一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学拼音的感受篇一
暑假悄然离去，迎来了新的学期，又是一个新的起点。
不一会彭老师便进来了，第一节课我们便上了班会，彭老师给我们讲解了初三的学习生涯中要做的准备和方法。上完班会之后，感觉振奋人心。而且给我们介绍了几位的新老师：有新的生物老师，思想品德老师，英语老师还有物理和化学老师虽然我们换了几位新的老师，但是我们还是会和以前一样好好学习更加的刻苦努力。
班会结束后，我们便开始了真正的初三生涯，我们便开始学习知识上了第一节课，初三的学习和初二有所不同，知识更加的难了，课堂的效率也更加的高了所以我们要更加的努力，来适应初三的学习。
进入了初三生活我们要更加的努力；进入了初三生活我们要更加的认真；进入了初三的生活我们要更加的高效。
开学了这就是一个新的起点让我们一起在这个新的起点奔跑吧！
学拼音的感受篇二
o：左上起笔，一笔写成
e：中间起笔，从左至右一笔写成
i：第一笔竖，第二笔点
u：第一笔竖右弯，第二笔竖
ü：先写u，后从左至右写两点
b：第一笔竖，第二笔右半圆
p：第一笔竖，第二笔右半圆
m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖
f：第一笔右弯竖，第二笔横
d：第一笔左半圆，第二笔竖
t：第一笔竖右弯，第二笔横
n：第一笔竖，第二笔左弯竖
l：竖，一笔写成
g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯
k：第一笔竖，第二笔左斜右斜
h：第一笔竖，第二笔左弯竖
j：第一笔竖左弯，第二笔点
q：第一笔左半圆，第二笔竖
x：第一笔右斜，第二笔左斜
z：一笔写成
c：左半圆一笔写成
s：一笔写成
r：第一笔竖，第二笔右弯
y：第一笔右斜，第二笔左斜
w：两笔写成
注：zh ch sh 笔顺参考z c s h的笔顺。
——汉语拼音教学指导
学拼音的感受篇三
悄悄的，偷偷地，小雪的舞会开始了。
一切都开始沉默，没有迎接的乐队，没有耀眼的灯光，就在这安宁的夜晚，小雪穿着洁白的礼服，悄然将至，仿佛怕打扰了花儿的好梦，怕打破了夜晚的宁静。
多妙啊！惭惭的，雪花便一个个争先恐后地飘下了，那点点莹光从天而降，给顽皮的大地悄悄地盖上了一层薄被。好像后台的小演员们耐不住寂寞了，都纷纷上台演绎着一曲浪漫的华尔滋。
跳着，跳着，它们总会累的。天明了，它们的脸上也出现了一圈粉红的光晕，好似害羞了的小姑娘。那经过一夜妆扮的群山呀，变得那么的美。像天上的仙女留下的一片轻纱。雪，越下越少，当太阳完全升起时，雪的舞会便停了。这，却只是休息时间而已，在重新开始的舞会上，小雪们跳得更欢了。这时，他们的礼服早已换成了淡淡的金色，带着幸福的喜悦，看着人们在雪地上欢闹、嬉戏。
雪，是天上最美的仙女，不像杜鹃的火艳，不像樱粟的妖媚。
雪，总是微笑地看着人们那红扑扑的脸蛋上挂着的幸福。
雪，总是带给农民们丰收的希望，带给儿童们欢乐的幸福。
舞会，总是要停止，要结束的。小雪们回到它们该去的地方了，但他们留下的是温煦的曙光，是美好的回忆，也是一道冬季最美的风景！
学拼音的感受篇四
记得上小学一年级的第二天，老师就发下了语文书，我急忙翻开来看。哟！真有趣，书上的图案形状各异，这些是什么呢？刚翻开书本，我的注意里就被这些新奇的图案给吸引住了。
老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音。
没想到第一课这么简单，就三个汉语拼音的韵母：a、o、e。
a、o、e、i、u……
真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏，谁也没把它放在心上。可是到后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼一起读，还有什么整体认读音节，把我都弄糊涂了。
一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着，她又带着我们读“‘b-o’同学们个个读得眉飞色舞，只有我无从下口。“袁博雯，你读给大家听听吧！”老师望了望我。我微微地站起身来，紧张地读道：“‘b-o’坡。”“读错了，应该是‘b-o’波。”老师纠正我的读音，可我的舌头像是和我作对似的，我老是发音不标准，同学们都捂着嘴偷笑。
