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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
给编辑的一封信格式篇一
你们好！我是一名城关小学六年级的小学生，是《小学生系列训练》的忠实小读者。当我第一次看到这本书时，便爱不释手，有时看着看着竟忘了时间。以前我的作文水平总是提不上去。因为有这本书的辅导，我的写作水平突飞猛进。而且对写作产生了浓厚的兴趣。这都是你们的功劳啊！
你们这本习作训练共有五个方面的内容“题目”“训练要求”“辅导与训练”“习作与讲评”和“参考资料”。“辅导与训练”分别从审题、立意、选材、某篇、布局等方面进行了切实的辅导和必要的训练，例如第一单元的看图作文，“辅导与训练”里，就叫我们要依着一定的顺序，仔细观察画面，确切理解画面所描绘的具体情景，让我更好，更准确的入手，通过具体的 析以启迪学生的思路。
因为你们的工作太忙了，所以给这部书留下了一点小小的遗憾。在六年制第十一册的第五单元主要是写“童年趣事”。但是《雨夜》这篇作文范文就不符和主题了，这篇作文是讲作者在爸爸的影响下，自己也摸黑冒雨把课本给同学送去这件事。而“童年趣事”则要突出“趣”，读了这篇作文，我没感受到“趣”。所以我希望你们以后选材时应当认真、谨慎些，要顾全大局，你们想：全国有那么多的学生在看你们的作文，你们出一点错，全国的同学也跟着出错，后果将不堪设想。以后有些同学写作文时会把“一件开心的事”写成“一件伤心的事”。“人非圣贤，熟能无过”希望你们能把这篇习作删了。
衷心的希望你们能够采纳我的意见。
祝工作顺利！
邓晓清
给编辑的一封信格式篇二
尊敬的编辑同志：
你们好！
我是一名中学生，阅读你们编辑的七年级下册的语文书，我非常高兴。我在语文书中看到了丑小鸭苦难的历程，体验到了中华儿女的精神，聆听到了《黄河颂》中雄壮的旋律，看到了邓稼先的光辉形象（排比句式，概述教材内容），这一篇篇文章，散发着芳香，仿佛一道道精神的美味（“美味”对教材的生动赞美）。
在这本书中，我最喜欢的就是《闻一多先生的说和做》这篇文章，文章写出了作者对闻一多的钦佩、赞美，全文慷慨激昂，充满激情，概括性强，言简意赅。写作上更有特色：结构严谨，衔接自然，选材精当，剪裁得当。（评价准确。）
闻一多先生为寻求中华民族繁荣昌盛的“药方”，连自己的头发也不梳，饭也忘记吃，写了一本又一本的作品，他并不在乎这些，还继续努力。在群众大会上大骂特务。最后，他终于以他高贵的生命实践了他的“言”和“行”。（评价闻一多先生的言和行，没有谈到对自己的影响和触动。）（应另起一段）书中还有许多好文章，十分精当，本书在选材上，范围很广，有记革命烈士的；有抒情的；有教育人学习的；还有一些艺术方面的，还有许多许多（分类标准不确定，导致逻辑混乱），但我觉得书中应该再有一些关于思想教育的文章，劝导一些学生，努力学习，将来报效祖国。
祝工作顺利
吴雪飞
20xx年4月21日
给编辑的一封信格式篇三
尊敬的xx省教育厅网站的编辑老师：
您好！我是南靖县山城中心小学四年（3）班的张斯杰。感谢您对我们山城中心小学四年（3）班同学们的关心、爱护与支持。您辛苦了！看着我们的作品一篇篇被您录用，发表在教育厅的网站上，我们深感谢意。愉快的假期开始了，我有了自己自由的时间，虽然我们素不相识，但是文章已把我们的心连在了一起。我有一种冲动，想提笔和您说说心里话。 我们班有54个学生。其中，优秀的学生很多，学困生也有。“三大才子”——简xx、张xx、陈xx。看我们三个的名字，您应该很眼熟吧！的确，我们三个在福建省教育厅网站上发表的文章较多。而我又是三个当中最多的一个，有二十多篇。这些成绩的取得，离不开编辑老师和庄丽娥老师的辛勤耕耘，离不开爸爸妈妈的支持，我再次表示衷心的感谢！谢谢编辑老师的欣赏，我们越写越爱写，写作在您的欣赏与肯定中扬帆起航。 我们一个星期一篇习作，写人写事，写景状物。庄老师会根据单元园地的要求，精细指导。每次写得好的同学的作品都会在多媒体上展示，一起共享美文。我们也在庄老师一次次的点评中，一点一点地提高写作能力。关于写作文，庄老师说：“千金难买回头望，文章不厌百回改。”我牢牢记住庄老师的经典名言，因此，我的文章要经过几次修改才敢投稿：
