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世界上最悲伤的泪小学篇一
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世界上最悲伤的泪小学篇二
我很羡慕大家有许多小朋友,但是我没有小伙伴,我也想要拥有小伙伴。曾经我也有小伙伴,但是生活改变了他们。
以前,我们院子里是有几个和我很要好的邻居小伙伴的。我们常在一起骑自行车,去小河边戏水,带着小狗去散步…那时的我多开心啊!
可是去年寒假里的一天,好朋友成丝丝对我们说:“伙伴们,我爸爸说,我们家在蟠龙盖了一栋楼房。再过几个星期,我们就要搬过去了。”这消息对我来说,犹如晴天霹雳。几周后,成丝丝搬走了。
去年的暑假,陈文饶告诉我:“我爸爸在百货大楼那边买了一套房,过几天就搬。”过了几天,她家也搬走了。
就这样,小伙伴们一个接一个地搬走,终于,再也没有伙伴和我一起玩耍了。
唉,失去邻居小伙伴的悲伤,你们是否能体会?
世界上最悲伤的泪小学篇三
我这个女儿做得真的很失败啊。我没有能力劝爸爸妈妈和好,却只能在一旁静静地看着,静静地流泪。
爸爸妈妈没有吵架,没有轰轰动动闹地全楼都知道,只在家里沉默着。这叫冷战,最可怕,最危险。
不知道从什么时候开始,爸爸妈妈就开始不好了。这件事情,是一个导火索,点燃了所有令人不愉快的陈年往事点燃了爸爸妈妈积压多年的怨恨,这件事情只是冷战的借口。
爸爸妈妈在我面前,装得亲亲热热,其实,他们怎么想的我都知道。我是个敏感的女孩,他们的一切的一切我都看在眼里,记在心里,哭在房间里,流在枕头里。
有那么几天,妈妈都是去书房睡了,以至于今后很多次,爸爸都要去书房探探头,每次都是满脸的失望与无奈。爸爸妈妈在心痛,我也在心痛。一家人心痛,一家人悲伤。
从此,我开始了我的双面生活。在爸爸妈妈面前,我是一只快乐的小鸟,因为我知道,爸爸妈妈需要我,我不能在此刻悲伤,我要坚强,我要给爸爸妈妈快乐。
今天,我没事,翻看爸爸的手机短信。那是妈妈发来的。
“不要拿女儿当借口……不离就这么过……和你在一起我不会幸福……”
看完后,我心如死灰,两颗豆大的泪珠掉下来。那一刻,我仿佛听见了心碎的声音。
后记:鼓起万分勇气写的,因为,我不想承认这是事实,我只愿永远把它埋藏在心底,直到灰飞烟灭。
世界上最悲伤的泪小学篇四
蔡翔
电灯的发明家爱迪生:爱迪生的小学是靠自学完成的。他发明电灯泡时失败了1000 次,而他却乐观地说自己知道了有1000 多种材料不能使用的。
安全炸药的发明者诺贝尔:诺贝尔与炸药打交道,不怕危险,勇于献身,制造出了雷管,用作工程建设,还用遗产做基金,用利息作奖金,设立了诺贝尔奖,分为医学、文学、科学等五个奖项。
《世界上下五千年》中的“牛人”可真绝呀!
余丰谷
这周我读了《世界上下五千年》这本书。
本书精彩讲述了自世界文明的起源至新近发生的重大历史事件,全方位展示了人类历史进程中世界各国政治,经济,文化,科技,军事等方面的内容。
书中我最感兴趣是 “ 克隆羊多利。1997 年2月克隆羊多利出生了,这只叫多利的羊外表没什么奇特,可他是科学家用一颗普通的细胞孕育而成的。它的诞生给人们带来震惊,不亚于第一颗原子弹爆炸成功。
蔡翔
电灯的发明家爱迪生:爱迪生的小学是靠自学完成的。他发明电灯泡时失败了1000 次,而他却乐观地说自己知道了有1000 多种材料不能使用的。
安全炸药的发明者诺贝尔:诺贝尔与炸药打交道,不怕危险,勇于献身,制造出了雷管,用作工程建设,还用遗产做基金,用利息作奖金,设立了诺贝尔奖,分为医学、文学、科学等五个奖项。
《世界上下五千年》中的“牛人”可真绝呀!