回到家中，妈妈拿着课本让我读拼音，我还是在这个地方出错，只好垂头丧气地站在那里。
妈妈很*静地对我说：“袁博雯，你要多读才会认呀！妈妈明天就给你买关于拼音的光碟，继续努力！”妈妈的眼光中充满了信任与期待。
她拿起课本，一边读，一边让我跟着读。——一阵阵朗读声回荡在房间上空。
第二天，刚放学回家，妈妈就播放了拼音光碟。一首首欢快而又有节奏感的拼音儿歌萦绕在我耳旁，一幅幅可爱而又有趣的画面呈现在屏幕上。我不禁随着音乐手舞足蹈，口里还念着汉语拼音。果然，我的汉语拼音有了很大的进步，我又开始斗志昂扬。
自从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，我的语文成绩步步高升，我还荣幸地当上了班长呢！看来，这一切都是汉语拼音的功劳呀！
现在，我上了六年级了。我们不仅仅是学习声母和韵母，老师还让我们学习谐音字，同音字，多音字……渐渐地，我们体会到，汉语拼音的精妙是无穷的。
汉语拼音，是*文字改革委员会汉语拼音方案委员研究决定，凝结了我们中华儿女的心血。汉语拼音，作为汉字的一种普通话音标，更是辅助汉字读音的工具。
听说，就连高考的题目中，也有关与汉语拼音的内容。
现在，我还记得一年级学过的汉语拼音，我常常读一读。这些汉语拼音，又让我重返到一年级的时光！
学拼音的感受篇五
常春藤作文(一):生命的攀登者
四年级唐佳果
我在上学的时候,发现热闹非凡的十字路口对面的停车场墙上,竟然泛出了一点绿色,我走近一看,原来是几条翠绿色的常春藤不知在什么时候,悄悄地扭动自己纤细的腰肢,轻轻地爬上了光秃秃的墙头,给门庭若市的,充满杂乱喧闹的十字路口增添了几丝生机。
第二天,我又去看望这位新结识的朋友,我走近一看,啊!常春藤经过汽车反复的摩擦碰撞的折磨之后,它变得奄奄一息了:它身上的枝叶大多数都掉落在了地上,没有落的也无精打采的的耷拉着头,它的主干也遍体鳞伤,歪歪扭扭地垂在地上。我看着看着,心想:命运女神缪斯就算再爱护它,它也活不过今晚了。于是,我怀着悲哀的心情独自走开了。
又过了一天,我又来到了停车场,也许是想见一见它的尸首吧,我的脚步不由自主地加快,加快,再加快,我的脚下仿佛生了风似的,一眨眼就来到了那堵高大的砖墙前,啊!我简直不敢相信自己的眼睛,我猛掐了一下自己的大腿,啊,真疼!原来这不是梦。它还活着,它还活着!常春藤的枝干仿佛比前天还要绿,它的枝丫间又冒出了点点嫩芽,主干好像比前天海要长了几寸。望着眼前的春意盎然的景色,我的心里甜甜的。以后,我每天都会给它带一些营养品.昨天是一些豆腐渣,今天就是一些腐烂的树叶,明天或者就是一小杯牛奶……在我一天又一天的精心呵护下,常春藤长得很茁壮,并逐渐霸占了整堵墙。
啊,我爱你,生命的攀登者——常春藤!让我们学习你那可贵的精神。让我们扬起人生的风帆去远航,只要你肯拼搏,就一定会到达成功的彼岸!让我们携手共进,只要你肯不懈地努力,就一定会登上人生灿烂辉煌的最高峰。
常春藤作文(二)
我家有一棵常春藤,放在客厅里。
它很高大,也很像爬山虎,围绕着中间的树桩,而且一年四季都可以像春天一样郁郁葱葱,枝繁叶茂,让我家的客厅总是感觉春意盎然。
它的叶子是心形的,正面看是深绿色,反面看是浅绿色,而且反面还有很多一条条像女孩子的头发一样的细线,那就是叶脉。新长出来的叶子是很小的嫩绿色的,随着不断长大,变成了绿色,深绿色。远远望去,就像树上数不清大大小小的绿桃子,你挤我碰,都想挤到我身边,跟我一起玩耍;风吹过来,枝叶轻轻地摇摆,似乎在呼唤我,快点过来跟我玩.一根根细长的藤蔓弯弯曲曲的,像高速公路一样四通八达,枝节上还有白色的触须,像小脚一样,紧紧地抓住木桩往上爬。早晨的阳光照进房间,常春藤在太阳光的照射下,像一个绿色的仙子一样,轻歌曼舞。
常春藤的根深深地扎入泥土中,我们看不见它,但是它们却一直为整棵树做着最重要的贡献,默默无闻的吸收着养料,就像妈妈养育孩子一样,把最好的东西毫不保留的给了它们。
我非常喜欢这株常春藤,常春藤不但美丽,还能净化空气,吸收甲醛,让我们的生活更加环保健康。
学拼音的感受篇六
离开安静的教室，我怀着一份好奇，一份激动的心境走进了社会。第一次运用自我所学的理论，结合实际，亲自动手实践，在这次实习中给我供给了一个理论与实际结合的机会，同时也认识社会锻炼自身本事，以及更好的适应社会需要的机会。近些时间实践，收获应当是很多的，都得到较大的提高。
