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在现代社会中，计划已经成为我们生活和工作的重要组成部分。制定计划时，要将个人能力和资源的限制因素考虑在内，以确保计划的可行性和可实施性。下面是一份精心准备的计划范例，供大家参考和借鉴。
教学计划中班下学期篇一
新学期,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中班这个新组合，每天一定会带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.。
因本园是新本办幼儿园，本班小朋友都是从其他幼儿园转过来的孩子，各个幼儿园老师所教内容有所不同，孩子参差不齐的现象普遍存在，针对这种想象我们要在教学过程中增加趣味性，使孩子感兴趣，愿意学。我们既要照顾好没学习过新内容的孩子，也要照顾好学过并且增加趣味让孩子愿意在学。本班孩子大多为四周半到五周半的孩子为主，进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较，他们会更主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。特制定以下计划：
总计划。
1．中班小朋友刚从小班升入中班在九月要注意常规的培养。冬季即将到来多进行体育锻炼增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2．在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
3．在音乐方面，除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，掌握几种基本的舞步，能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
4喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
一：健康教育领域：
序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。
探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。
种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。
二：语言教育领域：
孩子的形容词。
（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
（3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。
表情地朗诵，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。
（5）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。
（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。
（7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。
励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。
三：艺术教育领域：
力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。
（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。
（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。
（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。
（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。
（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。
四：数学教育领域：
（1）会用默数的方法数数。
（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。
（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。
（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
五：社会教育领域：
（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
（2）爱劳动，爱惜劳动成果。
（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。
六：科学教育领域：
（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。
作时的发现和经验。
趣。
（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流。
家长工作。
本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。
二o一一年八月。
教学计划中班下学期篇二
新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下：
1、结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。
2、开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。
3、定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。