余丰谷
这周我读了《世界上下五千年》这本书。
本书精彩讲述了自世界文明的起源至新近发生的重大历史事件,全方位展示了人类历史进程中世界各国政治,经济,文化,科技,军事等方面的内容。
书中我最感兴趣是 “ 克隆羊多利。1997 年2月克隆羊多利出生了,这只叫多利的羊外表没什么奇特,可他是科学家用一颗普通的细胞孕育而成的。它的诞生给人们带来震惊,不亚于第一颗原子弹爆炸成功。
科学家预言,通过这个技术,在不远的将来,可以创造器官,满足医治病人的需要,真叫人称奇。
林任瑜
几个星期前妈妈给我买了一本书,名叫《世界上下五千年》,这本书很好看,我特别喜欢书中有一篇叫《木乃伊的传说》。
那篇文章是这样写的:传说在很久以前埃及有一位贤能的法老,叫奥西里斯。人民对他十分爱戴。奥西里斯有一个弟弟名叫赛特,他杀死了奥西里斯。奥西里斯的儿子在神的帮助下将他复活,做成了木乃伊。后来埃及人民纷纷模仿这种做法。渐渐地制作木乃伊就成了古埃及的一种习俗。
我们现在在博物馆里看到的木乃伊就是当年埃及人民制作的,那种古老的、神秘的感觉是不是每次都让人很想一探究竟呢?原来木乃伊就是这么来的。
徐嘉亿
有人认为历史过去就过去了,其实不然。如果你们是第一代人,却有着现代人的思想,你们会痛苦万分。回忆过去,事实上是为未来铺路。如果没有前者的多次失败,如今的我们又岂能如此成功?如果没有前者的初步认识,我们怎能去深入探索、去发现、去有所感悟地发明,是历史让我们成就辉煌。
看着这本《世界上下五千年》,我热血澎拜。这本书是用柔软的书页告诉我们钢铁般的故事。它用简洁的语言告诉了我们翔实的历史,让我们看到了以色列的强悍、美国想称霸世界的雄心、苏联在太空领域的强大。
战争是不断进化的,权利是战争的导火索,希望战争不再发生,因为会使人类的历史变得短暂。
所以,我觉得这是一本好书。
读了《世界上下五千年》后,让我感到了这个世界的凹凸不平。
在这套书中,有一个故事使我感触很深,故事中讲到:在1933年希特勒掌权后,开始迫害犹太人。犹太人就连生病也不许买药,许多商店都挂有”犹太人不许入内“的告示牌。在希特勒的统治之下,整个德国都对犹太人充满了敌意。
这本书给了我一个确切的答复:这个世界是弱肉强食的,如果你弱小,那么,强大的国家就会来侵犯你们的国度。
所以我倡议全世界的人民都应该振兴自己的国家,不要让自己国家的人民整天生活在水深火热和恐惧之中,不要让自己的国家受到侵犯,让自己的人民过上幸福的生活。
洪子欣
今天我一大早就拿起新买的书——《世界上下五千年》狼吞虎咽地读了起来。
这本书我觉得有益于我一生,他可以教会我许多我没办法知道的知识,这本书是我最好的朋友。人称奇。
林任瑜
几个星期前妈妈给我买了一本书,名叫《世界上下五千年》,这本书很好看,我特别喜欢书中有一篇叫《木乃伊的传说》。
那篇文章是这样写的:传说在很久以前埃及有一位贤能的法老,叫奥西里斯。人民对他十分爱戴。奥西里斯有一个弟弟名叫赛特,他杀死了奥西里斯。奥西里斯的儿子在神的帮助下将他复活,做成了木乃伊。后来埃及人民纷纷模仿这种做法。渐渐地制作木乃伊就成了古埃及的一种习俗。
我们现在在博物馆里看到的木乃伊就是当年埃及人民制作的,那种古老的、神秘的感觉是不是每次都让人很想一探究竟呢?原来木乃伊就是这么来的。
徐嘉亿
有人认为历史过去就过去了,其实不然。如果你们是第一代人,却有着现代人的思想,你们会痛苦万分。回忆过去,事实上是为未来铺路。如果没有前者的多次失败,如今的我们又岂能如此成功?如果没有前者的初步认识,我们怎能去深入探索、去发现、去有所感悟地发明,是历史让我们成就辉煌。
看着这本《世界上下五千年》,我热血澎拜。这本书是用柔软的书页告诉我们钢铁般的故事。它用简洁的语言告诉了我们翔实的历史,让我们看到了以色列的强悍、美国想称霸世界的雄心、苏联在太空领域的强大。
战争是不断进化的,权利是战争的导火索,希望战争不再发生,因为会使人类的历史变得短暂。
所以,我觉得这是一本好书。
读了《世界上下五千年》后,让我感到了这个世界的凹凸不平。
在这套书中,有一个故事使我感触很深,故事中讲到:在1933年希特勒掌权后,开始迫害犹太人。犹太人就连生病也不许买药,许多商店都挂有”犹太人不许入内“的告示牌。在希特勒的统治之下,整个德国都对犹太人充满了敌意。
这本书给了我一个确切的答复:这个世界是弱肉强食的,如果你弱小,那么,强大的国家就会来侵犯你们的国度。
所以我倡议全世界的人民都应该振兴自己的国家,不要让自己国家的人民整天生活在水深火热和恐惧之中,不要让自己的国家受到侵犯,让自己的人民过上幸福的生活。
洪子欣
今天我一大早就拿起新买的书——《世界上下五千年》狼吞虎咽地读了起来。
这本书我觉得有益于我一生,他可以教会我许多我没办法知道的知识,这本书是我最好的朋友。
世界上最悲伤的泪小学篇五
这是一篇记叙文,课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现,从中受到启发,通过反复实验,发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现,有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅,从雷奈克医生在生活中发现难题,萌发解决难题的构想,到偶然的发现,最后通过反复的试验终于获得成果,叙述得有条有理、层次清晰。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”“果然”造句。
3、理解课文内容,懂得任何发明创造都离不开观察和实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
通过诵读感悟,知道任何发明创造都来源于实践的道理。
学生预习课文,理解词语的意思。
教师图片、文字投影片。
教学时间: 两课时
初读课文,学习生字新词。理清文章脉络。
一、导入新课,揭示课题。
1、你们听说过听诊器吗?谁能说说它的样子和作用。(出示实物或图片)
2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗?
