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心得体会是对自己的思想和行为进行审视和反思的有效方式。写心得体会要注意用词准确，语言简练，避免啰嗦和冗长的描述。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文，希望能够对你写作有所帮助。
观看示范课心得体会篇一
x月x日，我带领xx区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师x多人去开原民主小学参加了xx市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按照会议日程，我们首先观摩了两节优质的课堂教学展示（各学科同时进行），自行参观了民主小学的校史馆，观看了民主小学的校本教研展示、认真听取了来自我市几所即开xx小学、第一小学、中心小学、xx县xx小学的经验交流，还有教师学校的代表——xx教师进修学校小教部的代表经验介绍。会后与前来学习的同行一起交流，都感觉收获颇多，不枉此行。我作为负责小学教研的带头人，看到的不仅仅是课堂教学所表现出来的亮点，更感受到了兄弟县区知名学校在教学、教研方面的独特，很多地方值得学习和借鉴。
一、课堂教学朴素清新、构建高效。
本次活动共有60节观摩课，第一节听了开原民主小学王鹤老师执教的五年级数学课《可能性》，教师对教材的处理、目标的确立、过程的调控、风格的展示每个环节都能透出教师的睿智。尤其对学生解决问题能力的培养、引发思维冲突的质疑生成，都给听课教师起到很好的引路导向作用，生动朴实的课堂给我们留下了很深的印象。第二节听了小执教的科学课《探索宇宙》，匠心独运的课堂设计吸引了听课的孩子们和所有在场的教师。使我们看到了课改十年取得的惊人变化。
二、校本教研多元独特、促进发展。
无论是参观校史馆还是看校本教研观摩，都能从不同侧面看到一所学校的管理，研讨会上老师们运用丰实的理论、一线教学的课例经验有血有肉地剖析了“构建高效课堂”的诸多策略和方法。我一边听一边想，如果我们学校开展这样的教研，能否达到同样的水准？活动带给我的促动很大，看到了相比之下的差距。
三、“三公开”形式新颖、凸显特色。
各兄弟校都做了精彩的报告，即有共性的措施，又能结合本地本校实际开展别具一格的活动，“三公开”让我们看到了课堂的变化、教师的变化、学生的变化。xx小学的报告“借力三公开活动，打造研究型队伍”活动结束后我又认真地阅读材料进行学习。校长引领，提升教师教学理念的阐述让我感动，都说一个好校长就是一所好学校，做为业务校长，感觉在学习、实践、总结、提升方面有太多的欠缺，清醒地认识到转变教师的教学行为首先引领者必须做到。
总之，本次活动使我看到了课改十年的喜人变化，看到了“三公开”活动带给铁岭市各县区课堂教学的生机，引路，群师参与，在新一轮课改实施起步之际，必将涌现出更多的研究型教师，专业型教师，我们的课堂会收获更加喜人的变化。
观看示范课心得体会篇二
通过聆听xx老师的公开示范课，我感触颇多，尤其是在教学准备和课堂教学过程中如何备好一门课和讲好一门课，以下是我的一些心得：
教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力；教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。
一、认真备课。
课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备工作。对于我们青年教师应做到：
1.积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神实质，抓住重点难点。
2.备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点。立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。
3.设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向对比及前后衔接。
4.由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力；针对专业特点，插人较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。
5.采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。
二、恰当运用多种教学方法和教学手段。
好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。
三、加强沟通，注重教学效果。
教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年教师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。