4、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
5、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
1、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。
2、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
4、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
5、鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料。
6、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动。
7、充分利用家长会、班级博客、家长园地、家长半日观摩活动等途径加强幼儿园家长之间的联系和沟通感受教育新理念增强家长的参与意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力，切实转变家教观念，提高家教水平。
8、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。
2、游戏区域的设置与调整。
3、各班制定班级计划、教学计划等，每周定期向班级网页上传教学计划。
4、做好幼儿书籍征订工作。
5、更新《家长园地》，布置活动室环境。
1、开展“三、八妇女节”年级组活动。
2、深入学习纲要中的目标。
3、开展“植树节”主题教育活动。
4、月活动：幼儿歌唱活动。
1、结合清明节，各班开展向英雄人物学习活动。
2、结合“世界地球日”各班开展教育教育。
3、结合主题《美丽的春天》开展年级组走进社区踏青活动。
4、开展“五、一”主题教育活动。
5、家长助教活动：健美舞。
5、月活动：骑车活动。
1、结合母亲节开展年级组活动。
2、加强训练幼儿的拍球技能。
3、月活动：夹珠子比赛。
4、各班组织幼儿进行健康体检。
5、年级组开展健康教育活动：餐后水果自助餐。
1、庆祝“六、一”活动。
2、结合“父亲节”宣传“父爱伟大“活动。
3、结合“端午节”开展“剥粽子”比赛。
4、各项期末工作归类上交。
教学计划中班下学期篇三
从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新出发，老师们也是一个新的挑战。
1、认真学习新教材，不断创新、突破。
2、学习中华传统美德，陶冶自身。
3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
4、学习遵守游戏规则，初步树立集体观念。
5、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
7、能爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识。
8、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
9、能用自己喜欢的方式进行艺术表达。
10、对各种美术工具和材料感兴趣，会用自己喜欢的颜色作画。
入园、离园礼仪目标：
1、学习、运用礼貌用语，如：您好、您早、再见、老师好等。
2、入园、离园时对教师问好（再见）。培养幼儿爱老师、尊敬老师的情感。
3、鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园，并培养爱幼儿园的情感。
4、会说《入园、离园三字儿歌》，并鼓励幼儿积极做到。
家园合作：家长接送幼儿时主动对教师点头致意，并提醒幼儿向老师问好（再见）。
公共场所礼仪目标：
1、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈。
2、了解噪音对人体的伤害。
3、遵守公共秩序，爱护公共卫生。
4、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
家园合作：家长以身作则，提醒幼儿在公共场所不大声喧哗，不跑打追逐，并共同收集相关的知识和图片。
午睡礼仪目标：
1、培养幼儿正确的睡姿右侧卧入睡。
2、引导幼儿安静入睡，不影响他人休息。
3、摆放好自己的衣、鞋，起床后简单整理自己的床铺。
4、会说《脱衣》、《睡觉》、《起床》三字儿歌。
家园合作：
1、要求幼儿在家里按时午睡。
2、鼓励幼儿用正确的睡眠方式入睡，并能做到独立入睡。
3、自己盖好被子，整理好被子。
课堂礼仪目标：
1、培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话。
2、培养正确的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。
4、会说《仪态》三字儿歌，并积极做到。
1、培养幼儿兴趣。
美术教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的灵魂，成为更完善的人。同时，绘画是促使儿童智能成，，绘画可以使儿童缓解紧张情绪，使心情平静愉悦。根据本班幼儿的年龄特点，为了丰富幼儿的审美经验，引导与鼓励幼儿大胆地表现自我及对周围世界的看法和印象。在这个学期我个人主要会从美术的彩色画、创意美劳、剪贴等等方式来进行美术活动，培养本班幼儿对美术技巧的初步掌握。
2、个人教育教学的发展。
作为教师应不断的学习：进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
（1）通过教学过程，不断反思。
通过反思不断进行反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。时刻通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
（2）大胆尝试，小心求证。
