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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的寻宝故事篇一
使学生初步了解卡通的特点、表现用法和特殊语言，不能充成纯粹的卡通画表现技法。将卡通作为一种通俗文化来了解，理解卡通与时代、民族、科技、经济、文化的关系，认识艺术，启迪智慧的功能作用。培养学生热爱生活的情感，培养团结、互助、合作的意识与精神。
教具：卡通画图片，卡通画表现技法与特殊符号的图片，各种不同表情、不同动态的人物卡通画。
学具：铅笔、钢笔、卡通画、参考图片等。
1、师生问好，检查用具。
2、引入新课：
请学生分角色朗读p6的卡通博士与学生对话，通过对话，问大家：你喜欢卡通画吗？（引趣）
3、请学生讲大家熟悉的卡通故事，让同学们进一步喜爱卡通画了解其特点。
4、向学生出示各种卡通图片，并结合p7的图片问：你喜欢它们吗？你还喜欢谁呢？为什么？（导趣）
5、学生4人一组，展开讨论：卡通画中表现事物的各种形态有哪些手法呢？讨论后，请同学上台作画表现爆炸、声音、速度、力量等到。教师归纳演示说话圈、声音、夸张、拟人等手法。（入趣）
6、请同学根据p7的图，编一个故事，引导学生学习卡通的造型特点，并请同学总结。
设计一个生动的卡通形象，也可为自己设计夸张的卡通形象。
设计评价：学生自评，同学互评，教师点评。
评价标准：画面效果、造型能力、表现技巧、构思趣味性。
◆
绘画工具
1、师生问好，检查用具。
2、引入新课：
每个人都会有不同的情绪变化，可是你知道什么叫“哭笑不得”吗？那么我就先给大家讲一个小故事。
3、请同学表演“喜、怒、哀、乐”的不同表情，让大家体会如何夸张的突出人物的神情、动作。
4、请同学为p8图填上不同的表情。
5、赏析p8的学生作业，增加学生的创作欲望
6、请同学讲一个有关自己的小故事，锻炼学生的表达能力。
通过卡通形式来表现自己生活中的有趣情节，适当运用特殊的表现语言来加工图片。可以是一幅，也可以是多幅连环漫画的形式，并可分组合作，（也可提示为语文或其它学科配插图。）
评价时不仅看画面效果，造型能力、表现技巧，更应注重构思的独创性，画面的趣味性；既重结果，更重过程，诸如学习的兴趣，参与的热情，团结互助的精神，关注生活的意识等。
◆
水粉颜料、水粉笔、素描纸等。
我的寻宝故事篇二
教学重点：
能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。
教学难点 ：
卡通手法叙说故事
教具准备：
录音机一台，录音带一盒（内容《我们的新老师》等故事录音），相关范画。
教学过程 ：
一、组织教学
二、讲评上节课的作业 ，导入 新课。
1、放故事录音《我们的新老师》
2、提出问题：如果让你把这个故事画出来，你会怎么画出来。(让学生思考，培养学生形象思维意识)。
三、新课教学
1、板书课题 我的故事
2、学生赏析第八页的漫画《进球》。
（看漫画讲故事，让一两个学生说说漫画《进球》表现的是什么内容。）
3、出示范画《我们的新老师》提出问题：
①如何用绘画的形式表现故事中的内容。你认为需要注意哪些问题。
②学生讨论老师提出的问题。（结合上节课学过的知识，如：对话框、表现声音、速度、力量、情感等……。）
③学生阐述自己的观点。
④教师小结：通过同学们的讨论我们一致认为用绘画的形式表现故事，要注意分场景表现连续的故事画面等等。
4、让一两个学生代表讲述“我的故事”。（培养学生集体合作的精神）
5、学生做作业 。分组合作完成“我的故事”。
四、小结
我的寻宝故事篇三
我家“住”着两只小鸟，它们似乎是双胞胎，同样的颜色，同样的身材，同样的声音。可是，细心的我还是发现了一个不同之处：性格迥异。一只小鸟温柔得很，而另一只小乌十分暴烈。于是，我分别给它们取名为“春姑娘”和“冬小子”。
