林。”
我乘兴而去，眼前的景象让我触目惊心：一棵棵树木，变成了光秃秃的木桩，让我心痛不已，我只好扫兴而归了。月亮婆婆看见了我，又疑惑不解地问：“又怎么了？”“那是你说的什么世外桃源，一片荒凉。”
月亮婆婆叹了口气，眼前突然闪过一个想法：“你可以去打官司，去哦找一位大象法官，就能解决问题了。”我高兴地手舞足蹈，马上启程去找大象法官。
大象先生听了我的话后，气得火冒三丈，拍着桌子吼道：“真是太不像话了，我一定帮你讨回公道！”
经过很长时间的验证，谈话之后，真相终于大白了，全都是一个老板开得三间连锁工厂，整天排放污水和浓烟，污染了我们美丽的大自然。最后，那位老板也给了应有的赔偿，还把所有污染过的地方都种上花草树木，因此美化了环境，让我们的美丽的家园又恢复了本来的容貌，到处焕发着蓬勃的生机和活力。
人类呀，我们的地球只有一个，请爱护我们绝无仅有的地球，让我们手拉手，共创美好生活！
我的书在哪?篇五
不知不觉，我的幼教旅程走过了近九个年头，我已从一个懵懂的女孩变成了一个孩子的母亲，从一个什么都不会的非幼教专业毕业的年轻教师变成了一个有经验积累的青年教师。时光匆匆，这些时间里，我忙碌着，却幸福着，一直坚守着这份幼教事业。幸福的定义因人而异，我想幸福在乎自己如何去看待，如何去把握。
记得刚踏上工作岗位那会，由于新园开园，人手短缺，园领导让我跟带小班。刚刚接触幼教这个行业就让我很棘手，孩子们刚刚离开家人来到一个陌生的环境，都是撕心裂肺的哭着，我抱完了这个又去哄那个，忙的团团转，稍微有口喘息的时间，又有小孩把尿尿、粑粑拉在身上，需要老师来处理。面对几十双小眼睛，我真有点不知所措，只是一个劲的扮笑脸，发糖果……，每天工作就像打战一样，丝毫没有休息的时间。这还不算，在我工作第一年，还出现了一次安全事故，一个小男孩在厕所里跑摔跤了，把眉毛碰了个大口子，我当时吓懵了，只看到孩子的血流了很多，后来，园内医务室的人过来了，赶紧进行处理。接下来就和班级的几个老师上门进行道歉，幸好家长还比较通情达理，没有怎么责怪老师，只是第二个学期就转园了，我想也许与我的那次疏忽有关。想到这些，我都快支撑不下去了，我想退缩，我想不干了。班上的老师又给了我温暖的话语与谆谆教导，他们让我明白人一定要勇敢面对挫折。任何一个人都要走向社会，面对社会中出现的种种情况，要学会坚强应对，而不是选择逃避。因此，我又坚持了下来，开始慢慢领悟幼儿教师这个行业，它其实就是一个爱的事业，我想我会热情面对这份爱的事业，把自己的爱传递给我的孩子，我的家长，我的同事和我身边的所有人。
我在大学学的是计算机科学教育，与幼儿教育毫无相关，但既然从事了这个专业，就必须熟悉这个专业。记得刚上班那会，每年幼儿园要进行五项全能比赛，跳舞、钢琴、绘画这些我都得从零开始，而同事们一个个会唱会跳，根本无法相比。我自感惭愧。不过我没有选择逃避，我把同事的挑剔当成我学习的催化剂。为了弥补自己专业知识的不足，我利用夜晚和双休日的时间，练习钢琴，排练舞蹈。同时，我还订阅了大量的幼教杂志，学习幼儿教育心理学和教育学，先进的教育理论知识充实了我的头脑，我的教育理念有了全新的改变，教学不再拘泥于现有的材料，而是更多的放眼于幼儿生活中的生成，尤其注重幼儿的发现与创新。还有我喜欢把自己观察到的孩子的趣事，工作中的反思记下来，在此基础上写了很多教学笔记，论文，活动设计等，获得了各种奖励。