在这几个月里的实习生活，我体会到了生活的艰辛，也懂得了父母赚钱的不容易，所以今后也更加要珍惜了。
以前上学的时候，总是吵着向父母要钱花，父母不给的话，就发脾气，几天不和他们说话或是掉眼泪来威胁他们，直到到达目的为止。此刻想想这种做法真是太幼稚了，只明白花钱，却不知父母赚钱的辛苦。此刻我已踏上实习的岗位，体会到了赚钱的艰辛，想着以前的事真是太任性了。
我这几个月里的实习，有辅导教师，公司员工的协助、自我的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅仅能够遵守公司的规矩，对我们自我更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄和我一般大，我的感觉，他们很成熟，有很多很多值得我学习的地方，这两个月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。这两个月我没有白费。
首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有教师往我们的头脑里灌知识，自我根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到那里实习，确使我的感触很大，自我的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛异常在无形中给我营造了一个自我求知的欲望。
在那里大家都不得不抓紧时间学习，这种刻苦的精神异常让我敬佩。给我一种异常想融入他们之中的感觉。这将对我以后的人生路上是一种很大的推进。仅有坚持学习新的知识，才会使自我更加提高，而那里就有这样的气氛。
其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到那里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的方法，原先是学完了再干，此刻是边干边学。
总之，此刻的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负教师对我的期望，我会把工作做得更好。
学拼音的感受篇七
时间过得真快，我在网通工作已经半年多了。此刻，我已经能独立工作，并且了解了网通的各个方面。
中国网络通信有限公司(cnc)是在国务院、信息产业部的直接领导和大力支持下组建的新一代电信运营企业，致力于新一代电信基础设施建设，供给全方位宽带电信服务。
中国网通承担建设与运营的“中国网通宽带高速互联网(cncnet)”，是中国技术最新、带宽最宽、容量最大的新一代开放的ipoverdwdm全光纤电信网络，供给语音、图像、传真、数据等全方位的基本于ip技术的高品质电信服务。
高州网通公司是中国网通的子公司，是一家全方位综合性的电信企业。它与中国网通40g带宽的高速国际互联网无缝连接，采用千兆以太网技术建成宽带城域网，真正实现千兆百兆到小区、到大楼，为各种宽带接入服务供给了一流平台。立足于高州用户的需求，利用其管理、技术、人才和服务优势，发展更多的服务模式和多种增值业务，供给一流的产品和服务，为高州城市信息化服务，实现“人人拥有宽带，沟通与光同速”的宽带梦想。
刚进入网通的时候，我对网通并不了解，应对这个陌生的环境，只能慢慢的去适应它了。
实习一个月后，拿到了实习工资是那么的兴奋，到了第二个月后，我继续跟着师傅，虽然我基本上能够自我独立了，但我的经验还是很少。
春节过了以后，我就开始独立干活了，虽然我基本上是独立做单子，但很多时候还是要打电话问师傅如何做。
三个月后，我已经能独立做事情了，到了十月份，出现了雷击事件，这是我在网通公司实习以来应对的公司的第一件紧急事件，这次事件正好发生在“十一”黄金周，我还是基本上完成了自我的任务。
在以后的实习时间里，也有同样的事件，但我还是在努力工作，顺利地度过了。
经过这段时间的实习生活，让我学到学校学不到的知识，让我增加了阅历、提高了工作本事，以后我会继续努力的。
学拼音的感受篇八
有人说：＂人生的精华时光在青年，而人生最快乐的时光在童年＂的确童年天真烂漫，童年幸福无比，童年曾经发生过多少令人难忘的事，发生过多么有趣的事，童 年曾有过多少发现啊！
