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我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
加强行风建设心得体会行风建设心得体会篇一
今年上半年，教育主管部门在我校开展了行风评议动员大会。通过深入学习学校关于行风评议的有关文件精神，我深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风，提高教学质量，树立良好学校形象的有力保证。
首先要加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把“三个代表”重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳;我从不参与私彩赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，一心一意搞教学。由于我能从自我做起，从小事做起，规范自己的言行，我在学生心目树立了良好的形象，增加了威信，这也为我的教育教学带来了许多帮助。
其次要苦练内功，提升教学能力和水平。教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。教学措施千万条，教学质量是根本。学生选择了我们的学校，家长把子女送到二中来，就是希望学校能把他们培养成才。为此，要求教师有敬业奉献的精神，有过硬的教学本领。在行风评议活动中，我始终树立教学质量第一的意识，不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。由于我的敬业和钻研，我在教学上赢得了学生的认可，不拖学生和学校的后腿，为树立学校良好的形象贡献了自己的一份力量。
再次要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在行风评议活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。
总之，我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的思想，不断加强师德修养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。
加强行风建设心得体会行风建设心得体会篇二
我校组织了教师行风建设的学习。通过学习我深知教师肩负的历史寄托和责任。作为一名人民教师，更要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
通过开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的活动，我更加热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。作为一线基层的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响，为师者就应该随时清醒地知道学生首先是人，是人就有安全、情感、被爱、被尊重、渴望自我实现的需要，正是这一系列的需要成为学生发展的内驱力。教育如果能顺应或激发学生的这种需要，就能最大限度地激发学生的潜能，使他们在自己的最近发展区得到最好的发展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我们中的大多数教师都已经接受了这样一种观念：教师良好的期待是学生进步和发展的动力。
小学生年龄小，具有很强的向师性，教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激励他们很久，对此，我深有体会。当我对孩子回报一个亲切的微笑时，我常常发现孩子的脸上挂满了自信、希望、振奋，洋溢着幸福，这表情又时常让我幸福着。相反，老师的一个小小的否定，一个不经意的"意外"，都有可能对孩子幼小的心灵造成巨大的伤害。虽然对教师的师德要求已不算少，但我们的教师仅仅知道或做到这些要求还不够，不能仅从大的方面去要求、规范自己，甚或唱些高调，在教育教学的实践中，还应更多地从点滴细微处入手，真心实意地把学生当成独立的个体，细心呵护幼小的心灵，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、做学生的“好朋友”
和谐融洽的师生关系在教育教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用，它像一根彩带拉近了师生心理的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。学校一切工作的出发点和归宿都是为了学生，“学生成长得好不好?”、“学生快乐不快乐?”是我们教师应该反复拷问自己的问题。
实施心与心的交流。
在与学生接触的日子里我会用心倾听学生的心声，感受学生的内心世界，和学生平等相处，做学生的知心朋友，并从学校管理的维度审视学生的内心需要，真正做到以人为本，符合学生的身心发展规律，促进学生的健康成长。我还会随时找部分学生谈话，鼓励他们端正学习态度;也会找班主任感到头痛的学生谈心，帮助他们改正错误。赏识点心灯，宽容架心桥。教育是心与心的交流、情感与情感的交融，只要在学生的心田播下自信的种子，就会有收获的希望。
付出真诚的关怀和帮助。
教育的本质是爱，没有爱就没有教育，爱是一种关怀和帮助，是一种责任。每当学生有困难时，我都会想方设法帮助解决。最后把孩子交到了家长手里，令家长十分感激。
给予充分的信任和鼓励。
