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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
书香浸润了我的心灵实用篇一
书，就像一位知心大姐姐，可以在我们无聊烦闷的时候给我们带来开心、快乐。书，又像一位老师，它能告诉我们很多道理和知识。
很小的时候，我比较喜欢看漫画书。例如《植物大战僵尸》，因为它既搞笑，又能学到一些科学小知识；还有《米小圈》，它让我认识了很多成语，用搞笑的故事情节让人明白这个成语所包含意义。
不过，我最喜欢看的还是《西游记》这本书。孙悟空神通广大，猪八戒好吃贪睡，沙僧心地善良、任劳任怨，他们师徒四人经历各种磨难，历经艰险，最后终于到达西天，取得了真经。
西游记不仅好看，从中我还领悟到：在学习的过程中经常会碰到这样那样的难题，我们一定不能轻易放弃，要像唐僧师徒一样，哪怕经历九九八十一难，也要想尽一切方法去克服，决不能向困难低头。
正如《老人与海》里所说的：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”在学习成长的道路上，总会有坎坷，但只要自已勇敢地去面对，就一定会是胜利者。
书香浸润了我的心灵实用篇二
喜欢读书，享受读书。不为颜如玉，不为黄金屋，只为寻找心灵的慰籍，享受心灵的沉淀。像微风轻抚享受淡淡的书香。
喜欢读书，享受读书。闲暇独坐长廊，捧书膝上，行云流水般舒适的笔风，字里航间理透露出的睿智哲理，随着一页页的翻阅，淡淡书香萦绕心间，享受读书的乐趣。
喜欢读书，享受读书。有人说读一本好书就如同与一个伟大的人物交朋友。每一本书都蕴藏着对人生的感悟，对自己的鞭策。读《撒哈拉沙漠的故事》我读懂了三毛流浪的旅途啼笑皆非的《阿q正传》我读懂鲁迅的铁骨铮铮，一股满腔的爱国热血。尔虞我诈的《三国演义》让人在刀光剑影中感受到了那个英雄辈出的纷纷扰扰。
喜欢读书，享受读书。在知识的殿堂自由傲翔，插上想像的翅膀，感受周庄水域理那份淡淡的哀愁，在戈壁滩寻找生命的绿洲。
书香浸润了我的心灵实用篇三
;摘 要：中央电视台科教频道《中国诗词大会》的播出，唤醒人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中汲取中华传统文化的营养，涵养当下生活。应注重培养学生良好的阅读习惯，更应借助阅读的开展和指导，培养学生的习作能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进学生的和谐发展。
关键词：书香 浸润心灵 积累知识 健全人格
最近，中央电视台科教频道《中国诗词大会》的播出，唤醒人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中汲取中华传统文化的营养，涵养当下生活。16岁的高中生武亦姝获得了年度总冠军，很多人惊讶于武亦姝的诗词储备量之丰富，已经能够比肩几位导师。她六年级开始与诗词正式结缘，从那时起就对古诗词如痴如醉，成就了今天让我们折服的满腹诗书、才华横溢、口吐莲花的小才女。从小到大渴望阅读，并能浸润书香之中的孩子，得到不仅仅是文采、气质，最终会成为自己的人生态度。
古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。而如今我们的生活节奏变快，人心浮躁，又能有多少人静下心来读书。学校是一方净土，我们应注意培养学生良好的阅读习惯，更应借助阅读的开展和指导，培养学生的习作能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进学生的和谐发展。
选择好的阅读内容，能给学生以启迪，拨动学生情感的琴弦，引导小学生在朗读中度过美好的时光。学生同阅读内容真真切切地互动，获得的是激情的勃发和对生命的感悟。学生们通过感悟进入角色走进作者的感情世界，与作者产生共鸣，通过体验进入生活，使学生品味人生，感悟人生。
法国科学家笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多品德高尚的人谈话。”读到一本好书，找到崇拜的英雄人物，心灵会感到幸福，从而强化道德、理想意识，净化心灵，一生朝着理想的目标奋斗不已。像《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，激励了一代中国青年为祖国的事业前赴后继。学生在阅读中，便会潜意识地将自己的思想、行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中提高了自身的思想意识和道德素质。一部儿童小说《哈利·波特》，征服了全世界，无论是儿童还是成人，都被哈利的人格魅力所折服，正义、正直、勇敢、坚忍不拔，向我们阐述一个人性永恒不变的主题，爱是博大的、无穷的、伟大的力量。
少年儿童时期，小学生的记忆力强，又是一個求知欲汹涌勃发的年龄。处在学校这种智力不断冲撞的环境中，一本稍微有趣的读物，就能点燃他们对书籍的强烈好奇心。《权利的游戏》的作者乔治·马丁说过，读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。为了让学生有一个五彩斑斓的人生，我们一定要引导学生努力读书。
读书，不仅能开拓学生视野，增添知识信息，了解和认识世界，还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。教育家苏霍姆林斯基说：“30年的教育经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。孩子在小学阶段，仅仅依靠聪明或许可以取得好成绩，但如果没有阅读的支撑，年级越高就会越显的力不从心。只有大量的课外阅读，才能让孩子的智力状况和学习能力更突出，缺乏阅读的孩子学习能力一般都表现得很平淡。
