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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
行测中衔接题技巧篇一
为什么要总结?为什么练习中要尽量尝试不同方法?很多人以为这样是在浪费时间，其实他不知道，这样的多方法练习已经不仅仅局限于某种小题型了，而是对整个数学运算部分的思维锻炼。因为很多数量关系的答题技巧都是共通的。
比如一道简单的数学计算题目：
108*1046+4131*218=( )
很多人看了直接会选b，因为尾数明显就是6。选对了。但在现在的公考题目中，如果出题人放这种选项，完全就是纱布型的。因为基本上大家都会，等于大家都加1分，而公考是按排名来看的，所以这题等于白出，完全就是在浪费墨水和纸张。
于是出题人，改变选项：
尾数都是6，你现在还能直接知道选哪个吗?
居然又被秒了。好吧，继续改变选项，大家都知道要估算了：
选项如此接近，尾数又都是6，束手无策了?
题目很明显的108和4131都是9的倍数，那他们的和必定也是9的倍数，同样只有b。
原理就是原式可以化为9*12*1046+9*459*248=?
提取个公因数9，变成(12*1046+459*248)*9=?
小结：
第一：和差计算中只要每一项都能被某数整除，那么他们的和或差同样也能被该数整除。
我会第一反应想到：哦，简单，选择选项中能被5整除的数字。
简单地列下式子6*35—36*5，看到这里，你就应该回想下：这不是跟我之前学到某某整除的特性差不多吗，这里刚好前面都有5这个公因数，那选项肯定也是。于是就选d。
这就是拓展。但很多人都会只局限于记这东西，会套不会用，只要题目稍微变化一下就不知道该怎么办了，就好比上面的简单计算和这道应用题，其实本来就是同个类型的题目，只是应用题看来复杂点。因此我们要善于抓住数量关系技巧的共通性。
行测中衔接题技巧篇二
考过行测的小伙伴们，觉得题目难不难呀，那么考行测有哪些小技巧呢?以下是小编整理的行测考试技巧方法，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
第一招·不会做的题别空着
虽然不是最重要的，但是临场经验也能捞到不少分数。尤其是在公务员考试中，有时一个小数点后的数字都能决定你是否能进面试。比如，没时间看和不会的题绝对不能空着。如果是双选或者多选，就要把选项的数儿凑够了。
第二招·先做自己擅长的题型
介绍一种全新的做题顺序，从心理学角度出发，结合实际进行操作的答题顺序:首先，做类比推理。类比推理是仅次于常识判断难度的题目，而且可以说，除非是常识性的类比推理，一般智商的人，都可以很快做出并且做对。这个部分是耗费时间最少的。其次，做语文那部分。也许你会惊讶，这部分是不是要因人而异啊?事实上，无论你语文好或者差，这部分你都逃不掉，而且，中文字谁都看得懂，做对做错一时间都是不知道的，只管往下做，不要去计较对错。
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
言语理解
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
数量关系
第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
判断推理
第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
资料分析
针对一段资料一般有1~5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
1.掌握方法比多做题重要，日常积累比临时突击要重要的多。
行政职业能力测试的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，临时突击做题是无济于事的。不管是报考哪一类职位的考生，关键是要熟悉《行政职业能力测验》和《申论》的考试解题方法。
不同的题型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政职业能力测验》中的数量关系和资料分析类的题目更需要技巧，这些技巧是和一个人的思维方式、价值观相连的，所以要通过这个考试，更需要的是方法和积累，高分低能的考生肯定是无法通过这样的考试的;而判断、推理等题目，主要靠平时的积累，不管是知识的积累，还是实践的积累，都很重要。例如，推理题经常给出一系列日常行为事件，要求考生按行为发生的先后顺序排序，这就需要考生有实践的积累。
