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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
孩子起跑线的经典篇一
;摘 要：“不要让孩子输在起跑线上”这句话貌似精妙，但是把“起跑线”看成“孩子成长的起点”是不太适合的。因为，体育竞技中的跑步比赛比输赢，孩子成长比努力;跑步比赛忽略个体差异，教育孩子看重个体差异;跑步比赛主要是拼体力，教育孩子重在挖潜力。造成这种观念的根源是，家长比较中的绝对化，控制上的盲目化和心态里的简单化。正确的做法是，家长必须遵循孩子年龄的阶段性特点，在孩子的每个阶段都能完成自己最基本的责任，包括后勤保障、安全护卫、习惯引领、教师帮手和褒对纠错。
关键词：起跑线 心理根源 个体差异 基本责任
古今中外的警言妙句多数都包含隐喻，恰当的比喻能让人形象地理解和把握一些事理，但是喻体和本体的主要含义如果差别很大的话，就容易让人理解不到位，甚至曲解本意。“不要让孩子输在起跑线上”这句话貌似精妙，但是把“起跑线”看成“孩子成长的起点”是不太适合的。体育竞技项目中的跑步比赛有“起跑线”，要论“输赢”，但它和孩子的成长过程是有很大区别的。本文就此略陈己见。
一、体育竞技中的跑步比赛与教育孩子的异同
（一）跑步比赛比输赢，孩子成长比努力
体育竞技中的跑步比赛，主要目的就是通过比赛分出名次，其结果必须有输赢。但就孩子的成长过程来说，孩子的生理基础不同，个性特长不同，影响孩子成长的因素也多种多样，不好进行比较。如果必须用输赢来说明孩子的成长，那么只能这样说：不管是哪个孩子，只要通过努力，使自己的能力有所提高，那就是赢。如果所有孩子都有所提高，那就是都赢，当然，如果都赢了也就没有输或赢了。所以说，孩子们在成长中完全可以共同提高，没必要争输赢。在孩子的成长过程里，我们更应该看重孩子的努力程度，因为是否努力不但是孩子自己可以控制的因素，而且与成败直接相关。而可控的努力程度，正是家长教育孩子的着力点。就孩子的努力程度，我们也应该分情况对待，比如，能力低而努力的宜多表扬，能力高而不努力的就该批评，而在付出同样努力时，能力低的应得到更多鼓励。而“跑步比赛”只看结果、论输赢，不可能反映出孩子复杂的成长过程。
（二）跑步比赛忽略个体差异，教育孩子看重个体差异
体育竞技中的跑步比赛，是站在同一跑道上进行，不会考虑运动员的高矮胖瘦及体质等方面的差异，必须一视同仁，比的就是差别，赛的就是速度。但教育孩子不同，孩子从出生就有个别差异性，家长和教师必须在正视、尊重这些差异的基础上对其进行适当的教育。教育不是让孩子比着别的孩子“跑”，而是按孩子自己的节奏“跑”，是让每个孩子在发挥自己能力的基础上，寻找各自的突破口，发挥各自的优势，选择适合自己成长的方向和目标，培养不同的个性和能力，为社会做出各自的贡献。孩子各有各的起点和终点，不会处在“同一个起跑线上”，这是客观现实。由此，人的个性化和多样化成就了世界的丰富性和复杂性，每个人可以在不同领域向世界展现各自的优势，每个人都会对社会发挥有别于他人的作用，做出有别于他人的贡献。
（三）跑步比赛主要是拼体力，教育孩子重在挖潜力
在跑步比赛过程中，运动员为了争取荣誉或者名次抑或是突破自己某种体能的极限，在场上拼搏，拼的主要是体力，当然也需要斗智，但体力起基础和决定性作用。但对孩子的教育，不能只看考试成绩，看一次的成败。对孩子的教育，规划的是一生一世，是立足于现在，放眼于未来，充分发挥现有能力，并进一步挖掘潜能，为创造将来的辉煌打好基础。面对社会上丰富的职业种类，人们在很多时候并不真正了解自己适合于哪个职业、哪种工作，因此，善于挖掘潜力的意识和能力是很必要的。由于孩子们在潜力上有个体差异，所以教育必须让他们的各种能力都不同程度地有所增长。某个孩子的这种能力增长，另一个孩子的那种能力增長;这个孩子的能力增长到这种程度，另一个孩子的能力增长到另一种程度。教育中很重要的一个环节，就是让孩子知道哪儿需要发扬，哪儿需要弥补。教育手段和方法的好坏，最关键的标准在于是否适合孩子，是否能够激发孩子的潜能。
