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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
体现融入集体的句子经典篇一
2. 创造和谐合作关系。
3. 认识自己，了解自己，保持好心态，积极进取，多听，多想，多问。
4. 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
5. “望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
6. 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
7. 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体(团队)，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
8. 为了达到伟大的目标跟团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主天时不如地利，地利不如人跟。
9. 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
10. 一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。
11. 没有达不成的目标，只有还没下定决心!
12. 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
13. 箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
14. 所有人都知道，蚂蚁是自然界最团结的动物了：虽说一只蚂蚁像粒芝麻一样小，力量也很小，人们一脚就可以把它踩死，更不用说要咬死一个人了，可是成千上百只蚂蚁就可以将一个人至于死地！
15. 一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
16. 不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！
17. 一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。
18. 顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦
19. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。
20. 所有人都在努力，都在奋不顾身，并不是只有你一个人受尽委屈。
21. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
22. 宽容心境好，友善天地宽。
23. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
24. 未来的我们，团结一致的合作，合作才能实现共赢，期待着我们的合作能够让我们两个公司得到积极向上的发展，从而给我们带来一份辉煌的利益。
26. 培养与大家相同的爱好，多与同事沟通，了解。
27. 为了达到伟大的`目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
28. 团队核心成员有人要提出辞职时，不要挽留，既然提出了，他迟早是要走的。
29. 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
30. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
31. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体(团队)的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
32. 团队不同于团体，团队的作用在于相互补台。
33. 天不生无用之人，地不长无名之草。
35. 大家做出努力之后有公道的回报，在利益分配方面比较公平。这是我们的决窍。
36. 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
37. 精彩盛会，共赢1+1。
38. 失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能！
39. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
40. 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
41. 团结是我们活着的必须，团结是我们奋斗的青春，团结是我们世界的表现，团结就是金钱。
42. 永远都要活给自己看，而且笑容要特别灿烂，别在乎别人的指指点点，做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
43. 千金之裘，非一狐之腋；庙廊之材，非一木之枝。
44. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
45. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
46. 教育孩子不忘道德初心现在很多孩子在取得一定成就后就开始目中无人。道德是一种财富，倘若一个人没了品德也很难成功久伴。因此，我们不要顾着教育孩子成功做事却忽略了教育孩子成功做人。亲，要引导孩子做一个德行兼备尊重长辈乐于助人的人哦。更为重要的是，道德教育需从小抓起。
47. 眼前多少难甘事，自古男儿多自强。——唐·李咸用
48. 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
49. 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
50. 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
51. 总是有人要赢，为什么不能是你，同样都是人，为什么要比别人差。
52. 弱者互撕，举步维艰，强者搭桥，渡人渡己，自渡是一种能力，渡人是一种格局，人与人之间最好的情感，是彼此成就，携手并进，共创辉煌。，让我们一起走向成功，共创辉煌吧！
53. 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
54. 雁怕离群，人怕掉队。
体现融入集体的句子经典篇二
1. 这是一个典型团队——运动团队，不难发现：其一，团队最基本的成分－－团队成员，是经过选择组合的，是特意配备好的；其二，团队的每一个成员都干着与别的成员不同的事情；其三，团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。
2. 你的工作，行为始终要与团队对你的要求相符合，努力发挥自己对团队有用的一面，收起某些回损害团队利益的喜好。
3. 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
4. 对某些客体或处境有强烈的恐惧，恐惧的程度与实际危险不相称。
5. 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
6. 单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
7. 俗话说“兵雄雄一个，将雄雄一窝”。团结就是力量!团结的国家和军队无坚不摧!国际人类团结日，祝愿中国更加团结，更加强大，成为保卫世界和平的“生力军”!
8. 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
9. 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
10. 一个人只有融入集体，才能焕发出最大的潜力和智慧，并最终在伙伴们的帮助支持下取得成就。
11. 一支优秀的团队塑造出优秀团队文化。
12. 谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。
13. 见不到你的.时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
14. 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
15. 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
16. 面对这些信息，常常有的应对方式：秒回。
17. 团队的合作并不是互相迁就，一味地回避问题，并不能有利于团结。君子会相互协调，保持自己独特的见解，而小人没有独特的简介，不讲究团队的协调。
18. 感谢团队付出的话语经典人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。
19. 用贬低集体或他人的手段是无法树立自己威信的。
20. 办实事求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象。
21. 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22. 一朵花只有汇入五彩斑斓的花海，才能显出它的鲜艳。
23. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体(团队)的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
24. 保持友好的，善爱的心态，礼貌待人，保持良好的个人品质和行为修养。
25. 砂子虽然渺小，但又是伟大的，它和同伴团结一起，为人们铺起了无数大路，筑起了无数楼房。
26. 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
27. 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
28. 一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。
29. 成都圣安心理教大家社交恐惧该怎样克服
30. ——华罗庚我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务。
31. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
32. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
33. 团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
34. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
35. 别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。
36. 如果团队重中的人只注意到个人，而忽视了团队的存在，很可能会把团队煮成一锅粥。
37. 建立有效的沟通机制理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。
38. 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!