小学生的记忆力强，通过大量的阅读，哪怕是囫囵吞枣的阅读，也能储备一些知识。随着年龄的增大，生活阅历的丰富，他们会发现自己的胃底层，有未来及得消化的丰厚的积存，结合自己的成长经历，会将大量的知识转化为能力。
通过对课文的阅读，在学生的脑海里积累的一些有意义的东西，就慢慢内化为自己心底的文化。课文阅读是学生积累和吸取优秀文化营养的主要方式，但学生文化的积累和文化的建构仅仅依靠课文阅读是不够的，更多的还要依靠课外阅读。在课外阅读过程中，“各种信息、文化因子在头脑里聚集、碰撞、渗透、积淀。”在自己的脑海里发生了“化学反应”，学生就会逐步建构起属于自己的文化。吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”大量的事实证明，学生语文能力的提高其实不是教师教出来的，而是在教师指导下，靠学生课外自学、自修而成。如果是只囿于课本里的几篇文章，知识面就非常的窄，学生的视野不够开阔，是不能够提高语文能力的。只有在长期的课外阅读过程中，日积月累、潜移默化，才能吸收文化，感悟、积累、运用语言，形成文化的积淀，逐步建构自己的文化。现如今，各中小学校举行的“背诗大王”和“阅读考级”等丰富多彩的活动，就是激励学生阅读的好办法。
苏霍姆林斯基认为，阅读是智力和思维发展的源泉。学生通过广泛的课外阅读，可以获得知识、智力基础，乃至情感、审美基础，进而发展为能力。同时，他在《给教师的一百条建议》中说到：“学生的学习越困难，他的脑力活动中遇到的困难越多。他就越需要多阅读，就象感光力弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生，智力也需要更明亮和更长时间的科学知识之光来照耀。不是补习、识字一样的督促，而是阅读、阅读、再阅读。”由此可见，阅读对于学生智力的发展有很大的促进作用。特级教师钱梦龙在谈到自己少年时代的经历时就曾说到：“是大量的课外阅读使一度被老师认为是低能儿的他奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”鲜活的事例可以说明，课外阅读在一定程度上可以改变人生。
英国的威·沃克曾说过：“只要读书用心，人的举止自然会一点点优雅起来。”要使我们的学生有着宽广的胸襟，有着高尚情操和健全人格，我们应该怎么做？答案是要从读书做起，从对学生文化的教育做起。课外阅读不单是学生获取知识、增强智力的便捷手段，而且是提高学生素养、培养学生健全人格的有效途径。大量的课外阅读，在学生成长过程与精神品格形成过程中的作用是巨大的，超乎人的想象。
据说，被世界公认的智慧者——犹太人有这样一个习俗：在孩子小的时候母亲就会把《圣经》翻开，在上面滴上蜂蜜，让孩子去舔。其实，这样的用意就是想让孩子从小牢记：书是甜的！读书是一种美好的享受！
为了学生心灵的成长，让我们浸润书香吧！因为，读书能使学生今天比昨天更有智慧，今天比昨天更懂得爱，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得生活的美好。
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每一个人心中，都有那么一根弦，不知是什么东西，不经意间轻轻一拨，便能在心中荡起美妙的乐曲。而我心中的那一根弦，便是淡淡的书香。
先介绍下自己——无论谁说起我，总称道：“哎呀，那只小书虫呀！”可有谁知道，我本来不爱读书，正是因为书中的香气，和那个9年前的故事，吸引着我不自觉地去阅读一本又一本的书，并获得了“书虫”的绰号。
故事发生在我5岁那年，我趁着暑假回到老家，燥热的天气让我心神不定，于是乎，我便进入书房里，一边与阅读的姐姐说着话，一边在地上打着滚，以消暑热，“姐姐，你在看什么书啊？”姐姐笑笑，说，“《月亮的味道》！”我也笑了，痴痴地说，“书中真有月亮的味道吗”，姐姐将书递到我面前，“你闻闻呗。”我凑近一闻，淡淡的油墨香，似乎还带着一点儿橘子的味道，甜甜的，“这，就是月亮的味道吗？”当时幼稚的我，并不知晓，月亮是没有味道的，只一心认定：月亮就是这个味道！在充斥着橘子气息的氛围下，在姐姐的帮助下，我磕磕绊绊地读完了《月亮的味道》。直到现在，想起那本书，我脑中依然是橘子的香气。
书香浸润了我的心灵实用篇五
天空中划过一道虹，耀眼、绚丽，伴随着希望，以及淡淡的书香，穿透大地，洗涤我们童真的心灵，使它更纯、更美。
翻过重重书山，遨游在辽阔的书海中，我感受到了李白那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的狂傲不羁；我领略到了王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光；我更体会到了杜甫那“花近高楼伤客心，万方多难此登临”的忧国忧民的伤感情怀……也许，这些古代伟人们早已不在这缤纷的世上；也许，我们不能去体会那种国难当头的忧心。但，我们能够通过阅读，品味这带着风霜血泪的一字一句，来认识，来理解，来领略，来感受他们。
一杯茶，一把椅子，一本书，便可筑起一个美丽的世界。
榕树下，清风徐徐拂过，吹动几缕发丝，我喝着茶，静静地翻阅书本，心，被紧张激烈的故事情节牵动着。
“呯——呯——”是心脏跳动的声音，强劲而有力，黑曜石般的字符敲击着我的心灵，飞快地穿透血脉，触动着我的脑海，如同一颗小石块，投入湖中而泛起的阵阵涟漪。那种感觉，是无法用语言述说的，我惟一知道的是，它给我带来的震撼。
书，陪伴我度过了温暖的春，热情的夏，悲凉的秋，严寒的冬，它已是我生命中不可缺少的一部分，它慰藉着我的心灵。失败，艰难时，有书，我可以劈波斩浪，勇往直前，直达成功的彼岸。
有一股火焰在燃烧，有一处冰雪在融化，有一股热切在弥漫，有一丝希望在升腾……书，你在我心中播下信念的种子。感谢你，我最亲爱的朋友。