二、不合理观念的心理根源
（一）比较中的绝对化
源于在孩子之间的比较，有些家长预感到：自己的孩子若想将来有竞争优势，当下就必须如何如何。为了创造这种预定的优势，或缩小与别人孩子的差别，家长就把“希望孩子如何”绝对化为“孩子必须如何”，否则孩子的将来就没优势了。他们想表达的是愿望，但做出来的是强制。实际上，即便是家长，也没理由要求孩子必须出人头地，孩子的成长是在曲折中的渐进过程。当然，鉴于当前社会就业压力大，家长想让孩子从事一种体面的工作，以便在社会上处于更优越的地位。这种愿望是可以理解的，但应该克制那种盼着孩子什么都好的奢望，家长必须让自己的头脑清醒一些，现实一些，对孩子公平一些。孩子不可能什么都比别人强，也不可能什么都比别人弱，每个人都有各自的优势，每个人也都必须面对自己的相对平庸。家长最应该花心思考虑的是：自己孩子的优势在哪，劣势在哪，如何发扬优势，弥补劣势。
（二）控制上的盲目化
“不要让孩子输在起跑线上”的最大问题是诱发了家长盲目的输赢心态，迎合了那些“逼”孩子成长的家长。这类家长想通过管控，在孩子身上获得让自己满意的结果。于是便在自己“完美”的设想里，为孩子确立了理想化的目标。其实，孩子的学习目标不但多种多样，而且因为目标的阶段性而必须随时予以调整。有些家长对此难以把握，就简单地创设一种“输不起”的情境，然后又强行推理：“我的孩子不能比别的孩子差”“别的孩子能行的，我的孩子也得能行”“想赢就得拿第一”。家长的这些念头来自于对孩子未来的担忧，由于无法准确判断未来，就认为自己现在这样做是正确的。
（三）心态里的简单化
在孩子的成长过程中，现在的家长们普遍存在一个问题是：当孩子在幼儿的时候，会对他的一幅画赞不绝口，也会因他的一句让人可心的话而竖起大拇指。但随着孩子一点点长大，特别是孩子上学以后，对孩子的关心却变得越来越单一。只对其学习成绩感兴趣，把教育简化为抓成绩，把学习等同于比赛，以成绩论输赢。认为学习成绩说明一切，抓成绩便能更好地教育孩子。事实上，塑造人是一个长期而又复杂的系统工程，需要家长操心费力于孩子成长的各种环节，甚至各个细节，既要观察得细致入微，又要思考得长期久远，才能促进孩子的的全面发展。我们知道，当好父母是很不容易的，在把握不了又想做好的时候，一些家长就简单地以抓成绩来促学习，以此来完成家长所谓的教育责任。
三、家长在早期教育上应有的作为
所谓“起跑线上”的教育，实际上就是孩子的早期教育，而早期教育要求家长必须遵循孩子年龄的阶段性特点，在孩子的每个阶段都能承担起自己最基本的责任。
（一）后勤保障
父母一直都是孩子成长的“后勤部长”，家长最基本的职能就是在吃、穿、住、行、用方面给孩子提供保障，其标准就是尽量合适、及时，这也是家长最主要的责任和义务。孩子越小，这个任务越重要。随着孩子年龄的增长，能力的提高，家长应该逐步放手，让孩子一点一点地把这份责任承接过去，这便是孩子的成长过程。
（二）安全护卫
这是一个让家长担心而又不容易完全有把握的责任。家里的安全隐患相对还容易排除，但家长不好预测和控制孩子所处外部场合的安全。所以孩子一旦不在自己眼前，家长就有一种不可名状的担心。由于看不到孩子遇到什么情况，如何应对，就猜测各种可能性，猜测越多顾虑就越多，孩子离得越远也就越担心。但家长不能因此而讳疾忌医，孩子需要锻炼，也不可能与危险“绝缘”，家长可以通过增强孩子的细心程度和观察思考能力，来减少各种危险的发生，或把危险降到最低程度。
（三）习惯引领
