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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感冒是一件好事篇一
这或许是一次平凡的尝试，或许是一次不必要的尝试，或许是一次意义非凡的尝试，但这一次尝试却能改变我们的命运，令我们活得更精彩。
现在的我们，被包在一个大大的茧里，我们要做的就是成为真正的飞行蛾。我现在还在回忆当初我吐丝前父母、亲戚、朋友眼中的悲伤与神圣，冲破茧子的飞行蛾毕竟太少了，母亲曾经问我要不要变成真正的飞行蛾，我毫不犹豫地点了点头，成为飞行蛾一直以来都是我们这些年轻虫的梦想，它是那样的遥远，可望而不可及。当我下定决心准备变成飞行蛾时，我从父亲的眼中看到了鼓励，心便顿时感到坦然。
我没想到茧口竟然这么小！小的只能容下我身体的二分之一还不到，我顿时想起了父亲说过的话：“这狭小的通道就是鬼门关，你们拼尽全力才能破茧而出，太多的幼虫在向外冲时精疲力竭，这才导致他们死亡。”我倒吸了一口凉气，身体也随之用力，在挤向洞口时，我感到这洞口仿佛在缩小，令我不能动弹。霎那间，脑海中出现了父亲、母亲、朋友，想起了他们对我的盼望与希望，心里便有了一个念头：我一定要冲出茧子！我的父母和朋友都在等着我！我不知从何而来的力量，推着我一直往前挤。在冲出洞口的一霎那，我的两翼充血，生命也仿佛有了质的飞跃，我轻轻一跃，脱离了茧子，落到一朵花上。望着自己那一对美丽的，与自己身体完全融合的翅膀，我体会到了重生的感觉。
听长辈说，如果强行从外界破开洞口，因得了救而见到天日的蛾子，都不是真正的飞行蛾，它们无论怎样都不能飞起来，只能拖着那两片翅膀在地上爬行！没有谁能够施舍给飞行蛾一双翅膀。我顿时感到一阵自豪，我这次尝试是正确的，它使我懂得了许多，学会了许多，收获了许多。双翼展开，薄而轻盈的橙色翅膀缓缓地展开，我沐浴在这温润的阳光中，心神感到无比畅快。
如果雄鹰没有展翅翱翔，那直上云霄的梦想就是空想了，斗志也是会化为乌有的。生活并不容易，成长往往都是痛并快乐着的。世间还有太多我们从未听过的故事，有着太多的事情是我们所不知道的，也是需要我们去经历的，更有数不尽的坎坷艰难需要我们用勇气去面对，去尝试。
我们要学会在成长中尝试，更要在尝试中学会成长。
感冒是一件好事篇二
一天中午，我到小区里散步，因为是夏天的中午出门，天气很炎热，许多人都在家里吹空调。
果然，没过一会儿，小女孩的哭声就招来了一群人，在人群里最前面的阿姨问小女孩儿怎么了，小女孩儿说“这个姐姐不让我踩蚂蚁。”那位阿姨看了我一眼，张口就骂。
突然，一个温柔地声音传了过来，“这位小姐姐你是对的”，原来是物业的阿姨在说话，那位批评我的阿姨脸红着一声不吭的走了。
回到家，我把这件事告诉了爸爸和妈妈，他们都表扬我是个好孩子。
今天，我做了一件好事，得到了许多表扬，真开心啊！
感冒是一件好事篇三
从我懂事起，妈妈便无微不至地关心着我。如今，我已经是一个十二岁的女孩了，不能每天都让妈妈为我操劳，所以，我总想找个机会孝敬孝敬妈妈。
机会终于来了，那是一个星期三的上午，妈妈不在家。是我大显身手的时候了。
首先，我拿来扫把，把地板扫干净。唉，我们房间里的的地板实在是太脏了，哪边都是头发。我费了九牛二虎之力才将它们扫干净。
接着我拿着抹布，认认真真地擦起课桌来。十分钟后，桌面被我擦得闪闪发亮。然后我拿起拖把，把地板拖了一遍，不一会儿，地板上的灰尘就全部被我“消灭”掉了。此时，我已经是满头大汗了。我扫视了一下房间 ，自言自语道：“嗯，我还真行，这卫生搞得不错，可谓是一尘不染啊！”可是干净的客厅里，却还有一堆东西显得特别不协调，走近一看，原来床单还没有折好。于是我开始折床单。
床单折好时，我已经是累得筋疲力尽了。但是看着干净的房间，心里却有说不出的高兴。瞧，我会帮妈妈做事了。
