在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
在泪水中成长篇一
成长是一个过程,回首成长路上那一串串或深或浅的脚印,我们会发现,那里面承载着我们成功的喜悦,失败的心酸,成长的蜕变。
那次的离别,我哭了,但我明白,离别的眼泪里,有分开的不舍,更有成长的希望。
脚步声越来越近,班上充满了紧张的气氛,老师走进教室,手里拿着昨日考试卷。“彭子驰,站起来!”老师严肃地说:“你昨日考试是不是舞弊了?”“我?没有啊!”我茫然地站了起来,望着老师严肃的'神情和同学们惊讶,鄙夷的目光,小声地说。“没有?昨日考试卷不简单,全班唯独你考得这么好,是不是去办公室偷看的答案了?”老师像盯着猎物般盯着我。“我真得没有!”我哭了,我流下了的泪水。
事后,我来到老师办公室,老师也相信了我。但当时我委屈的泪水和老师同学那严肃的神情使我明白:做人要诚实,不能撒谎,否则,就会受到他人鄙夷的目光。
又是一个夏天,学校运动会,我信心满满地报名参加了400米,随着一声“预备!跑”,所有运动员像脱疆的野马般向前飞奔。也许是跑得太快,在第一个转弯处,我的脚一扭,摔倒了,膝盖狠狠地擦在跑道上,鲜血流红了整个膝盖,我也从第三名变到了最后一名。就在这时,我的耳边传来了全场同学、老师的呐喊加油声:“加油,彭子驰!”“加油,5014号”“加油,同学”,泪水中,我爬起来,毅然坚持着跑完了全程。
我又一次流下了的泪水,但泪水中老师同学竖起的大拇指使我明白:做完一件事,就是胜利,即使摔倒了,也要坚强地爬起来。
正是这人生路上一次又一次的经历,让我懂得珍惜拥有,诚信待人,坚强努力。无论是成功还是失败,泪水都在悄无声息地伴我成长。
在泪水中成长篇二
不久前,在好友推荐下我读了《最爱舟舟的那个人走了》。当读到智障的舟舟为妈妈换鞋那一段,我抽噎了。好友惊奇地问我:“你怎么哭了?”我欣慰于久违的泪水,我知道内心深处的某种东西并未失去。眼泪天然地与善良怜悯结合,为不幸而落泪是理所当然。而拨动泪腺的并非只有不幸,还有对弱者的同情,更有感动。为朱自清笔下父亲穿棉袍时笨重的背影,为陆游“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断,为李煜“故国不堪回首月明中”的亡国之痛。
泪水发源于人性中最深沉、最柔软的部分,是对人生苦难最强烈的感知与同情,是对大千世界、芸芸众生中残缺和不公的刻骨铭心的感觉,也是对至善至美境界的向往与追求,更应是爱的无声的语言!
无法想象海子在书写“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”时没有泪水打湿稿子的情形,也不能想象易安居士在创作“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”时没有泪水润湿脸庞的画面。我落泪,不仅缘于文字的表面,更源于作者内在的情感。
泪水在流淌,流泪其实是一种能力,是灵魂仍能感动而并未麻木的标志。不应该为流泪而羞怯,相反要感到欣慰。对于作品和作者,读者的泪水更是表达敬意的最好方式,而对读者本身也是一种确认——你仍拥有质朴健全的善性!
我们有超越时空的人性存在,所以呼唤泪水和感动,希望在流泪时,灵魂得以净化和升华!
不流泪,并不代表成熟。
我流泪,因为我曾感动过!
在泪水中成长篇三
泪水,是很贵重的一个物品,它是心中的一颗宝石,如果不好好利用它,它就会越来越小,直至消失,但你只要将它落在美好的事物上,那颗宝石会越来越亮。成长,需要泪水。
啪。刚刚发生了些什么?为什么,我的脸,火火的,而且很痛......一个急转身,冲出了门外。刚下过雨,地上湿湿的,倚在树下,脑子里闪现出刚才的画面。那句话,仍萦绕在耳畔,你这窝囊废。毛病不少。还有那揪心的痛。
呐......眼前出现了一星红色,是什么?走近一看,是一只红蝶,它不断扑打着那双受伤的翅膀,但怎么也飞不起来。翼上有几点星火在闪动,好像是刚从火海中挣扎出来的。
它努力地扑打着翅膀,尽管很痛苦......
啊,它飞了起来,红翼在草丛中闪动,穿越了泪水和虚空,那只红蝶终于飞了起来,消失在我的视线中。
眼前的一切都动荡成一片。刚刚的我,不就像那只蝶吗,受了无数次打击,落了无数次泪水。我抬起了头,我明白,我要坚强,不管前方有多少坎坷,我都要扑打着那双翼,飞向远方。

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