随着孩子的成长，家长的责任会逐渐增多，而且孩子越大，产生的责任往往比孩子小的时候更难把握，更难完成。而引领孩子养成良好习惯，就是一个需要谨慎而又繁琐的、最基本的责任。孩子长大以后的言行举止、事业成败、个性发展等都是已有习惯的延伸和发展，而各种生活习惯、学习习惯、品德习惯等等，会涉及一个人的方方面面，纷繁复杂。为此，家长只能按孩子的年龄阶段抓重点习惯养成。而孩子想的问题，承担的任务，都有阶段性特点，家长必须及时调整，随之进行重点转移。
（四）教师帮手
孩子上幼儿园之后，家长和教师互为帮手，但各有其教育领地，家长主要负责家庭教育，教师主要负责学校教育。这两类教育只有通过沟通才能提升对孩子的综合教育效果，因此家校联系成为必然。家长通过老师了解孩子的在校表现，以便更好地进行家庭教育，教师则通过家长了解孩子的居家表现，以更好地促进学校教育。但帮手不是替代，学校的教育是一个有目的、按顺序、分步骤的系统化教育过程，家长不要替代老师给孩子额外布置家庭作业，但可以在与教师的沟通中，多了解、多请教、多提供情况。而且家长还有一个非常重要的责任就是引导孩子尊重老师，在这点上有些家长做的并不尽如人意。当然，家长和教师都应该互相营造和维护彼此在孩子心目中的威望，而不是相互指责和埋怨。
（五）褒对纠错
孩子做事往往考虑对与错，但成人做事更多的要考虑适合度。如果没有对错感，孩子所学的东西就没有触地的坚实感，孩子的成长本身也是从对错感慢慢向适度感转变。但每个人的对错感的主观性都很强，孩子做了某事，这个家长说做得对，那个家长可能说做得不对。这就需要家长必须建立合适的判断标准，而这个标准一般要通过考察分析社会认同度来确立。随着孩子年龄的增长，家长不宜只做簡单的对错判断，而应该更精细些，从适度感上予以把握。孩子有了适度感，就能大体感知错到多大程度，对到多大程度。
（责任编辑：晓角）
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;最近，久未露面的谢霆锋被大儿子lucas带上了热搜。据港媒爆料，谢霆锋和张柏芝的大儿子lucas在接受采访时，记者问他和谢霆锋的相处状态，他罕见地对爸爸表达了强烈的不满。
他说：“我跟弟弟很少能看见他，因为他很忙，我生病了，弟弟发烧了，只有妈妈陪伴我们。我不后悔妈咪跟他分開，他配不上我妈咪！”言语之间看得出来lucas对爸爸的指责以及对妈妈的疼惜。
就在网友议论纷纷的时候，谢霆锋的经纪人霍汶希做出了回应，声称谢霆锋与孩子关系良好，相处融洽。
其实，成年人因爱而聚，因不爱而散都是正常的。只是，不管我们在不在一起，都别忘了好好爱孩子。张柏芝和谢霆锋离婚后，为了全心全意照顾两个孩子，几乎放弃了事业。反观谢霆锋，虽然他给孩子买了房产、买了教育基金，可是却鲜少见他陪伴孩子。对于孩子来说，他们能感受到的爱绝非金钱，而是点点滴滴的陪伴。
张柏芝曾经在一档综艺节目里说到，她送lucas上学的时候，其他同学一到，lucas就叫妈妈赶紧走，因为他不想让同学看到自己没有爸爸送。孩子对父爱的渴望如此隐秘，却又如此强烈。
科学家曾对58名年龄介于17-19岁的男孩女孩的脑部进行扫描，结果发现有27名孩子的小脑体积明显比其他孩子的小。经调查，这27名孩子无一例外地在11岁前经历了家庭不愉快事件。这些事件并不是很严重的家暴问题，它包括了父母的长期争执和冷战，以及家庭成员之间缺乏关爱和沟通等。
科学家还警告，小脑发展不好将会导致这些孩子在成年后，较容易出现心理及精神病症。这让我想起最近因抑郁症自杀的雪莉。雪莉小的时候父母离异，一度没有人关爱她。后来她母亲再嫁，雪莉来到了新的家庭。然而她依然得不到父母的爱。小小的雪莉先是以童星身份出道，后来被星探看中，11岁时便被养父送去当练习生。练习生生涯非常辛苦，每天要进行十几个小时的强化练习，并且还要被经纪公司安排成人的社交活动。11岁，本该好好读书、好好享受父母关爱的年纪，可雪莉却一头扎进了娱乐圈这个名利场。
