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教育是培养人才和促进社会进步的重要方式，我们应该重视教育的力量。怎样写一篇完美的总结，这是我们需要思考和学习的问题。下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。
成长路上有一盏灯作文600字篇一
闹钟响了“滴答，滴答”，已经是半夜十一点了，我还在台灯下写演讲稿。明天的选举我会成功吗？我想到了去年的选举。虽然我精心准备了演讲稿，但最终还是输掉了选举。那次失败在我心中留下了巨大的阴影。我想放弃这次选举，因为我害怕承受竞争的压力和失败的痛苦。
漆黑的夜晚，我不自觉地唱起了《相信》这首歌，慢慢地我开始明白了歌词：“我失去了很多，以至于放弃了自己，黄昏时最后一盏灯亮了，我有时间睁开眼睛，大地大得我偶尔也练不出来……”苏打绿的歌又萦绕在我心头。作为一个偶像乐团，他们有多大的勇气站在今天的舞台上！在此之前，他们经历了无数次的比赛失利，无数次的拒绝，无数次的夜间苦练。最后，他们实现了他们的音乐梦想。他们创作的音乐充满了真实和情感，触动了每个人内心最柔软的角落；他们的歌声听起来像夏天冰冷的苏打水，简单透明，却让人觉得清新畅快。
一遍又一遍的唱着他们的歌，感觉自己经历过的失败和压力和他们比起来微不足道。“雄观满道真如铁，现在却从头踏过”。苏打绿，让我重新点燃希望之火。勇气，迎接挑战，结果只是过去。只有全心全意的付出，才能展现真实的自己。只要问心无愧，就算失败，也无怨无悔。在以后的生活中，他们的歌声还是会随着我一起成长。
成长路上有一盏灯作文600字篇二
“点亮一盏灯，使它非但能亮你，而且不会留下你的身影，就可以悟通了。”于是，小尼姑开始多做善事，每做一件善事，就点一盏灯，可是，愈亮，影子愈显；灯俞多，影子也愈多。她困惑了。
几十年过去了，尼姑一直被师父的那句话困扰着。
一天晚上，一阵风吹来，把房里的灯全都吹灭了。黑暗中，看不到影子的老尼姑终于开悟了。屋内无光，但她认为屋子内点满了灯。因为她的心中有灯。
她点亮了一盏心灯。
其实，所谓心灯，就是人的内心世界，有时它是理想，有时，它是信念，有时，它是爱心，越纯粹，越单纯，这盏灯就越亮。
有这样一个故事，在一个漆黑的夜晚，有一位僧人路过一个村子时，看见远处有一个人手里捉着一盏灯缓缓走来，旁边的人小声说道，“瞎子又过来了。”僧听后非常奇怪：“瞎子点灯，岂不是多此一举只吗？”便迎上去询问一翻：“施主，你又看不见，为何还要点一盏灯行走呢？”瞎子问答道：“在这漆黑的个夜里，大家都是一样的，什么都看不见，所以我就点了一盖灯。”僧人听后，若有所悟地说“原来你是为别人着想，为他人照路啊！”瞎人却摇头否定：“不，我是为了自己，我虽是盲人，可我手里有灯，即为他人照路，更是为了他人可以看到我而不至于撞到我。”僧人顿悟，这就是心灯。
原来，纯粹的爱别人，实际上是爱自己呀，
所谓心灯，其实不是表面的一盏灯，而是照亮灵魂的灯。
德国天文学家开普勒，四岁时出天花，留下了一脸麻子，后来又患上了猩红热，高烧烧坏了她的眼睛，成了高度近视。可他从未失去自信，想过放弃，在贫病交加上，凭借着自己大无畏的斗志坚持了40余年，建立了行星运动三定律，为牛顿发现万有引力打下基础。
这盏心灯，是自信。
古希腊著名演说家，德摩斯梯尼原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩，可以说，对这位演说家来说，人生进入了低谷期。但是，他在此时点亮一盏心灯，那就是坚信自己一定能成功，于是，他每天早晨到河边然习发声，在嘴里含石子，大声呼喊，石子磨破了他的嘴唇，他依然没有放弃，最后，终于成为口若悬河，辩论纵横的演说家。这盏心灯，是信念。
台湾漫画家几米曾说过：“内心越纯粹，越快乐，外在不重要。内心才最重要。”
如果你觉得生活在黑暗里，你就把心灯点亮吧！
成长路上有一盏灯作文600字篇三
枕上诗书闲处好。
——题记
诗词是我人生路上的一盏灯，为我照亮黑暗的人生。如果没有诗词，我无法想象我的人生是怎样的。
初读唐诗，是两岁那年。也许是我太笨了，一岁半时还不会说话。爷爷总是戴着老花镜，拿着一本《唐诗三百首》，揽着我读诗。一开始只是听着玩的，可真正被吸引时，竟是那么入迷。印象极深的是那句“东风不与周郎便”，爷爷念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出来。记得那天，全家欣喜若狂。看着他们笑，我也跟着笑。从此，我开始识字了，也更喜欢听爷爷念诗了。