1.原稿由我写出。
2.爸爸打印在电脑上，一次修改。
3.自己再看几遍，二次修改。
4.发给老师，三次修改。
5.最后投稿，由编辑老师修改把关。
我就是这样在反复修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的编辑老师，欢迎您做客南靖土楼。
最后，在这20xx年新春佳节来临之际，给您拜个早年！
祝您
新春快乐，万事如意，身体健康，家庭幸福！
给编辑的一封信格式篇四
各位敬爱的编辑老师们：
你们好！
首先，我呢，要衷心地“感谢”你们，要不是你们太喜欢我们了，提前回来给我们审文章，我绝不会写这封信给你们。
是这样的，我的作文《老妈反悔记》在6月15日发表，可是，在17日就审核了！我哥哥与我的情况相同，这还是他告诉我的。我认为，你们提前回来是一件坏事，因为你们休息的时间太少太少了；但也是一件好事，免得我们等得不耐烦了。对于你们提前审核我们的作文，我实在是十分以及万分地生气！我崇拜的各位编辑老师们咋这么不守“信”啊？再怎么你们也得给我打个招呼呀！
虽然你们休息的时间很短，还提前来审核我们的作文，不过，我还是请你们给我说一声，免得破坏了你们的声誉，使我认为你们太“假”啦！
各位编辑老师，我有一个小小的愿望，你们肯定能满足啦：请不要不把普通用户放在眼里，半天才审他们的作文。
由于你们太偏爱我们这些会员啦，根本不把普通用户放在眼里，所以我强烈抗议。或许你们会认为我多管闲事，但我还是要说：“会员不就是充了值吗？至于作文审的这么快吗？这对普通用户来说不公平！他们也是在‘’上漫游的人，他们也有权力享受各种各样的优惠，凭什么会员有了增值服务作文还先审，为什么普通用户的作文就不能快点审啊！”
那次，我把重复发了两次的、不通过审核的作文改了改，由于那是我不是会员时发的文章，过了好久好久你们才给可怜的我审核。到时候，我的同学看了我的资料，就会不约而同地说：“她不是说自己有发了一篇文吗？！怎么没有啊，想炫耀自己就直说嘛，何必这样拐弯抹角，骗我们啊？”唉，他们哪知道，我冤啊……现在，我都只有把另一次搁着不用了……
所以，请各位编辑老师不要轻视普通用户！
祝
身体健康 万事如意
xxx
20xx年xx月xx日
给编辑的一封信格式篇五
亲爱的xx：
你好，我们好久都没有联系了。还记得我吗？在一至三年级我们曾经在一起过，一起快乐的玩耍过，开心的嬉戏过，开心的春游过，我永远也不会忘记我们在一起度过的日子。
我想你也不记得我了吧！虽然现在我已经转学了，但是我依然还不忘记我们在一起三年的同学，我无法把你忘记，我不知道是为什么？是因为在一起的时间较长的缘故吧！
祝我的伙伴：
身体健康，学习愉快，开开心心！
你的伙伴：ⅹⅹⅹ
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
给编辑的一封信格式篇六
《漫客》大编辑姐姐：
你好！最近，我们班上开始“流行”看你们发行的《漫客》，大家都看得“乐不思蜀”、“津津有味”，可是我觉得着不适合少年儿童看，你就听我慢慢道来吧——
就拿妈妈给我订的《漫天下》和贵刊比较吧，我一但捧着《漫天下》就会哈哈大笑，调皮的虫虫、爱捣蛋的小cool龙、让人“喜出望外”的阿衰，这一个个可爱的卡通人物让人捧腹大笑，这些漫画不仅让我开心每一天，还让我受益匪浅，还有很多的童年漫画，“童年漫画，漫行天下”说得很对，可是，《漫客》那一个个“活灵活现”的人物却会让同学们“走火入魔”，一副幅色彩鲜艳的儿童漫画，取而代之的却是一些不堪入目的青春型漫画，看着封面上“本土漫画尽在漫客”这些“虚伪”的大字，我情不自禁地想到了发生在我们班级体中的“邪书”事件。