雪莉的压力可想而知，可是父母却不曾给她温暖，只希望她大红大紫多挣钱。据雪莉的粉丝爆料，雪莉的父母不仅对她的生活不闻不问，并且她的母亲还“嫉妒秀智比雪莉更能赚钱”。严重缺爱的雪莉，找到了比她大18岁的崔子做男朋友，没想到所有人都反对她。最后一丝希望幻灭了，雪莉崩溃了，患上了严重抑郁症，最终走上了不归路。
三川玲先是总结了班级里混得比较好的例子，也总结了他们混得好的各种原因。三川玲在总结班级里面几个混得不好的例子时，她总结了一个很重要的原因，那就是：亲密积极的家庭关系是对孩子最好的教育投入。
心理研究显示，夫妻关系不好会对孩子的心理健康造成极大的负面影响。长期处于这样的家庭中，孩子有可能出现神经系统的紊乱，对周围充满戒备，不相信别人，很难对别人产生真挚的情感。
前些天，我回了一趟老家，中午吃饭的时候，突然听见隔壁邻居家传来吵架摔打的声音。母亲说，是小斌和他老婆又吵架了"他们三天两头吵，劝了也没用。
见势不妙的小斌姐姐赶紧上前夺下了棍。而小斌的母亲坐在门口，脸上已经毫无表情。因为眼前的这个男人，像极了他的父亲，那个动不动就打骂妻子的男人。
小斌小的时候，他的爸妈三天两头吵架打架，邻居劝都劝不住。小斌和姐姐不曾体会过父母的爱是什么滋味，能吃饱穿暖就是他们最大的愿望。每次父母吵架的时候，小斌和姐姐就吓得瑟瑟发抖，想躲起来又找不到地方，想哭又不敢哭。
有一次姐弟俩放学回来，又碰上父母吵架，他们饿得饥肠辘辘，可是站在门口连家都不敢进。我妈心疼他们，把他们叫来我家吃饭。姐姐哭着说：“婶婶，我爸妈天天吵架，还经常骂我们，他们干嘛生我们啊？”弟弟则肯定地说：“君子动口不动手，我以后才不会动手打人！”只是，当你凝视深渊久了"你也会变成那条恶龙，逃都逃不掉。曾经，面对争吵的父母瑟缩在角落的小斌，如今却成了那个他既害怕又痛恨的人。
孩子是父母的复印件，那些在不幸的家庭中长大的孩子，他们渴望挣脱父母的阴影，却不知不觉掉进了那个阴影里，无力挣扎。
如果童年时期，孩子和父母的关系是健康的，父母是深爱着孩子的，那么孩子成年后和别人相处时也会是健康的，也是爱人悦己的。如果童年时期和父母的关系是不健康的不被爱的，那么成年以后他们也很难和别人建立健康的关系。只有童年的时期得到父母满满的爱，孩子才有信心和力量去追求自己的幸福人生。
我们总以为要努力给孩子创造这个创造那个，其实孩子要的真的不多。父母真正爱孩子，才是孩子一生幸福的基石。很多父母觉得，要想给孩子最好的爱，父母无论如何都要在一起。其实，孩子的幸福，并不取决于爸爸妈妈是否在一起，而是取决于爸爸妈妈是否真的快乐、是否真的爱他。
印度尼西亚有个名叫azka的小孩，他在父母离婚后，创作了一组名为《一个破碎家庭的故事》的漫画。在漫画中，我们完全感受不到父母离婚对azka造成的负面影响，反而被azka面对父母离婚却依然充满童真依然快乐幸福深深地感染了。
azka在漫画中写道：下面你看到的，是一个破碎家庭的故事。爸爸遇到了妈妈，他们相爱了，希望有个孩子。于是，2006年6月4日，我出生了，他们给我起名azka。我们拥有一个很棒的家庭，在6岁之前，一切都是那么美好。之后爸爸妈妈开始为了各种各样的事情争吵，最终他们决定离婚。他们把一切都告诉了我，告诉我不用担心，我也不需要在他们中选择跟随着谁生活。我还呆在原来的房子里，我发现爸爸会比以前更有趣，于是我总是要他在家陪我。妈妈住在离家很近的地方，她几乎每天都会来看我。他们不再吵架，我们一起去逛超市、去海外度假。很多人问我感觉怎么样，在这样一个并不完整的家庭中。事实是这个家庭并没有破损，他们虽然不是夫妻了，但还是我的爸爸和妈妈，我很享受这样的生活，而且他们再也不争吵了。妈妈我爱你！爸爸我爱你！我很开心！你们依然是最好的父母！
心理学家戴维·埃尔金德说：孩子最需要知道的是他们对父母很重要，永远都被爱围绕。孩子只有在童年时期获得了足够的爱，才会成长为一个充满安全感、充满自信与力量、充满爱与激情的人。这样的孩子，未来一定不会差！