第多斯说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓励”。老师欣赏的目光、肯定的语气、鼓励的言辞就是学生心中的火花，成长道路上的明灯。我的“根雕理念”。我想，每一个学生都是一个有着自己独特个性的“根块”。对于根块，常人见了会当作普通柴火塞进灶膛，而在艺术家手里则会雕刻成精美的艺术品。在我们老师手里，就应该把具有独特个性的学生塑造成个性鲜明的社会主义建设的优秀接班人。每一个学生的内心都有一个宏大的世界，关键是我们要能走进他们的心灵，以欣赏的眼光发现他们身上的闪光点，这是把他们塑造成个性鲜明的优秀人才的前提。在与学生接触的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真诚的爱，去做学生的知心朋友。
加强行风建设心得体会行风建设心得体会篇三
;关于加强行风建设的实施方案
为了全面贯彻落实卫生部关于加强卫生行风作风建设“八不准”和山西某 某医疗卫生行业“十不准”规定，进一步规范全某地卫生单位的医疗 服务行 为，切实提高卫生系统整体服务水平，杜绝收受药品回扣，“红包”，乱收费 等不正之风，全面推进系统内的行风建设，特制定本实施方案。
一、指导思想
以“ xxxx ”重要思想为指导，坚持立党为公，执政为民的宗旨，以对人民 群众健康高度负责的态度和求真务实的精神，采取有效措施，加大工作力度， 真正把国家卫生部的“八不准”，某某卫生厅的“十不准”规定和某某地有关 行风评议的规定落到实处，坚决纠正医疗服务领域中收受药品回扣、“红 包”、“开单提成”、乱收费等不正之风，维护好人民群众的根本利益，促进 医疗卫生事业健康发展。二、 评议的形式和范围
全某地卫生系统民主评议行风工作，采取两种形式。
一是社会评议。被评议的范围：全某地各级医疗卫生机构、疾病预防控制 机构、卫生学校和卫生行政部门及其卫生监督机构、参评人员：即同级“四大 家”领导的代表、人大代表、政协委员的代表和相关部门代表（主要指纪检监 察、组织、宣传、、财政、民政、教育、信访等部门）以及群众代表参加。参 评人数，每个医疗卫生单位 200 人左右参评，要求群众代表不少于参评总数的 80％，其他身份的参评人员必须兼顾全面，以体现广泛性。二是系统内部评议。开展“下评上”活动，分三层：一是村级 卫生所人员 参评，被评议的范围是乡镇卫生院；二是乡镇卫技人员参评，被评议的范围是 某地直医疗卫生单位和卫生行政部门；三是某地直医疗卫生单位参评，被评议 的范围是：某地卫生行政管理部门。每一层的参评人数不得少于应参评人数的 95%。三、 评议方法步骤
xx 年全某地卫生系统行风专项治理工作分为五个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（ ）
某地卫生局制定具体实施方案，全某地各医疗卫生单位认真进行动员和部 署，通过多种形式，广泛宣传民主评议行业作风工作的目的意义和内容，层层 组织发动，使社会各界了解、关心评议工作，更加理解、支持卫生行风评议工 作，形成良好的社会舆论氛围。组织广大医务人员学习卫生部关于加强卫生行 风作风建设“八不准”和山西某某医疗卫生行业“十不准”规定，统一思想， 提高认识，端正态度，积极投身于评议工作之中，虚心接受评议。（二）调查摸底和自查自纠阶段（ ） 本系统内的干部职工，在认真学习，提高认识的基础上，以高度负责的精 神，回顾总结工作，对照评议内容主动查找自身存在的问题和不足，并写出自 查报告。同时要坚持边查边改，对发现的问题及时采取有效措施整改。全某地 各医疗卫生的院（所、站、校）长，通过电视、报纸等媒体向社会进行行风承 诺。做到党团员带头，科室主任率先，人人承诺，全面落实 .（三）集中评议阶段（ ） 由各医疗卫生单位组织服务对象对各参评单位的行风状况进行测评，向社 会发放《征求意见表》，广泛征求意见。对系统内“下评上”工作，首先由村 对乡镇（场）卫生院和工作人员进行评议；其次由乡镇卫技人员对某地直医疗 卫生单位和卫生行政部门进行评议；最后是某地直医疗卫生单位对某地卫生行 政管理部门。（四）建章立制，全面整改阶段（ ） 集中评议结束后，全某地各医疗卫生单位要针对评议中发现的问题及意见 和建议，结合本单位的实际，建章立制，进行认真整改。要建立和完善包括责 任追究制度、医院评价制度、医务人员考核、激励、惩戒和社会监督制度等在 内的一整行之有效和行风管理制度。各医疗卫生单位在 月 日前将民主 评议行业作风工作情况书面报某地卫生局纪检办。（五）检查评比，总结表彰阶段（ ） 评议工作结束后，全某地各医疗卫生单位要认真进行回顾，全面总结开展 评议工作，加强行业作风建设取得的成绩和经验，认真分析存在的问题和不 足，并对今后的行业作风建设工作作出部署。某地卫生局将组织有关人员，按 照卫生系统民主评议行业作风工作方案的要求，抽查部分单位民主评议行业作 风工作情况，对民主评议行业作风工作情况进行总结，并评选和命名表彰一批 行业作风建设先进单位和先进个人。四、评议内容
（一）卫生行政管理部门及卫生监督机构：接受评议的重点是“作为意 识”和“服务意识”，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”及冷、 硬、推、拖现象发生。
1 、行业作风建设纳入目标责任管理考核内容，领导机 构和责任人明确，措施落实。
2 、依法行政，文明执法；执法人员经过培 训，在行政执法过程中热情、耐心，无违反国家有关法律法规、“七个不 准”、“五个一律禁止”的行为。
3、规章制度健全，办事程序规范。政（财） 务公开，办事程序、依据、结果和收费标准等公布上墙。
4、群众举报、投诉渠 道畅通，对群众举报、投诉的问题及时认真处理。
5、工作环境整洁，文件、资 料、档案管理有序。
