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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
消防领导联谊活动讲话稿消防联合演练领导讲话篇一
大家好!
今天我们欢聚一堂，共同庆祝“八一建军节”，借此机会，我 谨代表中共xx镇党委、xx镇人民政府向你们表示节日的祝贺与亲切的慰问，对你们长期以来始终不渝地支持xx镇各项发展，社会进步所做出的贡献表示衷心的感谢。
中国人民武警部队是一支具有光荣传统和辉煌业绩的人民军队。长期以来，驻地武警部队在圆满完成各项军事任务的同时，积极支持，参加地方改革和经济建设，出色完成抗洪救灾、火灾扑救等各种急难险重任务，为全县以及我镇经济社会建设做出了重要贡献，充分展现了人民子弟兵的英雄本色和威武之师、文明之师的光辉形象，赢得了广大人民群众的爱戴和赞誉。
县武警消防大队与我镇xx村军民共建活动已携手走过三个春秋，活动开展以来，大队、中队领导带领官兵积极参加新农村建设，慰问帮扶困难群众，为全村各项建设和社会发展做出了积极贡献，同时也和栋梁村群众、xx人民结下了深厚的感情和友谊。
军爱民、民拥兵。xx镇党委、政府和人民一直以来心系人民子弟兵，每年都带领全镇党员干部开展拥军优属活动和军民联谊活动，在建军85周年来临之际，镇党委和大队官兵共同庆祝“八一”建军节，并为官兵们送去慰问品，更加充分体现了“军爱民、民拥军”的和谐氛围，让我们共同努力，使军民团结之花常开，军民团结之树常青。
同志们，让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，全面落实科学发展观，以更加昂扬的精神状态，做好工作，抓好落实，进一步发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军民关系，继续谱写军民团结新篇章，为繁荣富强的美好未来做出新的更大的贡献。
最后，祝部队领导和全体官兵节日快乐，身体健康，工作顺利。
谢谢大家!
消防领导联谊活动讲话稿消防联合演练领导讲话篇二
大家下午好!
很高兴能和大家共同参于圣诞狂欢暨首届客户联谊会。我是常务副总，我谨代表对莅临现场的各位新老业主表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
我们相信在我们的努力下，会给利辛人民带来全新的生活感受
在未来的发展中，会以全新的姿态、更好的服务，为利辛县人民搭建一条方便、快捷、舒适的居家环境。
最后祝此次圣诞狂欢节暨新老客户联谊会圆满成功，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福!谢谢大家!
消防领导联谊活动讲话稿消防联合演练领导讲话篇三
20xx年已经过去，刚才主任也已经把协作者20xx年的想法和大家分享，每一年我们在这聚会的时候都会有一个欣喜，协作者确实是没有辜负大家的期望，也没有辜负大家的支持，确实把我们的'支持带给了服务对象，而且服务对象也在成长。
首先要感谢在、以及我们服务过的人和给我们服务机会的人。协作者在去年，包括民政部、民政局、基金会、妇联以及各个单位的支持下，在社会工作专业服务方面做出成绩，这个成绩首先是服务对象的支持，没有他们的支持，我们的任何成绩都没有，感谢这些人。
第二，感谢各级领导的支持，说实在的，在中国当前的情况来讲，如果没有政府的支持，没有社会各界的支持，我们的民间组织应该说是寸步难行，因为我们现在做的基本上都是政府购买服务。我们协作者机构里的王海英，她自己本来是一个农民工，后来还考了社工师。她在服务中成长，这个成长不但可以服务更多的服务对象，实际上就是协作者这个机构的理想——发展别人，我们自己就有成长，成长后又能更好的贡献给别人，贡献给社会。
