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学习是人一生的必经之路，总结能够帮助我们更好地反思自己的学习成果。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你一些启示。
读《燕子》有感9篇篇一
九月份开学的时候，科学老师选我与几个同学参加模拟飞行训练，经过三个月的紧张而又艰苦的训练，终于迎来了2009年全国模拟飞行锦标赛。
比赛地点设在南京的同仁小学，在这里，我们了解到具体的比赛时间安排以及相关细则。晚上，我十分紧张，想起明天的比赛，又不知道对手实力怎样，我一次次的深呼吸，对自己说：加油！
第二天，正式比赛开始了，赛场随处可见紧张而又激动人心的`场面，随着比赛的不断深入，气氛也越来越浓郁。
我们小学女子组喷气式飞机项目比赛开始了，首先是预赛。只见裁判报道：“模拟飞行喷气式飞机小学女子组比赛开始。江宁实小蔡未然，房怡玮，黄思琦。”糟了，该我了！吸气、呼气、再吸气……我一连做了好几个深呼吸，还是没有缓解我紧张的心情。蔡未然飞完了，一脸笑容的和我击掌，并鼓励我，加油！显然，她成功了。我颤颤巍巍的走向比赛用机，坐下来，手紧握摇杆，坚定的对裁判说：“我准备好了！”“预备——，开始！”起飞，右拐，放正，下降……每一个动作我都想好再做。到了最难的部分了，降落。我慢慢往下降，平稳的落在了跑道上。耶，通过预赛！
下午，半决赛，也就是赛飞行时间，我紧握摇杆，全神贯注，仔细飞行，第一次就飞了1′48″的好成绩，顺利进入决赛。
到第三天的决赛时，我已经不那么紧张了，因为我知道只有心态放宽，好好比赛，发挥平时的训练水平，才能取得成功，果然，我飞得不错，去1′47″，回也是1′47″。
比赛全部结束了，成绩出来了，我是第一名，黄思琦、蔡未然分别位居第二、三名。颁奖时，我心潮澎湃，沉甸甸的奖牌挂在我的脖子上，手里抱着奖品和奖状，我高兴得笑开了花。想着我没有辜负指导老师的期望，给班级与学校争了光。
我为自己，也为我所在的五（12）班，为江宁实小骄傲！
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读《燕子》有感9篇篇二
我非常喜欢读书，特别是语文课本上的一篇文章《燕子》。
故事里说有一只小燕子受伤了，无法回到妈妈身边，棠棣花、柳树、池塘里的水、小蜜峰都想帮助他尽快回到妈妈身边但都无能为力，最终在青子和玉儿两位小朋友的帮助下养好伤回到燕妈妈身边的故事。
读着读着，想起了去年我摔断胳膊，老师和同学们给我鼓励祝福的情景，他们有的来陪我玩，有的来给我讲讲老师当天讲的课，想着想着，眼睛里流满了幸福的泪花。
通过读《燕子》这篇小故事，我明白了在生活中要学会关心帮助别人，助人为乐，只有这样，才能体会到团结的力量。
在以后的学习生活中，我将好好团结身边的同学，积极帮助需要帮助的小朋友，为建设我们的班级和学校做出榜样。
读《燕子》有感9篇篇三
读书是一场跟疲累跟惰性的较量，还好这次我又赢了。
今天是父亲节，我终于读完小说《杀死一只知更鸟》。不知这算不算我致敬父亲的一种方式。
这是一本告诉你如何成为一位好父亲的书。阿蒂克斯，一位远近皆知的好律师，一位拥有两个孩子的好父亲。在一场为黑人的辩护中，他家庭平静的生活被打破。尽管当时美国《解放黑人奴隶宣言》已经颁布，可这个美国小镇种族歧视依然存在。阿蒂克斯明知辩护取胜的几率很小，可为了公平与正义他勇敢地战斗到底。勇敢是：当你还未开始就已知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。
这就是他给他的儿女为勇敢做出的最好的注脚吧。
不能因为我们过去已经失败了一百年，就停止去争取胜利。
从阿蒂克斯身上，我还看到了一位好父亲。当老师发现斯库特刚上学就已经识字，说她父亲这样教育是错的，命令她在家不许读书，她觉得很恼火，跟父亲说不想上学了。父亲告诉她“如果你能学会一个简单的小技巧，你就能和所有这些人相处得很好。你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题。”并和她达成协议，只要她乖乖上学，晚上回来照样读书，但是不能让老师知道。这叫妥协。
再比如，在阿蒂克斯与泰特先生争论谁是杀死尤厄尔的真凶时，阿蒂克斯说过，我觉得自己做家长很失败，可是我就是他们拥有的一切。在杰姆仰视别人之前，他首先仰视的是我，我希望自己正直地活着，以便能坦然面对他。一旦我不能正视他的眼睛，我就知道自己已经永远失去了他。
