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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
感受学校的美好篇一
我第一次感觉秋天，好温暖。
树叶飘落，落在我头上。轻飘飘，柔美美。三秋九月，凉凉爽爽。
我悄悄捧起落叶，触摸看它的深深纹路，使我想起发生在秋天的一件事。
秋天，是金秋时节，运动会就要开始了，我和同学们都在积极准备。
同学们带着我，去操场练习。
前天，我和同学们练跳绳，我原本是观看者，可受好奇心的影响，排在了后面。
轮到我了，我也学他们一个箭步，冲进去，我在里面跳了五六下，出来时却失败了，绳子打到我的头，“哎哟”！我大叫一声，倒在了地上。
同学们见状，跑来问我：“没事吧？头痛不痛？”
我摇摇头，昏昏沉沉的对她们说：“我没事！”边说边觉得我进去时是老鼠来时就变大象了。
她们见我没事，叫我蹲在这休息，并叫一个同学陪着我，其余的去练习了，就在那时，一片落叶落在了我头上，我捧起它，默默的触摸它。
突然，我心一震，同学们在关心我。我左想想，右想想，鼻子一酸，泪水滴在了落叶上。那位同学连忙问我：“痛吗？去医务室！”我摇了摇头，擦干泪水，走回教室。
走在路上，头虽然很疼，但让我领略了友情的重要性。我的心越发越温暖。
触摸秋天，触摸不一样的友谊。
感受学校的美好篇二
鲁迅笔下的藤野，冰心心中的纸船、西蒙诺夫的蜡烛、玛丽·居里的信念、邓稼先的忠诚奉献……这一切都将伴着我们成长，融入我们的生命。
在我看来，江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景，因为我向往美好，所以我从不会想到，这江南的雨是多愁善感的化身，更不会想到某一天会桥断、水涸。
生活中的有很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但我们可以用无穷的想象去探索，去发现其中的美，在发现中也获得了乐趣。
笛福在《鲁滨逊漂流记》中，海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇，不论成功与否，我们都应坦然面对；以开放的心看生活，生活才会多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以乐观、开朗之心看待人生，沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流。
感受学校的美好篇三
转眼间，白驹过隙，飞流即逝，几年过去了，仿佛我还在昨天。以前每次放学回家都能看见一把竹凳子，易爷爷坐在那悠然自得，仿佛对这一世间的东西都感觉很美好。
几年前易爷爷的老伴去世了，陪伴易爷爷几十年的人就这么走了，那段时光易爷爷的情绪非常低落，像坠入黑暗隧道里。
但过了几个月，易爷爷重新振作起来，闲着没事的时候就会给家里的花儿浇浇水，和鹦鹉乐一乐。有一次我放学回来，见易爷爷在门口，就前去聊一聊，聊一些易爷爷年轻时候的事，爷爷乐呵呵的跟我说，他年轻的时候英俊潇洒，做事干净利落，追他的人那可是数不胜数。
易爷爷有一个习惯，每天清晨都会去跑步，强身健体。但有一次跑到河岸的时候，看见那时的易奶奶站在花丛中，细条的背影，乌黑长长的头发，穿一条洁白的裙子，裙子旁边还有蝴蝶在旁边围绕。那时易爷爷对易奶奶一见倾心，易奶奶转过来还给易爷爷打了一声招呼，易爷爷也礼貌的打了声招呼，两人也很快的聊在了一起。
易爷爷说完就流下了眼泪，他说，虽然易奶去世了，但她的精神还在，会一直陪伴我。人世间的爱情不一定非要白头偕老。而是爱情的精神永存！
感受学校的美好篇四
生活中，有美好的情感、美好的梦想、美好的往事，也有沮丧的心情、失意的心态、灰色的回忆。然而，感受不同，对生活的态度也就各异。就拿一片树叶落地来说，用不同的`心理、不同的角度、不同的眼光去看，结果就会各不相同。有的人发现了落叶，会对它发出感慨：它的一生是这么的短暂，从发芽到生命的结束，一直用自己弱小的身躯装扮着茂盛的大树，给树木增添了新绿、新的生命；还有人发现了落叶，会对它发出感慨：你的一生就这样孤单地随风飘零，是多么悲伤无奈！
第一种人之所以有那样的感慨，是因为他对生活的态度是积极的、向上的，他对人生充满了爱、充满了信心。他的生活是多姿多彩的，他的人生观是健康的，他在生活中体现了急人所急、想人所想、助人为乐的奉献精神。
而第二种人之所以有那样的感慨，因为他的生活态度是枯燥乏味的，他的人生观是自私的、低级的。他在生活中也是处处贪图安乐，只讲索取的。
感受学校的美好篇五
时光啊，请借我一腔孤勇，我要去感受世间的美好。
我想去感受温暖，感受寒冷的冬夜里外出打工者满载而归的幸福。他们好似一群鸽子，飞去南方，飞去北方。飞了又走，走了又飞。他们在五光十色的生活里，或翩翩起舞，或默默前行，只为家人能享受到城市的繁华，然后，不再飞翔。
我想去感受思念，感受故人重逢的'喜悦。无论时间相隔多久，重山阻隔多远，老友见面，无需拘谨，一切尽在不言中。行车呼啸着驶过，驶过寂寞和繁华，而那故人，则静静坐在身旁。