一个人的成长，离不开磨砺和历练。教师的工作也是如此。记得20xx年第一次参加教学录像课例比赛，我花了几个星期时间精心设计好的教案，准备了充足的教具。可等到试讲的时候，我预先想好的问题抛给幼儿，本以为幼儿只会想到一些单一的答案，不料他们一下子冒出了许多奇怪的想法，顿时让我乱了分寸，活动根本没有达到预计的效果。课后，园领导指出了我的问题症结，听课的老师也给了我不少的意见，我受益非浅。我拿着教案反复进行修改，在心中一遍遍的操演教学流程，设想了多种在教学过程中可能出现的意外，尽量的站在孩子的角度去思考每一个环节的价值，然后不断的追问自己“孩子们为什么会这样？我该怎么做？我有更好的办法解决吗？”园领导让我试教多次，这次活动经过多次打磨，让我明白一个道理：细节决定成败。正是因为我关注到了每一个教育细节，因此到正式比赛时，我从容地与孩子们进行了一次愉快的互动，活动取得了成功，并推广为公开课，制成了教学碟。
还记得我第一次参加星城杯教学能手竞赛，6点40分就跑到教育局幼儿园抽签，然后就在一间小房子里准备活动。我抽到的是中班科学活动《它能吹出泡泡吗》,我反复阅读了教材中科学活动的所有教案，并准备了许多图片和资料。10点40分就要开始活动展示，我屏住呼吸，沉着应对，因为我为之努力过，我想没有过不去的难关。幸好还有幼儿园许多同事的齐心帮助，我终于顺利完成活动的设计、展示、说课与答辩，获得了一等奖的好成绩。通过多次的教学比武，我成长了很多，积累了许多教学上的经验，虽然辛苦过，但非常值得。
在我教学生涯中，有三个人对我的影响是深刻而铭心的。一个是我刚参加工作时的教研主任肖老师。她平易近人，做事很认真，对我也很严格。例如刚学着上幼儿英语课，她是手把手的教了我的，还常让我对着镜子试着上课，丰富表情和动作。备课本上常有她对我教案的详细更改，她还带领我们参加全国的英语课题研究，在研究中他总是和我们平等的身份学习与交流，带着我们一起进步，这对于初出茅庐的我有着深刻的影响。是她，让我坚持了幼儿教师这份职业，学会了多付出才有多收获。
第二个是我曾经的搭档易老师。20xx年我和易老师配班时她已经是一个14岁孩子的母亲。易老师虽然是老教师，但她总是以积极向上的精神和乐观豁达的态度对待周围的一切，她从不为报酬低而减少一分教育热情，也不会因为年纪长而偷懒一点工作任务。在她充满阳光的脸上总流露出朝气蓬勃、快乐幸福的神情。这些积极的情绪情感时刻感染着孩子们，也深深的感染了我。对于我一个年轻教师，她总是很关心，很照顾，细微处给予我很多帮助，她让我看到了坚守职业的信念和意志，学会了回报和感激。
还有一个是现在的幼儿园园长。她刚调入我园工作的时候，就给予了我很大的照顾。她给了我施展自己的机会，也教诲过我：“年轻教师要多学习，学会多交流，做事要能屈能伸”。她也经常说：“孩子就是幼儿园生存的一切，我们应该把孩子放在第一位。”她是这样说，也是这样身体力行的，作为领导，她是我们精神的风向标。我感谢她，让我清晰了我的教育视野，提升了我的教育境界，让我更好的服务于幼教事业。
我的书在哪?篇六
离开课堂，！
如今这一切，已经正在渐渐离我远去！
听着讲台上的老师分享她的“教室里的故事”，我是多么地羡慕！
更准确地说，是她的幸福刺伤了我，让我的心在一瞬间疼痛难忍。直到下班，走在回家的路上，我还是无法走出这份疼痛。
下午上班，给朋友打电话，诉说我的痛苦：我不知道自己的选择是否正确，我不知道离开课堂的我到哪里去寻找那份简单却让人迷恋的幸福，我想念我的孩子们，想念我的课堂想，想念我和孩子们一起哭一起笑一起欢呼一起奔跑的日子！
是啊，我甚至开始策划这个仪式的具体安排！
一切都已经来不及了，正如孩子们说的，我背叛了他们，在最后一年到来的时候，我离开了！