正因为禀性不一样，所以它俩总不能和谐相处。
鸟笼里没有什么可玩之物，调皮的“冬小子”就经常拿“春姑娘”取乐，动不动就一啄、二咬、三抓，逼得“春姑娘”那白里透黄的肚子经常唱“空城计”。可怜的“春姑娘”不得不发出声声痛苦、悲伤、气愤、无奈的呜叫。
每当听到“春姑娘”这绝望的呜叫声时，我心中就不由产生了一丝同情。有一天，我忍无可忍地冲向鸟笼，拿起我心爱的水枪，对着令人讨厌的“冬小子”一阵猛烈射击，直到“冬小子”成“落汤鸡”我才罢休。“冬小子”可怜地站在那儿，不知所措地看着我。我想，你欺负“春姑娘”，也让你尝尝被欺负的滋味。我洋洋得意地看了它一眼，然后扬长而去。
从那以后，“冬小子”好像和我疏远了。每次我去看它们时，原来正唱着悠扬动听的曲子的“冬小子”就像录音机卡带似的，立刻停止了歌唱，并且充满敌意地看着我，好像我是一个以捕捉鸟类为生的冷血猎人。
看着死气沉沉的鸟笼，我心中有说不出的后悔。于是，我动了怜悯之心，不再用水枪射那调皮而可怜的“冬小子”了，还经常抽时间陪陪它们，经常跟它们说说心里话……功夫不负有心人，“冬小子”慢慢地对我又恢复了往日的热情，它似乎知道自己也有错，便不再欺负“春姑娘”了。它们，不，也包括我又和谐相处了。
从那以后，屋子里又充满了欢笑声、呜叫声，久久不能平息。
我的寻宝故事篇四
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”听着清幽的琴声，指尖在书页中轻轻跳动，一排排方正的字映入我的眼帘。再嗅着那一缕清香，使我的心神一片宁静。
学龄前，我又沉迷于一幅幅生动的漫画中，有趣的漫画总能让我捧腹大笑，使我变得幽默起来。那一段时间，我脑袋里总会有天马行空般的想法。
十岁那年，我又爱上了科普书籍。在阅读的同时，也探索起了大自然，它那无穷的奥秘让人无比陶醉。从中，我也学到了无数的知识，开阔了眼界。
再后来，我捧起了文学著作。《朝花夕拾》《三国演义》《草房子》《青铜葵花》……我与书中的人物一起经历岁月的变迁，一起感受童年的美好时光。经过了文学的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章从我的笔间流出，时常成为课堂中的优秀范文，也多次在报刊中发表，让我的心中有了一种浓浓的满足感。每当我捧起一本书，沐浴在书香中，总能让我心神安定，内心也变得一片祥和。
书籍，类别多样，有的充满一腔热血，有的对未来充满憧憬，有的则富含文思……每一本书籍都是一扇窗，它为我打开了眼界，给我带来了快乐，让我的生活变得更加美好！
我的寻宝故事篇五
三岁的我可爱、天真。
六岁的我积极向上、团结友爱
六岁的时候我上一年级，哥哥和妈妈总是语重心长的说："一年级是个转折点，上课一定要认真听。"当时的我是个什么都不懂的小女孩，心不禁多了一个问题，什么是转折点啊？还好能听懂哥哥的话，上课认真听讲。于是，我当上了班长，门门都考了一百分。看来妈妈和哥哥说的话是对的。
八岁的我爱看书、爱跳舞
我是一个一听到音乐就想跳舞，一跳舞就把所有的事都抛到九霄云外的女孩。有一次，晚上八点了，我正烦恼着，明天就要上学了，我的作业还一点没写，想着想着，我就神不知鬼不觉地打开了音响。我把门关上，就开始听着摇滚乐开始跳舞。十一点半了，妈妈还奇怪呢，怎么都十一点半了还没写完。推开门进去看。里面的事情让妈妈大跌眼镜，妈妈吵了我，看来我又要通霄写作业了。
我的寻宝故事篇六
小熊在河边钓了一天鱼,可一条鱼也没有钓到。原来小熊是想钓一条味道鲜美的鳟鱼来给小老虎吃的。现在小熊只能摘些菜花、挖些土豆，煮了给小老虎吃。
然而味道鲜美的鳟鱼不是那么容易上钩的。
“我们这叫什么生活呀!”小熊说，“明天就马上去弄一条船，橡皮船。”
“可是，我们没有钱。走，咱们寻宝去!”小老虎说。
