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阅读是以理解和领悟为目的，通过阅读文字材料获取信息和知识的一种活动。提升写作水平的途径。下面是一些总结的示例，希望能够对大家写好总结提供一些建议和参考。
书香伴我成长读书征文600字通用篇一
围绕建设“书香校园”、“书香班级”这一主题，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
1.通过大量阅读，增长师生的知识，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培养师生的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。
2.把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把师生从繁重的训练中解脱出来，增长他们的才干，努力达到乐学善教的境地。
3.面向全体学生，在全校形成读书的热潮,营造“书香班级”、“书香校园”氛围，并注意特长与学生个性的培养。
4.重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动接受教育。
1.在班级文化环境中布置“读书角”。
要求每人选一至两本捐到班级，建立班级小书库，并制定借阅制度，选出图书管理员。
图书管理员的要求：做好登记工作，避免书籍的遗失与损坏；定期核对书刊，及时发现问题。
2.在“黑板板”设立“每周推荐书目”，并注明推荐的原因，鼓励学生多阅读。
3.指定班级读书口号：“好读书-读好书-读书好”
4.设计书签：为自己的的书设计精美的书签，在书签上写好关于读书的名言，加以美化装饰，并进行书签评比。
利用晨会课或者班队课的时间，积极开展读书比赛，在活动的基础上，比赛来刺激学生的读书兴趣，充分调动学生的积极性，将书本内容和知识通过学生的消化吸收并以学生喜闻乐见的形式表演出来。
2.推荐好书：把自己阅读到的好书与其他同学共享；
3.在班与班之间，同学与同学之间进行一次“好书交换看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，多给自己寻找读书机会，让他人和自己都能多读书、读好书。
4.“比比谁的读书笔记好”，加以奖励；
1.本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。
2.根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
1.每月评出“阅读之星”，加星奖励。
2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3.综合各因素，选出班级的“读书明星”。
书香伴我成长读书征文600字通用篇二
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入。
王语童：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
申家戍：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
王语童：从上学期我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
二、明确读书重要性。
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、明确为什么而读书。
1、名人读书小故事。
a、鲁迅嚼辣椒驱寒。
b、司马光警枕励志。
c、匡衡凿壁借光。
2、为中华崛起而读书。
3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。
四、怎样读书？
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
五、读书的时候应该注意什么。
1、养成做读书卡片的`习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、总结。
王语童：我们是祖国的希望。
申家戍：我们是祖国的未来。
王语童：我们是学习的主人。
合：我们二（3）班将把“漂流书香，漂流信任”“最是书香能致远”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到此结束！
书香伴我成长读书征文600字通用篇三
生活，离不开阳光。稚嫩的幼苗，只有在阳光的照耀下才能茁壮成长。而书，就是我的阳光。
雾霭沉沉。
拨云见日。
阳光灿烂。
现在，我已经开始阅读经典名著了。我与书中的人物同哭同笑！《飘》，那曲折而引人入胜的情节迷得我神魂颠倒，茶饭不思。经常扒拉了几口饭就回到斯佳丽的身边。当斯佳丽发现阿希礼并不爱自己时，我仿佛看到她悲痛欲绝肝肠寸断的样子。当斯佳丽对着弗兰克微笑时，那羞涩、妩媚的一笑就浮现在我的眼前。最后当斯佳丽发现，瑞特才是她的所爱的时候，瑞特对她的满腔深情早已化为乌有。斯佳丽似乎在告诉我：要珍惜拥有的一切，不要太沉迷于虚无缥缈的幻想。阅读，让我的生活充满阳光！
书香伴我成长读书征文600字通用篇四
本站：书籍是成长道路上的阶梯也是我们成长的灯塔，在书籍之光的指引下，我们朝着自己的方向前进，下面我们一起看看这篇《书香伴我成长》。
很小的时候，我就有了属于自己的第一本书---《西游记》。从那以后，我便爱上了书，和书结下了不解之缘。
那是一个周末，我写完作业，一个人待在家里，我百无聊赖，在书柜里“寻宝”。突然，一本《中国通史》映入了我的眼帘。我好奇地看了起来。谁知，这一看便入了迷，仿佛穿越到了古代，被书中的故事所打动。我为“烽火戏诸侯”中幽王的荒淫无道感到愤怒;为“武则天称帝”的聪明才智感到骄傲;为“郑和下西洋”的盛世拍案叫绝‘为“鸦片战争”中清政府的软弱无能感到羞耻……从此，只要一有时间，我就捧着《中国通史》看个不停。
这本书内容丰富、设计精美、图片珍贵，读起来轻松愉悦。我的心也因此变得十分开阔，积累了不少历史知识，像什么楚汉战争，安史之乱，李自成起义……它用朴实的文字，使我爱上了历史。
有一次，我们全家去北京旅游。在前往故宫的路上，导游问了大家一个问题——故宫是什么时候建的?刚才还谈笑风生的大人们都被问住了，他们面面相觑，就连博古通今的爸爸也茫然地睁大了眼睛。我刚好读过明朝历史，于是脱口而出：“明朝永乐年间”导游听了说：“这个小伙子答对了，真是个博学的孩子!”车里的人听了，也都像我投来赞赏的目光。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，我喜欢的书也越来越多，而我从中获得的知识更是越来越多。
书香伴我成长读书征文600字通用篇五
编者按：成长的草原中，播撒下一颗颗知识的种子，书香一直伴着我们成长。下面让我们来看看这篇书香伴我成长。
