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总结是学习的重要环节之一，只有通过总结才能逐渐提高自己的学习效果。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。范文中的观点和论述具有较强的说服力和可操作性。
日月潭的作文100字优质篇一
大尖哥和水社姐告别了村民，向着阿里山出发了。他们高举火把，手拿砍刀，来到一片树林前。走着走着，大尖哥觉得有人在跟踪他们，回头一看，哇，几条恶狼正朝着大尖哥和水社姐步步逼近，它们瞪着两只绿光的眼睛，仿佛就是两颗发光的宝石，一闪一闪的。突然，恶狼猛地朝大尖哥和水社姐扑了过去，大尖哥赶紧把水社姐推向了一旁，自己拿起一根木棍顶了上去，“咔嚓”一声，木棍断成了两截，其中一只恶狼趁机朝大尖哥身上咬去，“啊”鲜血慢慢地从大尖哥身上流了出来，就像是可怕的魔鬼正嘲笑着他们俩，水社姐见了，连忙拿着火把朝恶狼烧去，恶狼疼得龇牙咧嘴，灰溜溜地逃走了。
大尖哥和水社姐继续走着，他们来到一片荆棘林前。大尖哥用砍刀砍掉荆棘在前面开路，水社姐在后面跟着，因为荆棘还有些没用砍掉，所以就刺到了水社姐和大尖哥。他们咬咬牙，忍着痛向前走着，水社姐说：“我们不能放弃，全村人民的希望都寄托在我们身上，这是我们的责任，我们一定要让村民们重见光明！”大尖哥随即答道：“是的。”
他们俩抱着这样的'信念：翻山越岭、披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了阿里山的金斧头和金剪刀。
日月潭的作文100字优质篇二
寒假里，妈妈带我去中国台湾游玩，欣赏到了那里美丽的风景和风土人情，还品尝到了中国台湾地道的美食，比如说珍贵的珊瑚、惊险的太鲁阁、奇怪的岩石、世界上第二高的101大楼、蔚蓝的海水、稀有的猫眼、邵族文化，等等。但是日月潭的风景才是真的让我大开眼见。
当我们到了日用潭的时候，一下车，我就感觉到了那里清晰的空气，不由自主地深深吸了两口。很快，我们就坐上了豪华游艇开始在日月潭里欣赏风景了。一开始，我非常的失望，因为周围到处都是雾蒙蒙的，根本看不清日月潭的风景，只能看到碧绿的湖水和雪白的浪花，不时能看见几条小鱼跳出水面。我还能听到哗哗的水声和呼呼的风声，冷得要命。但是过了一会儿，有些雾散开了，我就可以清晰的欣赏到一些日月潭的风景了。
接着，我们下了船，爬到一座小山上，在山顶上，有一座巨大的石碑，上面刻着“日月潭”三个大字，周围还有十二生肖的石像，看起来个个都那么栩栩如生。山顶上还有火红的樱花，开得正灿烂，美丽极了。我站在栏杆边，从上往下欣赏日月潭，放眼望去，啊!多么美丽的景色啊!天上的白云，在那里变来变去。周围的群山，像绿宝石一样绿，倒映在湖面上。一群群小鸟在湖面上自由自在的飞翔，有些人在岸边悠闲的喝着下午茶。光华岛两边的那两个潭，北面的那个潭圆圆的，像太阳，叫日潭，南边的那个潭弯弯的，像月亮，叫月潭，两个潭隐隐约约的，像仙境一样。
然后，我们来到了光华岛上，岛上有一尊猫头鹰的石像，还种着许多植物，这个岛非常的小，那是因为在中国台湾大地震的时候，这个岛陷下去了三分之二，正是因为这个小岛，才把日月潭分成了日潭和月潭。我在光华岛上走了一圈，我看到了周围的群山时隐时现。突然，有人叫道：“快看啊!海市蜃楼”。我顺着他指的那个方向望去，只见日潭左边的那座山，山顶上有一座宝塔看得很清楚，宝塔周围的几座房子，阳光让它们的颜色变成了彩色，几团云雾围绕着它们，看起来就像海市蜃楼一样呢!“日月潭的景色真是名不虚传啊!”我在心里赞叹道。
日月潭的风景真是美不胜收啊，大家一定要去看一看哦!