当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校教师。
观看示范课心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
作为一名教师，持续增强自身的教学能力是非常重要的。近日，我有幸观看了一堂优秀的示范课，并从中受益匪浅。这次观课让我深刻认识到了教学中的一些关键要素，例如敬业精神、创新意识和个性管理能力等。在本文中，我将结合自身体验，以五段式的形式分享我对于教师观看示范课的心得体会。
第二段：示范课的敬业精神（200字）。
示范课堂上，教师展现出了无尽的敬业精神。他们提前制定了详细的教案，并精心准备了教学资源。他们对待学生无论是态度还是细节都异常认真，丝毫不敢有任何马虎之处。这让我深刻明白，只有具备敬业精神的教师，才能够真正激发学生的学习热情，提高教学质量。
第三段：示范课的创新意识（200字）。
示范课上教师们展现出了极高的创新意识。他们利用多媒体技术，结合游戏互动等手段，将抽象的知识以形象生动的方式呈现给学生。他们还通过引导学生进行小组讨论、展示等互动活动，培养学生的思考能力和沟通能力。这让我认识到，教师必须不断地创新教学手段和方法，以提高课堂效果和学生的学习兴趣。
第四段：示范课的个性化管理能力（200字）。
示范课堂上的教师们，对于学生的个性化管理能力也给予了很大的重视。他们充分尊重每个学生的差异，耐心倾听学生的疑问和建议，并以亲和力和幽默感赢得学生们的信任和尊重。这让我明白，作为一名教师，必须学会做到公平公正，并注重维护课堂秩序，才能有效地管理学生，激发学生的学习主动性。
第五段：总结与反思（200字）。
通过观看这堂优秀的示范课，我对自己的教学有了更深入的思考。首先，我要增强自己的敬业精神，通过认真备课和严谨细致的教学过程，不断提高自己的教学水平。其次，我要注重创新意识，积极尝试新的教学手段和方法，打破传统的课堂教学模式。最后，我要注重个性化管理能力的培养，努力提升自己的沟通能力和维护课堂秩序的能力。通过不断地学习和观摩优秀的示范课，我相信我能够成为一名更出色的教师。
总结：
教师观看示范课是教学过程中不可缺少的环节。通过观摩示范课，教师可以从中获得宝贵的经验和启示。敬业精神、创新意识和个性管理能力是教师必备的核心素质，在教学中发挥着至关重要的作用。作为一名教师，我们应该常常参与观看示范课，不断思考和反思自己的教学实践，不断追求教育教学的卓越。
观看示范课心得体会篇四
最近，我有幸观看了一场非常精彩的直播示范课，并从中受益匪浅。这场直播课程不仅让我对学习方法和技巧有了更深入的了解，还让我对教学过程更加理性和有条不紊。在这篇文章中，我将分享我从这次直播示范课中获取的收获和心得，希望大家也能从中启发灵感。
第二段：方法和技巧。
在这场直播示范课中，老师向我们演示了许多学习方法和技巧。例如，老师教授了一些关于阅读的技巧，让我们在较短时间内得以快速获取信息。此外，老师还分享了一些记笔记的技巧，让我们能够在繁忙的学习中更好地记住重点内容。最重要的是，老师还教了我们如何高效地复习和总结，这些实用的技巧都让我受益匪浅。
第三段：教学过程。
教学过程十分关键，直接决定着学习的效果。在这场直播示范课中，老师不仅讲述了他的理论，还亲自示范了教学过程。他始终清楚自己的教学目标，并且善于使用各种工具和技巧，使得教学过程更加有趣、富有互动性。通过这样的教学方式，我不仅能更好地领会知识，还能更加积极地参与其中，提高自己的学习积极性。
第四段：学习态度。
一个人的学习态度决定了他在学习中取得进步的速度和程度。在这场直播示范课中，我看到了老师对待学习的态度，他始终充满热情，踏实地教学，并鼓励我们勇于思考，勇于质疑。同时，他也教会了我们积极、主动地学习，以及树立正确的学习态度。这使我更深刻地意识到，优秀的学习态度是一切进步的基础。
第五段：总结。
这次直播示范课让我得到了非常多的启示，让我意识到学习过程中的许多问题。通过学习这些方法和技巧，我更加深入地理解了如何更有效地学习，以及如何更好地利用时间。通过了解这些教学方式和态度，我也更加清晰地认识到了自己学习中的问题，找到解决问题的方法和步骤。总之，这场直播示范课为我的学习之路注入了新的动力和信心，并使我备受启发。
观看示范课心得体会篇五
在我校组织的为期两周的高效课堂示范引领活动中，老师们都精心准备充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，形成了独到的教风。听了十多位教师的课后，感受颇深，受益匪浅。现谈谈我听课后的一点感想。
