范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
公务员行测言语理解答题技巧篇一
a.人们对科技与社会发展的关系产生一些误解
b.了解普通人对科技发展的态度变得十分必要
c.如何使科技造福于百姓生活备受关注
d.拉近公众与科学的距离就成为一项社会课题
2、从化学的角度说,高分子材料在320度到820度之间的中低温燃烧情况下,会释放出十几种呋喃类物质,这些有致癌作用的物质统称为“二噁英”。通过实验发现,焚烧的温度低于320度或者高于820度,都不会产生二噁英。这就要求垃圾焚烧发电厂一次启用,持续稳定运行,不能频繁停炉。如果停炉,在降温过程中,温度从820度到320度之间的时间必须控制在三秒钟内,防止二次合成二噁英。所以,__________。
填入划横线部分最恰当的一句是:
a.如果垃圾处理得当.发电时带来的“二噁英”问题基本上可以解决
b.考虑到环境成本,现在世界各国已很少使用焚烧法处理生活垃圾
c.垃圾无害化处理的实现有赖于焚烧炉高效稳定的运转
d.在建造垃圾焚烧发电厂时应采用精密的时间控制技术
答案:
1、【解析】这道题会有一部分同学选择c,是因为看到了划线后面的句子,但是忽略了前面的句子,我们要知道划线地方在段中需要起到承上启下的过渡作用,划线处前面讲的是“现代科技已强大到令普通人望而生畏的地步”很明显是在讲科技距离民众比较远,所以c选项仅仅是跟后边句子相连接,忽略了前面的论述,与作者写作思路不一致,而与空前空后都能保持思路一致,故d项是合适的。
2、【解析】这道题目比较难,大部分同学易选错为d项,这是断章取义的结果,仅仅根据文段最后一句话“在降温过程中,温度从820度到320度之间的时间必须控制在三秒钟内”就直接做出了选择。那我们可以分析一下它的行文脉络,首句在讲高分子材料燃烧会释放二噁英物质,接着论述实验证明温度控制得当就不会产生这种有害物质。从第三句往后一直在具体论述如何控制的问题,最关键是不要频繁停炉,如果停炉就要控制温度这句话是在具体论述怎么控制二噁英产生。所以从第三句往后都是在具体告诉我们温度控制得当就可以避免产生二噁英,针对全文来看是在讨论二噁英虽然有害但是只要控制得当就可以避免产生危害,因此最后划线处要针对全文核心内容进行总结概括,应当选择a项。
公务员行测言语理解答题技巧篇二
做过行测言语题的考生,相信大家对于顿号一点都不陌生,出现的频率相对来说还比较高,考生对此不够重视,只是一味求快从而造成失分,在考查过程中我们需要注意的是需要宏观分析整个文段从而判断空缺处想表达的意思,而并不是单纯的看空缺处前后,尤其是顿号作为指示词出现看似简单,实则蕴藏着大智慧,今天小编就顿号进行讲解,希望能对考生有所帮助。
填入画横线部分最恰当的一项是:
a.基础 一叶障目 b.根本 杀鸡取卵
c.目标 沽名钓誉 d.底线 顾此失彼
【解析】d。这道题如果只看顿号前后,很容易选择“杀鸡取卵”,因为和“寅吃卯粮”、“急功近利”呈近义关系。实际上这道题是告诉我们在保护环境要怎么样,不能怎么样,也就是说后文选择的应该是前文表达意思的相反情况。要算大账,不能因小失大;要算长远账,不能寅吃卯粮;要算整体账,不能急功近利;要算综合账,不能______,此时我们就知道选择的是综合账的反义的情况,所谓综合账,也就是需要兼顾所有情况,不能顾得上这头顾不上那头,观察选项,顾此失彼符合文意,故选择d。
【例题】一个边缘的知识分子,如果在正常体制中________,可能就没什么影响,但现在历史提供了一种新的机遇,康有为通过棋子这一角色真正跃进到前台。这种机遇就是时代潮流。彻底变革的呼声早已有之,起初是个别的、________的,但甲午前后形势大变,不再是某个人的声音,而已成为社会洪流。
填入画横线部分最恰当的一项是:
a.得过且过 孤立 b.循规蹈矩 微弱
c.按部就班 零星 d.循序渐进 渺小