3、板书课题13、世界上第一个听诊器
4、读了课题之后,你想知道些什么?
二、初读感知。
1、带问题自学课文。
要求:(1)借助拼音读准字音,认清字形。理解词语意思。
(2)把课文读顺,了解故事的'主要内容,努力解决自己提出的问题。
2、检查自学情况。
(2)指名读、开火车读、齐读。
(3)说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。
(4)指名分自然段朗读课文,其余仔细听听与老师一起纠错。
注意:多音字:脏
诊、棍:前鼻音
(5)四人小组练读,说说每一小节的意思。再交流。
3、朗读全文。作到流利再讲将课文讲了一个什么故事?
三、指导写字。
1、分析字形,说说容易写错的地方。
2、指导写好“肺”、“索”、“状”。
3、学生描红。
四、布置作业。
1、抄写词语。
2、朗读课文。
凭借对课文的朗读感悟,懂得任何发明创造都来自于实践的道理,从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。
一、复习
1、听写词语。
2、说说课文讲了个什么故事?
二、精读感悟。
1、世界上第一个听诊器是什么样的?看看图片,读读课文,找出有关的句子说说。
2、雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢?指名朗读第一小节。
(1)“心里难过”能让你感受到雷奈克是个怎样的医生?(尽职)
(2)出示:一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?他整日思索着。
“整日思索”什么意思?
整日思索什么呢?(有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?)
为什么要整日思索这个问题,而不是别的问题?(一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。)(了解“如果……就……”的用法)
雷奈克为什么要整日思索?
(3)指导朗读,突出“整日思索”。
3、雷奈克是怎样发明第一个听诊器的呢?
(1)自由朗读第二段,了解发现的经过,用自己的话说说。
(2)指名说说,其余补充。
(3)四人小组来演一演事情的经过,想象一下雷奈克当时会说什么,做什么,又会想到什么?请表演雷奈克的同学在表演中通过自言自语的方式表现出来。
(4)指名表演,在表演过程中请同学们一起做“导演”帮助“演员”说戏。
a、“缓步”与“整日思索”相照应要表现出来。
b、雷奈克“被吸引”是因为孩子们的“贴”、“划”要表现出来。
c、孩子们为什么要这么做呢?雷奈克做了猜测:通过木版,在另一头能清楚地听到划木头的声音。并且亲自做了实验。这里要将想到的和动作表现出来。
d、“果然”是什么意思?(事实与猜想的一样)
e、正因为如此,才会有“高兴极了”、“马上”体现雷奈克的迫不及待,应该表现出来。
f、“啊!呼吸声,心跳声,都听到了!”指导表演出来。
去掉句中的“啊”,读一读,有什么不同?
比较朗读,体会惊喜激动的心情。
(5)四人小组再演一次。
4、朗读第3小节。
5、从孩子司空见惯的游戏中,雷奈克能够受到启示,解决医疗难题,从这件事中,你懂得了什么道理?(只要做有心人,细致观察生活,肯动脑筋,便会有所发现。)
6、但是,雷奈克并没有就此满足,还在不断研究、不断改进。齐读第四自然段。
“又发现”中的“又”是什么意思?
“又发现”说明什么?
师总结:第一个听诊器的发明正是雷奈克对医学事业不懈追求的表现。
三、总结全文。
1、课文主要写了什么?
3、学了故事以后,你有什么想法呢?
(任何发明创造都离不开观察和实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。)
四、指导造句。(如果……就…………果然……)
五、布置作业。
1、抄词。
2、造句。
课外:
复述故事的经过,要求灵活运用课文中的词句,发挥自己的想象,加入自己的语言,把故事说得具体、生动。
收集中外发明家搞创造发明的小故事,讲给同学听。

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