课前广泛搜集资料，努力探索教学路子。老师们都能认真学习教育教学理论，善于运用网络辅助备课，以开阔学生的视野；自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的教学思想。尤其在科学课的教学中，老师按照提出问题——猜想、假设——设计实验——实验探索——汇报交流——拓展创新的教学思路进行教学，使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。吃透教材，精心备课。在本次讲课活动中讲得都很成功，这都是与课前精心备课分不开的。老师们不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。在教学中思路新颖，课堂教学生动活泼。思路清晰，语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。使学生学得生动有趣。学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，从而掌握方法。娴熟的驾驭课堂能力，把课堂气氛一次又一次推向高潮。本次活动中，都特别注重学生的互动活动的开展，使学生在小组活动中充分发挥自身作用，积极主动地获取知识。小组合作式学习已不在流于形式，而是真正发挥了其应有的作用。知识探究部分都是有学生小组合作的形式，通过动手设计实验、操作，探讨出规律，形成自己的'体验。纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。
通过这次活动，懂得要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究、快乐的学习方式。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，争取取得更好的成绩。
观看示范课心得体会篇六
近年来，直播教育成为了一种非常流行的在线学习方式。而且，观看直播示范课已经成为了学习者获取知识和技能的主要途径之一，因为大多数课程都会配备现场示范演示。下面，我将分享我通过观看直播示范课所获得的心得体会。
观看现场示范教学可以帮助学习者更好的了解教材中的知识和技能，并且通过实际演练，学习者也可以更好的掌握所学内容。直播示范课节省了学生前往学校或培训机构的时间，让他们可以在自己的位置上随时学习。此外，直播示范课可以通过多种方式记录和评估学生的表现，从而帮助他们掌握更深入和高效的学习方法。
但是，观看直播示范课也存在一些挑战，包括网络连接和视频流畅度等问题。有时候，由于网络连接不稳定或教师技能不足，学生可能无法顺利的观看课程内容。另外，作为一个观众，如果没有充分的准备工作，观看直播示范课可能在因为缺乏重点而浪费很多时间。
第三段：提高聚焦力。
随着我们对直播示范课的了解更加深入，我们需要一些技巧来帮助我们克服这样的挑战。其中，最重要的一种技巧是提高聚焦力。学生可以通过准确的记笔记和完整的阅读材料来帮助他们更好地关注课程内容，并要注意教学中的关键点和典型案例。聚焦力的提高也能够帮助学生掌握教材的逻辑，更加深入地理解讲义。
第四段：与他人互动。
此外，与其他学生和教师直接互动也是帮助我们克服观看直播示范课的挑战的重要手段之一。在直播示范课上，学生可以与其他观众进行交流，分享关于教学内容的看法，并与其他同学一起参加丰富多彩的活动。此外，根据学习者的反馈，教师也可以根据实际情况进行调整。这种互动本身也具有风险，但如果正确利用可以大大提升学习成效。
第五段：总结。
总之，观看直播示范课可以在多方面促进学生的学习，不过也存在一些挑战。如果我们能善加利用特定技巧和与其他学生和教师积极互动，并避免那些可能影响我们重点的干扰因素，那么，我们就可以更好地掌握所学内容。不仅如此，这种学习方式也需要学生自己珍惜它所带来的机会和挑战，因为观看示范课的内容一天不学，可能就连一步都无法前进。
观看示范课心得体会篇七
第一段：引出话题，强调观看示范课的重要性（200字）。
作为一名教师，不仅要不断提升自己的教学水平，还要不断学习新的教学方法与理念。而观看示范课是提高教学水平的有效途径之一。近日，我参加了一次有关教师观看示范课的活动。通过这次观看，我深刻体会到了示范课对于教师的重要性，也对接下来的教学有了更深入的思考。
第二段：讲述示范课给自己带来的新思维（200字）。
观看示范课给我带来的第一个启发是对教学理念的新思考。在示范课中，我看到了教师大胆尝试以学生为中心的教学模式。他们通过简单的讲解引导学生自主探究，让学生从被动接受转变为积极参与。这样的教学方式激发了学生的兴趣，提高了学生的参与度，让他们更好地理解和掌握知识。从这个过程中，我明白到了教师不仅要掌握知识本身，更要学会激发学生的主动性和创造性，让他们在学习中得到真正的成长。
第三段：表示对教学方法的新思考（200字）。
与此同时，观看示范课还让我重新思考了自己的教学方法。在课堂上，示范教师充分运用多媒体技术与互动方式，营造出了积极活跃的学习氛围。学生通过小组合作、讨论和互动，迅速地掌握了知识。而我通常一味地运用传统的讲授方式，很难激发学生的学习兴趣。因此，我意识到必须转变传统教学方法，更注重学生的参与和互动，使他们在交流与合作中获得更为全面的发展。
第四段：强调反思与改进的必要性（200字）。