【解析】c。通过分析会发现这道题第一个空要表达的和“跃进”意思相反,得过且过有胸无大志;无长远打算;工作敷衍之意,和“跃进”没有呈现相反的意思,故排除a。而文段说的是“怎么做可能也没什么影响”,此时文段的感情色彩不可能是褒义的,故排除d循序渐进。后文说到改革呼声早就有,起初是某个人的声音,现在则已成为社会洪流,也就是现在是趋势,是大多数人的声音。故空缺处想要表达的是“某个人”的呼声,空缺处和“个别”呈现近义的意思,故选择“零星”更为合适。故正确答案为c。
【例题】在当前这样一个高速流动的社会,随着人口的迁移,原有以地域为划分标志的菜系,其判断标准已经越来越________。这并不是说,每个地方菜系所承载的文化________了,而恰恰相反,通过不断的杂糅、________、借鉴,地方菜系获得了更多延续的力量,以便更好地融入市场、引领市场,获得新的生命力。
填入画横线部分最恰当的一项是:
a.衰微 枯竭 改造 b.式微 削弱 纳新
c.模糊 断层 创造 d.退步 没落 吸收
【解析】b。这道题降表的是随着人口流动,原来以地域为标志的划分标准就越来越不严格了。这并不是在说,地方菜系的文化不行了,而是通过杂糅、________、借鉴后获取了新的生命力。观察发现杂糅到借鉴具备顺承的关系,而观察选项改造和创造均应在借鉴之后,故排除a、c,第一个空想表达的是标准不再严格,“式微”合适,“退步”不能与“标准”进行搭配。故正确选项为b。
公务员行测言语理解答题技巧篇三
通过往年的行测考题发现,近年来的言语题目开始有一个趋势,那就是找搭配。当然,并不是所有的搭配都是显而易见的,是需要我们稍加提炼的。怎么去找呢,小编在此告诉大家:题干逐句念,选项逐个看,选择好判断进行分析。
a.提高 关上 b.打扮 拴住
c.武装 拢住 d.提升 守住
【答案】d
【解析】第一空,选项好像都可以。第二个空最后一句话,要把自己的心守住,“坚守本心”。
【例题2】近年来,“图说我们的价值观”公益广告以开阔的视野、______人心的作品和______人心的力量,传播社会正能量,引起了社会各界的高度关注和观众的热烈反响。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
a.凝聚 汇聚 b.深入 撼动
c.温暖 感化 d.鼓舞 激励
【答案】b
【解析】第一空“深入人心的作品”
总结解题方法:①浏览题干 ②分析所选词的难易 ③注意主语宾语
你学会了吗?小编告诉大家:所有的方法都来源于两个字,就是认真,只要你把握住这一点,不愁找不到突破口。
公务员行测言语理解答题技巧篇四
考试要在有限的复习时间,还要根据自身情况查漏补缺,精益求精。言语题是我们都能读懂、理解的题目,但千万不要让它们成为“最熟悉的陌生题”。下面是小编整理的行测言语理解与表达答题技巧,欢迎大家阅读分享借鉴。
行测言语理解与表达答题技巧
行测言语理解与表达真题
行测言语理解与表达复习误区
一、主旨归纳类题型解题技巧 主旨观点型题目中的关键信息
(一)1、首尾句、关联词语和高频词语
首尾句常是文段的中心句,正确答案常是对此句的转化。
关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络,提示文段的重点。公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。
高频词语具有提示文段论述主题的作用,正确答案通常应包含这一内容。
主旨观点型题目的答案通常具有一定深度,基于此特点,锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项,便能在最短时间内初步确定答案。这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。
此类特定字眼有:“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。
(二)依据论述对象找主旨