多实践努力学习科研知识和方法，把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;多通过与其他教师进行观察、讨论自己的教学实践。多对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，不断为今后的教学工作积累经验。
（3）不断地熏陶自身。
本学期我将开始本科自考的学习中，不断地积累自身的知识。
1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也会请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对 症下药。
3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题，今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
通过一年的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，我相信自己会早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！
教学计划中班下学期篇四
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。本学期我们中班年级组全体教师将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。本着执着、认真的工作作风，树立教育的质量意识、精品意识，努力将工作重心转向研究幼儿，研究幼儿的学习和发展上去，使每一个教学活动真正成为一种有效教学。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，以全新的面貌迎接新学期的挑战。现将本学期具体工作计划如下：
充分发挥备课组长的功能，提高年级组教师的教育教学质量。
我年级组本学期的人员结构情况为：中班现有五个班，在全园今年人员紧缺的情况下，每班均由一个经验丰富的老教师带一个新教师组成，其中新教师五名,两名老师初次踏上工作岗位；我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。在备课组长的带领下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正融合在一起，为高质量的开展日常教育教学工作提供保障。具体如下：
1、做好新教师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。
2、围绕"心中有祖国、心中有他人"这一中心主题，根据中班幼儿的年龄特点深入开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。
让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，用他们的作品和想法去实践"墙壁"对家长、老师、幼儿的"对话"。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。另外老师还将根据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分体现我园的棋文化氛围，进一步熏陶幼儿对棋类活动的兴趣。
本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在教师教学工作中加强交流与互助。
1.对主题活动开展中研究性学习的体现加强反思和调整。
2.关于幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。
时间幼儿活动安排教师活动安排。
"你看你看月亮的脸"庆中秋主题活动；
国庆节庆祝活动教师编操、学操。
布置橱窗。
围棋大家学。
召开家长会。
"重阳节"联欢活动；社会实践活动。
参观消防大队经验文章学习。
家长半日活动。
"迎新年"亲子联欢活动。
布置橱窗。
教学计划中班下学期篇五
1.通过讲故事、诗歌朗诵、合唱、舞台童话剧、模特等形式，进一步激发幼儿模仿和表演的兴趣，锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现能力。
2.引导幼儿能借助表情、动作、语言、道具等渠道来表现角色的艺术形象，以培养幼儿一定的表演能力。
3.通过每次在小舞台上的表演，激发幼儿的自豪感，培养幼儿大胆、自信的性格。
活动进度见表：内容。
完成时间。
响板--唱福娃、迎奥运。
l借助响板大胆、自信地表演。
模特。
l在音乐的伴奏下学习简单的模特舞台步，表现出小模特的可爱风采。
三句半。
l学习三句半的艺术表演形式，借助乐器完整表现。
合唱-快乐的童年(欢乐颂、)。
l学习合唱的简单技能，练习二声部合唱。
讲故事-没有牙齿的大老虎。
l学讲故事，能用肢体语言、声音的各种变化来表现故事。
哑剧-警察与小偷。
l学习哑剧中警察与小偷的不同表现动作，能在舞台上完整演绎。
童话剧-聪明的小猪。
l学习中文童话剧，掌握剧中对白，能在舞台上完整演绎。
教学计划中班下学期篇六
新学期也是一个新的考验，全新的开始。安全工作是幼稚园各项工作中最重要的一个阶段，因而人们将搞好各领域的安全防护工作中，尽量避免和防止安全生产事故的产生。在伴随着年纪的提升和幼儿园教师对安全防范意识的正确引导，幼儿园大班儿童已具备简易的安全常识和基本的自己防范意识及工作能力，但因为孩子年纪小，自身控制力较弱。为了更好地做好班集体安全工作，确保小孩安全性、身心健康的发展，对于班集体具体情况，特制订幼儿园中班安全工作计划如下所示：
1.创建班集体安全责任制，进一步加强班集体日常主题活动、饮食卫生安全工作中。
2.加强安全知识教育，提升安全防范意识及防范意识工作能力。
班集体教育教学工作人员在思想方面务必塑造安全第一观念，保证工作到位，时时刻刻留意小孩主题活动状况，不离去儿童，并采用一系列对策，搞好安全防护工作中。
1.塑造明显的安全防范意识，将安全知识教育摆在首位，严格遵守幼稚园的安全教育制度。