刚才主任也谈到了，就是说到20xx年，已经过去了十三年，现在面临一个新的挑战，国家十三五规划也谈到了把发展放在一个很重要的位置上。接下来，你怎么协作，怎么共享，怎么努力改革，要通过我们的努力去呼应、回应中央的这些号召。第二个就是共建共享的问题，刚才主任谈到机构管理，实际上我们最后需要走到治理上面。机构需要治理，整个社会需要治理，一个活动也需要治理，我们在这个治理的思路之下才能走的更快。今年xx市民政局就把社会组织服务的工作给了协作者，应该说是一个很大的挑战，这个挑战一方面说明政府对我们的期望和信任，另一方面也说明我们这个机构有能力干这个项目;当时主任跟我商量要不要接这个项目的时候，我说咱们自己琢磨琢磨，我们有没有这个金刚钻，能不能做好。当然，政府能够相信这个组织，毅然就把活给了我们，给了钱，又给了条件，这给协作者的发展带来了很大的机会。
当然，刚才也说我们有一些挑战，要想到怎么组织，怎么在“三社联动”里面找准自己的位置，然后做好自己该做的事情。社会里有很多事情需要解决，要处理，怎么办?我们积极努力，有改变就好。社会工作里面当然有一个倡导的问题，怎样实现从近期的服务到远期的政策都做得更好，也是协作者长期致力的事情。
在新的一年里，我们还有待于各位的支持，各位领导的支持，各部门的支持，当然也有我们同行社会工作机构之间的支持，当然还有一个系统，就是高校的系统对机构的联系也需要去开拓。我在有些场合说过要不要开一些实务工作者、教学工作者和研究工作者聚在一起的会议。协作者有责任，但协作者也有自己的经验，在这个意义上，在20xx年我们的任务也很重，希望我们做的更好。
消防领导联谊活动讲话稿消防联合演练领导讲话篇四
大家晚上好!
在党的“”精神照耀下，我们迎来了中国共产党95周岁生日。同时，我们也即将迎来湘运公司成立六十周年、公路运输集团有限责任公司成立十五周年纪念。为此，我们今晚在这里隆重举办“激情跨越、安全发展”庆七一文艺晚会。首先，请允许我代表汽车南站向各位领导和嘉宾，表示真诚的欢迎和衷心的感谢!
六十年来，怀运集团风雨兼程，薪火相传。几代人的承前启后、艰苦奋斗、孜孜以求，由一个小型的客运企业发展成为国家一级道路客运资质企业，谱写出了一曲创新发展的完美乐章。
在集团公司的正确领导下，在上级主管部门的大力支持下，通过南站全体员工的共同努力，我们汽车南站也实现了跨越发展：车站的优质服务水平大幅提高，站务招揽收入逐年递增，企业的向心力和凝聚力不断加强，先后荣获了“全国创先争优先进基层党组织”、“全国首届旅客最满意汽车客运站”、“湖南省群众满意客运站”等荣誉称号。
回首过去，成就辉煌;展望未来，任重道远。经过了六十年的积淀和发展，今天我们又站在了新的历史起点上，我们一定要认真贯彻落实党的“”精神，深入践行科学发展观，始终坚持“抓建设，强管理，调结构，重民生，促发展”的工作方针，继续发扬“创新、合作、奉献、高效”的企业精神，严格秉承“用心服务、超越需求”的服务理念，切实落实“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，务实进取，奋力拼搏，用辛勤的汗水和智慧铸就汽车南站更加美好的未来!
各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们，在这欢庆的日子里，在这充满希望的时刻，我代表汽车南站，再一次向大家的到来表示衷心的感谢!祝大家在此度过一个美好的夜晚!
谢谢大家!
消防领导联谊活动讲话稿消防联合演练领导讲话篇五
下午好!