论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。冗长的文段常会让人理不清头绪,错把次要的信息当作了文段的论述重点,这样在做题时就难免犯错。
1.通过句子的主语找论述对象
主语在句子中发挥着重要的作用,通过分析句子的主语,可以对作者的说明对象有一个准确的把握。
2.通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象
对于说明性材料,文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现。因此,专家提醒考生要特别注意“科学家”、“研究人员”这些特殊的权威主体之后的内容,他们的研究成果常是文段论述的对象。
3.表示某一特定含义的概念为论述对象
文段中出现的含有特定意义的概念,通常是文段的要点。尤其当该概念出现在段尾时,往往是文段的论述对象,与文段的主旨有密切关系。
(三)借助论证方法找主旨
主旨观点型题目的材料以议论性文体为主,基于证明观点的需要,作者在行文时会运用到相关的论证方法。分析这些论证方法,可以帮助考生准确地把握文段的主旨。
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21. 消费者不是做慈善的,他们的目的很明确:用最优惠的价格买到需要的东西。这个价格包括了货币价格和服务附加值。书店的工作,是设法降低书价或改善服务,让读者心甘情愿地掏钱,而不是怨天尤人,指责消费者说,我们费了这么大心思,你怎么还是跑去网上买,太不道德了!我们爱书,我们也爱实体书店,但它毕竟也要适应时代。就像当年的电报、bp机和一些传统老手艺一样,我们再怎么无限凭吊、用力感怀,可它们终究要慢慢消亡。作为一个爱书之人,我会尽全力阻止这一天的到来。
作者认为实体书店存亡与否和道德有关系吗?( )
a. 没有 b. 有
c. 没有表明 d. 有待验证
22. 大凡爱书的人每得一种新书,在诵读赏玩之余,总不免要随手写上一些有关该书的话题。这种文字可能也就是后世所谓书话的发端。但较之于传统的题跋,现在的书话在写法上大多更侧重于对书的内容、义理的品评、阐发,这也是势所必然,因为传统题跋中的某些重要话题,如版本等,对于晚近新刊书籍来说,几乎已经无话可说了。
下列说法与上文不符的是( )。
a. 书话起源于读书后的随意写作
b. 传统题跋的内容注重于书的版本
c. 书话在写法上与传统题跋不同
d. 晚近新刊书籍都无法写题跋
23. 历史所开的一个大玩笑是:当行动者自以为是在从事一件伟大的事业时,他们实际上只是在进行一场热闹的笑剧。几乎所有伟大的历史事变差不多都是当事人未曾料到的,或做了别样的理解。
这句话说明了历史的( )。
a. 不可挽回性 b. 不可重复性
c. 不可阻挡性 d. 不可预见性
逻辑填空就是凭语感,做题错误率高
逻辑填空这一部分文字量阅读逐年增大,词汇量也在不断加大。文段多集中的时下的书面议论、记叙、说明等表达方式下的文段特征、上下句之间语义关系也更加紧密,一般考生由于平时很少阅读,语感并不准确。加之对于词语准确意思把握不够到位,造成这一部分准确率比较低。
文段阅读反复读,费时又费力
另一类,逐字逐句的对文章进行分析,充分理解文章大意,把握文章的主旨要点,但是花费很多时间,导致后面题目没有时间做。这两类都是考试中做应该避免。
公务员行测言语理解答题技巧篇五
言语理解与表达不仅在国考中有所考查,在省考中也是一大考点。而选词填空又是言语理解与表达中必考的一种题目,占比较大,难度较高,所以需要考生格外关注。从考查内容来看,选词填空主要考查语境分析和词语辨析。具体来说,就是先通过分析上下文来推测设空处原本的意思,再通过辨析词语最终确定最优词语填入原文。
对于我们来说,分析上下文尤为重要,如果设空处原本的意思都不知道的话,就没有办法选择出最优选项。其中,常见的上下文关系包括解释说明、相反相对、递进以及并举关系,今天我们着重来看一下解释说明关系,看看何为解释说明关系,以及如何利用它来解题。