犹豫，彷徨，纠结，矛盾，自责，愧疚……。
每每想起，都忍不住落泪。
今天是感恩节，刚才收到张梦月的祝福，我也给孩子们发去了问候。其实，应该感谢的是我，感谢孩子们带给我的美好与欢乐，感谢孩子们让我的教学生活如此鲜活有意义，感谢孩子们成全了我作为一名人民教师的无上荣光与自豪，感谢孩子们！
想起了分别的那个晚上，lzj爸爸的话：周老师，孩子们还小，他们可能现在无法理解你的离开，但相信等他们长大以后，一定会为你的选择而自豪，他们爱你，当然希望你越走越好，希望你能够有一片更广阔的天地，希望你能够把幸福与快乐带给像他们一样的更多的孩子与老师！
想起了几年前，当南方的朋友向我发出诚挚的邀请，邀请我加入他们的教育团队时，我坚定地回答：“我不会离开！谢谢你们的诚意，谢谢你们的欣赏。我知道离开意味着什么，我知道离开会带给我更多的机会更丰富的人生更美好的前程。但是，你们知道吗，我越是接触南方先进的教育，越是感觉到自己身边的孩子的可怜，越是为我和我的同事们的处境感到心酸。我不会离开，我愿意尽自己的可能去改变，哪怕改变一个孩子一个班级，哪怕舍弃我已经拥有的`，我都愿意去尝试。我想总会有那么一天，我有足够的力量改变更多的孩子的学习状况，改变更多的老师的工作处境，更多的学校的教育……”
我不知道朋友们是否能够理解我的坚定。
我努力地想构筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞台。
可惜，我是在太弱小，微不足道。
尽管如此，改变还是发生了。
这是一群孩子的故事，许多孩子演绎着故事的温馨与神奇；
这是一个老师的奇迹，许多孩子见证着奇迹的发生；
这是一个教室的梦想，越来越多的孩子因为梦想而幸福。
于是，当挑战选择了我的时候，我选择了面对。尽管矛盾，尽管纠结，尽管有太多的不舍与留恋，我还是勇敢地接受了挑战——我一直是个简单的人，这次改变或许会让我的生活相对复杂起来，但如果因为我能够让更多的老师摆脱职业疲惫与无效的劳累，我愿意承担这份责任。
其实，一直都在我的梦想里。
读懂每一个老师，理解每一个老师，引领每一个老师，提升每一个老师，这，就是我的幸福。
让每一个老师都能够享受教育的幸福，让每一个孩子都能够享受童年的快乐，这，就是我的幸福！
我的书在哪?篇七
春天来了，燕子兄弟俩准备从南方飞回北方，它们长途跋涉，终于来到了北方。
可这里到处有二氧化碳，令人呼吸困难，工厂废气到处飘荡，把太阳都挡住了。
燕子哥哥在天空寻找着自己的伙伴，可一个也没找到，它想：空气一点也不清新，它们应该都走了吧！
就在这时一只鱼冒出水面来呼吸空气，燕子弟弟和哥哥发现了它便问道：“请问，我们的家在哪里？”
鱼叹了一口气，说：“因为人类建造的工厂和一些化工厂，我们水面上都是垃圾，水变成了绿色，没有了我们要的空气，所以你们的家园也有可能被人类给消灭了。
燕子兄弟伤心地说：“没事，我们还要重新建一个新的家。”
说完它们就向东方飞去。
江苏省仪征市化纤第三小学三（1）班三年级:陈汪岩。
我的书在哪?篇八
今天跟一个算是比较好的男生朋友聊天，他对我述说着他现在遇到的感情问题。
聊到最后我们都感慨道，现在的感情并不在像以前那般只要喜欢就在一起了，有更多的因素需要去考虑了，所以说，那些年的爱情是最纯粹的，只要喜欢没什么不可以。他说，他跟那个女生聊了很多，可是他因为地域的差别，迟迟不敢明朗。是啊，现在的我们，要考虑的太多了，他们一个厦门一个深圳，女生仅告诉他她会考虑毕业以后到厦门的，可那仅仅是考虑，之后有什么变数谁也不知道。他说，更何况现在就异地了，感情根本不容易稳定。原来，现在的我们，不会再一味的跟着感觉走了，有了自己的理智，有了自己的思想了。