通过观看示范课，我对自己的教学方法进行了反思，并制定了改进的方向。首先，我计划增加互动环节，让学生之间的交流更加充分。其次，我会更有针对性地设计教学内容，充分考虑学生的兴趣和需求。最重要的是，我要不断学习新的教学理念和方法，保持教学的创新性和活力，提高学生的学习效果。只有在不断反思与改进中，教师才能真正提升自己的教学水平。
第五段：总结观看示范课的益处（200字）。
总的来说，观看示范课使我有了对教学的新思考和新认识。它为我提供了一个触类旁通的机会，让我看到了不同的教学方式和方法。这进一步激发了我对教育教学事业的热情与动力。我相信只有不断学习与实践，才能让自己的教学更加出色；只有不断反思与改进，才能不断进步。通过观看示范课，我深刻体会到了这一点，并为自己设定了更高的教学目标，期待以更优秀的方式来引领学生走向成功的道路。
观看示范课心得体会篇八
上个星期x下午第x节课，x老师给我们讲了《防溺水主题班会》。夏天来临，许多会游泳的人就会不停的去游泳，也许，这，就是生命的尽头。我们可知道，每天，溺水者高达20多人，90%的人都会游泳。
游泳是孩子们夏天的体育项目之一，也是男生的专长，可以说有些人的恶梦就此开始行动起来。老师说过，不能去不明白水域情况的湖泊，不能去不正规的游泳池，会发生安全事故的！但是，有些男生不听教导，执意前去，结果造成悲惨下场。
下暴风雨时，不要盲目的走在大街上。没发大水时，看一看路边的沙井盖，如果有的地方没有沙井盖，就立即打电话给维修工人及时修理，发大水时注意脚下。有一位孕妇，买菜时下起了暴雨，发了大水，可是她仍然向前走，走着走着掉下下水道，几天后才被人发现，真可怜，一尸两命！有些孩子为了避暑，长时间逗留在游泳池。有些孩子游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发急性病，特别是心脏病，死了都没人会知道。
溺水致死的主要原因是气管吸入大量水分阻碍呼吸，或因头晕等等。溺水症状有：呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者则昏迷或心跳停止。饥饿，太饱和疲劳时不能下水游泳。
同学们，我们一定要爱惜自己的身体，别一时糊涂，不但自己受伤了，还会让家长沉浸在悲痛之中啊。
观看示范课心得体会篇九
今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发：
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”！
在今天的讲座上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。在这些画面中，让我们了解到了在我们身边的一些地方，每年有学生死于溺水事故。在，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”，万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
因此，老师为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。
观看示范课心得体会篇十
最近，我参加了一次观看直播示范课的活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我所获得的体验和心得，以及我在课程中学到的关键要素。
直播示范课的好处不仅仅在于能够学习新的知识和技能，更重要的是，它可以帮助我们更好地掌握知识，并传播到更多的人。通过观看直播示范课，我们可以更好地了解如何运用在线教育工具，并配合学习效果较佳的方法来提升自己的学习效率。
在参与这次直播示范课的过程中，我深刻地体会到，参与在线课程的关键在于积极分享、学习和参与。在观看直播课的过程中，我注意到导师讲授的知识更容易被吸收，因为他们在讲课时特别注重掌握学员的注意力。
在直播示范课中，我学到了一些关键的课程要素，这些要素对于一个成功的在线学习非常重要。首先，好的在线课程需要有一个具体的目标或目的；其次，导师需要提供充足的练习和实践机会，以帮助学员更好地掌握新的知识点；最后，导师需要积极回答提问，并鼓励学员参与讨论。
段落5：总结。
总体来说，参与直播示范课可以帮助我们更加灵活地学习知识和技能，并且有助于提高我们的学习效率。在这个快速发展的时代，我们需要不断地更新自己的知识库，以适应不断变化的市场需求。我希望我所分享的这些体验和心得对其他想要参与在线教育的人有所帮助。
观看示范课心得体会篇十一
九月二十三号，我有幸在义东沟小学听了焦老师上的英语示范课。我一直觉得六年级的英语很难上，内容比较多，知识点比较丰富，但每星期英语课时比较少，不能充分利用课堂时间。听了甘老师的课让我启发很大。
焦老师生动的讲课方式，限度地发挥学生的.潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。