39. 因此，一个团队的队员要很好的融入到团队，首先应该关注的是团队需要你的加入是因为你的特点符合了她的要求，而不是你的能力超强。
40. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
41. 团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
42. 团队精神的核心——协同合作当然，我们不能忘记团队的根本功能或作用，即在于提高组织整体的业务表现。
43. 可以想象，在我们这样一个中介产业的企业里，能不能形成一盘棋是多么的重要！其次，要树立“我为人人，人人为我”的思想。
44. 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
45. 儿童集体(团队)里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
46. 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
47. 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
48. 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
49. 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
50. 要允许下面的人犯错误用人，他可能是70分，我可能是90分，我授权的时候，我就要忍受这个20分的差距。
51. 一滴水只有汇入滚滚奔腾的河流，才能川流不息地流向大海。
52. 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
体现融入集体的句子经典篇三
2. 一根线容易断，万根线能拉船。
3. 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
4. 在企业内部，部门之间、上下级之间、前道与后道之间的关系都是供应链，这种联结关系只有通过相互协作、群策群力才能圆满地完成，一个好的企业或者一个好的部门，往往是通过自我调节，把摩擦问题降到最低点的，我们千万不要对一些处于边界的问题采取“踢皮球”、“守球门”的态度；正确的方法应该是积极的、而不是消极的，把这些边界问题尽量在自己部门里加以解决，为其他部门、为下级、为下道工序创造好的工作条件。
5. 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
6. 女人，可以小鸟依人，也可以自力更生！有你，我可以坐拥天下；没你，我的世界依然伟大！女人没有公主命，那就必须有一颗女皇的心，不是你给谁泪花，谁都能陪你勇闯天涯！——努力吧……亲爱的自己！
7. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
8. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
9. 一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
10. 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
11. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
12. 单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
13. 我什么都可以忘记，唯一忘不了的是你的名字
14. 这样，团队与一般性集团鲜明的差别就显现出来了——创造团队业绩。
15. 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
16. 如果团队重中的人只注意到个人，而忽视了团队的存在，很可能会把团队煮成一锅粥。
17. 我们只有通过合作，积极配合，互相取长补短，才能顺利地完成任务。
18. 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
19. 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
21. 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
22. 每一个人都有自己的成长，每个人都有自己的人生习惯，但是我们两个厂子合作才能共赢，这就是我们之间共同的选择，希望我们未来的道路上可以相互扶持，相互扶持，相互扶持，将我们的工厂做的更加的强大！
23. 不管一个人多么有才能，但是集体(团队)常常比他更聪明和更有力。
24. 我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。
25. 凝聚产生力量，团结诞生希望。
26. 手拉手，心连心。共同合作，让合作伴随我们。
27. 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
29. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体(团队)事业融合在一起的时候才能最有力量。
30. 柴多火旺，水涨船高。
31. 强化个人的工作标准也好，帮助每一个成员更好地实现成就也好，目的就是为了使团队的工作业绩超过成员个人的业绩，让团队业绩由各部分组成而又大于各部分之和。
32. 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
33. 困难是人的教科书。
34. 面临一个失去希望的团队，我就扮演一位教练的角色。我们共同认识现实，并着手考虑如何解决问题。
35. 一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
36. 精诚所至，金石为开。
37. 团队精神的核心——协同合作当然，我们不能忘记团队的根本功能或作用，即在于提高组织整体的业务表现。
38. 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
39. 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!