2.心态的锻炼对考试成绩有举足轻重的作用。
考生在平时应该多进行锻炼，平时遇到突发事件不要回避，多锻炼自己解决问题的能力。学校考试采用面试方式的越来越少，这对学生的发展是不利的。学校应该多组织学生参加一些演讲和辩论，这对锻炼考生随机应变和自圆其说的能力是极为有帮助的。
3.做题不在多而在精。
考生只要知道考试题目是什么类型、用什么样的思路去解决就行了。准备《申论》就选择一两套权威的辅导书中找几篇《申论》的范文阅读，让自己心中有一个大概的写作范本。准备《行政职业能力倾向测试》是2-3套试题，这样可以熟悉题型，为自己的应考作一些充分的准备。
4.避免南辕北辙。
考生要认真研读各个考试科目对考生的要求，避免走弯路。这在《申论》考试中表现尤其突出。首先要认真审题，考试时要注意答题技巧，合理分配时间，不要盲目求快，一般要拿出40分钟的时间认真仔细地阅读给定材料;其次要紧扣材料答题，一定要注意申论考试的限制性要求，即无论是概括主题，陈述看法，还是提出对策和解决方案，都限于试卷的给定材料;另外，考生不要忽视申论考试中对字数的限制性要求。
5.考生要与时俱进，按照年度考试大纲的要求进行准备。
每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这需要考生仔细地阅读。
行测中衔接题技巧篇三
复习言语，做题是必不可少的一个阶段。但是我们距离考试越来越近，时间没有那么充裕，那么大家可以借助一些辅导的书籍对各个知识点进行总结，帮助大家提炼知识点，接下来再进行练习。
2、应用知识点，内化知识点
备考言语的过程中，内化知识点是最难的一个阶段。这个阶段是需要大家对知识点熟练掌握的基础上大量练习题目。真正把技巧和方法吃到肚子里。
3、成套做题目，查漏补缺
进行了系统的训练后，大家可以做成套的行测试卷。这里面必须要强调的是，必须要在规定时间内完成，然后进行批改，找到自己还没有掌握的知识点。这样才能全面了解自己。
4、制定适合自己的复习计划
从现在开始，放弃那些“要花多久时间复习”、“复习难不难”等等没有实际意义的想法，根据自己的时间多少，对知识点掌握的程度，制定一个独一无二的复习计划，严格按照复习计划踏踏实实的走好复习的每一步。
5、改掉拖延坏习惯
拖延是一种普遍存在的现象，一项调查显示大约75%的大学生认为自己有时拖延，50%认为自己一直拖延。拖延是复习中最大的敌人，很多考生给自己定了复习计划，但是因为拖延，复习计划完全打乱最后不了了之。想要在选调生考试中打败对手，考生们从现在开始要改掉拖延的坏习惯，时刻督促自己按照复习计划一步一步的吃透知识点。
6、给自己一个积极的心态
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行测中衔接题技巧篇四
在行测逻辑填空中我们经常会遇到同日而语、等量齐观、混为一谈、相提并论等几个表示看待事物的词，这四个词含义差别不大含义十分相近的词，很容易让我们混淆，相信有很多同学都被这几个词难倒过，下面带大家来辨析它们，找到它们之间的区别。
【同日而语】是指同一事物在不同时间相比较，所以一定和时间有关系。比如：“现在的我”和“过去的我”，比如“早期作品”和“现在的创作”。
【相提并论】是指对有差别的（多指水平，地位）事物同等看待。比如，张三的成绩是100分，李四是50分，那二人的成绩，水平不一致不能相提并论。再比如《飘》和《霸道总裁爱上我》两本小说水平地位不一样不能相提并论。
【混为一谈】是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。更多强调类别。
【等量齐观】是把不同的人或不同的事看成是相同的。简单说，就是把不一样的说成是一样的。比如：象棋的规则和围棋规则其中的具体内容不一样，不能说成是一样的，二者不能等量齐观。
以上是对此类相近词含义的分析，需要考生结合示例体会四词之间含义侧重的不同，更深入的理解每个词的含义侧重，理解记忆，利于辨析。
通过例题，再强化对四词的认识：