第二天，我写作业时看到课桌那么干净，心里喜滋滋的，真比吃了蜜还甜。是啊，收获是喜悦的，但必须有付出才有收获，要经过自己的劳动才能体会到收获的喜悦。以后，我一定要多帮妈妈做事，既能减轻妈妈的负担，又能提高自己的劳动能力。
感冒是一件好事篇四
三月又到了，雷锋月也又到了。
“啦——啦！”我哼着小曲儿，一蹦一跳的在田野上散步。早上的空气真令人心旷神怡啊！花儿露出笑脸在微风中随风摇摆，露珠像一颗颗珍珠一样从叶子上滑落下来。
看着哥哥那么辛苦，我决心帮大伯种稻谷。
“大伯，我来帮您一起种吧！”我真诚地问着哥哥。“这可是很累的！”哥哥站起来，回过头，和蔼地说“你不怕累吗？”我拍拍胸脯，信誓旦旦地回答道：“我可厉害了，才不怕呢！”哥哥见我如此有信心，便让我做了。
哥哥把装种子的袋子给我，我十分激动，迫不及待得想“大展身手”！我学着哥哥的样子，用力地射进了挖好的土坑里，唉！我的种子怎么也丢不进去，反而弹了出来，差点儿砸到我的脑门。我只好老老实实的蹲下来，闷闷不乐的把他拾到了坑里。再看看哥哥，三下五除二就种完了半袋种子。我认真地向哥哥请教，原来，这也是有技巧的：丢的时候要轻轻的，否则就会有刚才的情形。我刚想填上土，却被哥哥拦住了，他说：“应该放两粒才行，有的种子不发芽就就坏了！”我恍然大悟，是呀！我们要瞻前顾后，不能有了前就忘了后，否则就会一事无成。把土填好后，便浇了水。
我吸取了刚才的教训，按着方法种好了一例土，看着哥哥，他早就把一袋种完了！
这次就算没有帮到特别大的忙，但是我有这样的心，对吧！
感冒是一件好事篇五
“做好事不留名”，自幼儿园起，就经常听到这句话，看到书中的人物做完好事后悄悄的离开，被帮助的人为了感谢他而去帮助其他人，觉得这样的结局完美极了，可是这段时间，却发生了一件与这种结局完全相反的事。
家在杭州的何大妈早晨出门锻炼身体，可是一不小心掉进了荷花池，被已经82岁的孙老伯看到了，他没有犹豫，立刻跳进池子将何大妈救了出来，何大妈非常感谢孙老伯的救命之恩，想去登门拜谢，可是孙老伯却提出了一个要求，他要何大妈找电视台报道一下他的行为。何大妈的女儿知道这件事后，怀疑起了孙老伯救人的目的。
孙老伯为什么要提出这样的要求？难道他是为了出名，出风头吗？可是他已经这么大的年龄了，他最大的追求应该是在家享受天伦之乐呀。
做好事不留名，是我们所崇尚的，而现在的留名，是为了以后的不留名。那么，做了好事，就留一下名吧，然后等待那个做好事不留名的社会回来。
感冒是一件好事篇六
“我也不知道哎，估计是去下面玩了吧。”
我骑上平衡车，去寻找臭臭。找了一圈，没找到，觉得臭臭应该会自己回家，便准备返回。
咦，这么晚了，潭边护栏外怎么会有个大姐姐抓着护栏低头说话？
只听她在电话里的语气，像是在吵架。等等！难道她要自杀？我心头一震，骑上平衡车，飞速杀回家。
“别多管闲事！”妈妈说。
我不放心那个大姐姐的，就叫上堂弟方正垚，和他一起去下面看看。我们假装是两个打打闹闹的小孩，一边打闹，一边探查情况。她说的什么方言，我们也听不懂，“走吧走吧！”方正垚不耐烦地说。
“澎”的一声，我们扭头一看，不好，她果然跳进去了！只见她坐在潭底的一块又大又厚的石头上，一个劲儿地哭。
听到我们的呼救声，姥爷赶紧跑到潭边，一边把她救了上来，一边安慰她。隔壁饭店的大伯伯马上报了警。爸爸妈妈把她扶进屋，让她先清理一下身上的污泥。没多久，警察也赶到了。我和警察一起进了屋，我太激动了也不知他们说了什么，只听到大家不住地夸我！
感冒是一件好事篇七
暑假中，妈妈告诉我外婆得了重病，听了这个消息，我不禁流下了眼泪。
过了一段时间，婆婆来我家住了。我产生了一个想法：给婆婆来一次聚会！——看看她们多么伤心啊！妈妈整天忧心忡忡，婆婆也愁眉苦脸的，所以我准备让她们开心一点儿。
“装扮房间！”我大声叫道。
“好——”我的伙伴快乐地喊道。
接下来，我们就在那里等妈妈和婆婆回家了。
我们听了，开心地笑了。
感冒是一件好事篇八
1、理解并有感情地朗读课文。
2、能够读懂不同方式陈述的对话。
