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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级暑假题材三年级暑假篇一
时间的概念对于不同的事件，度过的速度也会有不同。我想大家一定深有体会：上课的时候，几乎是盼着下课，过了一分钟，像是过了五分钟那样长，尤其是快下课那几分钟，真是一分钟就如隔三秋！可是，等到玩游戏的时候，时间就像坐着火箭“扶摇直上”别说是40分钟，就算是一两个小时，也觉得不过一会儿……而对于吃饭，我也有不一样的“对待”！
一般我都要去外面吃各种不同的早餐：羊肉汤、胡辣汤、丸子汤……花样繁多，再加上这一个假期，都没有什么事，这更让我有了很大的“活动空间”。有时我还会为了喝一碗驴肉汤骑上自行车，一路悠闲的骑过去，一来一回都要一个小时，可是我却十分享受这种一路骑过去，又累又饿，待骑到那里，静静地坐下，细细的“品”一碗美味的驴肉汤，真是人间美食！
中午真是要热死人，我是绝对不会出去的，所以我从来都是在家吃午饭的。中午吃饭时，我最喜欢一边看电视一边吃！而老爸老妈最喜欢让我在大家吃完饭后洗碗，可是像我这种连五谷都不分的小孩，哪能有那么好的洗碗技术呢！我每天大概十二点半吃完饭，如果去洗碗，那么就得洗到一点钟！但我喜欢看的法制节目——今日说法一点正好完，所以我每一次都使劲拖时间，细嚼慢咽、死磨硬泡，老妈若是发怒，就伸长脖子理直气壮地给一句：“我还没吃完呢！”，老妈总是败下阵来，所以每一次直到一点钟看完今日说法，我才慢慢悠悠的起身，几次之后，老妈连碗也不让我洗了，嘿嘿奸计得逞！
在这个悠闲的假期中，如若不打打电脑、看看电视，那又有什么意义，对不对？相信大家都能理解我想要玩电脑的迫切心情，对吗？但是肯定我那“亲爱的”老爸老妈极力反对，为了让我休息眼睛，他们叫我必须吃完晚饭才能玩电脑，为了“早日见到”我可爱的朋友——电脑，我吃饭的速度，堪比火箭，在五分钟内，一碗饭，就已经被扒的光溜溜，不留一点残渣，干净的就像被洗过的碗，闪闪的放着光。
当然了，我在这里要给予那些比我小的可爱的小“盆友”劝告：千万可别学我！我可不想落下一个教坏小朋友的坏名声哦！（嗯哼，但是如果是和我一样是为了“增加法律知识”，“接触电脑知识”而“迫不得已”的话，那就另当别论了！）
三年级暑假题材三年级暑假篇二
暑假刚放假，妈妈让我学钢琴，我高兴地同意了。
第一天我去学钢琴，心里很高兴，这个钢琴学校漂亮极了！我看见外面和教室里各摆放几架钢琴。我一下子就喜欢上了这个钢琴学校。我还看见其他的学员在教室里上课，上完课后就在外面练钢琴。多数学员是学电子琴、葫芦丝、古筝、吉他等乐器的。
我开始上课了，走进教室，老师把乐谱书给我，让我看看她弹琴时指法和坐姿，然后就开始教我认音符，我学得可认真了。认识了音符，老师让我弹奏第一页的谱子。
我开始弹奏了，心里紧张得怦怦直跳，手也有些发抖。弹完一遍之后，我觉得自己弹得不太好，老师说：“不用着急，弹的时候要听着节奏是否准确。”妈妈也给我加油。
然后我就重新弹一遍，这一次我一点也不走神，我果然弹得很好。课上好了，我走出教室，坐在外面的一架钢琴旁，继续用心地练。我弹得一次比一次好，我很高兴，妈妈也高兴。
学习的弹奏技法，一天比一天难，可我坚持练习，不放弃。过了两个月，我通过了三级的考级，我很高兴，老师和妈妈也一直夸赞我，鼓励着我。
这就是我暑假里的收获，我学会了弹钢琴，更懂得一个道理：坚持不懈就能成功！
三年级暑假题材三年级暑假篇三
暑假到了，我要制定一份我自己心目中理想的计划。
第一条：每天7点钟起床，先在床上躺10分钟。理由：7点钟不迟也不早，刚刚好，起来后在床上躺10分钟可以从半睡半醒到完全醒来。
第二条：每天10点到11点和晚上6点半到7点半，玩游戏。理由：这样可以放松身心大脑，娱乐一会儿。
第三条：过一个星期，去爷爷奶奶或外公外婆家住一个星期。理由：这样可以多陪陪爷爷奶奶或外公外婆。
第四条：过两个星期，和朋友去一次游乐景点或露营。理由：这样可以和朋友多一点欢乐，放松身心。
第五条：能多去游泳和打篮球。理由：我很喜欢游泳和打篮球，而且这样可以长高。
这就是我心目中丰富多彩、充满快乐的暑假计划。
三年级暑假题材三年级暑假篇四
每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉，早上7：15起床。每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下，玩电脑一个小时。
1、每天完成《暑假作业》7页。
2、每天数学10道计算题。
3、英语每天完成1页(*号单词抄5遍，汉语1;背所有*号单词;听写所有*单词两遍)。
1、每天数学10道计算题。2、培养语文作文能力(具体内容待定)。3、培养英语读听能力(具体内容待定)。4、数学奥数练习(具体内容待定)。