想了想，也许人生就注定如此吧，平凡的就是平凡的生活，偶尔灿烂一两回，并不会一直绚丽多彩。
我的书在哪?篇九
树木没有了，鸟儿也无家可归了，再看小河里，全是黑压压的一片，工厂里排放的废水污染了小河，不时的发出浓浓的臭味，虾儿、鱼儿也没了家。王大妈戴着口罩从这里匆匆地走了过去。在这样的情况下人们纷纷搬迁了。我所见到的只是那黄昏的乌鸦站在枯树枝上，“啊啊”地嘶叫着。
古道西风瘦马。
今天，窗外狂风凛冽，忽然一阵风沙飞天而来，屋顶的房盖被掀飞了，外面的`枯树被卷走了，到处黄沙弥漫。我走出来，站在狂风里，看着眼前这一切，我思绪万千：我们人类对环境的破坏，其实在毁灭我们自己。唉！人类呀！保护我们人类赖以生存的家园吧！不要再上演“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲剧！
联系地址：济源市承留三中邮编：454683。
作者：承留三中八年级三班成争争。
辅导教师：翟小转电话：13838936191。
我的书在哪?篇十
1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历，小学四年级下册品德与社会教案。
2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。
3.通过访问、调查家乡的来历等活动，激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。
能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。
中国地图、甘肃省地图。
学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。
是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方?
在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。
今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。
1、看地图，找家乡。
指名学生，问：你的家乡在哪里?
用"我的家乡在省市县"填空说话。
2、出示中国地图，"让我们一起来找找自己的家乡"。
以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。
3、小组合作，找一找家乡。
4、游戏："12345，你的家乡在哪里?""在这里，在这里，我的家乡在这里。"
5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。
6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。
1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。
2、说说你对家乡的了解。
3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。
4、学生上台展示。
一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情?