童年就像一个斑斓的五彩盒，一件件往事就像一颗颗珍珠穿起拉一个五彩的童年，在其中有一颗最大最亮的一颗。
我的童年是丰富多采的`，但一见往事却让我久久不能忘怀。
我轻轻的走到壁虎的身旁，我用一个玻璃杯把它罩住，按到了茶几上，我连忙拿拉小刀，不一会，我便把壁虎的割成两段，我把壁虎放到拉一个玻璃杯里，，天天 看 着他。
一天，两天……直到第16天我看到拉壁虎的尾巴长拉出来。我高兴极拉。
通过这件事，我知道拉，只有亲自实践出来的结 果，可信度才会更高。
学拼音的感受篇九
班级:姓名:学号【教学目标】
1、理清故事情节,体会结尾写法之妙,赏析欧·亨利式结尾的特点。
2、准确地理解文中形象和课文主题。
3、感悟人性之美,学会珍爱生命,关爱他人,乐观向上。
【课前预习】
欧?亨利是十九世纪末美国杰出的短篇小说家,他的小说被誉为“美国生活的幽默百科全书”。欧?亨利的作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情和爱情。完全以情节取胜,故事颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
注:世界三大短篇小说巨匠:欧·亨利(美)、莫泊桑(法)(《项链》、《羊脂球》)、契诃夫(俄)(《变色龙》、《小公务员之死》)
【自学检测】
1、给下列加点字注音:(c级)
一瞥()转弯抹()角蹑()手蹑脚扶弱济困()锡镴().....
一幢()窗槛()苔藓()舌苔()数落()......
落枕()气吁吁()吁求()殡仪馆()掺假()......
2、根据拼音写汉字:(c级)
流水zhàng()zhàng()幕矮dūndūn()nì()称
3、解释下列成语意思:(c级)
不以为然:
不以为意:
不速之客:
明目张胆:
明火执仗:
一筹莫展:
2、作品是怎样集中写贝尔曼先生的,结合描写分析贝尔曼是个怎样的人(b级)
3、小说的结局是否真实可信,谈谈你的看法并分析这种结尾的作用。(b级)
4、小说题目“最后的常春藤叶”的有着怎样的作用
【合作探究】
学拼音的感受篇十
知识技能
教学重点：学会三个单韵母及四声。
教学难点：四声读法。
课时：2课时
第一课时
教学目标：学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写，学会读iuu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。
教学重点：学会iu的音、形，能正确书写，掌握iu的四声。
教学难点：i在标调时头上去点。
教学过程：
一、复习检查
读a、o、e
认读a、o、e的四声
二、新授
（一）教学i
1、看图
图上画的是什么？衣服上有什么？
师板书i后告诉学生韵母i的读音与上衣的衣发音相同
练习读，儿歌：牙齿对齐i、i、i
2、学习书写
记字形儿歌：
练习写
学习四声强调标调时，i上不写点。
练习读四声并书空
练习a、o、e、i的四声
（二）、学习u
1、出示图片
图上画的是什么？
2、教u的读音，u的读音与乌鸦的读音相同。
（1）学习u的四声
（2）范读，范写
生练读书空
三、巩固练习
1、认读i、u
认读i、u四声
四、作业：课堂训练
教学反思：个别学生对u和v的书写掌握不好，书写的不美观，i的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正。
第二课时
教学目标：学韵母ü能读准音、认清形，能在四线格中书写。
教学重点：ü的四声和写法
教学过程：
一、复习检查
认读i、u背儿歌
认读i、u的四声
二、新授
1、看投影
图上画的是什么？
教发音，韵母ü的发音和小鱼的鱼读音接近
生认读
生练习读ü，记口形儿歌
2、学习写ü，记字形儿歌：u带两点ü、ü、ü，强调写法
3、学习ü的四声
三、巩固练习
认读ü和u及四声
四、小结：6个单韵母的共同特点
1、发音清楚，响亮，能拉长声音读，再读音过程中保持固定口形。
2、单韵母a、o、e、i、u、ü是按口形从大道小排列
练习读四声
五、作业：课堂练习
六、板书2、iuü
i的四声u的四声ü的四声
教学反思：
多数学生对汉语拼音的学习兴趣较浓，由于强调了i的四声要去掉点，个别学生在ü的四声的书写中学生也去掉了点，今后多指导。