6、遵纪守法，遵守职业道德，廉洁奉公。（二）各级各类医疗机构：医疗卫生机构接受评议的重点是职业道德和职 业纪律，如医药购销中的不正之风和医疗服务中索要收受“红包”等群众反映 强烈的热点、难点问题。、方便就医。缩短门诊病人就诊等候时间，二、三级医院门诊实行“一站 式”服务；分散挂号；实行划价、收费一次性服务；门诊药房实行柜台式服 务；建立中心采血室，各种检查、化验单集中管理并提供查询。、优质服务。实行首院、首科、首诊负责制。建立医患沟通制，尊重患者 的知情同意权。继续推行并不断完善病人选医生制度。患者对医疗服务的综合 满意度》85%、提高质量。严格执行各项诊疗技术规范和标准。合理检查、合理治疗、 合理用药。实行医疗质量责任追究制度。、合理收费。收费项目规范，推行医疗服务信息公示制。服务价格公开， 实行住院费用清单制和药品价格查询制。、改善条件。努力创造舒适、整洁的诊疗环境。二、三级医院为住院病人 提供 24 小时供餐服务。积极解决住院病人洗澡难、上厕所难的问题。、药械招标。政府举办的某地级以上非营利性医疗机构按照国家和某某有 关规定，对药品和大中型医疗器械实行集中招标采购。招标采购降低的价格按 规定让利于患者。、廉洁行医。对收有以下行为者，实行一次查实待岗制；对情节严重者，
暂停其执业资格：
（1）严禁医务人员收受患者及其家属的“红包”和其他馈赠。医务人员对 患者馈赠钱物当时难以谢绝的，必须于 24 小时内上交医院指定部门，由指定部 门及时退还患者。难以退还的，由医院统一处理。对无正当理由逾期不报告、 不上交的，视同收受“红包”处理。（2）严禁医务人员利用职务之便，接受医疗设备、医疗器械、药品、试剂 等生产、销售企业或个人以各种名义的回扣、提成和其他不当利益。（3）严禁医务人员通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗 器械等收取回扣和提成。（4）严禁医疗机构对药品、仪器检查、化验报告及其他特殊检查等实行 “开单提成”办法，或与科室、个人收入挂钩。（5）严禁医疗机构在国家规定的收费标准和项目之外，巧立名目乱收费。
（6）医疗机构内部一切财务收支由单位财务部门统一管理，取消科室承包 的收入分成办法，科室不准设立“小金库”。（三）疾病预防控制机构：
、事务公开。公开服务项目、办事程序和收费标准，做到按章办事、规范 服务。
、质量可靠。按规定及时出具准确的检验、检测和技术评价报告。
、反应快捷。对突发公共卫生事件，及时、迅速作出反应，并实行首接、 首调负责制。
、主动服务。开设健康教育和防病知识咨询服务室（服务台），热心为民 答疑解惑，并定期开展面向社会公众的健康教育活动。、群众举报、投诉渠道畅通，对群众举报、投诉的问题及时认真处理。
、工作环境整洁，文件、资料、档案管理有序。
、遵纪守法，遵守职业道德，廉洁奉公。
（四）卫生学校：
、各项规章制度健全，管理规范。
、工作人员举止文明，着装整洁，岗位挂牌，作风优良。
、收费项目和收费标准公开，有偿服务项目坚持学生自愿的原则，无乱收 费现象
、学校环境卫生、整洁，秩序井然。
、遵守职业道德，廉洁守纪，不以权谋私，不接受任何形式的礼品、礼 金。
五、组织领导
按照某、某地有关规定要求，根据工作的要求，某地局成立沁某地卫生系 统行风建设领导组。组 长： **x 副组长： **x 、 **x **x 成 员：
** ** ** ** ** xsx 领导组下设办公室，主任由 **x 兼任。
六、评议纪律
民主评议行风工作是一项严肃的政治任务。在评议活动中，各单位负责人 要带头遵守和维护评议纪律，不得有任何干扰评议结果的行为。工作人员要认 真负责，遵守纪律，严守秘密，不得有下列行为：擅自修改评议资料，改变评 议结果，隐瞒或销毁原始评议资料，影响评议结果；诱导群众进行虚假评议； 测评和考核结果统计出现重大失误；接受参评部门宴请，馈赠和安排的娱乐活 动。被评单位不得有下列行为：采取不正当手段拉票，干扰正常评议；虚报成 绩，搞假材料。凡违反者，一经查实要通报批评，情节严重的要上报某地纪检 委给予严重处分。七、几点要求
、统一思想，提高认识。加强行风建设对于规范卫生行为，提高工作效 率，促进发展环境优化，树立卫生系统良好的行业风气具有十分重要意义。各 乡镇卫生院、某地直各医疗单位、村卫生所要高度重视，统一思想，端正态 度，务必抓出成效。、加强管理，注重实效。各单位要把行风建设纳入推进卫生改革，强化卫 生管理，促进卫生实现跨越式发展的整体工作中，坚持高标准、严要求、重实 效，以评议促进行风建设，以行风建设促进全年各项卫生工作任务的完成。、加强领导、精心组织。各单位领导要把加强行风建设列入卫生工作的重 要议事日程，当作今年一件大事来抓，要根据某地局加强行风建设工作内容组 织好每一个环节的工作，使工作开展的深入、扎实、富有成效，确保全某地卫 生系统在此次民主行风评议活动中取得优异成绩。
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一、当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会
二、教师行风建设
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记八荣八耻。
通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及xx同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
三、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争
推动教育事业发展的主体教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
篇二：