稍长，我便有选择的读诗了。我喜欢润物细无声的春雨，喜欢红掌拨清波的白鹅；仰慕不破楼兰终不还的豪情，仰慕人生自古谁无死的壮志。我读出了“国破山河在”的忧愁，读出了“君埋泉下泥销骨”的孤独，读出了“一将功成万骨枯”的无奈，读出了“悔教夫婿觅封侯”的哀怨，读出了“烟波江上使人愁”的乡愁……我的人生不再黑暗，而是充满希望的.未来！
到了五年级，我开始读词了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思泪，保李煜的一条性命；与辛弃疾一齐到吹角连营，与纳兰容若一齐走向榆关；同小儿一起卧剥莲蓬，同苏轼一起咏叹赤壁……可惜，我只是书外人。
六年级时，我突然迷上了仓央嘉措的诗。我为他的命运而悲叹，从一个王沦为一个流浪者。他本是转世活佛，在布达拉宫，他便是雪域最大的王；他流浪在拉萨街头，亦是人间最美的情郎。我闭上眼睛，仿佛看见一位身穿青衫，手握缰绳，坐在马上的诗人，两唇上下张合。我仿佛听见，他的声音铿锵有力道：“世间安得两全法，不负如来不负卿。”我的心间一片明亮，对未来有了期盼。
诗词是我人生路上的一盏灯，使我从幼稚一步步走向未来。我不再惧怕黑暗，因为，这盏灯会一直陪伴我，为我照亮前方的未知道路。
成长路上有一盏灯作文600字篇四
恍惚之间，我闭上眼。像陷入了冰冷的海，黑暗一点点带走身体里的温暖，恐慌与迷茫将我吞噬，缓缓下坠，下坠。缓慢地，我睁开眼，模糊之间看见隐约的灯光，仿佛远在天边，又仿佛触手可及。
记忆停留在几年前的一个夜晚，如今再想起，已被岁月磨得不再清晰，只记得我撕心裂肺的哭声，妈妈小声地抽泣，爸爸手夹着的烟雾模糊了所有的对白，渐渐地，将苍白凝固。
如今再提起那段日子，妈妈半开玩笑地说，那时的我很幼小，发出那么难受的哭声把大家都吓坏了呢。护士打针的时候，因为我太胖了都找不到血管。然后她轻轻地叹了口气，说：“你当时哭得上气不接下气，我们都不知道怎么办才好，到了医院才知道，是支气管炎。”
滚滚往事扑面而来。我记得啊，记得妈妈抱着我匆乱地出了家门，记得爸爸在无限延伸的被路灯照亮的街道上拦车，记得充斥着消毒水味的白色病房。我也知道，对于妈妈来说，这可能是她心里的一道疤，被时间的流逝打磨得越来越淡，现在变成了生命中不会去想起、不会去遗忘的一岁年轮；对于爸爸来说，这可能是他心口上被时光稀释掉的灰尘，偶尔被玩笑吹起，现在流失到永远向前看的世界的角落里；然而对于我来说，这可能是人生中第一个坎。
那些在病房里的日子，仿佛被人扔进了一个深不见底的梦境，而现在，我将它一点点展开，黑色的墨渲染开来，晕成了一段内心的独白。
感觉浑身冰冷而难以呼吸，我慌乱得挥动着四肢却更快地往下沉。我迷茫而惊恐环顾着一片带着棱角的黑色，手足无措。
原来当困难来临时，幼小的我们倘若看见一只咆哮的猛兽，以为它势不可挡，以为我们没有力量去抵抗。
脑袋开始膨胀，四肢已经无力。我想放弃。恍然之间，从角落里开始闪起摇摇晃晃的灯火，照亮彼岸，照亮暗夜。
其实，命运从没有放弃过谁，它委托周围的朋友给我们一个微笑，嘱咐亲爱的家人给我们一声鼓励，这便是命运所给予的希望。
像一个突然被闹钟惊醒的孩子，我奋力向前扑去，去寻找彼岸的灯，也是去拯救自己，逃离这黏稠的黑暗。
我们谁都没有办法预知未来，唯有使自己充满了力量，唯有使自己奋力一搏，才能看见光。其实有时候，我们同样，势不可挡。
我爬上潮湿的岸边，刹那间灯火辉煌。仰起头，整个世界都被照亮。我安安静静走下去，褪掉了青涩与稚嫩，原来这就是成长——在黑暗中寻找光芒，在迷惘中探索希望。
彼岸的灯，指引着方向。
成长路上有一盏灯作文600字篇五
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。车尔尼雪夫斯基也说过：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。”读书可以使人明智，而为了获得渊博的知识，使自己不至于成为愚昧的人，除了平时课本上的知识外，优秀的课外书籍成为我成长中不可或缺的伙伴。
我爱书，更爱读书，在读书的过程里我和书中的人物一同欢乐、一起成长。在快乐的读书过程里中，我得到的很多的快乐，也学到了很多的知识。