我想去感受激动，感受勇敢者从失败逆袭为成功的豪迈。想知道那些曾失败者的人，那些迷茫的人，那些碌碌无为的人，那些不甘平凡的人，是怎样度过灿烂的一生；那些寻找的人，那些给自己暗淡生活增添光明的人，那些被希望灌醉的人，那些清醒又荒唐的人，又是怎样度过灿烂的一生。
我想去欣赏山川景秀，让那些震撼人心的美景永远活在记忆中，让潺潺流水淌进我心房，让顶峰下的清泉带着我奋力前行，让一程山路变得波澜壮阔，变得流光溢彩。这世间，有太多美好，似乎要走十万八千里，才能领会它的美妙，似乎又怎么都走不到尽头。
时光啊，请借我一腔孤勇，孤勇前行，不问归期，我要去感受世间最纯粹的美。
感受学校的美好篇六
墙边的芬芳，亦或是花圃中的娇艳欲滴，皆是生命的美丽轮回，一时的盛开，一时的凋败，隐藏着热爱，对自然无穷的热爱，和阵阵激流，是它浅显又神秘的激流。
花，因为它独特美丽的外表，和自然奇异的芳香，成为这个世界上不可少的神奇之物。记得上海有一条路，两边尽是桂花树。微风揽过花香，吹散至大街小巷。十字小花带着各种思绪飘落，满地落英。如此文艺，是花的赠予。
冬至一至，大地被笼罩在一片寒冷与肃穆中，三个季节所积累下来的百花和叶茂，全在这时化为乌有，只剩乌黑的树枝，和寒冷的一切，一派寂静。处处是行人呼出的热气，除此之外，毫无半点生机。人们相信，总是会有奇迹的。于是，一朵鲜艳的梅花出现在灰色的冬天，是一抹明丽而张扬的红，是一种毫不呆板的、独属于花的色彩。它于天地之间，有了自己的名字和最傲然大气的颜色，终于打破了这灰白世界。
冬春相交之处，添了一种生机重燃的欣喜，也无奈于这漫长。这时的万物皆在为迎接第一缕春风而蓄势待发。我早已迫不及待，路上的仍是灰白，似乎是对其他植物的嘲弄，因为已有一篇桃花在风中等待着它们苏醒。
一片桃林，满眼桃花，周身被淡淡清香包围。一抔黄土，整片粉红，飘零至地上的点点嫩红，就是那最好的回报。满心欢喜将一朵嫩红拈起，花瓣边缘稍有些泛黄，但依旧白里透红，甚至于花瓣间残留着些许清香，萦绕在鼻尖。凝视着这一朵桃花，再抬头望向着十里桃花。不断有花铺落在地面，我已然预料到这十里桃花的命运。虽然一朵花何其渺小，何其平凡，却在满地落英后，又如此伟大。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”赏着花，这种美，望眼欲穿。
感受学校的美好篇七
是啊，常常用失落把包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中不知名的角落里。只要将美好还原，让美好充溢的心灵，就会一份愉快的心情与豁然的胸怀。
感受美好，最的是培养豁达的心态。世间本无完美，茉莉香气袭人但艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪？拿的地位与美国总统比，拿的财富和比尔*盖茨比，拿的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢？只需一份豁达的心境，就能放大美好，缩小痛苦，而多一点快乐，多一点温馨。无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，只要凡事都一份从容淡泊的大度，生活就会充满阳光。
想那诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让不禁为之肃然起敬。
人生有几许？人生的几份醉又何须说尽呢？生活，小小的动作，一声淡淡的问候，一份轻柔的思念……会让你对生活、对生命知足！也如古人所云：“知足者常乐”。
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那就将美与真常存心中。
让感受美好，把一切不值得记住的事情都交给沙滩，让海水卷走那些不快，伴新一轮朝阳，将是你无忧的笑脸。
感受学校的美好篇八
美，宇宙的精华，世界的缩影。其实，美是布存在的，全在于你的感受和创造。
一
美，本是大自然具体而微妙的表现。
喜欢树。
一棵树，独立在崖边。是顾影自怜，抑或是孤芳自赏?也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好长，成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好。
喜欢夜。
黑夜把整个世界笼罩着，不发出任何气息。不要做出任何挣扎，恬然安静地接受这一切，感受一下神秘的美。
有月，更好。在月色下痴望，撷取皎沽的光辉，洒落在心灵中，留下一片美好。指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也将是明媚而温暖的一片。
二
你一直沉浸在人创造的美好中。
家，其实就是一份美好。
当你一个人坐在窗前，凝望着天空，嘴里低吟着：痛苦飘上天空就成了一片云彩，化作雨滴在眼底便流出泪来。天若有情，何必漠视我的悲哀……一个甜蜜的微笑，一句“我宁愿分担你一半的痛”，你会顿时释怀，被这份美好感动。
美，无处不在。只要你会体验感受，纵然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不仅要会感受美好，也要多创造让别人感动的美好。