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范...我校组织了教师行风建设的学习。通过学习我深知教师肩负的历史寄托和责任。作为一名人民教师，更要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
通过开展团结、敬业、奉献，做优秀人民教师的活动，我更加热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。作为一线基层的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响，为师者就应该随时清醒地知道学生首先是人，是人就有安全、情感、被爱、被尊重、渴望自我实现的需要，正是这一系列的需要成为学生发展的内驱力。教育如果能顺应或激发学生的这种需要，就能最大限度地激发学生的潜能，使他们在自己的最近发展区得到最好的发展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我们中的大多数教师都已经接受了这样一种观念：教师良好的期待是学生进步和发展的动力。小学生年龄小，具有很强的向师性，教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激励他们很久，对此，我深有体会。当我对孩子回报一个亲切的微笑时，我常常发现孩子的脸上挂满了自信、希望、振奋，洋溢着幸福，这表情又时常让我幸福着。相反，老师的一个小小的否定，一个不经意的意外，都有可能对孩子幼小的心灵造成巨大的伤害。虽然对教师的师德要求已不算少，但我们的教师仅仅知道或做到这些要求还不够，不能仅从大的方面去要求、规范自己，甚或唱些高调，在教育教学的实践中，还应更多地从点滴细微处入手，真心实意地把学生当成独立的个体，细心呵护幼小的心灵，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
做学生的好朋友
和谐融洽的师生关系在教育教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用，它像一根彩带拉近了师生心理的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。学校一切工作的出发点和归宿都是为了学生，学生成长得好不好？、学生快乐不快乐？是我们教师应该反复拷问自己的问题。
实施心与心的交流
付出真诚的关怀和帮助
教育的本质是爱，没有爱就没有教育，爱是一种关怀和帮助，是一种责任。每当学生有困难时，我都会想方设法帮助解决。最后把孩子交到了家长手里，令家长十分感激。
给予充分的信任和鼓励
第多斯说过：教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓励。老师欣赏的目光、肯定的语气、鼓励的言辞就是学生心中的火花，成长道路上的明灯。我的根雕理念。我想，每一个学生都是一个有着自己独特个性的根块。对于根块，常人见了会当作普通柴火塞进灶膛，而在艺术家手里则会雕刻成精美的艺术品。在我们老师手里，就应该把具有独特个性的学生塑造成个性鲜明的社会主义建设的优秀接班人。每一个学生的内心都有一个宏大的世界，关键是我们要能走进他们的心灵，以欣赏的眼光发现他们身上的闪光点，这是把他们塑造成个性鲜明的优秀人才的前提。在与学生接触的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真诚的爱，去做学生的知心朋友。
篇三：
本学期我校组织教师先后进行了行风评议的有关学习。通过深入学习讨论、交流关于教育行风五条禁令 的有关文件精神，我深刻地认识到在教育系统开展育行风建设的重要性。行风评议不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风，提高教学质量，树立良好学校形象的有力保证。
首先要加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把三个代表重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳；我从不参与赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，上课不接听手机，一心一意搞教学。
其次要苦练内功，提升教学能力和水平。教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。教学措施千万条，教学质量是根本。在行风评议活动中，我始终树立教学质量第一的意识，不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。由于我的敬业和钻研，我在教学上赢得了学生的认可，不拖学生和学校的后腿，为树立学校良好的形象贡献了自己的一份力量。
再次要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在本次活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。
总之，我将借开展行风评议这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。
篇四：
一、从严治行，加强金融队伍建设
