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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
孩子起跑线的经典篇一
;【摘要】现在的孩子都是在父母的"保护伞"下成长。家长不愿意尝试让孩子自己动手,往往自己包办。一般在遇到困难时,孩子会首先求助父母。长期以往就会使孩子养成不爱动脑筋,依恋性强、害怕失败,胆小的个性。在平时的教学活动中我们老师就经常发现孩子在困难面前畏缩不前。但如何提高孩子的抗挫折能力,这是老师和家长都应该引起重视的问题。通过转变家长的观念、引导孩子自己尝试寻找解决困难的方法,以及在日常教学过程中设置相应的"障碍"让孩子学习实践。通过实施挫折教育为孩子在今后的成长道路奠定了成功的基础。
【关键词】 挫折; 抗挫折能力 ;挫折教育
前言
班上大多数的家长把教育子女的任务交给了祖辈,俗话说:"隔代亲",祖辈们对孩子保护更是无微不至。但孩子遇到挫折时就会表现懦弱、害怕失败。现在已经有家长开始认识到对孩子进行挫折教育的重要性。但如何来提升孩子的抗挫折能力,这是我们目前面临的大难题,经过不断的探索,我们尝试通过家庭和幼儿园的共同协作,来提升孩子的抗挫折能力。今后孩子们的人生道路还很长,他们自然而然会面临学习与工作的压力,如果儿时就无法正确处理日常生活中的小挫折,长大以后就很难承受社会方方面面给他们的大挫折。为此,实施挫折教育是为了让孩子们能够有更好的明天。
问题关键的所在,是什么原因让孩子在挫折面前选择放弃、哭泣、发脾气,而忘记了自己也可能具备战胜困难的勇气和能力呢?通过反复观察、思考、分析,总结有以下两点原因。
家长对孩子的溺爱,筑成孩子脆弱的心理
父母是孩子的第一任老师。家长"望子成龙,望女成凤"的心理我们可以理解。但是如果家长们把一切重心放在孩子的身上,围着孩子转,对于孩子过度保护,过分宠爱,这样的行为对孩子无疑是有百害而无一益的。
成人对孩子妥协顺从,逐渐导致孩子的依赖性格
经常会听到家长在我们老师面前埋怨自己的孩子做任何事都是磨磨蹭蹭的,而磨蹭的孩子则更加磨蹭。多次与家长沟通,家长何尝不为孩子的磨蹭劲烦恼。"每当自己对孩子磨蹭的行为实在看不过去,就自己替孩子来完成。"这是大多数有类似困扰的家长的心声。但当孩子在下次遇到同样的事情时是否能自己解决呢?答案当然是不能。包办并不能真正让孩子解决困难。
针对社会中大力提倡对学龄幼儿进行"挫折教育"。我们听到的是一句"口号",关键是如何落实到孩子身上。针对孩子在挫折前懦弱,退缩,害怕的心理,我尝试先让孩子增强挫折意识,再创设挫折情景引导孩子学会战胜挫折的方法,以此来攻克这个难题。
1 转变家长错误育儿观念
2 增强孩子对挫折的认识
2.1 让孩子正确认识和理解挫折
2.2 培养孩子直接面对挫折的意识
在"保护伞"下成长的孩子遇到挫折的机会很少,许多孩子往往 "输不起",他们因为怕困难、怕失败而不愿意去尝试。作为幼儿教师,我们在孩子个性的形成中起着非常重要的作用。首先,要帮助孩子学会在日常生活中正确地对待挫折。为此,在日常活动中,我就有目的安排一些让孩子有机会受挫折的活动,让这些小家伙们亲身经历些困难,碰一碰钉子。如:夹弹子比赛。将幼儿分组进行用筷子夹弹子,要求幼儿在指定的时间内将弹子夹到自己的盒子内。夹得多者为胜。又如快速排序及分类竞赛(看谁排得对,色纸分得快)。为幼儿准备若干质地不同、粗细长短不一,色彩不一地材料放置在容器里,听指令快速排序分类。准确并且速度快者为胜。对最后胜出的孩子在精神上和物质上进行适当的奖励。对于失败的孩子要让他们承认失败,再找出失败的原因。在找到原因后帮助他们努力克服,然后通过进一步的努力来进行下一次的挑战。
3 对孩子做出积极评价,消除其消极抵触心理
孩子遇到困难时,常会产生比较消极的情绪和抵触心理,由此导致他们不愿意继续参加活动。这时,教师要及时的给予鼓励,做出肯定性的评价,来帮助孩子树立信心。孩子不断得到鼓励,才会获得安全感和自信心,消除消极的情绪,进而正确面对困难。如当孩子做错事以后,就应该帮他指出来,使他知道什么是对的,什么是错的,错在哪里,怎么改,使孩子明辨是非,提高心理承受能力。教师在评价孩子时,要根据孩子的性格进行不同方式地评价。
4 从经验中提升耐挫折能力
孩子的抗挫折能力是随着知识经验的积累和各种能力的提高而增长的,所以要扩大孩子的知识面,丰富孩子的经验,才能有效地提高抗挫折能力。如在教学活动中,组织孩子探讨:"如果独自碰到陌生人,你该怎么办?""在外面和家人走失了,你该做些什么?""如果你在生活中碰到这样或那样的困难,你会想到谁?"等一些关乎自身安全的问题。
5 树立榜样,增强抗挫折勇气
在日常生活中,向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例,让孩子以这些名人为榜样,不畏挫折。值得强调的是在孩子们的眼里父母和老师的形象非常高大,无所不能,他们对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响孩子的态度和行为。同伴也是孩子学习的榜样,教师要抓住同伴的良好行为树立榜样,增强孩子抗挫折能力。例如:有些孩子不敢走平衡木,老师在旁边鼓励说:"别怕,你行!"或者说:"你要像某某小朋友一样勇敢,老师相信你!"在榜样的影响下,孩子会树立信心,努力去克服困难。当战胜困难后,老师的"你真行"就会变成孩子心里的"我真行"。
结论