第二天，小老虎去森林里采了些蘑菇，拿到市场上卖了。他们用卖蘑菇得来的钱买了一把铁锹、两个桶。因为去挖宝需要这些家什。
他们开始挖宝。第一锹挖上来，是土，第二锹挖上来，还是土，继续挖，坑一米深了，再挖，洞七米深了，可是还没有发现装金子、装钱的箱子。
他们挖着挖着，就打搅了正睡午觉的鼹鼠。鼹鼠被弄醒了。它用它的拐杖敲着沙堆问：“是不是有人在地下挖土啊？喂，有人吗?”鼹鼠长年住在地下，他的眼睛不好使。
“错了，错了,我们在寻找的是一个装金子的箱子。”小老虎大声说。
小熊和小老虎相信鼹鼠说的不会错，就马上放弃挖掘。他们划船到对岸去。
他们划着划着，发现有一个瓶子顺水漂过来了。鱼知道瓶子里有什么。鱼告诉他们:瓶子里有一张纸条。纸条上画着一个图。图上画有一个一个的岛。岛上藏着海盗的财宝。
“快抓住那瓶子，快!”鱼说。
太慢了，瓶子已经漂过去了。哎，财宝，没有了！
“是啊，是啊，”鱼说,“好运气总是很快就溜走的。你们这些傻瓜，谁让你们不留神听我的话!”到了河对岸，小熊和小老虎继续挖宝。他们轮着,一个挖一会儿。
第一锹，是土,第二揪还是土。挖到第五锹的时候，穿蓝裤子的狮子来了。
“年轻人,你们在那儿干吗呐?”狮子问。
狮子说完就吼了一声。他的吼声大极了，在空气中产生强大的冲击波，把森林的树叶都震得瑟瑟发抖，直抖了三个小时。
小熊和小老虎听了狮子的话，不再挖了。
他们收拾起挖宝的家什，穿过莽莽森林。他们步行了五个钟头，越走离家越远，心里开始有些害怕。
“小熊，哎，你没忘了带鱼竿儿吧?”小老虎问。
“没有，没有，”小熊说，“我去哪儿都带着我的鱼竿。”
我的寻宝故事篇七
二、教学重点 :
1、卡通画的造型方法及特有的表现语言。
2、能根据卡通画的内容编一个故事并尝试进行表演。
三、教学难点
教学过程:
一、组织教学
师生问好
二、导入新课
2、什么是卡通画?卡通片和卡通画一样吗?
3、播放卡通片《大闹天宫》、《海底总动员》。(学生回答问题)
4、《大闹天宫》、《海底总动员》有哪些特点最吸引我们?
5、介绍卡通画的其他表现手法。
① 造型夸张幽默、表现语言简洁生动
② 色彩鲜艳
四、学生作业
选一幅自已喜爱的卡通画临摹。(以简笔画的形式表现)
五、 展评
六、小结。
学画卡通画能帮助我们增添幽默和智慧。同学们可以在班级成立卡通创作小组,把学习生活中有趣的故事收集编写,用卡通形式表现出来,相信不久的将来我们班里也会产生卡通画大师。
我的寻宝故事篇八
偷偷告诉你一个小秘密，虽然我在学校是大家共认的好学生，但是我也有过一次上课偷看课外书的经历，现在想起来，就好像是昨天才发生的事一样。
我对自己讲不要想，可是我的大脑好像不受我控制，一直在对我说，把书拿出来看一下，把书拿出来看一下。
我把手放进抽屉里，摸索着，但我又把手缩了回去，因为我是好学生，怎么能在课堂上看课处书呢！
看还是不看，我抓耳挠腮地想着，正当我万分纠结之时，我的旁边出现了两个小人儿，一个是小天使，一个是小恶魔。小天使举着仙女棒，她俯下身子用商量地口气对我说：“你是好学生，不能在课上看书的！”而小恶魔举着一根黑色的小棒，恨恨地说：“没事，好学生也可以在课上看书的。”说完还把小天使变成了一缕清烟，小仙女转眼消失了。
我伸出颤抖的手在抽屉里摸着，拿到了，我暗自庆幸。我轻轻地打开书，目光紧紧盯着书，眼睛一眨不眨地看着，每看完一个故事情节，我都要瞟一眼老师，生怕被老师发现。在紧张的阅读中，我看完了这本书。
我呼出一口气，抬头一看时钟，9点半了，时间过得真快，我们都下课了。
我合上书，走出教室，心中窃喜，哈哈，没有被老师发现，我到外面呼吸新鲜空气去喽。
我的寻宝故事篇九
我是1965年5月30日向党组织递交入党申请书的，同年12月12日被批准为中国共产党预备党员。
回忆当初入党情景，内心很不平静。我的入党经历既顺利又较长，既平静又曲折，充满了严峻的考验。