首先,何为解释说明?通俗来说,解释说明就是文段中的某些词、句对空缺处所填词语进行了解释说明。例如:像你这样的短视行为,无异于杀鸡取卵。此处的“短视行为”就是对“杀鸡取卵”一词进行了解释说明。
那么,如何利用解释说明关系来解题呢?我们通过几个例子说明一下。
【例题1】统计学家告诉我们,买一张彩票正好中大奖的概率_____──比如说,英国国家彩票的中奖概率大概就只有1400万分之一,相当于你连续投24次硬币全是正面朝上,远远低于被______的陨石砸中的可能性。
填入画横线部分最恰当的一项是:
a.微不足道 祸从天降 b.绝无仅有 不期而至
c.不可多得 不期而遇 d.微乎其微 从天而降
【答案】d。
【解析】第一空后跟破折号,破折号表示解释说明的关系,而破折号后面说的是“彩票中奖的概率大概只有1400万分之一”,对应这句话,可以看出第一个空表达的概率非常小意思。a项,“微不足道”是指意义、价值等小得不值一提,不能形容概率大小,排除;b项,“绝无仅有”是指只有一个,再没有别的,不能表示概率小的意思,排除;c项,“不可多得”形容非常稀少,很难得到(多指人才或稀有物品),我不能用来描述中奖的概率,排除;d项,“微乎其微”形容非常小或非常少,填入符合句意,可选。而第二空,需要选择一个词形容“陨石”,用“从天而降”也非常恰当。故本题选d。
【例题2】在会展场馆、组展商实力和展会项目三大指标上全面领跑,使德国得以称雄全球会展业。德国企业_______,大量中小企业从家门口举办的国际高品质展会中获益匪浅,“德国制造”和“优质展会”_______,共同助推德国经济的发展。
a.蜂拥而至 相辅相成 b.近水楼台 相得益彰
c.不期而遇 并驾齐驱 d.摩拳擦掌 同舟共济
【答案】b。
【解析】第一空后面的内容“大量中小企业从家门口举办的国际高品质展会中获益匪浅”就是在解释设空处的意思,由此可知,第一个空要体现这些企业因为离得近而获利的意思。a项,“蜂拥而至”指的是许多人乱哄哄地朝一个方向聚拢,不符合文意,排除;b项,“近水楼台”比喻因接近某人或某事物而处于首先获得好处的地位,填入符合德国企业因接近展会而获益匪浅的语境,保留;c项,“不期而遇”指事先没有约定而遇见,不符合句意,排除;d项,“摩拳擦掌”形容人们战斗或劳作前,精神振奋、跃跃欲试的样子,也不符合句意,排除。第二个空后的“共同助推德国经济的发展”解释说明了设空处内容,而“相得益彰”的意思是两个人或两件事相互配合,双方的能力和作用更能显示出来,能对应“共同助推”的意思。故本题选b。
公务员行测言语理解答题技巧篇六
(一)1、首尾句、关联词语和高频词语
首尾句常是文段的中心句,正确答案常是对此句的转化。
关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络,提示文段的重点。公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。
高频词语具有提示文段论述主题的作用,正确答案通常应包含这一内容。
主旨观点型题目的答案通常具有一定深度,基于此特点,锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项,便能在最短时间内初步确定答案。这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。
此类特定字眼有:“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。
(二)依据论述对象找主旨
论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。冗长的文段常会让人理不清头绪,错把次要的信息当作了文段的论述重点,这样在做题时就难免犯错。
1.通过句子的主语找论述对象
主语在句子中发挥着重要的作用,通过分析句子的主语,可以对作者的说明对象有一个准确的把握。