班上的同学看了一些不健康的青春型书，学习成绩呈直线下滑。这些书都已“威胁”到了家长会。我认为“本土漫画”想要真正进入“市场”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫画其实是“目光短浅”的选择。mk姐姐，我并不是说《漫客》办的得不好，而是你们的理解错了，漫画并不是要成人化、青春化，漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。例如华君武的《假文盲》，就是值得“借鉴”的。
由此，我提出以下建议。
一、多多推出童年漫画，删掉青春漫画。这样可以让同学们更加“儿童化“，使同学们的心灵不被“污染”。
二、多推荐一些著名漫画，还可以将一些名著改编成漫画，同学们可以从精彩的图片中领悟到一些道理，增强阅读面。
三、可以让同学们自主创作儿童漫画，还可以开设一个漫画平台，让同学们互相修改漫画，还可以培养一代漫画家呢？
我希望mk大编辑能够接受我的建议，还同学们一个全新的童年漫画吧！
祝：
《漫客》越办越好！
可爱缤纷
7月15日
给编辑的一封信格式篇七
亲爱的编辑:
您好！我很崇拜您。您是编辑，处理着那么多小伙伴的作文，一定很辛苦吧，在此我要对您说:“您辛苦了”。我猜您应是一位姐姐或阿姨吧。为什么我会怎么猜呢？可能是因为我是一位女生吧。让我想想您，此刻您真做在椅子上看我的作文，我真的很开心。要不我给您笑一个，露出我那两颗虎牙，和两边的小酒窝。其实，我以后也想成为一个像你一样的人，真的。因为，你掌握着我们的“生杀大权”，虽然有些严重了，但是我可以说我在用夸张的手法吗？
不过，如果您是一位男性，我也会如此的崇拜您的。
祝好
你亲爱的:小娟
11月10日
给编辑的一封信格式篇八
尊敬的编辑：
您好!
我是一名七年级学生，在下半学期我读了宋代文学家王安石的一篇文言文《伤仲永》。读罢这篇课文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石笔下的方仲永是一个有学习天赋的人，五岁就能做诗，并且为诗提名。于是他的父亲利用他的这点天赋去赚钱，向乡里人炫耀，而不教他学习更多的知识。渐渐地他长大了，而所学的知识，只停留在原来的基础上(对文章内容概述的精当，为下文谈感想打下基础)，就这样他变得默默无闻，犹如昙花一现。(这个成语用得好。)
我比较喜欢这篇课文，大家都知道仲永之所以昙花一现，其根本原因是后天教育不当。(用“大家都知道”使文章平易近人，有亲和力。)从他身上，我认识到只有刻苦学习才能有所成就，不能以为自己有一点小聪明就不自量力，骄傲自满。否则聪明反被聪明误，否则永远也没有成就伟业的那一天。
不少老师同学认为若其父不利令智昏，而将其送入学堂接受教育，那仲永岂不成为旷世奇才?这话也不无道理。(行文灵活自然。)
但我喜欢这篇文章还有一个原因。(转折，更能突出自己的观点。)
如果从另一个角度看，仲永之所以昙花一现，与邑人的爱凑热闹，喜欢捧场一也不是没有关系。(观点新颖，』思想认识较深。)
放眼世界，有多少人被无情地捧杀。英国有位作家，因发表了一部小说而引起强烈的轰动，在读者的一片赞扬声中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自赏，之后再也未曾写出一部好作品。(思路开阔，旁征博引，有说服力。)是啊，本可能有所作为的人才被势利小人(也许他们不是故意的)毁于一旦，成为“昙花一现物，成为后人引以为戒的教训，成为人们闲谈的可悲的话题。
这篇课文给了我很多启示，谢谢编辑部为我们提供这篇有现实意义的好文章。
此致
敬礼
关亚婷
20xx年4月21日
给编辑的一封信格式篇九
尊敬的编辑：
您好！面对崭新的语文课本，我又一阶段的语文学习之旅启程了。