通过挫折教育,孩子在挫折心理承受能力方面能得到不同程度的提高,他们在挫折情境或挑战性任务面前,表现出较强的自主性倾向和良好的社会适应能力,而现在孩子们在挫折面前首先会冷静思考如何来解决困难,如果通过自己的努力还不能完成,就会请求同伴的帮助。在与同伴的相互合作中,孩子们不仅能相互表达自己的意愿和想法,还学会了与人沟通、协商的能力。事实证明,挫折教育让孩子们的意志得到了磨练,能力得到了提高,能更好的适应社会生活。但是实施挫折教育并不是一朝一夕的事情,也不是我们老师和家长一时的教育和引导就能立竿见影的,需要我们坚持不懈地培养孩子的抗挫折能力,最终使孩子的心理承受能力得到明显增强。能有勇气去体验和战胜生活中的各种挫折。那么我们在孩子进后的道路上才能看到更多灿烂的笑容。
参考文献
[1] 《家庭教育学》 赵忠心 人民教育出版社 2001年6月版
[3] 《要心疼孩子吃苦》佘通化 选自《家庭教育》2003年第6期
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??——毕淑敏，《爱怕什么》
6、磨砺内心比油饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。
8、人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。
1、在孩子们的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墙。可是，没有哪一个人永远做孩子，也没有哪一个人永远站在家庭的屋檐下。踏入人生，离开父母的港湾，离开亲友的帮助，是人生的成长之路。我们必须学会独立。
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
4、成长对大多数孩子来说，与青春并存，是活力，是精彩，是希望我也赞同，因为成长更多的给人带来的是快乐，因为我们可以尽情的享受成长的过程，可以不具有任何理由的践踏在成长的道路上，可以美妙的享受欢快的成长舞曲，可以用激情来跳跃成长的步伐成长可以让人吸收大量的营养知识，而成长更可以让人从心理，思想等方面成长！
6、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
7、女孩子还是少走些弯路的好。如果喜欢一个人，要从他身上学到东西，得以成长。倘若一个男人说两三句便让你觉得索然无味，将他看了个透明，那还要他做什么呢，管他家财万贯还是貌若潘安，你还不如去多读几本书，多去旅行长见识。能以你的热情或美丽或温柔等换些另一个人的智慧和经验，那才是划算的喜欢。
9、教育全在细节中，每个看似微小的好、坏细节，对孩子的影响都可能是巨大的。阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供好阅读,避免坏阅读,这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
10、婚姻最坚韧的纽带不是孩子，不是金钱，而是精神上的共同成长。爱情有时也是一种义气，不光说这个人得了重病，或者破产了你仍跟他在一起。还有另一种是当他精神上很困惑很痛苦，甚至在你身上发脾气的时候，你依然知道他是爱你的，不管怎样就要跟你一块儿走，而这种力量更是强大的。
12、试着放下手机，尝试一下没有智能手机时的时候，你没有肩周炎颈椎病，你不用眼睛干涩花钱去买眼药水，你也不会冷淡亲人和朋友，你也不会不管孩子的成长，孩子也不会受你们的影响玩手机比学习都上瘾。你也不会因为上班玩手机耽误工作，手机用途很大，但是真的很害人。人一定要有控制能力，首先干好工作，放下手机，伸出双腿，迈开脚步，向着健康前进。
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
14、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
15、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
1. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2. 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
3. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
5. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
7. 人之所以能，是相信能。
8. 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
9. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
10. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
11. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
12. 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
13. 由你去交钱，好吗?
14. 让我携着你的小手同走过这美好的时光。
15. 孩子，你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!
16. 每个人都有值得学习的地方。
17. 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!