我的书在哪?篇十一
1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。
2、让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的
不同部分。
让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动准备：
钢琴、曲谱。
一、律动练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我有一双小小手》
4、《小鸟醒来了.》
5、《蜜蜂做工》
二、引出兴趣，引出主题
1、小朋友，你们在幼儿园有好朋友吗？
2、谁来给大家介绍自己的'好朋友给大家认识？（请小朋友个别介绍）
3、今天，真开心，认识了那么多的好朋友！我请小朋友听一首关于朋友
的歌，好吗？
三、欣赏歌曲
1、教师范唱一遍，请小朋友仔细听歌词内容
2、提问：歌曲里唱了些什么？这首歌说的是什么事情？
3、介绍歌曲名称：这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》，教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
4、提问：歌曲的名字叫什么？
歌曲里还唱了些什么？
5、教师按照节奏完整朗诵歌词。
6、教师郎诵歌词（根据节奏，节拍的要求），请小朋友仔细听并边拍手
感受儿歌的节奏。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿分句学念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿集体演唱歌曲。
4、分组演唱歌曲。
五、教师用钢琴伴奏，幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。
六、复习歌曲《火车快飞》。
我的书在哪?篇十二
在一个枝叶葱茏的小树林中，蒲公英妈妈对她的孩子们：“啊，我亲爱的小宝贝们，你们都长大了，都懂事了，飞出妈妈的怀抱吧！你们会找到属于自己的家！”说完，小蒲公英们便依依不舍地随着风伯伯离开了妈妈。“莎莎”是蒲公英妈妈最小的也是她最疼爱的小女儿。她飞过了千山万水，来到了一条小河边。她希望能在这里安家，可小河却睁开了她那无神的眼睛，用那微弱的声音对“莎莎”说：“原来我是一条清澈透明的小河，人类在我这儿游泳、郊游、养鱼，甚至还喝我这儿的水。可现在。”小河顿了一下，指着远处的一个造纸厂说：“可现在，人类却把造纸的污水排入我的体内，使我变得又黑又臭！莎莎你快走吧！不然，你也会生病的！”
“莎莎”离开了小河，又来到了繁华的大城市，她飞向路边的一个小花坛，停了下来，希望在这儿安家，可一朵小花拦住了她，垂头丧气地对她说：“我原来的家在公园，当时我是多么美丽啊！许多蝴蝶在我旁边翩翩起舞，群群蜜蜂都来为我授粉，我特别幸福。可现在，我呼吸到的是汽车排出的`尾气，喝到的是楼房水管中流出的废水。瞧！现在我的脸多么难看呀！谁都不愿意理我！蒲公英妹妹你快走吧！不然，你也会变成我这个样子的！”
“莎莎”非常伤心，她请求风伯伯再把她带回家，去看妈妈。“莎莎”飞回了家乡，可她只看见了滚滚的洪流。原来，蒲公英们走后不久，人类便乱砍乱伐，矮矮的树桩挡不住肆虐的洪水，洪水吞噬了这片土地。
“莎莎”哭泣着喊到：“妈妈，你在哪里。我的家在哪里。人类摧毁了我的家。”
我的书在哪?篇十三
爸爸常常教导我说：做人要诚实，守信用，大丈夫生于天地间，说话做事一是一，二是二，要光明磊落，坦坦荡荡的。
可是，在我生活的环境中就有这么一些人，他们说话做事不讲诚信。
有一次，我逛书店买回了几本好书。一位同学在路上遇到我，翻看了我的书，大感眼谗，就要我借几本给他。我看他对这几本书爱不释手的样子，也就忍痛割爱，借了他三本，说好一个星期后归还。十多天的时间过去了，我想想他也已经把书看完了吧，再说期末考试临近，寒假里各奔东西可是碰不到一起的。那天早上，我对他说了，让他把书还给我。谁知道他嘴上答应得爽快，就是不见实际行动。我催逼了他两三次，他却好像得了健忘症一样，说记不起有这么几本书了。我能怎么办呢?我的手上又没有他的。
借条。
最后只好自我安慰：这几本书就当是送人了。
我的书在哪?篇十四
本次活动先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以一只孤独的小鸭导入，了解孤独的原因是没有朋友，激发幼儿找朋友。找朋友的.游戏时幼儿跟着老师一边唱一边进行有节奏地打节拍，让幼儿进一步感受歌曲，锻炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。通过平时幼儿快快乐乐在一起的一些课件，勾起幼儿回忆与朋友在一起开心的片段，发起幼儿再次对找朋友的欲望。最后，延伸活动，带领孩子到宝宝班去进行找朋友的游戏，其实这个时候的孩子都是很放松的，走出课堂、没有压抑，既巩固了歌曲又让幼儿形成一种自主游戏的方式。