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人生是一场马拉松比赛，并不是百米冲刺。下面小编为大家整理了那些输在“起跑线”上的孩子这篇文章，欢迎阅读，希望对大家有启示！
“不能让孩子输在起跑线上”，这是被无数人奉为经典的教子名言。每每念起这句话，我就不由得想起了那些曾输在“起跑线”上的孩子。
他出生于京剧世家，按理说应具有超常的演艺天赋。然而他小时候貌不出众，没有天生的好嗓子，且反应迟钝，缺少同龄孩子的机敏和灵气。第一个老师，教了他不到半年就辞职了，原因是他领会太慢，最基础的戏，教了好多遍，还是唱不下来。老师临走时说：“估计你今后很难吃上这碗饭了。”这让包括家人在内的许多人都很失望。甚至学堂里的老师一听说是他要来学戏，都不愿意接收，直至遇到了吴菱仙老师。吴菱仙老师不仅给了他慈父般的关怀，还用科学的方法训练他。为练眼神，吴菱仙老师特意养鸽子，让他的眼随鸽子动，抬头望远。就这样循序渐进，刻苦训练，他终成京剧艺术大师，他的名字叫梅兰芳。
他3岁还不会讲话，9岁说话还不流畅。到了上学的年龄，和其他孩子比，他显得十分木讷，动作迟缓笨拙，不爱与人交往。他每次被老师叫起来背课文，都呆头呆脑的，一句也念不出来。同学们都嘲笑他，认为他是一个“差劲的落伍生”。学校安排手工作业，他交了一个很糟糕的小板凳，老师肯定地说，这是世界上做得最难看的`。话音刚落，他又从书桌里拿出了两个更糟糕的小板凳。有的老师怕影响另外的同学，竟想把他赶出校门。就这样，他开始了求学生涯，并最终成为世界上最著名的物理学家，他就是爱因斯坦。
他当年同样被讥笑为“蠢材”，读中学时，生物成绩倒数第一，其他学科也非常靠后。一名老师这样评价：“我相信他想成为科学家，但以目前的学业表现，这个想法非常荒谬，他连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家。”但他被生物学深深吸引，依旧为实现自己的理想而不懈努力。多年后，这位曾经的“倒数第一”，获得了2012年度诺贝尔医学奖，他就是英国人约翰·戈登。
人生是一场马拉松比赛，并不是百米冲刺。这些孩子，尽管当初曾输在“起跑线”上，但后期他们在自己擅长的领域里辛勤耕耘，挥洒全部的激情和活力，创造出了属于自己的精彩！
孩子起跑线的经典篇四
站在青春的起跑线上，我们用勇气来装饰自己不够丰满的羽翼；用真诚来歌唱七彩的生活；用坚毅来冲破顽强的障碍，迎着金色的太阳，向着胜利的彼岸，扬帆起航。
青春崇尚行动，拒绝挥霍。青春的每一分每一秒都会凝结成空气中的小分子，做着快速的物理运动。打量身旁的莘莘学子，有的将青春荒废在游戏机房；也有的将青春唠叨在嘴边，对待学习懒懒散散；更有甚者，用一个“混”字亲手将自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新书写。
“我拥有青春，你却没有。”
“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了”高尔基爷爷说的一点没错。
世界上最绚烂的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身轻松潇洒的运动装，不只是一段纯真的豆蔻年华。它更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春是一本书，等着我们静心细读；青春是一首拼搏的歌，等着我们引吭高歌；青春也是一道绝美的风景，等着我们驻足欣赏。
今天，我们站在青春的起跑线上，活力是本钱，挫折是用来兑换明天的资本。唯有如此，我们的青春才会了无遗憾，我们的青春履历上才会留下一页页动人的诗篇。