四岁时，我虽然不识字，却对童话独有钟情。妈妈每次读到《卖火柴的小女孩》时，我为小女孩的悲惨命运而潸然泪下;当读到《灰姑娘》里的灰姑娘遭到后母无情的冷落时，我不禁黯然神伤……妈妈读到“王子被恶毒的巫婆甩下荆棘丛里”的时候，我替公主为他的命运而担心。童话故事里的剧情会让我从迷茫中找到真实的自我。童话，深深锁住了我的心。
七岁时，我上小学了，对书更加痴迷了。每一次听到妈妈说“我们去图书馆借书”之类的话语，我就知道可以看到书了，总是话音刚落就欢天喜地地跑出家门，随后就是妈妈边喊“快回来”，边出来追我。
我太专注了，简直到了废寝忘食的程度。书把我引到了另一个奇妙梦幻的世界里，同主人公一起喜怒哀乐：读到《绿山墙的安妮》，它会令我浮想联翩，想到安妮日后的生活，想到她身边的小伙伴，我总会涌出无限的好奇心。读到《秘密花园》时，我总会想到那只可爱的小鸟，还有小女孩的活泼开朗。我读得太入迷了，妈妈叫了我好几声我都没听见，依然沉浸在书香中，无法自拔。故事紧紧扣住了我的心。
如今的我，拿起《城南旧事》，仿佛百读不厌，总是和英子一起哭，一起笑，当她遇到困难时，我也开始担心。英子的爸爸去世时，我已经泪落如珠，泣不成声。书，带走了我的忧愁，而给我带来了千思万绪。我津津有味地读着，与世隔绝，夜深了我也不知道。书籍，牢牢地抓住了我的心。
作者：瓯海区仙岩第一小学五(1)班林弈甜。
指导老师：莫晓慧。
书香伴我成长读书征文600字通用篇六
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的'目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、明确为什么而读书。
1、名人读书小故事。
a、鲁迅嚼辣椒驱寒。
b、司马光警枕励志。
c、匡衡凿壁借光。
2、为中华崛起而读书。
3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。
四、怎样读书？
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
五、读书的时候应该注意什么。
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、总结。
王语童：我们是祖国的希望。
申家戍：我们是祖国的未来。
王语童：我们是学习的主人。
书香伴我成长读书征文600字通用篇七
书，是一杯茶，经久弥香；书，是通往知识殿堂的捷径；书，是魔术师，总令人惊讶。
我爱书，爱在书海里寻找快乐。
唐诗宋词，给人眼前一亮。遥看诗中，有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的舒适心情，有陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的坚定信念。诗的世界里，句句有道理，使我心旷神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶，静坐窗前，沉醉于那心神宁静的世界。夜，闻着那春水流淌，听《春江花月夜》婉转悠扬的笛声不经意间的奏响，我的身心融入了那片诗的海洋。那一瞬间，我读懂了“无言独上西楼”的委婉，“杨柳岸，晓风残月。”的美妙，我也读懂了“泉眼无声惜细流”的轻快。一切乐趣尽在其中。
古典名著更是我的所好。细读《西游记》，被其中曲折离奇而又充满情趣的故事情节逗得开怀大笑，也让孙悟空惩恶扬善的精神作风感染，决心向他学习，做一个正直的人。再看《三国演义》，一个个个性鲜明的人物一一展现。张飞的勇猛鲁莽，孔明的神机妙算，刘备的心胸宽广，幕幕情节都让人回味无穷、记忆犹新。
我开始与鲁滨逊一起漂流，在孤魂野岛上经历风风雨雨；我畅游于埃斯梅拉达的广场，去寻觅那一位吉卜赛姑娘。我开始接触保尔？柯察金的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵。我与庄子一同逍遥游，同加俐略一起仰望星空，和《简爱》一起走向坎坷。
书中自有千古栗，书中自有黄金屋！
书香伴我成长读书征文600字通用篇八
活动时间：
间周一次，周五晚。每次90分钟，19:00——20:30。
活动地点：
会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。
活动项目：
活动目的：
1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。
2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。
人员准备：
1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。
2、心理咨询师4名。
活动方法：
1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。
2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。
3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的。
4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。
5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，最好准备ppt，保证课堂质量。
书香伴我成长读书征文600字通用篇九
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的书香伴我成长读书活动总结，欢迎阅读与收藏。
营造书香班级，让好书陪伴学生。这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的`空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
10月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
书香伴我成长读书征文600字通用篇十
对我而言，书蕴含一种难以表达的韵味。从小学一年级到现在，我的书柜早已被塞得满满当当。绘本、名著、小说样样俱全。当然几乎在每本书上随处可见我留下的笔影。
为此，我在借书这一方面对他人十分啬墙，只要有人向我借书，我就立即叮嘱他：“你可得小心点儿啊！”“我可才看一遍啊，你要注意千万不能把它撕破了！”……到后来，只要有人想向我借一本书，还没等我开口就会说：“陶乐啊，你的那xxx书借我看一下好吗，你放心我绝对不会把书看脏的！”所以到现在，我书柜上的每一本书都和刚买的一样新，但是，书中却多了我阅读时的一抹倩影。
当我第一次接触到它时，书将我引到了知识的大门前，让我游览了祖国的桂林山水，九曲黄河，还有那壮观的万里长城。
或许有很多人会觉得，同样在电视里，我也可以学到知识，也可以知道一些世界的奇丽景象，但他们都不明白，书里的文字一定比电视机里一闪而过的图片更奇妙。因为，书是有韵味的。只需要你去细细品尝，慢慢咀嚼。