（一）发挥共产党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。学习十字行风要大力发扬理论联系实际的学风，务求实效。在学习贯彻十字行风中，一是要联系党员思想教育的实际，通过学习十字行风，进一步发挥共产党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，使我行广大党员干部尤其是党员领导干部始终保持共产党员的先进性，成为我行改革发展的领导核心；二是要联系我行改革发展的实际，通过学习十字行风，坚持发展第一要务，坚定我行改革与发展的信心，进一步认清办好国有企业，确保国有资产保值增值的光荣使命，把广大人民群众的根本利益维护好，对国家和人民负责；三是要联系企业党的建设的实际，通过学习十字行风，进一步加强和改善企业党的领导，坚定以改革的精神搞好企业党的建设的思路，探索新时期企业党的建设的经验；四是要联系企业文化建设的实际，通过学习和实践，逐步摸索企业文化建设的成功经验，使我行上下在先进的企业文化的感召下产生强大的向心力、凝聚力；五是要联系党员领导干部作风建设的实际，通过学习十字行风，使广大干部尤其是党员领导干部永远牢记两个务必，牢固树立全心全意为广大员工服务的思想，千方百计调动广大员工的积极性、创造性，真正做到为人民群众谋求最大利益。
（二）严格办事制度。不依规矩，难成方圆、业务未动制度先行应是我行建章立制的准则。
（三）严格内控制度。完善岗位责任制，严格岗位制约，督促各岗位人员不折不扣按基本制度和业务操作规程办事，特别是实行柜员制后，加强后台监督，强化事前防范，落实跟踪检查。制定对网点专项稽核和常规审计制度，针对存在问题，加强辅导，限期整改，定期复查，规范管理，从严治行，严格防范经营风险。
（四）从严管人。一是坚持理论学习制度和领导干部在职自学制度，不断提高领导干部政治理论素质、自律自控能力，努力强化责任意识，正确处理权力与责任的关系。二是在党员领导干部中认真开展党性、党风、党纪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住改革开放和市场经济的考验,正确行使权力，过好五关。加强党内监督，做到领导干部的活动延伸到哪里，党组织的监督就跟到哪里。三是以人为本，全面提高员工素质。积极开展三个代表、职业道德教育等活动，按照党的十五届六中全会《决定》精神和中央金融工委的十字行风要求，对员工进行金融形势、遵纪守法、爱岗敬业和文明规范服务教育，着眼于提高员工政治素质、业务素质和开拓进取意识。政治方面，坚持警示教育和先进典型教育，要求员工正身、正心，增强自律意识。业务方面，通过岗位资格认证考试制度引导员工提高综合素质。
二、规范服务，弘扬金融企业文化
我行应提出公共关系的设计、营销概念的形成、经营效益的持续、风险系统的建立、生活品质的提高的企业文化理念，实施一系列规范化服务。
1、是要在员工中灌输服务兴行的思想，要求员工树立强烈的服务意识，以先进的经营理念、规范的管理模式武装员工思想，把国际商业银行工作作风的一丝不苟，规章制度的铁面无私，规范管理的一板一眼，作为学习借鉴的榜样。
2、是服务环境规范，从办公营业场所的装璜、摆设到办公用品的配置，都统一规划、统一风格，力求烘托出企业文化氛围。
3、是员工形象规范，要学习职业礼仪知识，从站立姿势、接打电话、待人接物到与客户交往，一招一式地演练，培养职工良好的礼仪素质。倡导员工在单位要成为优秀行员，在家庭要成为模范成员，在社会要成为良好市民，要具备高尚、美好的品德，置身于文明社会的前列。
4、是柜台服务规范，对网点负责人、大堂经理、临柜人员的日常事务划分职责, 对员工营业期间的服务言行和劳动纪律作详细规定, 如临柜人员上班提前10分钟到岗，着装整齐，面带微笑，态度热情，站立接柜，起立送客，文明用语伴随整个业务过程。
三、谨慎经营，防范化解金融风险
加强行风建设心得体会行风建设心得体会篇五
;中国曲协召开践行《中国曲艺工作者行为守则》座谈会，邀请专家学者、曲艺界代表和新闻媒体朋友，畅谈该《守则》的重要意义，探究《守则》的精神实质，这既是研讨会，也是践行《守则》的动员会，具有很强的现实意义。
中国曲协研究制定发布《中国曲艺工作者行为守则》，是学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神和《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》的重要举措，是贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》的实际行动，是对中国文联九届七次全委会重要工作部署的积极响应，是对文艺界核心价值观和《中国文艺工作者职业道德公约》的具体细化和进一步拓展。
去年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：“实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦这个伟大事业，文艺的作用不可替代。”“文联、作协要充分发挥优势，加强行业服务、行业管理、行业自律，真正成为文艺工作者之家。”今年下发的《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》中明确指出：“文联、作协在行业建设中发挥主导作用。”习总书记的重要讲话和中央文件，对包括曲艺在内的文艺事业和文联工作提出了更高要求和殷切希望。在新的历史条件下，如何进一步加强党对文艺工作者的团结引导，推动文艺事业繁荣发展，成为人民团体面对的重大时代课题。中国曲协应势而动、顺势而为，主动加强行业自律，着力推进行业建设，按照中国文联倡树“担当使命”、“扎根人民”、“创新求精”、“健康批评”、“崇德尚艺”五个方面的良好风气，深入基层、实地走访、问卷调查、广泛征询，历时8个月，九易其稿，终于形成了曲艺特点鲜明、内容细致全面、具有针对性和操作性、适用广大曲艺工作者的行为守则。11月2日，中国文联党组书记、副主席赵实同志对此作出重要批示：“加强曲艺界行风建设和曲艺工作者职业道德建设十分必要，曲协研究制定《行为守则》带了好头。”这是对中国曲协率先在文联系统制定行业规范给予的积极评价和充分肯定。