3、体会“快乐”的含义，教育孩子做一个有爱心、同情心的人，激发他们做好事的愿望。
教学重点：
1、体会“快乐”的含义。
2、能够读懂不同方式陈述的对话。
教学过程：
一、 设疑导入，启发谈话
提起做好事，我们就会想起班里的小雷锋xx同学。是啊，他是我们全班同学学习的榜样。有两个年纪和你们相仿的小朋友，他们也做了一件好事，我们一起来学习“快乐的生活”这一单元的《一件好事》这篇课文，师板书，生书空，(并提示“女”字旁要注意横右边不能出头)。齐读课题两遍。
二、精读课文，体验感悟。
请大家轻轻打开书翻倒94页，课件出示：自由朗读课文，想想课文主要写了一件什么事。(一对姐弟主动给穷人捐衣物的事)。
(一)学习1——5段
师：他们为什么会想到做这件事呢?请两位同学来读读课文1——5段，其他同学和老师读旁白。(课件出示1——5段)
师：从姐弟俩的对话中你知道了什么?从哪句话知道的?从这些对话中你能听出他们是什么样的人呢?(助人为乐、乐于助人)
师：认真观察一下，这些对话在表达上有什么不同?生汇报。
师小结：在这篇文章中，有很多像这样的人物对话，以后在写人物语言的时候也可以像这样来表达，读的时候注意把人物说的话读清楚。
我们来试试读一读这小段对话，分小组读(1、2组读姐姐克拉拉的话，3、4组读“我”的话，旁白老师读)
(二) 、学习6——10段
1、师：是的，姐弟俩商量好之后就行动了起来。他们是怎样做的呢?
课件出示：自学提示：默读课文6、7自然段，根据课文内容填空。把所填的答案在书上画出来。
我们找来一个塑料袋，把( )放进去，我们很( )地拎到楼下。大门前已经有( )袋子了。
2、学生思考画答案后同桌交流再在班级交流(课件出示答案)
3、理解所填的立即、费力、许多等词语。
4、师：理解了这些词语的意思，请大家把自己的理解带进课文读一读。
师生接读。(课件用不同颜色显示师生接读内容。红色师读，蓝色生读)
5、这真的是一件好事吗?例：解决问题：为什么这是一件好事?
①教师点拨：你从哪些话中可以看出帮助人是件好事?
师：我们来读读这句话，(课件出示：然后我们想，得到我们衣服的孩子一定很快乐......)
②课件2
当然，一件非常好的事情，别人快乐，我们也快乐。”克拉拉说。
6、为什么说别人快乐，我们也快乐呢? (板书)
7、同学们，相信你们从小到大一定做过不少好事吧，你们觉得做完好事的心情是怎样的?(快乐)
8、很好，你用到了“快乐”这个词，用的不错。能用别的词再形容一下你当时的心情吗?曾老师这边也积累了一些形容快乐的词，一起读读。(兴高采烈、欢呼雀跃、乐不可支、心花怒放、欣喜若狂)
(三)学习11——15段
1、在给别人带来快乐的同时，我们也享受着这份快乐，这就是(助人为乐，板书)克拉拉和他的小弟弟就是这样的好孩子，对吗?那他们的爸爸知道了这件事后是怎样的态度呢?(他怎么说?)请同学们自己读一读课文11——15段。
2、对于爸爸的问话，姐弟俩是怎么回答的?
3 、面对姐弟俩的回答，爸爸又是怎样的表现?爸爸为什么摇头又为什么笑了呢?在小组中说一说你的看法。(小组讨论)。
师小结：通过自己的努力让别人快乐这就是的快乐。
三、巩固拓展
生活中还有哪些人也是帮助别人快乐了自己?(医生、警察、教师......)(生畅所欲言)
四、总结谈话，体验快乐。
师：
1、老师发现你们都是一群可爱的懂得爱的小天使，在我们的生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心发现，快乐会一直伴随你的。看到同学们这么用心的学习，曾老师要送给你们两份礼物，第一份礼物是一首小诗(课件出示小诗，什么是快乐)
2 、要送给你们的第二份礼物，是一本书《我和小姐姐克拉拉》这篇课文就是从这本书里选取并改编的，里面还有很多这对姐弟俩很多有趣的事情呢，喜欢的同学可以看一看。(课件出示书的封面)
五、作业
向同学讲述一件使自己感到快乐的事情，并把它写到日记里好吗?