40. 一个人没有团队精神难成大事；一个企业没有团队精神将成为一盘散沙；一个民主如果没有团队精神将难以强大。
41. 团结一致，团结一心，这就是我们团队的口号，但愿往后余生，我们的团队能够争取更多的荣耀。
42. 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓
43. 俗话说“兵雄雄一个，将雄雄一窝”。团结就是力量！团结的国家和军队无坚不摧！国际人类团结日，祝愿中国更加团结，更加强大，成为保卫世界和平的“生力军”！
44. 单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
45. 当好东道主，热情迎嘉宾！
46. 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
47. 不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
48. 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
49. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
50. 集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
52. 团结协作、吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。
53. 团队业绩来自于哪里？从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果，一句话，团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。
54. 团结一心，共建美好家乡。
55. 任何一种不为集体(团队)利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
56. 可以想象，在我们这样一个中介产业的企业里，能不能形成一盘棋是多么的重要！其次，要树立“我为人人，人人为我”的思想。
57. 对于一个团队来说，领导者的“我相信”是一个境界，他带领整个团队的“我们相信”则是一个更高的境界。
58. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体(团队)的一种影响。
59. 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
60. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
61. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
62. 纪律能美化集体(团队)。
63. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
64. 鸟多不怕鹰，人多把山平。
65. 合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。
66. 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
67. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
68. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
69. 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
70. 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
71. 在获得成功之前，每个人都有自负的权利迪斯累利、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
72. 冤家宜解不宜结。
73. 只有集体(团队)和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
74. 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
75. 别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。
76. 合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。是它，让我的人生之路越走越宽。是它，让我的青春灿烂辉煌！
77. 单丝不成线，独木不成林。
78. 上面说的只是几本的要求，作为一个刚加入团队的新成员，还应该注意自己的工作行为是否符合要求和团队的作风/了解团队的各种性质和特点，充分地认识我们的团队。
79. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
体现融入集体的句子经典篇四
：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮流操作然后得实际结果。
第一轮 几组分别制定目标
然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。
第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在8秒内完成。
（一组16人）
第一轮目标： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒
第一组实际操作 10秒
重新制定目标 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒
第二轮 成绩 ： 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒
最短时间内找到以下一组物品为胜
一幅画（**老师）
一根一米长的绳子
一朵花 ：任何材质
一首歌：（带春字的）
一块手绢
一片完整的树叶
一段才艺节目（排除唱歌）
一根头发
一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮
一个窗花
一块铁器
1、 选干部
2、 可以调动学院积极性 找到潜力
3、 发挥每个人的优势，特点 以利于以后工作找到好的切入点
4、 体现职业规划
5、认识到自己的存在价值
6、学员自我认识
根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。
s1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。
y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。
：问题解决方法及沟通
：30分钟
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？
你觉得还有什么更好的方法？
1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法
3、学员不到中心，电话联系不上。
4、要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。
沟通对软件工程师的影响：
1、 我国人员沟通比例不足30%
2、 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上
3、 性格 突破自己
4、沟通人员和途径单一
5、为成长为项目经理做准备。
：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。
1、 分析如何做，如何改进？
2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？
：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。
：5―8人
目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。
10人以上
：无
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
形式:5个人一组
时间:20分钟
材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, 一颗鸡蛋
适用对象:全体学员
材料要充分利用
有关讨论:
1自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋
2你们小组的分工情况
3你认为那一组做得比较好
4你们如果再做一次你们认为该如何改进?
1、 大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流，提高飞行速率。
2、 最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励。
3、 掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中
4、 一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降落到地面然后离开。
这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。
1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。
2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。
室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。
法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。
杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。
好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。
以9人为例
1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。
2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。
3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。
4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。
5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。
6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。
7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)
8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。
9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。
10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。
11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。
12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手获胜。
好人：没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于自杀。
坏人：
坏人秘技1：
出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。
坏人秘技2：
隐藏。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。
坏人秘技3：
嫁祸。往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让他们去吸引大家的注意吧。
另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧。
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
（1）回想一下发生过什么事？
（2）各位是怎么找到绳子的？
（3）各位是如何拉正三角形的？
（4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？
（5）各位觉得绳子像什么？
（6）这个游戏和工作类似吗？
（7）游戏最有价值之处是什么？
（8）如果再玩一次你会怎么做？
：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
（1）可以排列不同队形。
（2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。
教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。
1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。
所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？
2.怎样使这一工作更容易些？
3.在工作场所中，如何解决这一问题？
1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
10－15分钟
：眼罩，纸，笔
：10人一组为最佳
：20分钟
：无
全体人员
：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？
当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
最后问题得到了解决，你是不是很开心？
在这个过程中，你学到了什么？