《中国曲艺工作者行为守则》共九条72字，对曲艺与祖国和人民、曲艺与时代和生活、曲艺的目标和价值、曲艺继承创新发展、曲艺的舞台和理想、曲艺的师承和门派、曲艺的批评和引领、曲艺的道德和底线、曲艺的使命和追求进行了清晰阐释，以言简意赅、凝练生动的表达对曲艺工作者的思想和行动进行规范和引导，为曲艺界加强行业自律提供了“新时期的行规”。
《中国曲艺工作者行为守则》出台，是曲艺界行风建设的一项重要的基础性工作。《行为守则》是正面倡导，重在立规，贵在践行。
一是要广泛深入学习贯彻《行为守则》，做到全覆盖。《行为守则》进一步明确了曲艺工作者的努力方向、价值追求、艺术标准、品行操守等诸多内容，对繁荣发展当代曲艺事业具有很强的针对性和指导性。中国曲协和各团体会员要把宣传学习贯彻《行为守则》作为当前和今后一个时期的一项重点任务，采取多种灵活有效的方式，引导广大曲艺工作者学思践悟《行为守则》，深入研究和思考曲艺如何更好地为人民抒情、为人民放歌，努力为人民群众送去美好的精神食粮，如何做时代的先觉者、先行者、先倡者，如何坚持以人民为中心的创作导向，如何肩负起曲艺工作者的崇高使命和神圣职责等重大问题。要充分发挥中国曲协主席团、理事、德艺双馨曲艺家、牡丹奖获得者等骨干力量的示范带动作用，充分调动新闻媒体的积极性，切实形成宣传学习贯彻《行为守则》的良好氛围，让《行为守则》在曲艺界生根发芽，使广大曲艺工作者做到内化于心、外化于行。
二是要将行为守则》的要求贯穿到曲艺事业的全过程和曲协工作的各个方面。曲艺事业是曲艺工作者共同的事业，大有作为、大有希望。在推进曲协工作和曲艺事业中，必须把《行为守则》作为一条主线自始至终贯穿其中。特别是在组织开展牡丹奖评选、“深入生活扎根人民”主题实践活动、全国道德模范故事汇基层巡演、文艺志愿者服务团和牡丹奖艺术团“送欢笑”惠民演出等重大活动和重要工作中，检视是否在主题设置、参与对象、评比标准等方面贯彻和体现了《行为守则》的要求，真正把《行为守则》作为开展各项工作的基本遵循，最大限度地发挥其引领和导向作用。
三是要抓住出台《行为守则》这个有利契机，推动曲协工作实现创新发展。从一定意义上讲，制定发布《行为守则》，是曲艺事业和曲协工作发展到今天的必然结果。根据中央关于加强和改进党的群团工作和繁荣发展社会主义文艺两个重要意见对文联工作提出的新思想、新论断、新部署、新要求，各级文联组织都要进行认真研究，全面推进实践创新、理论创新和制度创新。中国曲协作为中国文联大家庭中的一员，要抓住制定发布《行为守则》，认真研究发挥“团结引导、联络协调、服务管理、自律维权”的新方式新途径。下一步，中国曲协要就如何发挥“行业服务、行业管理、行业自律”作用进行深入研讨和积极探索，用全新的眼光、全新的政策和方法做好包括新的曲艺组织和群体在内的广大曲艺工作者的团结引导工作，建立健全适应曲协职能新定位和曲艺工作者新要求的运行机制和活动方式，实现曲协工作的创新和发展。
十八届五中全会吹响了实现“两个一百年”奋斗目标第一个百年目标的决战决胜的行动号角！广大曲艺工作者躬逢盛事，使命崇高，职责神圣。我们要紧紧抓住并利用好曲艺事业繁荣发展的黄金战略机遇期，锐意进取、奋发有为、勇攀高峰，为繁荣发展社会主义文艺作出曲艺工作者应有的贡献。
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十几天来，通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了市委市政府和主管部门关于开展作风建设的会议精神，认真地学习了《江选》、《党章》、《党内监整条例》、《中共中央》关于构建和谐社会若干就问题的决定》、《八荣八耻》、《社会主义医德规范》等资料 ，倾听了上级领导和院班子成员的辅导讲话，观看了《慎权》、《和谐天使汤群芳》等影像资料，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己政治理论水平，加深了对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要论述的认识和理解。我认为，在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，医疗卫生部门要认真实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分领会“发展为第一要务,稳定为第一责任”的重大意义，举一反三，深刻反思工作中存在的不足，认真汲取教训，加强作风建设，赢得病家信任。
在全市开展作风建设，是市委的英明决策，是加强党的建设，提升党的形象的重要内容，是提高队伍素质，增强执政能力的重要抓手，事关党的兴衰和事业成败。作风建设是全市人民政治生活中的一件大事，也关系到我院的建设和发展。医疗卫生行业，在作风建设方面还存在一定的差距，群众对医疗卫生机构有怨气和情绪，尤其是在技术水平不高，服务态度不好，部分患者负担过重方面。“11.7”医患纠纷引发的群聚事件，充分暴露了我院的医德医风，工作作风建设方存在严重不足。这次在全市开展为期2月的作风建设和全市卫生系统开展学期半年的医德医风整治，是非常及时的，也是非常必要的。