2.通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象
对于说明性材料,文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现。因此,专家提醒考生要特别注意“科学家”、“研究人员”这些特殊的权威主体之后的内容,他们的研究成果常是文段论述的对象。
3.表示某一特定含义的概念为论述对象
文段中出现的含有特定意义的概念,通常是文段的要点。尤其当该概念出现在段尾时,往往是文段的论述对象,与文段的主旨有密切关系。
(三)借助论证方法找主旨
主旨观点型题目的材料以议论性文体为主,基于证明观点的需要,作者在行文时会运用到相关的论证方法。分析这些论证方法,可以帮助考生准确地把握文段的主旨。
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公务员行测言语理解答题技巧篇七
(1)关注空所在的位置
文中的句子承担的功能不同一定程度上受到句子的位置不同的影响。比如在段首的句子更可能是引起下文的总句;段尾的则更有可能是文段的总结句;段中句则可能是承上启下的过渡句。我们可以根据空中句所在的位置大概判断它的句意与文段哪些内容有关。比如你正在看的本段落的首句,便是对第二行“比如”开始的三个分句的概括。而你现在看到的转折句,是要引起第二个解题思维的过渡句。
(2)关注空前后的关联词和标点
除了句子的位置会影响句子功能外,句子前后的关联词和标点也会起到影响。纵观这类题目,被挖出的句子更多是半句,也就是由“,”引起的句子,往往要和前后的另一个(或几个)半句一起构成完整的句子,继而承担总领全文或者总结前文的作用。而单独的这个被挖出的半句,还需要我们分析出和其他半句有一个含义上的关系。这样,空前后的关联词和标点就会起到这样的暗示作用。比如一些复句如条件句、转折句等,我们完全可以由句内的关系,判断空中句的大致含义。
这类词语有很多,像因果、转折、递进、条件、并列;类似的还有举例、比喻、引用名言等,而逗号、顿号、分号等标点,也都可以对我们的空中句子做出含义的暗示。
公务员行测言语理解答题技巧篇八
1、世卿世禄制
商周时期实行的世卿世禄制主要和“宗法制”、“分封制”紧密结合,以嫡长子继承的原则世代相传,虽然担任大小官职的人都需要学习国学知识和相关的礼仪制度,但也形成了世代垄断的官职,没有起到选贤任能的作用,不利于社会的发展,与后期的选官制度有着很大的差异。
2、察举制
汉代主要的选官制度是察举制,具体的形式就是根据国家的需要由地方和大臣举荐人才。举荐又多数以“举孝廉”为主,察举孝廉的标准有四条:一是德行高妙,志节清白;二是学通行修,熟知经书;三是明习法令,善于决狱;四是头脑清楚,才干出众。这种选人用人的方式提升了人才选用的质量。成为汉代的主要选官制度。
3、九品中正制
魏晋南北朝时期由曹丕接受陈群的建议创立的九品中正制,将人才按优劣划分为九个等级:上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。前期还是以人的能力和家世为主要划分依据,但到了后期,就主要看家世和门第了,出现了“上品无寒门、下品无士族”的现象。使得九品中正制又称为了贵族垄断的选官制度,使得选官制度又变成了贵族士大夫的工具。
4、科举制
隋文帝废除九品中正制,开始采取分科考试的方式选官,科举制是我国封建社会最重要的选拔官吏制度。“科”指的是考试科目,“举”指的是选拔人才。科举制历时1300余年,始创于隋朝;完善于唐朝;发展于北宋,衰落于明清。科举考试在古代是实行时间最长也是选人效率和质量都非常高的选官用人制度,但到了明清时期,随着君权进一步加强,科举制考察的形式和内容都做了进一步的约束,考试的内容以八股文为主,约束了考生的思想,起不到选贤用能的作用。和封建君主专制制度一同消失在了历史长河之中。

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