【例1】文学评论中，对形式的模仿与内容的抄袭，不应________；对早期的作品和现在的创作，不可________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.相提并论 等量齐观 b.等量齐观 混为一谈
c.混为一谈 同日而语 d.同日而语 相提并论
【例2】社会性的焦虑特属于某些社会或时代，它是一种________的心神不安和精神不定，是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑，它不会轻易消退，不容易通过心理的调适而化解，人们所焦虑的对象或有不同，但在其性质和内容上又存在着一些共性，就如贫困者忧虑自己生存缺乏保障，而富有者也可能忧虑自己财产缺乏保障，两者虽然不可________，而忧虑则同。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.特有 混为一谈 b.广泛 等量齐观
c.普遍 相提并论 d.固有 同日而语
【例1】c。解析：第一空，形式的模仿和内容的抄袭是不同的，一个可取一个不可取，二者也是有清晰的分界，所以不要把二者弄混，填“混为一谈”。第二空，早期的作品和现在的作品，和时间有关系，只能填“同日而语”。那么答案自然可以锁定c项。
【例2】b。解析：第一空联系前后句意思，不特属于某些社会，而是弥漫于不同的阶层，是强调范围广，“广泛”“普遍”合适。第二空说明的是同是忧虑但是忧虑的内容是不同的，要填表示二者不同的词语，“等量齐观”意思合适。贫困者和富有者都有忧虑，可见是同样的话题，是同等的，并非不能一块谈论的问题，故“相提并论”并不合适。所以锁定b。
通过两个例题的巩固希望考生可强化对此四词的认识。在平时的备考中，考生可采用同样的方式进行总结积累相近词，既可以增加词语积累又可以通过题目强化对词的认识，把死记硬背变为灵活积累。快点找几组相近词尝试一下吧！
行测中衔接题技巧篇五
语句排序题一般由6个打乱顺序的句子组成，先看所有句子耽误考试时间，所以可以先看选项的首句，排除不适合作首句的句子，进行选项的快速排除。
不适合做逻辑起点的句子包括：
1、含指代不明的指示代词的句子不适合做逻辑起点;
2、关联词的后半句不适合做逻辑起点;
3、含总结词的句子不适合做逻辑起点;
4、具体分析、描述性的句子不适合做逻辑起点。
例1.①上海海纳百川、兼容并蓄的特征也开始初露端倪
②历史上的上海，处于传统江南文化的边缘地位
6 个句子重新排列，语序正确的是：
a.④②⑤⑥①③ b.①⑤④③②⑥
c.⑥③②④⑤① d.②④⑤⑥③①
【答案】d。解析：分析可知，①句中的“上海海纳百川、兼容并蓄的特征也开始初露端倪”中有个“也”，属于并列词的后半句，不适合做逻辑起点，排除b项;⑥ 句中的“虽然在文化上处于边缘地位”，属于让步转折，不适合作首句，对应于⑤句中的“尚无法在以苏杭为代表的江南主流文化方面有什么建树”，因此⑥应紧跟在⑤后，排除 c 项;③句中的“来自各地的商帮……等活跃在上海”是对⑥句中“上海在明清时期已经成为江南重要的商业市镇之一”的具体说明，因此③应紧跟在⑥之后，排除 a项;故本题答案为 d。
如果语句排序题通过逻辑起点无法排除，可以通过找句间关系进行排除，一般通过标志性词语找句间关系，常找的句间关系包括：关联词、指代词、重复词、顺序词、总结词等。
④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎
⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方
将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：
a.⑥⑤③②④① b.⑤②③④①⑥
c.⑤③②④⑥① d.⑥②④①⑤③
【答案】c。解析：⑥有指示代词“这”，一般不放段首，由此可排除 a、d。②句末尾的“动物”与④句开头的“动物”互相呼应，形成顶真结构，故④句应紧跟在②句后面，排除 b。本题正确答案选 c。
相信通过上面的例题大家对于语句排序题应该有了新的认识，小编再次为大家总结语句排序题的思路，主要包括以下的几点：1、首句排选项;2、通过标志词找句间关系。当然，部分题目可能只通过这两个方法无法完全解决，所以有时候还需要借助分析上下行文关系进行解题。因此，大家平时可以多练习语句排序题，将方法运用熟练，这样才能保证同学们在考试时快速且正确的解决题目。