这就是一位父亲给自己孩子树立的丰碑。
这就是一位好父亲所背负的重量。它无关金钱，地位。
我也有这样一位好父亲。在我陪伴他的日子，他就一直夜以继日地工作；在我离开他出外求学直到外地工作，他还是一如往日劳作着。父亲操劳的身影告诉我：致富要靠自己的双手，不拼不会赢！
如今，我也是两个孩子的父亲。感谢这本书告诉了书本与生活学不到的为父之道：教育子女如何在磨难中历练风度，在不公平中积累正气，如何在充满丑陋与问题的世界中塑造自己的道德底线，保持精神的体面。
感谢这次读书活动，让我感受到父亲的重量。
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读《燕子》有感9篇篇四
本文是关于二年级读后感的《燕子》读后感，感谢您的阅读！
古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。
这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。
第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。
读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。
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读《燕子》有感9篇篇五
《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。
我还积累了一些好词，丰满，独立，悠闲，一朝一夕，语重心长。
我要好好写作文。
山东省日照市五莲县实验小学一年级：赵轩庆。
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！
我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
看着在天空翱翔的海燕，心中一阵阵的澎湃，多么希望能像海燕一样翱翔在碧蓝天空！高尔基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。也用蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！以此与海燕对照，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。
高尔基写的《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇著名的作品，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了19俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
云南曲靖麒麟区区三中初二:寒雪宫。
可爱的小燕子_1100字。
寒假的`一天清早，我惊讶地发现奶奶家的屋檐上有一个用树枝垒起的窝，小巧而不失精致。我正打算细细端详，忽然，一阵动听的啼叫深深吸引了我。瞧！小燕子们多漂亮！它们的羽毛又黑又亮，像抹了一层润滑油。一个雪白的兜兜戴在胸前，与其黑得发亮的外套相配，加上一个忙着剪春的尾巴，格外醒目可爱。
欣喜若狂的我把它们两个可爱的小家伙带回了家。一到家，它们时而飞，时而立，时而用小脑袋窥探着新家。窥探了一会儿，便迫不及待地展示飒爽英姿了，它们凌空而起，一会儿低飞，一会儿高飞，一会儿站在大树上。好活泼的小燕子！有时，却还为最佳乘阴的地方还互不相让呢！从此，我给它们起了两个绰号“和和”“平平”，意思是让它们和平相处，可接下来的事让我哭笑不得。
早晨，我一如既往地准备给“和和”“平平”喂食。谁知，鸟笼里一只鸟也没有。我可急坏了，满屋子地找。咦？我的书包怎么沉甸甸的？我疑惑地打开一看，呀！“平平”正夹在书里呼呼大睡，“和和“就更会找地方了，找了我一只布鞋套钻了进去，睡得正甜呢！任我怎么叫，也醒不过来。
这样的例子数不胜数：“和和”把家里的灯撞了一个洞，“平平”以为前面有路，结果一下子撞在玻璃上，“和和””平平”一起窃窃私语，弄得我莫名其妙。
可是有一天，它们猛撞鸟笼，我心里纳闷，仔细看看，它们一次又一次地摔倒，一次又一次地重来，好像在说：“放我出去，放我出去！”