一是必须与时俱进。加强政治理论学习，思想观念、理想信念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精辟论述，认真学习党的'十六届六中全会精神和中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，认真学习各项法律法规，熟悉了解时事政治，关心国家大事，了解掌握卫生法律法规、部门规章，提高依法进行业务管理的能力。牢固树立共产主义理想信念，加强党性煅炼，提高党性修养，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，特别是解决当前工作中遇到的实际问题，提高政治敏锐性和前瞻性。增强对日常工作和突发事件的处理能力。要注意在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。
二是必须牢记宗意识。向英模学习，增强宗旨意识。要向“和谐天使”汤群芳同志学习，努力学习她亲民、敬民、爱民、助民的崇高思想境界和工作作风;向健康卫士杨世和医生学习，努力学习他视工作如生命，视病人为亲人，乐于助人的高尚品质和情系人民健康的无私奉献精神;努力学习他爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、坚忍不拔的崇高精神，大力弘扬白求恩精神，增强救死扶伤，全心全意为人民服务的宗旨意识。以汤群芳、杨世和同志为榜样，践行三个代表重要思想，解放思想，开拓创新，实事求是，扎实工作，把自己的干劲和热情积聚到保障人民健康、实现富民强市的目标上来，为医院的建设和发展做出自己应有的贡献。
三是必须发挥带头作用。自己在今后的工作中不仅要当好裁判员，更重要的是要当好运动员，首先要做到守法、懂管理、精业务，为全院医务人员作好表率作用，要求医务人员做到的，自己必须先做到，牢记古训“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，时时处处不要忘了自己是一名共产党员，一位业务管理者，从小事做起，从每个细小的环节入手，踏踏实实做好各项工作，深刻吸取“11.7”事件教训，整治医德医风，改进工作作风，改善服务态度，简化服务流程，公开服务内容，提高服务质量，降低服务收费，以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到为病患服务的工作中去，以一流的工作业绩回报社会，始终把为民、助民、便民、利民、追求社会效益放在工作首位，重塑医院新形象。
增强“以病人为中心”的服务意识，努力做到心系病人，知患所虑，解患所愁，排患所忧，温馨服务献爱心，院班子应发扬“民主集中,敢干负责”的求实作风和“甘于吃苦,乐于奉献”的务实精神，以“坚持原则，团结务实,与时俱进,创新发展”为班子进行指导思想，强化使命意识，服务意识，和谐意识，以病人为中心，尽职尽责，精益求精。加强和改进学习，讲学习，讲政治，讲正气，发扬实事求是，密切联系群众，批评与自我批评的优良传统和作风，用正确的方法分析和解决工作中存在的问题，抓班子、带队伍、促发展,畅通信息渠道,简化就医流程,切实改进工作作风,改善医德医风,最大限度地减轻病人痛苦,最大限度地减轻病人负担,最大限度地提高诊疗技术水平。把医院建设成为作风优良，技术过硬，群众满意的优秀医院。
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当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会。科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
而教师素质包括：文化业务素质,职业道德素质，身体素质，政治思想素质，其中职业道德素质尤为重要。通过行风教育学习,立足本职工作。人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。我们应立足本职，热爱本职工作。作为21世纪的教师，我们面对的是一群思维活跃，好奇心强的'学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象。要教好一门课，要使学生学好一门课首先必需激发学生兴趣，可以说兴趣是学生学习的原始动力，而学生兴趣提高主要取决于老师对课程教学创新。
计算机是 20世纪科学技术最卓越成就之一，教师成为最大受冲击者和最大受益者。现代信息技术日益发展，正深刻影响着人们传统观念，生活方式及学习方式，这就要求老师以最快速度，最优化方式，掌握现代信息技术，利用多媒体参与教学，从而将静止，抽象书面文字“激活”。但是课堂教学是不是到了该告别粉笔时代？本人认为应区别对待，本校这几年招生规模不断扩大，教学硬件压力越来越大，教学条件改善远远滞后，还达不到告别粉笔时代。因此，只有利用传统教学手段与现代化教育技术相结合，才能上好自己的课程。何况老师在黑板上写写画画，圈圈点点过程就是学生消化吸收过程；老师语调、表情、动作能提供生动形象教学情景，从而激发学生兴趣，促进学生对教学内容理解。只有对学生难以理解地方则通过cai课件讲解，克服以前板书不足，挂图不够的情况。多媒体cai课件毕竟只是一种辅助教学手段，取代不了教师在教学过程中地位和作用。所以要使学生获得大量信息，掌握大量知识并融会贯通，只有将二者有机结合。
行风教育学习，要求教师充分理解上课是一门艺术，高水平教师讲课就像一位优秀演员在进行高水平表演，语调应抑扬顿挫，举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以志树人，以行导人的作用。
总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！
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刘生莲
在这次学校行风评议活动中，我积极结合学校行风评议整改方案的要求，认真进行自查自纠，规范自己的言行，在教育教学工作中不断地严格要求自己，以身作则，为人师表，立高尚师德，提高理论和业务水平，努力使自己成为一名合格的人民教师。开展行风评议活动，领会整改精神，贵在身体力行。通过这次活动，我有了较大的收获和体会。