在旅行中，我追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘。篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，比我尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我流连忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么宽阔，语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂之外，在生活中学语文。一篇课文，一道练习，就是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地让我感觉到有无限风光在召唤我。
在旅行中，我看语文与历史、地理、生物等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也是在学语文。
在旅行中，我看到当代信息社会的“投影”，媒体广开语文资源，收集语文信息，并学会与人共享。
这次旅行成功与否的关键在于我自己。我能主动地在实践中丰富人文素养，提高语文能力；我也能积极地与同学们切磋学问，石氏砺思想，共同完成学习任务；我还能质疑问难，深人探究问题。我相信我能行，一定能行！
祝
身体健康，工作顺利
xxx
20xx年xx月xx日
给编辑的一封信格式篇十
《儿童文学》的编辑们：
你们好！虽然我不算是老读者，但每次见了 《儿童文学》都有一种相见恨晚的感觉，这次小说擂台赛，每一篇都很棒，只能选四篇难度太大，不过我还是选出了我心中的佳作：《生日那天，我把爸爸弄丢了》、《星期一的眼泪》、《等待黄昏》、《葵花灿烂》。
《生日那天，我把爸爸弄丢了》写了一个没有爱的家庭里，男方为了发泄心中的痛苦，到处杀与孩子妈妈相似的人，在孩子生日那天，男方被抓住了……
《星期一的眼泪》写了老师对好同学的偏心，对坏同学的不公平待遇，我希望这只是小说而不是现实。
《等待黄昏》反映了人们极其冷漠没有爱心的生活。读完后，我还挺想养一只那样的小老鼠呢！
《葵花灿烂》以独特的方式写了来自不同环境的女孩在军训里的生活。
祝《儿童文学》越办越好！
安徽省巢湖市东风路小学陈秀颖
给编辑的一封信格式篇十一
亲爱的编编们：
你们好！
自从妈妈给我订了《意林少年版》的丛书后，我就成为了你们的铁杆粉丝。只要一有空闲我就会捧着《意林》津津有味地品尝起来。
我喜欢乐乐乐翻天、爱心qq糖、搜星记这几个版块。其中，最钟情就属爱心qq糖了。还记得第七期（四月上）爱心qq糖中的——《蓝杯子，小朵只能藏在心里》这篇文章吗？这里的内容让我们知道了人世间的温暖与爱，同时也在我的心中深深地烙下了一道伤疤，我永远都不会淡忘。因为读完这篇文章，我已经哭的一塌糊涂，这是感动的泪水。可是我看了乐乐乐翻天这个版块，再糟糕的心情也会一下子阴转晴。
《意林》听着这个书名，就有几分梦幻，看着每期的封面，就吸引起我的眼球，每期的开篇小诗，都那么优美且有韵味，每篇文章都会让我汲取新的知识。在这里，我郑重地说：“意林的编编们，你们每天面对如雪花般飞来的投稿，使你们目不暇接，可是你们还是精心、认真地挑选出优秀的文章。正是你们辛勤的汗水，才让我们学到许多做人的道理。
《意林》，我会一直读下去的，因为您让我收获多多！
爱你们的意丝：xx
20xx年3月28日
给编辑的一封信格式篇十二
编辑大人：
我是那个在你心目中很会拖稿的作者，我想这让你伤了不少脑筋吧？有时候看见我的小说没有更新，你就会催稿，而且方法总是很新鲜。但也许并不是我真的很懒，而是我真的有时候不想写，我说的不想写只是想休息一会，不是罢写啊。