我是1963年毕业于师范学校留校工作的，先是任教，后又作教务工作，兼作学生工作机团的工作。工作期间，学校团的工作负责人、教我政治课的亓守正先生及学校党支部李兆朴书记经常对我进行党的基础知识教育，引导我进步，于是我就下决心努力工作，积极创造条件，争取早日加入党组织。1965年5月30日，我向学校党支部交了入党申请书，并请他们二人当我的入党介绍人，他们爽快的答应了。我一直仔细地保存着自己写的入党申请书底稿。我在入党申请书中写自己的入党动机是这样写的：“为了使自己在政治上有所进步，为了更好的为人民服务，为了对党的事业做出更大的贡献，我愿意让党组织很好的审查和考验自己，争取早日成为中国共产党党员。”申请书交上去以后，我就在各方面严格要求自己，积极工作，接收党组织的审查和考验。
让我想不到的是，半年之后，1965年12月12日，上级党组织批准我为中国共产党预备党员，随后召开了入党宣誓大会。宣誓那一刻，激动、兴奋、神圣而难忘，站在火红的党旗下，听着胸脯，举着拳头，声音洪亮而有力的高呼着：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为当和人民牺牲一切，永不叛党。立誓人：张福孝。”立誓完毕，激动的泪水让眼睛都模糊了，真正是周身热血沸腾，简直不知道说什么好了。立誓是在晚上进行的，我兴奋的一宿没睡好觉，翻来覆去谁不这。这一宿，我想了许多许多，都是今后怎么努力工作，如何配得起共产党员的光荣称号。第二天遇见人，可能是自己的心理作用吧，老师觉得别人对自己的看法变了，人家对我的要求高了，自己在心里暗下决心：今后要更加努力工作，要在各方面起模范带头作用，要不就不配作共产党员了。
熟知时隔半年，学校开始了。在正常情况下，党员的预备期只有半年，但在那疯狂的年代，一切都乱了，我转正的时间变得遥遥无期，谁也说不准。在这种情况下，我只有按照党员标准严格要求自己，接收考验。
师范的，一开始就踢开党支部了。书记、校长被，我成了学校当知的“黑爪牙”。1966年7月5日，我被揪出来关进小黑屋写检查，吃、睡、写检查都在一条板凳上，门口、窗口都有手持木棍的红卫兵看守着。我想不出自己有什么大的错误，就在小屋里哼唱“：抬头望见北斗星，心中想念毛泽东……”。看守的红卫兵训斥我：“唱什么唱!当了黑邦了还有什么资格想念毛泽东?共产党是不会要你了，你只是一个预备党员!”我说：“我向党立过誓，我一定照誓词去办，共产党不会不要我的，我一定能成为一个真正的共产党员!”红卫兵关了我五十天，他们没有提出我有什么大问题，八月二十三日就把我放了。中曾一度提出“彻底砸烂师范教育”，在这股恶风中，我与莱师其他青年教师一同被赶往“五七干校”劳动改造九个月。在雅鹿山打山洞，在矿山煤矿渣子山下分拣石块及煤渣，与有角有棱的风力的石块打交道，不同程度的都受了伤流了血。由于太劳累，我曾晕倒在工地上，同志们把我抬往矿煤医院，治疗休息两天后，我考虑到我是预备党员，就回到了工地继续干活。在劳动过程中，有些人把我们当做劳改犯训斥，侮辱声不绝于耳，真是肉体上精神上都受了锻炼与磨练。即便是这样的情况下，我没有忘记自己是一名中国共产党的预备党员，我不忘初心，严格要求自己，争取早日转为正式党员。
1971年1月17日，师范党支部按照当时泰安地区革委会整党追党办公室文件精神，经党员大会讨论，报上级党委批准，我转为中共正式党员，组织决定我的转正日为1966年12月12日。在讨论我的转正时，每个正式党员的发言，都令我感动，他们几乎是异口同声地说：“这些年可考验好了，赶上了，拖了预备期，考验了五、六年，也挨批了，也挨斗了，也劳动改造了，经受住了，不错，同意转正。”从此，我便是正式党员了，终于实现了我的愿望。
