在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
我发现了读书的快乐篇一
我慢慢喜欢上了这种感觉,那种抒发自己感情的文字被印成铅字的感觉,字里行间飘散着淡淡的墨香,让我迷醉。这种喜爱化成了动力,化成是我坚持写作的动力。
从小到大,都有些随笔的习惯,每一次出去旅游,总会带上一个厚厚的本子,到了一个地方看到什么人,遇见了什么事,就要将它记录下来,抒发了一些感想。这么多年,这个行管始终伴随着我,每次看到以前写的稚嫩的文字,会议以往发生的事,发现自己一点点的成长,都会令我感到欢愉。写作成就了我一臂巨大的精神财富,也令我感到满足、快乐。
第一次体会到写作的快乐是在小学的时候,老师发现我一篇文章还不错,就帮我投了出去,不久之后,老师兴冲冲地拿来一份报纸,我惊奇地发现自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜欢上了这种感觉,那种抒发自己感情的文字被印成铅字的感觉,字里行间飘散着淡淡的墨香,让我迷醉。这种喜爱化成了动力,化成是我坚持写作的动力。
也知道自己的缺点,文章市场跑题,中心不突出,形散意也散。这也是我的作文一直不受青睐的原因,偶尔也会有想放弃的感觉,但是我发现只要自己遇到的事,第一时间,总会想到拿起笔倾诉。原来,写东西已经不单纯的只是我的爱好,它更是我的朋友,听我讲话,替我缓解压力,我难过时它难过,我开心时它也同样开心,它像是知己,陪我成长。
现在,我有了自己的博客,那像是个小小的屋子,墙壁上贴满了我的作文,屋子里坐满了五湖四海的人。
偶尔,当看到自己的文章被别人跟贴,引起大家共鸣,我就有一种说不出的快乐,既有一点点小虚荣心,也有一点被人认可的成就感。
我发现了读书的快乐篇二
学习了《我们奇妙的世界》这篇课文,我发现身边极普通的事物都是有生命的。老师让我们寻找身边普通而又美的事物,下了课,我耷拉着头,苦思冥想。
撑着伞往前走,嘿!从哪来的一位美丽的芭蕾舞演员?它手插着腰,脚抬得高高的,在空中翩翩起舞。原来是前面带着伞的同学在不停转动手中的伞,飞溅出来的水花,仿佛是优雅的演员把感谢送给身边热情的观众。放眼望去,花花绿绿的伞像场盛大的音乐会,又像一个个伶俐可爱的蘑菇精灵穿着彩色的衣裳在空中自由玩耍,可开心了!
我低下头,看了看地上圆圆的水洼,亮晶晶的,像一面未打磨过的镜子,照着天空。轻轻踩一脚,晶莹剔透的水珠蹦了出来,像一个个淘气的雨珠精灵在玩蹦蹦床,我弯下腰仔细一看,水洼瞬间映出了伞的图案,多像一个神奇的魔法家。真想再多玩一会,可惜妈妈来接我回家了。
下午上学时,我激动地跑向学校,可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太阳玩捉迷藏,又或者偷偷溜去别的地方玩去了吧。
原来生活中有这么多奇妙的事物呀!
我发现了读书的快乐篇三
快乐如同散落在时间里的玉石,需要我们去寻找,去发现。
人生如同一曲华美的乐章,时而流畅,时而千回百折,时而舒缓,时而起伏跌宕。快乐游走在这舞动的旋律中,期待你搜寻的目光。
康庄大道人人都想走,一帆风顺的生活人人都想拥有,春风得意之时快乐似乎充盈着整个世界,连空气都似泡在蜜糖中,快乐俯拾即是。
顺风顺水的生活只是人生历程中一段短暂而美好的片段。毕竟,平淡乃人生常态。
这时的快乐则需要细心的观察,慢慢的寻找,于细沙中淘出不菲的黄金,怀着一颗欣赏的心去观察生活,摒弃漠然,生活会更加引人入胜。善于收集那些微小的瞬间、片段,世界会更加绚丽。快乐浸透在生活的缝隙中,需要你细心的搜寻,耐心的收集。
平静的海面总有一天会掀起惊涛巨浪,平淡的生活也总会有电闪雷鸣的那天。
苦难总是毫无预兆的袭来,令人措手不及。生活被击碎,乱成了一锅粥。迷惘、无措、痛苦、失望……像决堤的洪水一样汹涌而来,将你包围,淹没。“快乐”是一个你想都不敢想的禁忌,似乎快乐注定与苦难绝缘。
但子瞻吟出了“日啖荔枝三百颗。不辞长作岭南人。”;太白道出了“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”;霍金说出了“我还有三个手指可以动,我还有大脑可以思考。”虽历经苦难但仍要乐观面对,用心体味苦难中蕴藏的快乐。
塞翁失马,焉知非福。痛苦与快乐相互矛盾又相互联系,没有了痛苦,快乐亦不能称之为快乐,就如同画家所言:“没有痛苦人们更看不见快乐了。”我们生活在忧伤与快乐中,痛并快乐着。
正如张闻天所说:“人生要有意义只有发扬生命,快乐就是发扬生命的最好方法。”用心去感受,去寻找那掩藏在生活中的快乐,用它去实现自己的生命价值。
我发现了读书的快乐篇四
快乐是什么?快乐就是奉献;就是取得好成绩;就是痛痛快快地玩……快乐其实很简单。你看,我今天就非常快乐。
早晨,刚踏入校门,就发现有一条横幅,上面写着“开学典礼及博客颁奖仪式”。我的博文刚刚获得三等奖,今天,终于可以在全校师生的瞩目下拿到自己心爱的奖状了!我美滋滋的想着。果然,我领到了奖状并且老师给我拍了张照片。我快乐极了。
下课后,我帮助老师贴课程表,许多学生问我:“要剪刀吗?”“要胶布吗?你看,我也有剪刀,要吗?”我欣然接受了他们提供的工具,乐呵呵地贴课程表。帮助老师是件非常光荣的事情,我很快乐。
午饭后,我开始做妈妈给我布置的家庭作业。我“过五关,斩六将”,难题渐渐甘拜下风,最终我把所有的难题“斩于马下”。我快乐极了,终于写完了。我拿出答案,一题一题批改,“耶!全对!”我又一次乐了。
下午放学,布置作业时,是决定我们命运的时刻,“作业第一项:采蜜集,第二项:作文……”听到这个消息,我们高兴极了,终于给了我们一次放松的机会!待老师走后,我们在一起狂欢,作业真少呀!
只要用快乐的心去感受生活,生活中处处可以发现快乐。

一键复制