我知道编辑大人你也是从作者做起来的，你也应该能体会到创作的辛苦，而且是持续性创作，天天写。也许编辑大人你是为了更好的锻炼我，但我记得我跟你说过我还是在校学生，没有很多的时间和精力来天天写，人与人之间是要互相体谅的，而不是都为了自己的利益。
一开始，我写小说只是为了测试下自己的水平如何，但出乎意料的是，我居然第一次写就取得了不错的成就，这让编辑大人你对我十分欣赏，既然签了约，那我就一定会按时完成每月的字数，不辜负读者和编辑的期望。我可能会一次性更新很多章，也有可能一个礼拜不更新，这仅仅是因为我的学业。
但大人你总是催稿，有时候我自己都会想，我累，难道你不累吗？我知道这是你的工作，如果签约作者没按时完成约定，你是要被扣奖金，就像你扣我稿费我一样。钱多钱少我不在意，但我创作只是为了梦想，很多签约作者都会忘了自己的梦想，被金钱给腐化了心，然而被腐化的心写出的文章可能就不怎么遭读者喜欢了。而我却能一直保持在那个小说专栏的前三名，就是因为我一直坚定的着自己的梦想，对工作有着十分的态度。
我不敢这样跟编辑大人你这样说话，所以只好写篇作文来安慰自己。
可能在你的记忆里，我现在应该是在医院住院静养着。其实我撒了谎，我并没有做手术并没有住院，只是为了防止你催稿过猛。但编辑大人你的温柔的一面我还是第一次感受到，那么温柔的叫我先好好休息。那么的温柔的日子，没有的你的电话铃声。
我可能会让你很失望，但我却一定会做的很好，不会在让你失望了，我现在只想先休息会。
给编辑的一封信格式篇十三
尊敬的责任编辑郑宇叔叔：
你好！我是一名四年级的小学生，我叫宋倩，我在学了您编的这本语文书后，我觉得这本书有编的好的地方，也有编的不好的地方。好在这些图片和一些实践活动，让我们觉得读书是一种乐趣，在给我们乐趣的同时，也传授给了我们知识。
编得不好的就是：有些课文太深了，我们无法理解。对了，我对习作这方面不大好，因该书上印有怎样让我们把作文写得更好，在有些阅读课文里，让我们受到启发，我们班的同学很难找到这一点。请您把这些可以受启发的句子，写不得突出一点，行吗？
最后，我祝您工作顺利，身体健康，天天开心！
学生：宋倩
20xx年xx月xx日
给编辑的一封信格式篇十四
敬爱的编辑部叔叔、阿姨们：
你们好!
谢谢你们在百忙之中抽出空闲来阅读我这封信。我是一名八年级学生，在下半学期中，我阅读了语文书中许多篇精美的文章。在众多的作品中，我比较喜欢普希金所写的诗——《假如生活欺骗了我》。
这一方面是因为我比较喜欢诗，而更多的是，当我读完这首诗后，似乎处在黑暗的角落，霎时间光芒四射，比人有了生的斗志。(从知觉写起。)正如我所读过的《理想》中的一句话：
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲；
给罪人新生，理想是还魂的仙草。
当我读这首诗句时，铁一般的意志强烈地撞击我的心扉，不停地在向我倾诉：似乎在讲这首诗所表达的意念，正是理想，才是打开理想之锁的金钥匙。(对思想的启迪作用。)
一也许这首诗并没有《伤仲永》的诲人不倦，道理深奥；也没有《音乐巨人贝多芬》的含蓄缠绵，令人荡气回肠，但它独特的语句给人以生的向往。就是那平和亲切的语气中透出的坚定和刚强，就是那浅近却又深邃的哲理思辨。(比较，更能突出本诗的特色和对自己的影响。)
虽然始终无一具体的事物、想象，但却表达出了所想要表达的思想。这也正是这首诗的独特之处。(对诗的评价与自己的理想结合在一起。)我喜欢这类诗文，一个与墨守成规不同的创意，一曲打开心扉的歌。
从这首诗中我认识到了其实诗并非每篇都有具体的事物，只需要思想或者照亮思想的灯光。这首诗不仅使我的诗文修养有所提高，对于诗也有了新的认识。总之我更加喜欢诗了。
再次感谢叔叔、阿姨们抽空阅读这一封信，希望你们能选择更精美的文章编入教材，我会永远期盼着，用我全部的热情。(附带提出希望。)
祝
身体健康、万事如意、工作顺利
给编辑的一封信格式篇十五
亲爱的编辑：
您好！我很崇拜您。您是编辑，处理着那么多小伙伴的
祝好!
你亲爱的：小娟
11月10日