日月潭的作文100字优质篇三
炎热的夏天，知了无力地趴在树枝上，叫不出声；天上的云散漫地飘着，好像随时被烤得熔化；地上时不时传来一股焦味儿；整个台湾变成了一个大烤箱。
一阵热风吹过，枫树的树叶发出“嚓嚓”的响声，仿佛想让炎夏的气氛活跃起来。可周围的花啊草啊却纷纷垂下脑袋，像一个打了败仗回来的，伤心的小士兵。
一片叶子飘啊飘地落进了月湖，平稳地躺着；月湖的水特别清澈，再加上它那么平静，简直就成了一面镜子。
又一片叶子软绵绵地飞下来了，它落进了日湖；日湖好像对炎热的`夏天很反感，它的水在翻滚，那片可怜的小叶子在波涛的翻滚中无力挣扎。日湖的水相互撞击，发出“啪啪”的响声，好似一个正被奋力敲打的鼓。
整个日月潭好像都对炎热的夏天有所感想，只是日湖与月湖的反应不同：日湖像个男孩儿，很激动。月湖像个女孩儿，很平静。
日月潭的作文100字优质篇四
坐在飞机上，我的心里非常快乐，非常激动。因为马上就要到台湾了。
到台湾后，我们住在日月潭湖畔的酒店里，晚上，酒店里灯火辉煌，从露台往下看，是美丽的日月潭，远处的古塔隐隐约约的在山上屹立着，皎洁的月光照在深蓝色的湖面上，银光闪闪的。湖面上很平静，微风吹起几条细细的波纹，美极了。
第二天早上天气很好，晴空万里，白云朵朵。日月潭的湖水碧波荡漾，清澈见底，湖里有许多鱼儿在嬉戏，让人感觉到大自然的美。
经过几座小岛，我们来到风光秀丽的光华岛美丽的日月潭作文四年级作文。
光华岛上植物茂盛，鸟语花香。我上了山，来到山顶，四周静悄悄的，我发现一些树周围有松鼠磕过的坚果壳。我还听见了清脆的鸟鸣声，我们放轻脚步，蹑手蹑脚地往前走，生怕惊扰了鸟儿的歌唱。同行的`阿姨用手机录了下来，带回去给家人听。
日月潭的作文100字优质篇五
飞翔的鹭群从船上掠过，留下一片洁白的倒影;远处的青山时隐时现，再加上大雾的弥漫，让你感觉好像在仙境里。这是日月潭带给我的第一印象。
今年寒假，我来到了祖国的宝岛——台湾。在这里，有闻名中外的故宫博物院，雄伟的101大厦，热闹非凡的夜市，但我印象最深的，莫过于风光秀美的日月潭。
因为当天起了雾，远处的景物时隐时现，宛如海市蜃楼一般。“大家看，那里就是蒋介石的行馆——日月行馆。”伴着船长风趣的讲说，我们的眼睛投向了这个像古代宫廷的绿色建筑。其实蒋介石也是很浪漫的，他有机会就和他的夫人宋美龄在行宫内的亭子里一边观赏美景一边喝茶。
随后，船就慢慢靠岸，这座小岛上有着著名的寺庙——“玄光寺”。这座寺庙虽然小，却充满了庄重的感觉。金色瓦砖和绿色的山丘衬托着庙内的唐僧雕像。诚恳地礼拜之后，下山时候我们还品尝了闻名世界的特色美食——“阿婆茶叶蛋”。
其实日月潭有着美丽的传说，当地的原住民的祖先到日月潭居住。这就是如今只有两百多人的邵族。看来它不光神秘而且要比熊猫更珍惜哟。日月潭的山脉资源丰富得竟然可以让他们把灵芝当柴烧。在邵族文化村里，我们体会到了邵族人热情似火的性格和深厚的文化底蕴，他们的项上挂着美丽闪亮的'金银，头上大多戴着一顶牛角帽，裙子上挂着五花八门的挂饰。
这次台湾之行刻在了我的心中，成为了一个永不消散的记忆……。
日月潭的作文100字优质篇六
早听说台湾有个日月潭。在台湾的八天行程中，日月潭是令我魂牵梦绕的一个景点。百闻不如一见，今天下午，我便到了日月潭。
走近日月潭，放眼望去，水势浩荡，波光闪闪，令人心旷神怡。环顾四周，群山环绕。向远处望去，那美丽的日月潭在太阳的映射下，在微风的吹拂下，映衬得更加美丽。水波慢慢向湖边涌来，缓缓碰上岸边的岩石，溅起颗颗银珠。在这美景中，一切仿佛凝固了，暑热也慢慢消退了，我在微风伴奏下轻轻哼起了小夜曲。远处的青山、小船在日月潭映衬下，也仿佛有了迷人的风采。