在这寒冷的时节，我们学校“校际间的联谊交流活动”如期开展。首先，请允许我代表我校全体数学教师对前来参加此次交流活动的各位领导及老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法和10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础，本节课是一节计算教学课，计算课的最终目的也就是利用计算来解决生活中的实际问题。老师要创造性地改动教材，根据一年级孩子的年龄特点和心理特征，创设教学场境，将计算融入实际的问题解决中，激发孩子学习的兴趣，将枯燥无味的计算课也变得更有吸引力了。
1、在本节课新课教学中，付豪老师围绕孩子们都喜欢的小动物“小猴子”的情景展开教学，以丰富多彩的方式“分桃子、摆圆片”等方式呈现给学生，使他们认识到生活中蕴含着大量的数学信息，存在着许多需要解决的数学问题，从而诱发孩子们主动地发现并提出一些有价值的数学问题，积极地思考解决问题的方法，让他们在具体的情境中始终精神饱满地参与教学活动，很好地培养了学生的观察能力和问题意识。
本节课的教学重点和难点实际上就是付老师通过对问题情境的探究，使学生在已有知识经验的基础上自己得出计算“9加几”的方法，并通过移动、比较发现理解“凑十法”的好处及思维过程。提倡算法多样化是《数学课程标准》关于计算教学的基本理念之一。付老师的这节课中，学生动手操作、自主探究、合作学习，教师尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提供算法多样化，给了我们很好的引领和示范。方法的多样化为学生针对出现的多种计算方法，教师又为学生提供了一次对比交流的机会，使学生在相互交流中不断比较、分析，从而优化自己的计算方法。
2、《数学课程标准》在基本理念中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”。数学知识、方法、思想等必须由学生在完成活动中自己去理解、感悟、发展，而不能单纯依教师的讲解去获得。根据上述理念，陈丽老师在教学中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，让他们通过邀请孩子们和小动物参与清水学校的运动会为主题，通过观察，主动建构自己的认知结构。在“过关活动”练习中体现出拓展性，从第一关“9加6=?”提示6可以分成1和5，9+1凑成十;“9加2=?”没有提示怎样分，只提示9加几等于10，到“9加8=?”一步都没有提示体现拓展性。让孩子亲自动手、动脑有规律的排出9加几的算式，并找到了其中隐藏的规律。因此，凡是孩子们能独立思考、自主探索、合作交流的，她决没有包办代替，做到让孩子们多思考、多动手、多实践，提高他们的参与程度，最大限度地拓宽他们的思维，培养了他们的创新意识，使课堂教学充满生机与活力。在课堂上陈老师还借送小动物回家有机对学生进行德育教育。
3、数学课程改革要求我们课堂上必须紧紧围绕教学目标展开教学，突出重点、难点，练习形式也应该灵活多样。纵观整个教学过程，教师必须更多关注学生自己提出问题，自己探索出解决问题的方法。在黄光现老师的这节课上充分体现出来，她整节课教学思路清晰，对本节课例题“9+4”，采取设置运动会情境、发现问题、提出问题与解决问题相结合，使学生知道数学来源于生活，应用于生活，生活中处处有数学，数学就在我们身边。通过引导归纳呈现各种方法，让学生明确计算方法，优化出“凑十法”的方法，为以后的8、7、6等加几的学习做了很好的铺垫。
4、新课改要求：在计算教学过程中，充分体现计算课的“四维”目标。王秋萍老师这节课体现出：知识与技能目标：通过设置我校将在12月9日开运动会情景，引导学生发现数学问题，提出问题，并通过教师用课件移动图形，探究计算“9+几”的方法。数学思考目标：让学生在计算“9加几”过程中，通过动手操作小棒，创造出算法。解决问题目标：引导学生在具体数学情景中发现并提出问题，寻找解决“9加几”问题解决方法。情感与态度目标方面：让学生在具体数学教学活动中，培养学生良好的思想情感和学习习惯。
5、黄贵英老师这节课，充分利用了丰富的情景资源进行再加工，让学生观察图中自己喜闻乐见的场景，从而发现问题，提出问题，自然而然地引出本节课要学习的内容。这样既尊重学生的实际生活经验，让学生从自己比较熟悉的情景入手，提出数学问题，又能更好地激发学生解决自己发现问题的欲望。本节课重点突破方面，老师先让学生独立思考，借助手中的学具，摆一摆、想一想，然后在小组内讨论交流所用的方法。这样，学生既有独立思考的机会，又有和同伴交流合作学习的机会，最后在全班交流汇报。在汇报交流中鼓励学生发表自己的想法。然后再在全班交流自己喜欢的方法。这样，好的计算方法更为明朗化，更为突出。
总的来说，五位老师对材料的不同理解，从不同角度的思考，不同深度和广度的挖掘，不同的教学设计和教学过程真正体现了“同课异构”的趣味所在。五位老师在导入新课，从情景中提出问题，开展各种教学活动等方面都表现出了各自的特点和个性，充分显示了独创性。都体现了计算教学中方法的多样性和优化算法的新课程理念。
我们相信:通过这次活动，将进一步增进同各位领导、老师的友谊，同兄弟学校的友谊，必将进一步提高我校数学课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升，使我校的教育教学迈上新的台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进,最后再次感谢各位领导、老师对我校这次活动的支持。谢谢大家!
