一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
申论归纳技巧篇一
领导说，他所服务的s村地方偏僻，有一段路车根本开不进去，下雨天时他坐摩托车进村，常弄得一身泥，特别狼狈。可是他每个月去s村的次数和时间都远远超过了考核要求。同事们说，他要是有什么没弄懂的问题，肯定会睡不好觉，会缠着老特派员们搞清楚的。大学书本告诉了他“是什么”“为什么”，但他觉得还不够。从来到这儿，他就开始研究这儿的土壤、天气、乡情民俗，他一个北方人竟然在短短几个月时间里学会了这儿的方言。
老乡们说，他态度好，说话和气，大家都喜欢和他说话。他说的话大家听得懂，句子不长，用的也是田坎语言，好懂实用。而且他手把手地传技术，把课堂设在田间地头，教给大家的东西都记得住。“他讲的东西很接地气，富有土味儿。而且，他还会收集村民的需求，定期地开展‘订单化’培训。这样的特派员难找。”村支书也对小童赞不绝口。
根据给定资料1，归纳概括出小童获得“全市十佳科技特派员”荣誉的原因。(15分)
要求：(1)归纳全面，语言简明;(2)不超过200字。
方法展示(一)审题
审题干：作答对象为原因，且是获得荣誉的原因，所以倾向于找好的方面也就是有利因素。可以是主观原因也可以是客观原因，可以借助原因词帮助我们找到要点。
审要求：要求比较常规，全面，简洁，字数是200字。
(二)找点
段一：取得的成绩，并用设问引出下文的原因，无要点
段二：
1.吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。
2.主动作为，以解决实际问题为目的，而不是仅仅在进行考核。
3.有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。
段三：
4.能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。
5.务实能干，手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓的需要。
6.授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训。
段四：7.理论和实际相结合，针对农民特点展开讲授，注重方法。
(三)加工
虚写总括句：原因
具体原因：
1.有吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。
2.主动作为。以解决实际问题为目的，而不是仅仅在进行考核;有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。
3.能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。
4.务实能干，手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓的需要。
5.授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训;理论和实际相结合，针对农民特点展开讲授，注重方法。
(四)书写
原因：1.吃苦耐劳。不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。2.主动作为。以解决实际问题为目的;有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。3.积极沟通。能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。4.务实能干。手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓需要。5.注重方法。理论和实际相结合;授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训。
申论归纳技巧篇二
2.材料范围：限定范围
5.语言设计：简明 精确
6.总体趋势：类型多样：问法多样、题型新颖;要求固化：全面、准确、简明、条理清晰。
申论归纳技巧篇三
一、着眼想题干归纳概括题题干字数一般较少，阅读时不容易产生误解。对比省考的题目会发现，现在题干的问法创新，不再是直接点明这道题的作答对象是“问题”“原因”等，而是换了问法需要稍作分析。
1、分析创业者_为什么感觉到压力大?
2、概括村支书是如何解决y村用水问题的?
3、概括部分电商平台非诚信经营的原因。
4、归纳z被评为社区先进典型模范的原因。
“被评为社区先进典型模范”说明她取得了成绩，那么“成绩的原因”便是做法，通过一系列的做法取得成绩，回材料关注对策词。
5、概括当下f市进行产业结构调整的表现。
“表现”不具备指向性，要分析前缀“进行产业结构调整”，说明采取了做法并且取得了结果，回材料关注对策词影响词。
二、投入看材料1、梳理材料段落关系
并列：和、及、并。前后都是重点。
转折：但、却、而。转折之后是重点。