阅读《钢铁是怎样炼成的》让我知道了在困境里必须学会坚强，不向困难低头，终究会有收获；阅读《会飞的教室》让我知道了友谊的珍贵，学会了珍惜友谊；《笑面人》让我知道了人间的美与丑，学会了辨别；《海蒂》让我看到了孩子的童真，想到了自己快乐的童年……我从书中学到了很多，也领悟到很多，明白了很多，对我的成长也起到了很好的促进作用。我在书中汲取营养，书伴随着我的成长。正如《简·爱》让我学会了坚强，知道了人与人是平等的，学会了向丑恶的行为进行反击，分清是非、辨别美丑。
读书，谁不会呢？而重要的是，书读了，你从中的得到了什么？一个故事，一篇文章，不但要看过，还要领悟作者所要表达的思想和精髓，我从中有所收获。或许，好多的书我现在还不能看的很懂，理解的很透彻，但我从中领悟到了我能领悟得了得一些东西。
我快乐的读书，我从书中汲取“营养”，我快乐的成长着。
成长路上有一盏灯作文600字篇六
光阴似箭，转眼间，我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记，字里行间，往事又像刚刚发生的一样展现眼前。
哦——这是三年前发生的事了，地点是在扬琴考级现场。
当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。
随着时间的奔流，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率的跳动。只有等待了。
考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么？幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的'时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。
音符开始跳动，跳成一条条音段，音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了！
合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是成长路上的一盏灯吗？它驱散了我的紧张；教导我面对困难；照亮了人生的第一道坎；最后为我的成功亮灯祝贺。
慢慢人生路，再盏盏明灯的照耀下，一定会变得辉煌、美好。
成长路上有一盏灯作文600字篇七
那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔：“我们里弄里有位阿婆，头发花白了，样子很和善，总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听，西打听”，接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师，并自己“出面做担保，又到居委会去开了证明，学校才破格（非上海户口）同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜，“我”突然生病发高烧，又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时，因无钱交费，眼看“我”就要辍学，又是阿婆“说服妈妈坚持住，想方设法让我读书”，“之后，学校的老师来家访了，说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民，用自己的爱心点燃了“我”希望的灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。
冰心曾手书了这样一句铭言：“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下，“我”以顽强的学习意志，仅半年多就“学会了1—100以内的加减法，会默写一年级的语文课本”。面对着这一切，“我在心里说：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，这真的是一支美丽的心曲，是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章！
成长路上有一盏灯作文600字篇八
在我心中，母亲就如同一盏灯，是希望，是指引，更是感情…整个世界沉沉睡去，大地打着微微鼾声，染上静谧的气息，盖上黑布的天空缀着闪烁星辰，美丽而典雅，却也透露出一丝寂寞的伤感。城市里的灯也随着分秒流逝而盏盏消失，就在一切结束疲惫的一天正要歇息时，家里书房中那盏浅黄色的台灯却往往勇敢的亮着，挑战黑夜的抗议，赶走我心中那只瞌睡虫，那盏灯多么勇敢的为我亮着......