回忆我的入党经历，我很欣慰。站在党旗下庄严宣誓，我至今觉得很光荣。五十多年过去了，入党立誓的那一幕一直鼓舞和激励着我不断前进，那铮铮誓言一直萦绕在我的耳边催我自强，即便在那疯狂年代如此磨难，我也未改初心，最后终于成为一名正式的共产党员。我终生不会忘记党的培养教育，我一定认真学习党章党规，认真学习习近平总书记的一系列讲话，做一名合格的共产党员，不忘初心，继续前进。
我的寻宝故事篇十
自从2000年踏上教师这个岗位，不知不觉14个年头了。14年来“辗转南北”，经历了很多学校，很多班级，也教过大大小小很多学生。虽然不是桃李满天下，却也经常在街头巷尾能够听到别人亲切的称呼老师。14年的教学经历过酸甜苦辣，有惆怅往事，也有甜蜜回忆。我一直以来都认为教师只是我的一个职业，也就是赚两个零花钱花花，和别的职业没有本质的差别。但是这几天发生的事情改变了我十多年来的想法。
腼腆胆小的嘉琳
我们是二号三号考试，四号阅卷，四号晚上公布成绩。五号中午我接到一个电话：里面传来一个紧张的声音：“彭老师。”我一听是班上嘉琳妈妈的声音。我告诉她孩子数学考了75分，我马上听到了激动的连声谢谢，她都感动得快要哭了。75分对于我们学校三年级学生来说是比较差的成绩，这样的成绩是要拖班级“三率和”的后腿的。但是对于嘉琳来说，已经非常不错了。她去年转来我们学校时入学考试数学只有47分，因为分数太少被其它的班级拒绝了。我和我的搭档收留了她，但从此也多了个“负担”。孩子来自离异家庭，一直跟随外婆生活，成绩不好，胆子小，性格有些孤僻怪异，不愿与同学交往，小小年纪就有了与她年龄不相称的冷漠。现在母亲在这边找了个新家，为了弥补对她的亏欠把她带过来了。但是孩子始终难以融入新家，导致妈妈和新的爸爸关系紧张。我利用课余时间，体育课休息时间和孩子谈心交流，利用休息时间给孩子开小灶，慢慢的孩子的成绩有了起色，慢慢的能够及格了。我总是及时的表扬她鼓励她，经常奖她两颗糖。渐渐的我看见孩子脸上有了笑容，下课也能够和同学一起玩了。到期末的时候数学得了75分，嘉琳妈妈在电话里告诉我：孩子把我奖给她的糖带回去给她吃，并让她猜是谁给的。妈妈说是彭老师给的，孩子却说是学校里最爱我的人给我的。妈妈说到这里哽咽了，我在电话这边也泪流满面。我只是在做我最本职的工作，没想到在孩子的心理却产生了这样的效果。嘉琳妈妈在电话里一再说一辈子也忘不了我和我的搭档刘竞存老师，是我们两个改变了孩子，挽救了新的家庭。
基础薄弱的湘缘
昨天放学的时候，在楼道碰到湘缘的妈妈。我随口说了句：“孩子这次考试有了进步，数学83分”。妈妈非常高兴地连声谢谢老师。湘缘基础差，自一年级来数学没有突破60分大关。孩子本来基础差，加上没有形成好的学习习惯，学习效果自然不理想。我经常和孩子谈心，课堂上及时提醒她，课后开开小灶。在班上发挥优生的引领作用，“一帮一”竞赛活动等，孩子学习有了进步。我利用家校通这个有利平台及时和家长联系，家校合作共同教育孩子。湘缘妈妈加了我的微信，我们在微信上交流。我给她支招：和孩子谈条件，不能一味的满足孩子的要求，零花钱和作业情况可挂钩。孩子有了进步及时表扬鼓励，必要的时候可以适当奖励。慢慢的孩子听课认真了，作业的正确率也高了。湘缘的83分在班级只能算中等水平，对她来说已经不错了。就像湘缘妈妈说的：孩子有信心了，找到了方法，会越来越好的。
古怪精灵的茜茜
昨天晚餐的时候，电话响了。电话那头传来了茜茜妈妈的声音：彭老师，非常感谢您。我们的茜茜在这个学校（茜茜去年转到我们学校我们班的）数学成绩进步了很多，她以前从来没有这么好的成绩，她学习数学的劲头也比以前更足了。生活数学竞赛她还获得了市一等奖，您还给她奖钱了（我当初承诺谁得了市一等奖奖五十块）。反正我们家里是非常谢谢您的，孩子也非常喜欢您……我静静的听着，母亲和先生在旁边也微笑着，他们在分享我的快乐和幸福。“彭老师，您还在吃饭吧。”茜茜妈妈突然说了句，我告诉她我在餐桌上吃饭。她说声不好意思打扰您吃饭了，意犹未尽的挂了电话。
倔强调皮的广裕