2.帮助健康保健教师搞好班集体环境卫生工作中，坚持不懈每日室内通风，预防传染病的感染。
3.对班里的可靠状况随时随地开展查验，发觉安全风险立即汇报、检修，确保儿童的人身安全。
4.儿童安全文化教育关键以日常文化教育为主导，并与课堂教学紧密结合。每一次主题活动都保证：主题活动前注重安全知识教育;主题活动中提示儿童确保安全;主题活动后汇总。
5.塑造儿童的防范意识工作能力，与父母密切配合，加强安全意识，让儿童在有安全防范意识的.根基上，随时提示自身或别人确保安全。
6.因为幼稚园刚拆迁，这就必须对儿童更加强自身防范意识及安全意识的塑造，尤其是上下楼梯的基本。常规放到头等大事。
7.每日坚持不懈离园前搞好清班工作中，关山泉水、电、门、窗，用心搞好离园前的一分钟查验。
8.文化教育儿童了解自已的名字、园名、父母名字、企业、住址、电話，会表述清晰，紧急状况了解怎样保护自己。
9.在日常的日常生活开展儿童防范意识演练，观查儿童应对路人等的临场发挥反映及其解决工作能力，进一步增强儿童的自己防范意识。
10.经常性开展抗震、防火安全演练，让儿童掌握碰到大地震、火灾事故如何处理，提示儿童做事不必焦虑不安。
在以后的工作上，大家更会树牢安全管理重如泰山的观念，紧紧紧绷安全性这一根弦，防范于未然。勤奋构建一个平稳、安全性、和睦的文化教育自然环境。
教学计划中班下学期篇七
更新教育观念，实施素质教育，促进幼儿发展是我们幼儿园的教育宗旨。《幼儿园活动整合课程指导》是以多元智能理论为理论基础，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。以下是我班这学期的教育教学计划。
一、音乐智能。
训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演；学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯；同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，学会打3拍子。
二、空间智能
在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯；欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能
通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过看、摸、尝的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化；为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。
四、自我认识智能。
在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探索并大胆说出自己的发现。
五、人际关系智能
把幼儿对现实感知放在首位。幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。
六、自然观察智能
让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
七、数理逻辑智能
数学教育能培养和锻炼人的思维能力。老师引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比较两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度，如；比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币。
八、语言智能
努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力；本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整的语言表达自己的情感，有一定的自我表达能力；在游戏中培养倾听能力、注意力；能围绕主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极参加讨论。
教学计划中班下学期篇八
1、做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进行收心工作。
2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪。
3、教学生学会听课。要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率。
4、做好路队、早操的评比。清洁分配到户，责任包干。
5、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。
6、做好安全检查工作，与家长时常联系。
1、做好安全检查及思想教育工作。
2、继续做好学生的学习纪律的监督和督促。五项常规的检查。
3、开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动，创设良好的学习氛围。
4、做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。
1、做好安全检查及教育工作。
2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3、组织学生积极参与学校开展的各种活动。
4、期中考试总结。班科联系。
1、做好安全检查及教育工作。
2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3、做好学生的复习工作计划。
4、开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。
1、做好安全检查及教育工作。
2、迎接期终考试的验收，指导学生复习。
3、期终考试工作。
4、做好学期结束工作。
教学计划中班下学期篇九