每每到了大考的前一两周，我总为了做好万全准备而熬夜苦读，时常到了三更半夜仍埋首在书海中，母亲也总是陪伴着我度过这难熬且艰辛的时刻，那盏浅黄色的台灯即是三年前母亲在我生日时新买给我的，它一直佇立在书桌上、在我的左前方，和母亲一起伴着我在漫漫深夜里奋斗。母亲时而嘘寒问暖、时而督促我赶紧就寝、时而又为我的健康担心喃喃自语着，灯光的影子印在母亲那已有岁月刻痕的脸庞上，从她既担忧又欣慰的脸上，看到的是一个做母亲的心疼孩子半夜苦读的关爱，没有任何保留的母爱就在那盏灯的薄弱照应下崭露无遗。
有时候母亲气不过我晚睡，便不陪我的夜晚，在茫茫书海中总感到格外孤独，但当抬头一眸看见那盏浅黄色台灯时却又不禁会心一笑，那盏灯如同母亲般慈爱的对我微笑着，它就像母亲正在我身旁一样，让我想起每晚她对我的细心关怀与呵护，我能感受到母亲那份无私母爱的温暖。那是一股无形的动力，督使着我好好用功努力，灌溉着我未来的梦，一点一滴成长茁壮，漫漫人生路上，我的母亲就如一盏明灯永远烙印在心中，时而提醒着自己做个有用的人，为社会贡献付出。光线中印有母亲的背影，使黑夜中的我不再孤单，它是母亲的象徵，有如心里深处那道美丽灿烂的曙光，总在黎明时刻为我投出最动容的希望。
细瘦的身影，世界上最可靠温暖的光线，我心中说不出的感谢，母亲的恩惠点滴在心头的湖畔，阵阵涟漪勾起悸动的灵魂，夜深人静之时，“母亲”这盏伟大的灯总随我度过每分每秒的难熬，如同母爱一般给我指引，给我勇气，我将继续翱翔在那蔚蓝的空中，永不放弃。
母亲的眼眸有如灯一般的明亮耀眼，透露出一股无私的爱与奉献；母亲的关怀更像那明灯一样无时无刻，分分秒秒的照亮着我，照应着远方的未知。
我心中的母亲，是那盏多么温暖明亮的灯，照亮我的全世界。
成长路上有一盏灯作文600字篇九
朋友，你微笑过吗？你是否给予他人沁人心脾的微笑，你是否给予生活灿烂的微笑，你是否给予自己自信的微笑。微笑，很简单，它是人与人之间沟通的桥梁，增进彼此的友谊。
微笑是一把神奇的钥匙，能解开他人的心结——为朋友微笑。
当你的朋友对生活气馁，你会怎么做？当你的朋友面对比赛没有自信而紧张，你会怎么做？当你的朋友遇到挫折，你会怎么做——给他一个微笑吧！看似一个简单的表情，却蕴含着用无数语言和加油打气都无法代替的力量。在他最需要鼓励的时候，给他一个微笑，用真诚去微笑，他便会倍感温暖。
微笑是一把神奇的钥匙，这个世间不缺爱——为陌生人微笑。
微笑是一把神奇的钥匙，笑对生活，笑对未来——为生活微笑。
每个人的生活都千奇百态，正因为情感的千变万化，生活也随之酸甜苦辣。面对生活中的挫折，你是怎么解决呢？有一位商人叫威廉·史坦哈，曾经的他闷闷不乐，当他决定用微笑做实验，对那些从没见过自己微笑的人微笑，他发现，每一个人也会对他微笑，从而更是解决了很多问题，为公司带来了财富。史坦哈的微笑经验告诉我们：笑对生活，笑对生活的挫折，不会没用，反而会让你“一帆风顺”。
微笑是一把神奇的'钥匙，别忘了为自己加油打气——为自己微笑。
你也有过紧张的时候吧？你也有过不自信的时候吧？你为别人微笑，有没有忘记为自己微笑了呢？看着镜子里的自己，自信的微笑，勇敢的微笑，把心中的胆怯用微笑释放出来——为自己微笑，挑战自己，挑战不可能。
微笑，是一把神奇的钥匙，打开生活的美丽。这个世界不缺爱，少你一个微笑不少，但多你一个微笑肯定多。笑一笑，让阳光冲破黑暗，笑对生活，生活必定会向你微笑！
