一键复制
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同底数幂的除法教案同底数幂的除法教案教材分析篇一
1.理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;(重点)
2.理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质.(难点)
一、情境导入
二、合作探究
【类型一】 直接运用同底数幂的除法进行运算
同底数幂的除法教案同底数幂的除法教案教材分析篇二
通过小组互助、展示，纠正错误，能熟练运用同底数幂的除法法则运算。
自主学习知识反馈
表扬网络作业完成好的小组、同学。
反映网上一些做作业时的问题。
自主学习知识问题反馈。
展示自主学习知识中学生总结的问题。
根据自主学习中学生总结的问题制定教学目标。
完成教学目标，网上核心概念反馈，如图所示：
1.抢答题。
2.完成学案第一小题（教师提前印发纸质学案）。
3.提高题4道，小组展示讲解。
学生谈本节课自己的收获。
同底数幂的除法教案同底数幂的除法教案教材分析篇三
2.下雨时，常常是“先见闪电，后听雷鸣”，这是由于光速比声速快的缘故.已知光在空气中的传播速度约为3×108米/秒，而声音在空气中的传播速度约为3.4×102米/秒，则光速是声速的 倍.(结果保留两个有效数字)
3.如果2x=5，2y=10，则2x+y﹣1 = ______.
