在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
感受学校的美好篇一
我第一次感觉秋天,好温暖。
树叶飘落,落在我头上。轻飘飘,柔美美。三秋九月,凉凉爽爽。
我悄悄捧起落叶,触摸看它的深深纹路,使我想起发生在秋天的一件事。
秋天,是金秋时节,运动会就要开始了,我和同学们都在积极准备。
同学们带着我,去操场练习。
前天,我和同学们练跳绳,我原本是观看者,可受好奇心的影响,排在了后面。
轮到我了,我也学他们一个箭步,冲进去,我在里面跳了五六下,出来时却失败了,绳子打到我的头,“哎哟”!我大叫一声,倒在了地上。
同学们见状,跑来问我:“没事吧?头痛不痛?”
我摇摇头,昏昏沉沉的对她们说:“我没事!”边说边觉得我进去时是老鼠来时就变大象了。
她们见我没事,叫我蹲在这休息,并叫一个同学陪着我,其余的去练习了,就在那时,一片落叶落在了我头上,我捧起它,默默的触摸它。
突然,我心一震,同学们在关心我。我左想想,右想想,鼻子一酸,泪水滴在了落叶上。那位同学连忙问我:“痛吗?去医务室!”我摇了摇头,擦干泪水,走回教室。
走在路上,头虽然很疼,但让我领略了友情的重要性。我的心越发越温暖。
触摸秋天,触摸不一样的友谊。
感受学校的美好篇二
鲁迅笔下的藤野,冰心心中的纸船、西蒙诺夫的蜡烛、玛丽·居里的信念、邓稼先的忠诚奉献……这一切都将伴着我们成长,融入我们的生命。
在我看来,江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景,因为我向往美好,所以我从不会想到,这江南的雨是多愁善感的化身,更不会想到某一天会桥断、水涸。
生活中的有很多东西呈现给我们的只是平淡无奇,但我们可以用无穷的想象去探索,去发现其中的美,在发现中也获得了乐趣。
笛福在《鲁滨逊漂流记》中,海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇,不论成功与否,我们都应坦然面对;以开放的心看生活,生活才会多姿多彩。
生活是可感的,世界是可感的,生命是可感的,以乐观、开朗之心看待人生,沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流。
感受学校的美好篇三
转眼间,白驹过隙,飞流即逝,几年过去了,仿佛我还在昨天。以前每次放学回家都能看见一把竹凳子,易爷爷坐在那悠然自得,仿佛对这一世间的东西都感觉很美好。
几年前易爷爷的老伴去世了,陪伴易爷爷几十年的人就这么走了,那段时光易爷爷的情绪非常低落,像坠入黑暗隧道里。
但过了几个月,易爷爷重新振作起来,闲着没事的时候就会给家里的花儿浇浇水,和鹦鹉乐一乐。有一次我放学回来,见易爷爷在门口,就前去聊一聊,聊一些易爷爷年轻时候的事,爷爷乐呵呵的跟我说,他年轻的时候英俊潇洒,做事干净利落,追他的人那可是数不胜数。
易爷爷有一个习惯,每天清晨都会去跑步,强身健体。但有一次跑到河岸的时候,看见那时的易奶奶站在花丛中,细条的背影,乌黑长长的头发,穿一条洁白的裙子,裙子旁边还有蝴蝶在旁边围绕。那时易爷爷对易奶奶一见倾心,易奶奶转过来还给易爷爷打了一声招呼,易爷爷也礼貌的打了声招呼,两人也很快的聊在了一起。
易爷爷说完就流下了眼泪,他说,虽然易奶去世了,但她的精神还在,会一直陪伴我。人世间的爱情不一定非要白头偕老。而是爱情的精神永存!
感受学校的美好篇四
生活中,有美好的情感、美好的梦想、美好的往事,也有沮丧的心情、失意的心态、灰色的回忆。然而,感受不同,对生活的态度也就各异。就拿一片树叶落地来说,用不同的`心理、不同的角度、不同的眼光去看,结果就会各不相同。有的人发现了落叶,会对它发出感慨:它的一生是这么的短暂,从发芽到生命的结束,一直用自己弱小的身躯装扮着茂盛的大树,给树木增添了新绿、新的生命;还有人发现了落叶,会对它发出感慨:你的一生就这样孤单地随风飘零,是多么悲伤无奈!