成长路上有一盏灯作文600字篇十
能在短暂的三年初中生活中遇到你，是我的幸运。你那一抹微笑，让我的内心如同春风拂过四季从此再无寒冷。
刚上初二的一个午后，我们初次见面。那时的你面带微笑，让人感觉很舒服。我想，你一定是一位暖男。你说，你是我们的物理老师。挺好，我的心中竟有一丝莫名的开心。我想，这便是缘分。
你的课上得很幽默，脸上也总是挂着微笑。一节课，教室里仿佛充满了快乐因子，总是不时的传出一阵欢笑。
因为喜欢你的笑，我便喜欢上了上你的课，也因此喜欢上了物理。我认真听讲时，你笑着点头；我苦思冥想时，你笑着拍拍我的肩膀；我奋笔疾书时，仿佛你还在微笑笑着看着我。每当受到你的'表扬，看到你的微笑，我就会平添几分动力。
一次期末考试，我发挥失常，物理竟然错了俩道大题。一下子成绩跌到了谷底。在班里，连中等也算不上。我很失落，整个人顿时泄了气，有时一天连一句话也不说。
三天的时间，我找完了其余的科任老师。但唯独没有去找你。我还没有准备好该如何去面对你的微笑。
我的一拖再拖，似乎让你看出了我的忐忑，课代表告诉我课后叫我去办公室找你。在去办公室的路上，我内心惴惴不安，走的很慢。来到门口喊了报告后。你那仿佛带着微笑的请进，听起来还是那么温暖。
我深吸了一口气，推门走了进去。您坐在办公桌前，一如既往，正在批改我们的改错本。我就这样望着你，想说点什么，但喉咙就像卡了东西一样，一句话也说不出来，最终还是你打破了僵局，“我知道，这一次没考好，你很难过。但我仔细看了你的答题卡，那俩道题你应该是可以拿下的。不必太自责了，我相信这次只是失误。下次你一定行的”着你的微笑中透着鼓励，我便什么都懂了。
从那时起。我又抬起头来。为了对得起你的那缕微笑，那份鼓励。我努力着，坚持着。
是的，有一种鼓励叫微笑，我想这就是我努力的源泉。
成长路上有一盏灯作文600字篇十一
成长，是每个人的权利，是上帝向天真的孩童洒下的礼物，小心翼翼。成长路上，或崎岖，或平坦，有时坑坑洼洼、弯曲折叠，有时平静无阻、直通大道，在这条多变的路上，我手持火柴，滑下光明，小心翼翼的为自己点亮成长之灯。
这正如海伦凯勒在《再塑生命的人》中写到的：正如在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼的缓慢的向对岸驶去，心儿砰砰直跳，唯恐意外发生。这里既没有探测仪，无从知道海港已经临近，心中奋力呼喊：光明，光明，快给我光明。而我此时的心情正是如此。
就在这样一条神秘莫测，前后变幻的无岸路上，我仅靠着手中的煤油灯和蜡烛向前踱走，小心试探，但值得庆幸的是，我在这孤莫辽阔的旅途中遇见了能携手共进的人，我的朋友们。
成长并不意味着拥有了吸引人的财富，也不意味着有了香烟和名酒的味道，而是懂得了收获爱和体验未知时的精之应对，绝望中坚持寻找希望。
在某篇杂志上看过这样一段话“人有多悲观，看他肯失去多少，人有几许希望，看他要得到些什么”，在这样的矛盾下，我追寻希望，抛去重负，向着光明奔跑，也就在这种矛盾下，我一天一天，前瞻后仰，唯恐落后，在黑暗中手持蜡烛，踱步前行。
成长路上有一盏灯作文600字篇十二
点燃明亮度而温暖的灯点燃那盏明亮而温暖的灯——关于心理健康教育的点滴体会正宁县永正乡永正中心小学彭晓云从教将近二十个年头，我一直对学生的心理健康教育很关注，......