在如此美丽的景色中，我怎肯只当一个过客？望着一只只小船在湖面上留下了一道道燕尾纹，我也迫不及待地跳上了一条游船。近处，水面清澈见底。远处，水天一色。白云像出海捕鱼的小船，正满载着归来。我们游船的船长是个黑黑的当地人，他用含混的`普通话向我们介绍着日月潭的得名：在这片水域中间，有个小岛叫光华岛，以光华岛为分界，从上方俯视时，水域恰好分作左右两个小潭，左边的像月亮，右边的像太阳，故得名日月潭。
我们在水中前行了十几分钟，就到了光华岛。光华岛面积不大，只是岛边周遭都是漂浮的木质花盆，盆中养着这样、那样漂亮盛开着的小花，将小岛装饰得生机盎然。
游览整个日月潭用了不过一个小时，可是这一个小时深深地印在了我的脑海中。晚上，躺在舒服的床上，明珠般的日月潭出现在了我的梦境之中。
日月潭的作文100字优质篇七
到了那里之后，我们先在岸边走了一阵子，散了一会儿步，还看到了阿美族的族人，并且听到了一些日月潭的传说：两条恶龙分别吃了月亮和太阳，天地之间一片黑暗。大尖哥和水社姐挺身而出，到了阿里山拿到了金斧头和金剪刀，并用金斧头打败了恶龙，用金剪刀剪开了恶龙的肚子，解救了太阳和月亮。他们吃了些龙肉，化作两座青山，分别叫大尖山和水社山。这两座山永远地守护在日月潭的两边。中午，我清清楚楚地看到了日月潭。我非常开心，因为只有中午的晴天，才能看清楚日月潭，看清它的真正面目。我还觉得日月潭的天然形成非常难。这真是万年难遇的特别事件啊！第二天早上，我早早地起来了，因为我想看看早上的，有薄薄的.雾的日月潭。早上的日月潭一片朦胧，简直是仙境。我看了又看，走了又＂回＂，坐了又＂望＂。中午，我们又吃了些东西，就坐船到湖中央的小岛—————光华岛去玩了。我们看到了光华岛的风景，在那里一直玩到5点钟。回到家，我已经筋疲力尽了。我洗完澡，一倒在床上马上就睡着了。
日月潭的作文100字优质篇八
石浦渔港是我们石浦最大最美的渔港。它在石浦的'东部海边。那里一年四季停着很多大大小小各式各样的渔船，连成一片，周围彩旗飘飘，远远望去非常壮观。
每到夏天的晚上，有很多人们都喜欢去渔港散步，看风景。晚上凉风习习，非常舒服。
白天，站在码头向远处望可以看到对面小岛和大桥。还能看到许多来来往往的船只。真是风光无限啊！
石浦渔港真是一个美丽的地方。
日月潭的作文100字优质篇九
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛叫做光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和上山的点点灯光，隐隐约约的倒映在水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日月潭的作文100字优质篇十
1、在时间准备中不够充足，也没有提前试讲，当真正上课的时候，感觉有点紧张，特别是当课件乱了的时候，变得慌乱起来，心理素质不过关，这点在以后的教学中还需加强，因为作为一个老师紧张是要不得的。
3、教学目标没有完全落实，尤其是有感情朗读、背诵这两个目标上引导得很少。对于二年级的孩子来说，语文课需要花大部分时间在朗读上。在整堂课的学习上，我让孩子们进行朗读的环节比较少，目标中的有感情读，似乎在整堂课中都有所忽视，没有真正落实目标。
4、在课堂评价的实施和运用中，我不能适时地为学生作出最适当的评价，评价语言不够丰富、较为单一，评价缺乏实效。
日月潭的作文100字优质篇十一
清晨，我们的石浦渔港非常热闹，人们都把刚捕回来的鱼虾拿出来卖。还有去古城里面逛一逛，里面还有我们石浦渔港有名的鱼文化色彩。
中午太阳高照，把整个石浦渔港照的亮堂堂的`，就在这时渔民们都出航了。
晚上渔民们都回来了，还捕来了很多新鲜的，非常有名的螃蟹、虾、鲳鱼带鱼、黄鱼等等，这是非常有名的石浦鱼米之乡。
石浦渔港真是个好地方，欢迎大家来玩。
日月潭的作文100字优质篇十二