首先焦老师通过让学生观看图片，回忆曾经学过的动作短语。让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣。复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。由此引出新手单词，充分发挥听、说能力。
其次，教师也注重学生能力的提高。小组合作融洽，表现在师生之间的问答和生生之间的问答。语境贴近生活，更好的帮助学生走进课堂，似乎课堂就在现实生活中。而不是按教材，死板的教学。练习题设计的有层次性，也很贴近生活。最后以《人说山西好风光》结束这节课。也体现出焦老师很关注人文教学。
通过听焦老师的课，我想在今后的课堂中要努力做到以下几点：
1、改变教学观念，因材施教，多用情景教学；
3、重视小组合作，培养学生口语的发展；
4、练习题要多贴近生活，在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和巩固。
观看示范课心得体会篇十二
内容示意：
第五段：总结观看示范课的益处和必要性，以及自身的改进计划。
有幸参观了一堂精彩的幼儿示范课，这场观看经历对我而言是一次难得的锻炼机会。这次观看的主题是如何培养幼儿的观察能力。通过观察学习，我深刻体会到了幼儿教育的多重价值与意义，并对今后如何更好地引导幼儿进行观察和思考产生了新的思考。
进入教室，我迅速被丰富的教育资源吸引。整齐摆放的绘本、立体拼图等，激发了我内心对幼儿教育的浓厚兴趣。课堂开始后，我看到教师有意识地打开幼儿的观察之窗。她利用观察物品的特点和颜色，引起了幼儿的兴趣，从而促使幼儿进行主动观察。这样设计课堂，不但培养了幼儿的观察能力，还激发了幼儿的好奇心和探索欲。
通过观看这堂示范课，我深刻领悟到观察能力的重要性。观察能力是幼儿认知发展的基础，它涉及幼儿的感知、记忆、思维等各方面。而目前幼儿多数时间都被安排在填鸭式的学习中，缺乏观察经验的积累。这次观看示范课，对我的教育观念进行了重新审视。在今后的教学过程中，我将注重培养幼儿的观察能力，激发他们对周围环境的好奇与兴趣。
观看示范课，更让我认识到教师在幼儿教育中的重要作用。教师的风采，是幼儿潜在动力的发动器，也是幼儿学习的中心环节。这位示范教师为我们树立了一个优秀教师的典范。她在课堂上用心调整教学方法和态度，积极鼓励幼儿，使幼儿在学习过程中感受到快乐和成就感。她注重培养幼儿的合作意识和团队精神，在游戏活动中，倡导幼儿相互合作和交流。她的教学情态让我在今后的教育实践中有了更为明确的方向与目标。
观看示范课，也让我意识到自己的教学措施与方法上还有许多需要改进的地方。我发现我在课堂上往往过分关注学科知识的传授，忽略了幼儿的实际需要和个体差异。今后，我将更加注重培养幼儿参观物品的能力，鼓励幼儿勇于提问和思考。我也会更加注重细心观察每个幼儿的兴趣与特长，根据不同的幼儿特点采取个性化的教学方法。
总之，观看示范课为我开拓了思路，教育了我对幼儿教育的认识与理解。通过此次观看，我明白幼儿教育不仅是传递知识，更是塑造人格、培养能力的过程。观看示范课让我深入感受到了幼儿教育的魅力和意义，也明确了我今后教育实践的方向。我会按照这些启示与借鉴，不断提升自己的教育水平，为更多的幼儿带来更好的教育体验。
观看示范课心得体会篇十三
11月20日，我们学校又组织听领导示范课活动，听了我校主抓业务的庄校长讲的两节语文课，让我又大开眼界，收获多多，感触多多，想法多多。
一、亮点。
1、庄校的教学目标定位明确，思路清晰，课堂上的问题质疑恰到好处，整堂课都再现了高效课堂的模式，渗透了积极教育的思想，真正体现了学生的主体地位，由学生展示自学成果，由学生查找问题，再由学生讨论解决，真正的体现了让每一位同学动起来，让每一位同学都有收获，教师真正做到了点拨、解惑、升华，课堂效果非常好。
2、庄校基本功扎实，有功底，用一定的素质能力。她漂亮的字体、新颖别致地板书设计、清晰的教学思路、得体的教态、扎实的功底，给我校全体教师的教学起到了引领作用。
3、从教学效果来看，这节课不仅渗透了积极教育的教学理念，而且能体现双基的培养与落实，每节课，学生在获取基础知识基本技能的前提下，通过积极思维大胆创新，获得了在分析问题的基本思路和方法，做到了培养能力与应对考试能力、学生应用能力与综合素质的相辅相成。并注重教给学生学习的方法。以学生为本，没有直接灌输，而是让学生联系学过的知识，通过课前预习，再让学生了解本节课所学知识。
4、课上通过教师有意识地转变的角色，关注学生全面、和谐的发展，关注学生学习方式，关注课堂和谐愉悦的学习氛围，关注学生个性品质的塑造，关注学生创新能力的培养，关注师生民主合作的教学。让学生通过个人学习、同桌交流、小组讨论、班上汇报的教学模式，轻松愉快的获取知识，为学生创建展示自我的平台，为我校教师打造高效课堂、积极教育奠定了基础。
二、今后打算。
通过这次听课活动，既让我学到了很多东西，同时又看到了自己的不足，我对自己也提出了许多问题去思考，一个好老师不是你满腹经纶，不是你聪明绝顶，不是你解题能手，而是你要会教。今天庄校这节课，又唤醒了我的思维，激发了我进一步研究的欲望。