每一晚，当夜幕降临的时候，每一家每一户都陆续地亮起了灯。那五颜六色的灯光顿时成为了黑夜的主角，好温暖，好美！
记得有一次晚修下课后，我站在走廊，看到了不远处的一栋楼房里的灯光，心里面忽然有了一种家的感觉。难道不是吗？那一盏盏昏黄的灯，用尽全力去散发自身的光和热，照亮了每一个阴暗的角落，向晚归的人儿传播着爱的讯号：家里的人正等着你回家。
就算是瓦数再低的灯，它也会竭尽全力去让它那微弱的光去驱赶黑暗，带去光明。灯会以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿过黑暗，到达它要到的地方，完成它艰巨的任务，最后在它耗尽了能量后悄无声息的消失在茫茫黑夜。
看到了灯，让我想到了爱。家里的人通常会为晚归的人亮上一盏灯，不仅仅是为了驱逐他眼前的黑暗，更是为了驱逐他心中的黑暗，晚归的人看到家里的灯后，心里面就踏实了很多。而灯光就像是家人对晚归人的爱，即使是穿过了厚厚的玻璃，也不会有些许的减少。
我家住在8楼，要爬楼梯上去，试想如果在走廊没有灯，你是否还会有走上去的勇气？正是那些小灯泡，让我知道在我的身旁有爱的存在，相信它会带领我最终回到家里，回到爱的港湾。这样一来，我的心里的恐惧立即烟消云散，继续努力地往上走去。
现在请你用一点时间去看看你身边的灯，是不是第一次觉得它居然会有这么大的力量？如果是的话，我希望你能丛冢体会到家人对你的关怀和爱，同时也希望你也能为晚归的人留一盏灯，让他也能感觉到你对他的爱！
天欲祸人，必先以微福骄之，要看他会受。天欲福人，必先以微祸儆之，要看他会救。
幸福，温馨的灯我们常常会思考一些很平常的事，我们也常常思考一些很复杂的事，我们还常常思考一些放到我们面前的很棘手而不得不思考的事……思考，有时真的很......
成长路上有一盏灯作文600字篇十三
金秋时节，外婆从乡下特意为我送来两篓酸甜可口的柑橘。这些黄澄澄的大柑橘多像一盏盏小小的灯笼呀。“对了，我何不用这柑橘皮制作成柑橘灯呢？”
说做就做，我马上找来材料：大柑橘、小刀、小勺、蜡烛、线、筷子。首先，我用小刀在离橘柑3厘米处慢慢旋转，轻轻打开它的“天灵盖”。然后，我慢慢地用食指把橘肉挖出来。“哧”，一不小心，此橘“惨烈阵亡”。我仔细瞧瞧：哦，原来是橘皮太薄了。于是，我又挑选了一个皮厚的大柑橘，重新作战。这次我改用小勺挖柑橘肉。“啊呀！”由于用力过猛，橘汁溅得我满手满脸。这个橘子皮也随之“壮烈牺牲”。
看着满桌的破皮烂肉，我有些灰心丧气，真想放弃算了。可是想想我最敬佩的诺贝尔，他的哪一次科学成果不是经历了成千上万次的失败？做事哪能都一帆风顺呢？只有锲而不舍的努力，才获得成功。我这点小小的挫折算得了什么？于是，我深吸一口气，卯足了劲，再次“作战”。我汲取经验，首先精挑细选了一个又圆又大的厚皮柑橘，再打开柑橘盖，然后把小勺轻轻地插入橘肉与橘皮的缝隙之间，小心翼翼地旋转，使橘肉脱离橘皮。有道是“人强不如业强”，我再次改良了取橘肉的工具——找来了一把小镊子，用它轻手轻脚地把橘肉一瓣一瓣缓缓夹出来。真可谓是“工夫不负有心人”，柑橘灯笼终于做成了！
好了，现在该在橘灯笼里安装蜡烛了。我先点燃蜡烛，再把蜡液滴在橘壳底部，好使蜡烛粘住固定。
可是，我把蜡烛放好，刚一放手，它就倒下了，怎么夜粘不住。“这到底是怎么啦？”我一边嘟哝，一边仔细地反复观察，终于找出了问题的关键：原来，灯笼中还有一些柑橘汁残留在里面，由于太湿，所滴的蜡液不能与橘皮“亲密接触”。我马上用卫生纸吸干水分，把蜡烛给固定了。我用两根线交叉地对称穿入橘皮两端，拿一根竹筷挑起。“嘶嘶……”我刚点燃蜡烛，灯绳就被烧断了。