1、《好词好句好段》：写人好词三行，每个词抄两遍，要求明白词语的意思以及在什么情况下使用。
2、每天阅读《小学生作文描写》两篇写人作文，要求认真阅读并理解《板书》、《雷区》的内容。
3、两天背诵一篇写人作文。
4、四天背诵《怎样阅读写人类文章》。
1、每天背诵英语卡片单词5个，要求会读、会写。
2、每天看英语光盘或听英语磁带一个小时，要求听懂并跟读。
1、每天十道数学题。
2、每天学习一个小时奥数。
三年级暑假题材三年级暑假篇五
1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。
2、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。
3、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
4、品味积累课文中优美的语言。
1、通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。
2、具体体会课文中静态、动态描写
理解重点句子。
〖教学目标〗
1、检查预习情况，学习生字新词，质疑问难。
2、初读课文，整体感知文章主要内容。
3、理清课文层次。
〖教学过程〗
一、谈话，导入新课
1、谈话：我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
2、观看《草原》电视教材，初步感知课文内容和意境。
3、学生简单谈谈自己的感受。
二、布置预习
1、学习生字新词，注意生字的音形义。
2、读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象。
3、画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句子，试着体会这些句子的意思。
4、找出自己不理解的问题。
三、检查自学，质疑问难
1、读生字组词，并读读生字在文中的句子，注意正音。
组词：
骏( )俊( )竣( )限( )驰( )
峻( )唆( )梭( )垠( )弛( )
蹄( )茶( )貌( )杯( )跤( )
缔( )荼( )藐( )怀( )胶( )
2、理解词语。
3、质疑问难，现在小组内讨论，交流。
四、理清课文的线索
2、理清课文线索
3、交流、整理：
⑴草原美景
⑵欢迎远客
⑶亲切相见
⑷热情款待
⑸联欢话别
五、布置作业
1、抄写生字和词语。
2、熟读课文。
〖教学目标〗
1、理解课文内容，体会句子中含着的意思。
2、有感情地朗读课文。
3、体会作者的思想感情，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
4、品味积累课文中优美的语言。
〖教学过程〗
一、复习检查
1、听写生字新词。
2、读课文，说说每一个自然段讲了什么意思。
二、学习第一段
1、听师范读，边听边在脑海中勾勒画面。
2、自由读、思考：这一段主要写了什么?哪一句话可以概括这一特点?
投影出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
再读这一段，说说你是如何理解这句话的?
3、“一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特点，那么作者是怎样写具体的呢?看图，默读这一段，画出有关语句，小组交流细细体会。
教师适时点拨。
4、朗读第一段，想象画面，体会作者的心情。画出有关词句，集中交流。
5、再读第一段，体会作者是怎样抓住景物的特点具体描述的。
三、学习第二段
1、自由读第二段，说说你读懂了什么?
2、初入草原和走了许久后景色有什么不同?画出有关语句，集中交流。
3、出示投影片：读句子，说说从哪些词语中体会到什么?
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
分组讨论，教师点拨。
4、有感情地朗读，深化理解。
四、学习第三段
1、默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。
2、指导朗读第三段。
五、学习第四段
1、自由读，思考：好客的主人是怎样款待客人的?把你体会最深的一点讲给同学们听。
2、请学生朗读，同学们边听边想象画面。
六、学习第五段
1、齐读最后一段，谈谈你的感想。
2、反复朗读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”说说你的理解。
七、总结
总结全文：本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。
八、布置作业
1、背诵自己喜欢的段落。
2、选择自己喜欢的句子抄写下来。
〖板书设计〗
【教案点评】