目标：
1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言知识，还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力，充实幼儿的身心。
2、学习国学可以幼儿情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。
3、所谓教育改变人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。
第一周：《教育改变人生(一)》。
《留意说话方式》。
第二周：《悬河若水》。
《江畔独步寻花》。
第三周：《刘邦学经书》。
《回乡偶书》。
第四周：《教育改变人生(二)》。
目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与周围熟悉的人简单的交往。
2、学做文明的小客人，学做热情的小主人。
3、学习公共场合的礼仪知识，学习一些简单的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻)。
4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整洁，懂得当众不做不雅的动作。
5、注意倾听成人或同伴的讲话，当别人问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。
第一周：上课。
第二周：迟到。
第三周：不打架。
第四周：守信用。
英语。
目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记。
总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个，其余每周各学习两个单词。
每周学习三个课时(总共44个)。
全脑智力大开发。
目标：学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力，分析能力，辨别能力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。
每周学习三个课时(总共44个)。
阶梯涂色。
目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。
每周学习一个(总共13个)。
教学计划中班下学期篇十
第一周（9.3～9.7)。
活动一、语言谈话：假期中有趣的事。
活动二、美术绘画“我的画”
活动三、音乐复习歌曲。
活动四、计算认识数字1、2、3。
活动五、体育活动队列队形训练。
活动六、音乐游戏袋鼠。
活动七、社会我升中班了。
活动八、健康我爱小平。
活动九、手工池塘里的小鸭子。
活动十、科学家乡的桥。
第二周（9.10～9.14）。
活动一、语言儿歌：别说我小。
活动二、美术绘画：别说我小。
活动三、音乐学习歌曲《我是中班小朋友》。
活动四、计算游戏：数字找朋友。
活动五、体育游戏小鸭小鸡。
活动六、音乐韵律活动：鞋匠舞。
活动七、社会小羊迷路了。
活动八、健康今天，你喝了没有？
活动九、泥工小兔。
活动十、科学家用电器。
第三周（9.17～9.21)。
活动一、语言文学活动：蛤蟆吃西瓜。
活动二、美术绘画：我长高了。
活动三、音乐歌曲：好娃娃。
活动四、计算学做小工人。
活动五、体育游戏看谁听得清。
活动六、音乐欣赏进行曲。
活动七、社会认识少数民族。
活动八、健康白白的牙齿。
活动九、手工开餐馆。
活动十、科学各种各样的风。
第四周（9.24～9.28)。
活动一、语言儿歌：值日生。
活动二、美术绘画：妈妈生气了。
活动三、音乐歌曲：国旗多美丽。
活动四、计算图形分类。
活动五、体育游戏种萝卜。
活动六、韵律活动学做解放军。
活动七、社会介绍国庆节。
活动八、健康红眼咪咪。
活动九、纸工贴纸链。
活动十、科学认识国旗。
第五周（10.1～10.5)国庆放假。
第六周（10.8～10.12)。
活动一、语言文学活动：会爆炸的苹果。
活动二、美术绘画：有趣的脸。
活动三、音乐歌曲：蜜蜂做工。
活动四、计算看数字拍手。
活动五、体育游戏小小侦察兵。
活动六、社会我们学剥豆。
活动七、音乐游戏伦敦桥。
活动八、健康我不吃零食。
活动九、手工妈妈的项链。
活动十、科学奇妙的磁铁。
第七周（10.15～10.19)。
活动一、语言儿歌：我帮妈妈收南瓜。
活动二、美术手印画：柱子丰收了。
活动三、音乐歌曲：迷路的小花鸭。
活动四、计算给小动物排队。
活动五、体育游戏自抛自接球。
活动六、律动摘果子。
活动七、社会参观图书馆。
活动八、健康我不吃零食。
活动九、泥工一盘水果。
活动十、科学认识石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活动一、语言早期阅读：大羊和小羊。
活动二、美术绘画：街上的行人。
活动三、音乐歌曲：听。
活动四、计算做图书。
活动五、体育游戏小兔找家。
活动六、音乐游戏快快抓住他。
活动七、社会爸爸、妈妈真能干。
活动八、健康情境练习：我会穿衣服。
活动九、纸工一串红。
活动十、科学认识一串红。
第九周（10.29～11.2)。
活动一、语言欣赏散文：云彩和风儿。
活动二、美术绘画：螃蟹。
活动三、音乐学习歌曲：在农场里。
活动四、计算印点子。
活动五、体育游戏捉蚱蜢。
活动六、邀请舞请你也来跳跳。
活动七、社会庆丰收品尝会。
活动八、健康早睡早起身体好。
活动九、美工树叶印染。
活动十、科学荷花、莲子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活动一、语言文学活动：金色的房子。
活动二、美术绘画：美丽的花边。
活动三、计算谁错了。
活动四、音乐学习歌曲：小树叶。
活动五、体育游戏摘苹果。
活动六、音乐游戏扫落叶。
活动七、社会爱家乡。
活动八、健康怕黑的小胖。
活动九、水彩画菊花。
活动十、科学参观时代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活动一、语言诗歌；秋天。