唉，看来我又得另找其它材料做灯绳。经过一阵翻箱倒柜，我终于淘出几根细铜丝作成了灯绳。我屏住呼吸，轻轻一提，“哇，成功了！”我兴奋得又叫又跳。“等等，我得乘胜追击！”人说熟能生巧，一会工夫，我就顺利地做出了三盏柑橘灯。
“一闪一闪亮晶晶，满屋都是小星星……”，我点亮柑橘灯，把家中的电灯全部关掉，提起它们唱着歌儿，欢快地满屋转悠。闪闪烁烁的橘黄灯光恰似夜空中闪亮的金星星，多美啊！
成长路上有一盏灯作文600字篇十四
有这样一位老师，她拥有黑珍珠般闪闪发光的大眼睛，一副神气十足的眼镜，一头乌黑浓密的短发。她 —— 就是我们1605班的班主任周老师，也是这个班级里同学们共同的母亲，更是我小学五年爱的岗亭。
周老师是一位非常积极向上的老师。在忙碌的学习之余，她总是带领我们开展各种有趣的班级活动，比如说那拥有着“鬼的传说”的帐篷节，那令人无比兴奋的“线上运动会”...... 你瞧，这些金点子都是拥有无限智慧的周老师想出来的，真是不去上“最强大脑”的节目都可惜了。
“同学们，星期三咱们班要上一节音乐公开课，校长也会来哟！我都没和其他班说，因为咱们五班最有素养。”教室里回荡着音乐刘老师的声音。哟，说到“素养”二字，我们班还真是当之无愧。从一年级开始，周老师就培养我们课间不疯跑打闹；从三年级开始，我们班就把拍手游戏等禁止了。此外，无论是学习、体育、卫生、纪律，我们班都名列前茅。所以，在各科老师心目中，我们班都是当之无愧的优秀班级。这些可都离不开周老师的功劳。也因此，周老师的头上又多长了几根白发。
此外，周老师会给我们树立远大的.目标。比如，在四年级上学期的一次跑操活动中，隔壁四班有些同学不认真跑步，导致我们班也有些同学想偷懒。这时周老师说了一句“不要随波逐流”。这句话意味深长，使我久久不能忘怀。
还有一次升国旗时，我低血糖，当时吐了一草地，在其他人都嫌弃并躲得远远时，周老师把我送到医务室，并轻声安慰着我。
时间过的飞快。现在，我们已经五年级了，还有一年就要和周老师分别了。
大家心中都非常的不舍，却又无法用语言来形容。于是，我用一只小小的笔，流泻下心中的感受：
谢谢您，周老师！
您是我们这5年来求学路上的指路灯。
您的爱，就像太阳给种子的光，让我们在这5年中向阳而生。
周老师，我爱您！
成长路上有一盏灯作文600字篇十五
我们每个人都会在一条叫人生的路上行走着。这条路上有时黑暗，有时光明。在黑暗的路上，我们希望能有灯去照亮前方。
我们每个人的灯都是别人亮的，因为每个人都拥有为他人点灯的能力，但无法为自己点灯。这种点灯的方式有可能是一句真诚的赞美，温柔的鼓励，亦或是一个伸手的援助和无私的保护。
我们每一个人都应该尽量给别人的路上点一盏灯。点一盏灯这个举动虽然很小，但却能为一个失意迷茫走偏的人重回正轨，重获光明。在看到自己点灯后的景象，你会感到左心房暖暖的，看到整个人都在发出淡淡的光芒仿佛成了一个小太阳。莫非这就是传说中的“赠人明灯，手有余光”？无论如何，点灯都应该是在赶路的途中必不可少的一件事。但或许你会问，既然别人都会为我点灯了，那我为什么要耗心思耗体力的为他人点灯呢？这不是很傻很累吗？当然不是十。
我们每个人都应该去传递光明。倘若每个人都只想得到光明，而不为他人点灯的'话。那么每个人都会陷入黑暗，只能在短短白天的时间跑上一小会儿。但如果我们不断去传递光明的话，我们在为他人点灯的同时，也会接受到别人为我们自己点亮的灯。这样一来，我们大家的路上都会点满了明亮的灯，柔和的灯光指引着我们前进。
我们每一个人都要为别人点“明灯”。意思是：赞美、帮助他人一定要是真心的，不要带着球求灯的目的。只有心纯，灯才明，才能更加感受到为他人点灯的美好与幸福。
我们每一个人都会遇到黑暗，因为我们不是幸运之神。所以为了自己更是为了别人，请你给别人的路上点一盏灯。