首先要加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把“三个代表”重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳；我从不参与私彩赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，一心一意搞教学。由于我能从自我做起，从小事做起，规范自己的言行，我在学生心目树立了良好的形象，增加了威信，这也为我的教育教学带来了许多帮助。
其次要苦练内功，提升教学能力和水平。教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。教学措施千万条，教学质量是根本。学生选择了我们 的学校，家长把子女送到二中来，就是希望学校能把他们培养成才。为此，要求教师有敬业奉献的精神，有过硬的教学本领。在行风评议活动中，我始终树立教学质量第一的意识，不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。由于我的敬业和钻研，我在教学上赢得了学生的认可，不拖学生和学校的后腿，为树立学校良好的形象贡献了自己的一份力量。
再次要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在行风评议活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。
教务处教辅科
是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。例如：要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。全国模范教师黄孟柯的“立足树人，培育思维，注重审美”的教学观，就是为教师做得最好的注解。
种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
师德的落脚点：育人。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。师者,传道、授业和解惑。这应该是教师的基本职责所在。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为教书而教书的教书匠，而准确的定位应该是人类灵魂的工程师。教师是一个平凡的职业、艰苦的工作。有人把教师比作蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。教师又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。
站在三尺讲台，面对那一双双稚嫩的眼睛，我不能忘记自己肩负的职责：教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响。我一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，始终以身作则，自觉率先垂范、为人师表，做一个合格的人民教师。
2014年11月21日
海师附小顾婕
在政治思想方面，时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的审美意识的培养，提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”。
加强行风建设心得体会行风建设心得体会篇九
新年伊始，在单位领导的统一安排下，我们统一学习了 《不良记录规定》、《九不准文件》、《立标杆守底线落实行风建设》、《廉洁风险防控规则》、《违纪调查处理办法》、《医德考评制度》、《医务人员行为规范》、《医院廉洁防控指导意见》和《医院权利风险防控规则》的相关知识，掌握了《九不准文件》的具体内容，通过学习，对照自己的行为感到自身还存在着很多不足之处，为此，自己做了深刻的反思。 关于《九不准文件》的具体内容，九不准就是：一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩。二、不准开单提成。
三、不准违规收费。四、不准违规接受社会捐赠资助。五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告。六、不准为商业目的统方。七、不准违规私自采购使用医药产品。八、不准收受回扣。九、不准收受患者“红包”。
于奉献，辛勤劳作。
作为一名基层医疗服务工作者，我自身存在着很多不足之处，在工作中能尽职尽责，但不任劳任怨，能认真完成本职工作，但有不满情绪，不能站在更高的角度严格要求自己。对社会上一些消极的不公正的现象不能正确对待，致使自身也有很多消极的想法。没有严格按照做一名品德高尚的医务工作者来要求自己。
通过本次学习，我会严格要求自己，无论从政治思想上还是从医疗服务上都要更上一个新台阶。首先加强学习，提高自身业务素质，牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以便更好地服务于人民群众。其次，要加强自身建设，严于律己，廉洁自律;工作中要吃苦耐劳，任劳任怨;要敢挑重担，积极实干;坚持原则，公正办事;加强思想建设，提高工作能力。工作中从我做起，从小事做起，服务于群众，奉献于社会，实现自身的社会价值。总之，我们所从事的医疗卫生工作是一项崇高的伟大事业，我们要把“九不准”作为每一个医疗卫生机构，每一名医务工作人员的行为准则。做一个高尚的人，做一个有益于人民的人。