说起日月潭，大家都不陌生！日月潭是台湾省八大景点之一，位于台湾省岛中部的南投县，是台湾省最大的天然湖泊。这个天然湖泊周长35公里，水域面积9平方公里，水深30多米。周围是青山绿水，树木葱郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影。日月潭分为两半，一半远，像太阳，水是红色的；而另一半是蜿蜒的，像一轮新月挂在天空，带着清澈的水。所以叫——“日月湖”！两个导游带我们去了“日月潭4号码头”。两边有很多小店，卖吃的，玩的，喝的……就像白天的夜市！不知不觉中，我们已经登上了游艇。导游说这艘游艇是台塑三号，是最新的一艘。看着两边的风景，游艇渐渐离开了码头。
不久，我们看到了著名的“慈恩塔”。慈恩塔“隐藏”在高山中，周围有许多郁郁葱葱的树木。想和古达玩捉迷藏，肯定会输！
来到日月潭，忍不住要看和尝两样东西！(有一样东西吃，有一样东西看！)第一，是——上日月潭的水。日月潭的水清澈见底，像漓江一样清澈，比漓江还要清澈。海浪袭来，白花花的海浪和晶莹剔透的海水融为一体，让你无法分辨！
二是——茶蛋。茶叶蛋的卖家是一位老妇人。这个奶奶是从一个辣妹那里买的.。(也就是说她从二十多岁卖到了现在的六十多岁。)她卖了四十多年了。她一天能卖几千个鸡蛋！奶奶的鸡蛋是用茶叶和野生灵芝煮的，所以她卖的鸡蛋非常有名，已经成为日月潭风景区的一个景点！据说，经政府批准，祖母必须请假。
我们坐船回码头了！
日月潭的作文100字优质篇十三
一、教学要求1?学会12个生字和与生字相关的词语。认识4个生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3?理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光，体会热爱宝岛台湾的思想感情。二、教材说明这篇课文介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾热爱之情。全文5个自然段，第一自然段介绍了日月潭的地理位置及周围环境。第二自然段介绍了日月潭名字的由来。第三自然段描写了清晨薄雾中日月潭的朦胧的景色。第四自然段，描写了日月潭晴天的中午和阴雨天气的景色。第五自然段概括全文，讲日月潭风光秀丽，是旅游胜地。本课教学重点是有感情地朗读课文，背诵学生自己喜欢的段落，积累语言，学会生字和新词。难点是通过学习理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。三、教学建议（一）课前准备生字、词语卡片。中国地图。放大的课文插图或投影片。（二）识字、写字教学本课要求学会12个生字，认识4个生字。识字教学任务较重，要充分重视并落实识字、写字教学。1?识字教学。教学中有些生字要注意纠正本地的`发音习惯，读准字音，如“胜、称、筑”是翘舌音，“映、胜、境”是后鼻音，“隐”是前鼻音。有些生字要注意指导记准字形。筑：竹字头，下边是“巩”字，右边是几字加一点，不是“九”。2?写字教学。潭：左窄右宽。右上“”字要写扁一点，右下“早”字写得短一点。建：半包围结构，笔顺是先里后外，里边“聿”的笔顺是：聿，外边是“廴”，不是“辶”。绕：左右结构，“纟”在格中占位略窄，右边占位略宽。右上无点，右下是“兀”，不是“元”。（三）词句教学本课有些词句，应联系上下文和生活实际理解。“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”句中“群山环绕”，是说日月潭四周有许多山，被群山包围起来。“名胜古迹”，指有前人遗留下来的建筑。后一个词语学生理解困难，教师可做必要的讲解和举例。“天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。”