总分、分总、总分总。关注总括句表述，首句：位于段落第一句话，总领全文;尾句：位于段落最后一句，盖棺定论;中心句：位于段落中间部分 ，承上启下。
2、关注重点词
观点词：___说、认为、提出、指出、说明、表示、强调、调查显示。
高频词：在一段话中，出现次数多、频率比较高(极有可能是要点)。
高档词：人才虹吸、文化共享、底线思维，政策文件性表述。
三、书写要规范答案呈现注意“总分”，总指总括句直接抄题干，分指要点分条标序号。归纳概括题注意字数限制，要点要更精简，呈现关键词、短句即可。
申论归纳技巧篇四
在申论归纳概括题型中，我们经常会遇到概括特征的题目，特征对于同学们来说就会比较抽象，不像之前学习过的“问题”“原因”等那么明显有标志词可以予以提示，所以不容易找出答案要点，今天就带着大家一起来深刻理解“特征”的寻找方法。
特征，通俗来讲是指区别于其他事物的点，不一样的点。下面举几个例子让大家来具体了解一下怎么寻找特征。
例1:二娃是一个聪明可爱、勇敢无畏的人。
请问：二娃的特征是什么?——二娃的特征是聪明可爱、勇敢无畏。
怎么找到这个特征的呢?大家会发现，我们主要是找到了“二娃”的具体描述说明。因此，我们的方法就来了。
方法一：关于主题词描述说明的句子就是特征。
例2:二娃经常在公交车上给老人让座，此外，还时常给社区的流浪猫喂食
请问：二娃的特征是什么?——二娃的特征是有爱心。
我们通过总结“二娃”的做法，反映的就是特征。
方法二：关于主题词的做法或通过做法反映的实质就是特征。
例3: 二娃身高165cm，体重50kg，而丫蛋身高160cm，体重是60kg。
请问：二娃的特征是什么? ——二娃的特征是又高又瘦
我们通过“二娃”与“丫蛋”的对比，找到了“二娃”的特征。
方法三：在材料当中看主题与他人之间对比的结果得出特征。
例4:二娃去年体重是60kg，今年的体重是50kg。
请问：二娃的特征是什么?——“二娃”变瘦了。
这次我们通过“二娃”与自己对比，找到了特征。
方法四：找到主题与自己之前的对比，总结出特征。
以上就是我们通过例子给大家分享的寻找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我们一试便知。我们来看看下面这道题。
例题：
互联网时代，各种设备通过网络连接成一个整体，进入以互联网为特征的网页时代，个人计算机用户不仅可以通过网络获取信息，还成了信息的制作者和传播者，这个阶段，不仅是数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁多。这必然促使我们对海量数据进行分析、处理和集成，找出原来看来毫无关系的那些数据的关联性，把似乎没有用的，数据变成有用的信息，以支持我们做出的判断。
概括大数据的特征有哪些?
分析：文中“数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁多”是以“数据”为主题，符合我们要找的内容，并且说“开始爆炸式增长”说明和以前相比“爆炸增长”，”变得繁多“也说明相比于以前变得多了，都是在和自身以前进行对比，因此根据方法四，我们可以找到大数据的特征。同理”找出原来看来毫无关系的那些数据的关联性，把似乎没有用的，数据变成有用的信息，以支持我们做出的判断。“也是在和自身做对比，所以第二个答案要点是”将以前没用的数据变成有用信息“。
答案：1.数据量开始了爆炸式增长，数据种类也开始变得繁
2.将以前没用的数据变成有用信息
申论归纳技巧篇五
在拿到一份申论试卷之后，我们首先要做的不是先看文字最多的材料部分，而是要先花5分钟左右的时间去浏览后面的题干信息。在整个申论试卷中一共有五道题，一般是四道非作文题目，一道作文。根据历年的考察规律我们知道：考试中的四道非作文题目一般情况下都是限定材料范围，而作文则是要看懂所有的阅读材料所以同学们在答题的时候建议先根据题干的要求，有目的的去阅读材料，这样我们在阅读的时候便更加有针对性。
第二步：要学会阅读方法
如何有目的的很快的读懂读透文章，首先我们要学会做标记，也就是我们所说的符号标注法。
(一)标注段落个数
(二)标注段落层次//
(三)批注要点
1、关键词-“△”
2、 主题词-“□”
3、作答要点-“—”
4、辅助段落-“~~~”
(四)答题要点原因-y对策-d。
也就是我们要找的要点的首字母，这样有利于我们在找见要点之后能够方便书写。
除了符号标注法，我们还有关键词、关键句、段落之间的关系三种方法。
(一)关键词：
1、关联词(1、并列词-同时、与此同时等。2、转折词-但、但是等。3、递进词-不仅......还......、更等。)
2、原因词：因为、由于等。
(二)关键句：首句、尾句、中心句。通过关键句可以很快地把握段落大意。
(三)段落之间的关系:
1、并列。2、总分。3、递进。4、转折。5、因果。通过理清段落之间的关系可以帮助我们理清整个文章的中心思想。
第三步：学会运用：在做真题或练习题的时候，一定要用所学的阅读方法，刚开始用的时候可能会有点费劲，但当一旦掌握了阅读方法，做题的速度和准确度都会提高。