活动二、美术绘画：漂亮的手帕。
活动三、音乐歌曲：办家家。
活动四、计算量布做衣。
活动五、体育游戏唐老鸭盖房子。
活动六、音乐游戏喂小鸟。
活动七、社会我俩不一样。
活动八、健康圆溜溜的鸡蛋真可爱。
活动九、纸工折纸：纸盒。
活动十、科学秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活动一、语言文学活动：小猪和靴子。
活动二、美术绘画；妈妈的头发真漂亮。
活动三、音乐学习歌曲：螃蟹歌。
活动四、计算谁排在最前面。
活动五、体育游戏投过小河。
活动六、音乐韵律活动：小雨和花。
活动七、社会我们是小主人。
活动八、健康多吃蔬菜好。
活动九、手工装饰花车。
活动十、科学多种多样的洗涤用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活动一、语言诗歌：月亮。
活动二、美术绘画：蝴蝶。
活动三、音乐学习歌曲：理发员。
活动四、计算娃娃有几个。
活动五、体育游戏小青蛙跳田埂。
活动六、音乐游戏兔子和狼。
活动七、社会参观农贸市场。
活动八、健康锻炼身体好。
活动九、泥工一盘蔬菜。
活动十、科学我们的国宝－－熊猫。
第十四周（12.3～12.7)。
活动一、语言文学活动：落叶。
活动二、绘画锻炼身体好。
活动三、音乐学习歌曲：表情歌。
活动四、计算送礼物。
活动五、体育游戏跳圈圈比赛。
活动六、音乐欣赏赶花会。
活动七、社会夸夸我自己。
活动八、健康怎样保护皮肤。
活动九、折纸衣裤。
活动十、科学认识冬季的服装。
第十五周（12.10～12.14)。
活动一、语言绕口令：毛毛和涛涛。
活动二、美术绘画；茶盘。
活动三、音乐学习歌曲：听。
活动四、计算谁的数量多。
活动五、体育游戏小狗和小猫。
活动六、音乐欣赏军民大生产。
活动七、社会我长大了。
活动八、健康天气冷了怎么办。
活动九、手工头花。
活动十、科学不怕冷的企鹅。
第十六周（12.17～12.21)。
活动一、语言早期阅读：你好！天上的星星。
活动二、美术吹画：腊梅花。
活动三、音乐歌曲：雪花和雨滴。
活动四、计算绘图形做标记。
活动五、体育游戏跳伞运动员。
活动六、音乐游戏小松鼠找松果。
活动七、社会我们的首都。
活动八、健康他为什么肚子痛。
活动九、手工做贺年片。
活动十、科学冬天的风。
第十七周（12.24～12.28)。
活动一、语言听说游戏:开火车。
活动二、美术欣赏：糖纸。
活动三、音乐学习歌曲:自选。
活动四、计算数一数,比一比。
活动五、体育游戏小鸡捉虫。
活动六、音乐游戏堆雪人。
活动七、社会有用的标志。
活动八、健康手划破了。
活动九、手工撕贴:冬天的树。
活动十、科学冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活动一、语言文学活动:慢吞吞的小熊。
活动二、美术意愿画。
活动三、音乐学习歌曲:堆雪人。
活动四、计算计算。
:每样有多少。
活动五、体育游戏体育游戏:快乐的小鸟。
活动六、音乐游戏韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚。
活动七、社会我做错了事以后。
活动八、健康翘鼻子噜噜。
活动九、手工牵牛花。
活动十、科学认识冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活动一、语言听说游戏：改错。
活动二、美术绘画：雪景真美。
活动三、音乐歌曲：新年歌。
活动四、计算帽子有什么不同。
活动五、体育游戏小青蛙捉害虫。
活动六、韵律活动自选。
活动七、社会城市的美容师。
活动八、健康玩具被抢后。
活动九、手工纸袋玩偶。
活动十、科学资源丰富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活动一、语言文学活动：萝卜回来了。
活动二、美术树叶造型画。
活动三、音乐歌曲：自选。
活动四、计算相同的放在一起。
活动五、体育游戏一年四季我知道。
活动六、音乐游戏自选。
活动七、社会夸夸班上的好孩子。
活动八、健康我没得到五角星。
活动九、手工下雪天。
活动十、科学观察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活动一、语言早期阅读：小雨点，沙沙沙。
活动二、美术绘画：我和小树比高。
活动三、音乐小小演唱会。
活动四、计算举卡片。
活动五、体育游戏战胜大灰狼。
活动六、健康过一个愉快的寒假。
活动七、社会拜年。
活动八、音乐活动欣赏大班小朋友表演打击乐。
活动九、手工果树。
活动十、变颜色。
教学计划中班下学期篇十一
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，并遵守日常的生活的中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
1、了解自己和他人的`异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。
1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。
2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。
5、收.有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。
略
教学计划中班下学期篇十二
本班孩子对周围事物好奇，有一定的`求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。
6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。
3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
3、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
略