“倒映”的现象学生都见过不难理解。较难理解的是为什么“隐隐约约”地倒映，这里应联系上句，让学生想象“湖面上飘着薄薄的雾”，这时天边的晨星和山上的点点灯光又那么远，映到水里能是很清楚的吗？“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句写日月潭中午下雨时一片朦胧的景色。“朦胧”是模糊不清的意思。景物为什么显得模糊不清呢？要引导学生联系前句“下起蒙蒙细雨”和“披上轻纱”，结合实际展开想象，就理解了。“仙境”指传说中神仙住的环境优美的地方。“日月潭风光秀丽”，指的是风景清秀、美丽。为了加强词语积累，应该让学生认真读一读，写一写下列词语：茂盛倒映建筑仙境群山环绕名胜古迹隐隐约约（四）朗读指导朗读这篇课文要像作者一样怀着一颗无限热爱祖国山河之心，抒发对日月潭由衷赞美之情。朗读语句的同时，想象描述的景物，读出景物的美。例如第二自然段介绍日月潭名字的来历。朗读时要表达出名字是根据它的特点起的，必须突出它的形状特点。“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭，人们称它为日月潭。”第三、四自然段是指导朗读的重点段。第三自然段第一句要突出雾的特点“薄薄”，读得声音轻一点，慢一点。第二句要把“晨星”和“灯光”读清晰，使人清楚地知道是什么景物，然后突出晨星和灯光倒映的特点“隐隐约约”，语调虚一点，慢一点。读出模糊不清时隐时现的感觉。第四自然段，写日月潭中午的两种景象。第一句写天气晴朗时景物清晰的美，第二句写下雨时景物朦胧的美。两相对比，写出景象变化的美。朗读应把不同的意境表达出来。读第一句应突出“太阳高照”和“清晰地展现在眼前”。读第二句应突出“蒙蒙细雨、像披上轻纱、一片朦胧”和“仙境”。如果学生能通过读表现景物的特点和变化，就说明他们对课文内容和思想感情都理解了。（五）练习提示课后练习1，“背诵自己喜欢的部分”是积累语言的练习，应引导学生在熟读基础上选择自己喜欢的段落进行背诵。要认真检查背诵的效果。练习第3题，是延伸课文内容和情感的说话训练。做这道题可以联系第三册《看雪》一课，开展一次“两岸情深盼统一”的主题活动。（六）课时安排教学本课可用2-3课时。四、教学设计举例（一）看图介绍有关情况，激情导入。出示中国地图，找到台湾，介绍台湾自古是我国领土，那里风光秀丽，物产丰富，两岸人民盼望早日统一。今天所学课文《日月潭》就是介绍我国宝岛台湾省秀美山川的课文。（二）初读，读正确。1?听朗读录音或范读课文。2?自己出声试读，借助拼音读准生字的音；再读课文，画出生字，多读几遍；练习把句子读通顺。3?用生字卡片检查识字情况。4?检查读课文，指导把课文读正确、读流利。（三）理解地读课文，体会思想感情。1?默读第一自然段，质疑，理解“群山环绕、名胜古迹”。2?指导朗读第二自然段，了解日月潭形状特点。3?指导读第三自然段，体会清晨薄雾中景物的特点。4?重点指导读第四自然段，读出中午不同天气时景象的变化，感受日月潭风光美丽。投影课文插图，让学生描述景色变化。5?齐读第五自然段，理解“风光秀丽”。（四）有感情地朗读全文，加深体验。1?有感情地朗读全文。2?谈一谈自己的感受。3?联系第三册《看雪》的内容，对台湾小朋友说几句话。（五）练习背诵自己喜欢的部分，检查背诵情况。（六）巩固识字，指导写字，读写词语。五、参考资料台湾：我国东南部的一个省，我国的第一大岛。岛上三分之二为山地。台湾山脉纵贯南北，玉山及阿里山在山脉的西侧，日月潭就是这两座山之间的断裂盆地积水形成的。那里除了日月潭，还有阿里山等著名风景区。
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