（一）运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。
（二）在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。
重点：愿意参加音乐活动，并逐渐对节奏有所认识。
请一个中大班幼儿戴上头饰，扮演小熊、音乐磁带《一二三四五六七》。
（一）与小熊做朋友
2、和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里。”
3、小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手、拍肩、敬礼、鞠躬等动作回应小熊。
4、有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样？
5、小熊高兴地告诉大家：我找到了许多朋友。
（二）学学找朋友的歌
1、教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。
2、鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍。
3、小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。
4、启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里，”要求有节奏，每两拍做一下动作。
（三）邀请朋友跳个舞
1、播放音乐磁带。小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞。请幼儿说一说小熊是怎样邀请朋友跳舞的。
2、请一个幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞，直至全体幼儿都成为邀请者为止。
我的书在哪?篇十五
特别喜欢席慕容的一段话：“一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。我的双眼保持着眺望，我的双耳仔细聆听，唯恐疏忽错过。后来才发现，那些握过的手，唱过的歌，流过的泪，爱过的人……所谓的曾经就是幸福。”
身边有好多的朋友都结婚了，年底又有两个，能找到自己的幸福真的是一件很幸运的事。我曾经有一个朋友，我们认识五年了，他曾经为了追求一个女孩子不顾一切的付出，但就当他们快要有结果的时候，他却放弃了。我问过他，也问过他追求的那个女孩。他告诉我说：“他累了，本以为有一天她会感动自己为她做的一切，但她永远都像个孩子，不明白我的心。现在有一个女孩，没她好，但她能让我觉得我很重要，有种被爱的感觉，我可能也不是她要的幸福！”那个女孩说：“他是个好人，错过了他可能我今生再也找不到像他一样对我这么好的人了，但我不后悔，我们错过了时间，每次我们都是时间不对，如果现在跟他结婚的是我，他可能不会幸福的！祝福他吧！”
这个世界有时候真的就是这么的没有道理，好像是安妮宝贝吧，她曾经在书中说过这样一句话：结婚是当你很想很想的时候，不一定会遇到一个同样很想很想的人；当你不是很想的时候，却遇到一个很想很想的人。
看惯了身边的朋友的分分和和，甚至还有两个为情自杀，有时候我很怀疑老天为什么让我经历这么多东西，让我经过他们的幸福跟痛苦。起初，我真的不能理解为什么非要闹成这个样子才开心，这样的结果大家都不想看到。但现在我已经能释怀了：这就是人生，真的，什么都不为过的。一切都可以接受。
快毕业的时候，我的一个好朋友跟我抱怨她的母亲，“说她什么注意都给她定，她从小到大一点没感觉到民主。”有一点我们特别一样，我小时候总觉得父母对我的期望很大，所以我一直很努力不想让他们失望，但现在才发现其实他们对我们的期望很低的：就是要我们有一份好工作，有一个家平平安安的就行了。觉得很失望。我的那个朋友也是这么看的，所以她很失望，我也很失望。
人真的会变的，都会慢慢的长大，觉得有些事自己不可能接受的，现在不还是一样可以一笑而过吗？觉得不能忘记的人，现在不还是一样可以藏在心里祝福吗？就像我那位已故的好朋友，当时我真的不能接受，为什么那么好的一个人，就不能像我们一样好好活下去呢。现在我想通了：是上天太怜悯他了，想让他歇歇，他那么乐观的一个人，在哪都会快乐的！
小时候就想不知道自己什么时候会离开，也一直不是很开心。想想那个时候肯定是一个小傻瓜，现在经历了那么多，觉得没什么了，都无所谓了，身边有这么多的军师，这么多的好朋友，再大的困难都会过去的。就像现在的自己，虽然不是很如意，但现在在不远的将来，大概要在过两年吧，我应该也要有个家了，有个不大的，但是自己设计的家。
提起家，就想起了装修，现在已经有好几个人跟我说好了，她们结婚房子由我来装，我很乐意啊。每每朋友结婚看到他们的新房子，就羡慕的要死，幸福的人儿啊！