第一种人之所以有那样的感慨,是因为他对生活的态度是积极的、向上的,他对人生充满了爱、充满了信心。他的生活是多姿多彩的,他的人生观是健康的,他在生活中体现了急人所急、想人所想、助人为乐的奉献精神。
而第二种人之所以有那样的感慨,因为他的生活态度是枯燥乏味的,他的人生观是自私的、低级的。他在生活中也是处处贪图安乐,只讲索取的。
感受学校的美好篇五
时光啊,请借我一腔孤勇,我要去感受世间的美好。
我想去感受温暖,感受寒冷的冬夜里外出打工者满载而归的幸福。他们好似一群鸽子,飞去南方,飞去北方。飞了又走,走了又飞。他们在五光十色的生活里,或翩翩起舞,或默默前行,只为家人能享受到城市的繁华,然后,不再飞翔。
我想去感受思念,感受故人重逢的'喜悦。无论时间相隔多久,重山阻隔多远,老友见面,无需拘谨,一切尽在不言中。行车呼啸着驶过,驶过寂寞和繁华,而那故人,则静静坐在身旁。
我想去感受激动,感受勇敢者从失败逆袭为成功的豪迈。想知道那些曾失败者的人,那些迷茫的人,那些碌碌无为的人,那些不甘平凡的人,是怎样度过灿烂的一生;那些寻找的人,那些给自己暗淡生活增添光明的人,那些被希望灌醉的人,那些清醒又荒唐的人,又是怎样度过灿烂的一生。
我想去欣赏山川景秀,让那些震撼人心的美景永远活在记忆中,让潺潺流水淌进我心房,让顶峰下的清泉带着我奋力前行,让一程山路变得波澜壮阔,变得流光溢彩。这世间,有太多美好,似乎要走十万八千里,才能领会它的美妙,似乎又怎么都走不到尽头。
时光啊,请借我一腔孤勇,孤勇前行,不问归期,我要去感受世间最纯粹的美。
感受学校的美好篇六
墙边的芬芳,亦或是花圃中的娇艳欲滴,皆是生命的美丽轮回,一时的盛开,一时的凋败,隐藏着热爱,对自然无穷的热爱,和阵阵激流,是它浅显又神秘的激流。
花,因为它独特美丽的外表,和自然奇异的芳香,成为这个世界上不可少的神奇之物。记得上海有一条路,两边尽是桂花树。微风揽过花香,吹散至大街小巷。十字小花带着各种思绪飘落,满地落英。如此文艺,是花的赠予。
冬至一至,大地被笼罩在一片寒冷与肃穆中,三个季节所积累下来的百花和叶茂,全在这时化为乌有,只剩乌黑的树枝,和寒冷的一切,一派寂静。处处是行人呼出的热气,除此之外,毫无半点生机。人们相信,总是会有奇迹的。于是,一朵鲜艳的梅花出现在灰色的冬天,是一抹明丽而张扬的红,是一种毫不呆板的、独属于花的色彩。它于天地之间,有了自己的名字和最傲然大气的颜色,终于打破了这灰白世界。
冬春相交之处,添了一种生机重燃的欣喜,也无奈于这漫长。这时的万物皆在为迎接第一缕春风而蓄势待发。我早已迫不及待,路上的仍是灰白,似乎是对其他植物的嘲弄,因为已有一篇桃花在风中等待着它们苏醒。
一片桃林,满眼桃花,周身被淡淡清香包围。一抔黄土,整片粉红,飘零至地上的点点嫩红,就是那最好的回报。满心欢喜将一朵嫩红拈起,花瓣边缘稍有些泛黄,但依旧白里透红,甚至于花瓣间残留着些许清香,萦绕在鼻尖。凝视着这一朵桃花,再抬头望向着十里桃花。不断有花铺落在地面,我已然预料到这十里桃花的命运。虽然一朵花何其渺小,何其平凡,却在满地落英后,又如此伟大。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”赏着花,这种美,望眼欲穿。
感受学校的美好篇七
是啊,常常用失落把包裹起来,一直叹息生命的平凡与渺小,宛若一杯失去醇香的酒,却把美好压缩在心中不知名的角落里。只要将美好还原,让美好充溢的心灵,就会一份愉快的心情与豁然的胸怀。
感受美好,最的是培养豁达的心态。世间本无完美,茉莉香气袭人但艳丽,牡丹雍容华贵却少了几份馨香,玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此,人何以堪?拿的地位与美国总统比,拿的财富和比尔*盖茨比,拿的容貌和嫦娥西施比,那世间有几人能幸福呢?只需一份豁达的心境,就能放大美好,缩小痛苦,而多一点快乐,多一点温馨。无须感叹年华流逝的漠然孤寂,也不必为日月如晦,花开花落而惋惜,只要凡事都一份从容淡泊的大度,生活就会充满阳光。
想那诗仙李白,他当不上官又囊中羞涩,但口出无可置疑之句“天生我才比有用,千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好,让不禁为之肃然起敬。
人生有几许?人生的几份醉又何须说尽呢?生活,小小的动作,一声淡淡的问候,一份轻柔的思念……会让你对生活、对生命知足!也如古人所云:“知足者常乐”。
一叶知秋,在淡淡的阳光下拎起季节的落叶,你会秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉,同样也能带给你一份美与真,那就将美与真常存心中。
让感受美好,把一切不值得记住的事情都交给沙滩,让海水卷走那些不快,伴新一轮朝阳,将是你无忧的笑脸。
感受学校的美好篇八
美,宇宙的精华,世界的缩影。其实,美是布存在的,全在于你的感受和创造。
一
美,本是大自然具体而微妙的表现。
喜欢树。
一棵树,独立在崖边。是顾影自怜,抑或是孤芳自赏?也许它自己都不明白,为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下,将自己的身影拉得好长好长,成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好。
喜欢夜。
黑夜把整个世界笼罩着,不发出任何气息。不要做出任何挣扎,恬然安静地接受这一切,感受一下神秘的美。
有月,更好。在月色下痴望,撷取皎沽的光辉,洒落在心灵中,留下一片美好。指纹,周围纵使是无边的黑暗与寒冷,你的世界也将是明媚而温暖的一片。
二
你一直沉浸在人创造的美好中。
家,其实就是一份美好。
当你一个人坐在窗前,凝望着天空,嘴里低吟着:痛苦飘上天空就成了一片云彩,化作雨滴在眼底便流出泪来。天若有情,何必漠视我的悲哀……一个甜蜜的微笑,一句“我宁愿分担你一半的痛”,你会顿时释怀,被这份美好感动。
美,无处不在。只要你会体验感受,纵然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不仅要会感受美好,也要多创造让别人感动的美好。

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