18. 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
19. 要学会控制自己的脾气。
20. 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。
21. 只要今天比昨天强就好。
22. 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
23. 你知道关心父母，这让我很开心。
26. 你将来会成大器的，好好努力吧。
27. 路是自己选的，就要对自己负责。
28. 你自己解决这个问题吧。
29. 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
30. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
31. 不要等待机会，而要创造机会。
32. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
33. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
34. 做对的事情比把事情做对重要。
35. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
1、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
2、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
3、平日从严，高考坦然。
4、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
2.好孩子都是教出来的
3.好习惯都是养出来的
4.好成绩都是帮出来的
5.好沟通都是听出来的
6.好成就都是化（父母做榜样，潜移默化）出来的关心孩子的经典语句
3、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人?事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。
4、母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆!
5、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
6、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
7、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华!
8、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐!
孩子起跑线的经典篇三
“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广，于是一些家长担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识。
但是，买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车以后才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。
中国人自古即有“神童情结”，但神童大多未必成才。东汉孔融，10岁与士大夫论老子、孔子，长大后当官主政，却弄得民不聊生，最后抛妻弃子独自逃跑，应验了“小时了了，大未必佳”。南朝江淹，少年成名文采风流，几年后文章就写得干巴巴，落得个“江郎才尽”的名声。
北宋方仲永，5岁无师自通能作诗，20岁却“泯然众人矣”，徒留“伤仲永”。如今，就连风靡一时的中科大少年班，培养出的“中国第一天才少年”宁铂，最后也在2019年出家为僧。
2019年，10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的大学生。2019年夏天，13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点。2019年，16岁的他成了最小的博士生，被北航数学专业录取。2019年10月，央视《看见》栏目对他进行专访时，他先是要求父母全款给自己在北京买房，并且声称这样做只是“希望活得有尊严”，继而直指“白领对北京毫无建设”。
当火箭升空加速时，会出现超重，航天器里的人会有严重的压迫感，这是速度带来的后果。张炘炀十六年来，以异乎寻常的速度赶超他人，这个孩子的内心也承受着必然会有的巨大压力，他的成绩、挣扎、狂妄和脆弱，都是这个压力的后果。
解放孩子们的手吧，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚吧，让他们到处去跑；解放孩子们的脑吧，让他们自由去想。还孩子一个愉快幸福的童年，发展他们自由自在的天性吧！
孩子起跑线的经典篇四
很多中国家长还在犹豫自己的孩子是否适合学习马术?而根据资料显示，马术发达国家的小孩大约在3，4岁就开始接受马术教育。在德国，经过系统的学习，孩子到6，7岁时，多数孩子均可以顺利完成1米以上的障碍跳跃。我们和他们的差距究竟在哪里?我们总说：别让孩子输在起跑线上!这，才是真正的“起跑线”!
第四、家长态度的差距：受中国传统的影响，多数家长对孩子的安排有着强烈的目的性，而国外的家长注重的是孩子的兴趣，往往兴趣才是决定最终取得成就的主要因素。
第一、尊重孩子的选择，如果孩子喜欢马术，尽可能让孩子去参与;
第二、对孩子的培养循序渐进，马术运动需要时间的积累;
第三、相信马术运动的前景，目前不但国内开始注重马术的普及，国外的马术已非常发达，大部分学校都设有马术课程，为孩子将来出国留学做准备，也更容易融入国外社交圈。
第四、敢于学习马术比赛项目，多参加马术比赛，让学员积累更多宝贵经验，提升学员的实战水平。
那么，对于孩子本身来说，学习马术有什么好处呢?
2、塑造优美的体态：由于骑马挺胸、挺直腰板，所以通过学习骑马的基本姿势可以改掉弯腰驼背的`习惯。而且，骑马属于竖线条拉伸的运动，如果能长期坚持，可以慢慢形成非常优美的体态。这也是为什么在西方的贵族家庭，都要求女性在很小的时候就学习骑马，这样能塑造公主般的气质。
3、整体锻炼身体协调性：骑马属于全身的运用，而且技巧大于力量，要求骑乘者手眼协调，所以对身体整体的协调性有很大的锻炼。
4、培养优秀的心里素质：与马的互动中，可以慢慢培养爱心、勇气、耐心与智慧，不仅提升了情商，还增强了他们克服障碍的信心。
5、交往能力的提高：马术首先要学会与动物的交流和配合，要知道马想的是什么，也要让马知道自己想的是什么。孩子通过肢体语言与动物接触，他会慢慢地学会体会别人，学会表达与沟通。这就是为什么骑马可以作为自闭症的治疗方法之一的原因。
6、让孩子身心愉悦：当孩子骑上马背的一瞬间，有的孩子就感受到那种喜悦与兴奋。有的孩子开始可能还害怕，但克服恐惧后，就能慢慢地感受到骑马所带来的新奇与舒畅。而且骑马是一项主动运动与被动运动相结合的运动，与其他竞技性运动比起来，骑马让孩子更加放松，获得的快乐也更多。