是呀，我们有自己的母亲――中国，无论身在异乡，总会时时刻刻想念她，一种怜悯之情油然而生。
听，多清脆的鸣叫呀！“唧――，唧――，唧――”小燕子在感激我的养育之恩呢！
这个寒假我将永远铭记在心。
六年级:孙奥。
点评：小作者以自己在寒假里所发生的事收养两只小燕子为中心展开叙述，所选的题材较好有，以小见大。开篇开门见山的点出主题----寒假难忘的一件事，简单生动形象。紧接着描写了小燕子的到来，小燕子的生活等等，描写的十分细腻，这是这篇文章的一大特色。在描写放生这一段时能够联想到祖**亲，又使文章的思想情感得到升华，很自然的给文章增加了感情色彩。结尾做到收尾呼应。
点评老师：
向老师提问：
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
作文专项课：
初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。
教学理念：在教学中一向秉承“因材施教”的教学理念，坚持“方法与知识并重”的教学原则，注重与学生之间的沟通交流。
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读《燕子》有感9篇篇六
读后感，希望对您有帮助！
燕子读后感。
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
燕子读后感（一）。
燕子这一课非常有趣，所以大家应该知道这一次我要些什么了吧，如果不理解可以看下文哦。
燕子读后感（二）。
通过读这篇课文我知道了燕子活泼机灵，羽毛乌黑光亮，也初步的了解了小燕子。我很喜欢小燕子。
燕子读后感（三）。
我读了第一课燕子，我明白了：它有一身乌黑亮的身体，一对漂亮的翅膀，还有像剪刀一样的尾巴。那就是可爱漂亮的小燕子。
春天到了，小燕子急忙从南方赶来的同时被微风吹拂的柳丝还有各种鲜艳的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。
读后感，希望对您有帮助！
每年的春天我都能看到燕子在天空中倾斜着身子在飞舞，还有的从稻田飞到柳树下边。唧唧地叫着，有的掠过水面尾尖有时候沾了一下水面。它们要是飞得累了就落在电线上，屋檐下。
我听一些老人说，小燕子还是个天气预报者。假如夏日里的燕子飞得离地面很近的话，那就说明天快要下雨了。你们观察过吗？而且它也是对人类有益的好朋友，它会捕捉害虫作为食物。所以我们不要伤害小燕子。它是咱们的好朋友！
倦了——累了。
聚拢——聚集。
掠过——飞过。
俊俏——漂亮、俏丽。
凑成——拼成、攒成光彩夺目——光彩照人，希望能帮助您！
读《燕子》有感9篇篇七
这个故事讲述的是，一丛棠棣花旁躺着一只受伤的小燕子，柳树·池塘里的水·蜜蜂·棠棣花都想救他，但都无能为力，被采野花路过的青子带回了家中，她和好朋友玉儿一起给小燕子疗伤，青子和玉儿都是善良的小姑娘，她们看到小燕子因为想念妈妈而难过时，就想办法在报上给小燕子的妈妈写了封信，小燕子的妈妈看到报上的信后，就找到了小燕子。
后来，小燕子也经常来看望恩人，还给她们带来美丽的珊瑚和贝壳。
这篇作品语言太优美了，把小燕子描写的活灵活现，他告诉我们动物和植物也是有灵性·懂感情的，我们要爱护他们。同时，我们要像青子和玉儿学习，救助受伤的小动物，然后把他们放回大自然，小动物们是不会忘了大家的。这个故事就是“善有善报”的最好诠释啊！
读《燕子》有感9篇篇八
最近，我读了《专列燕子》这篇文章，这篇文章主要讲的是瑞士人民与燕子之间的感人故事。读完这篇文章后，我被瑞士人民的爱心行动深深地感动了。
这篇文章主要讲的是有一年的春天，许多燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，当地气温骤降，风雪不止，燕子经过长途跋涉，已经非常疲惫，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站，最后用空调列车把这些燕子送到温暖的地方。
读完这篇文章后，我感受到瑞士政府和瑞士人民对小动物的关心和爱护。尤其是那个叫贝蒂的小姑娘，她冒着风雪，一个人就救了十几只燕子。她的手被冻僵了，但她一点也不在乎。再看看我们周围的人，有些人在严冬季节，去河边凿开冰，把正在冬眠的青蛙打捞上来拿到集市上去卖，赚取黑心钱；有些人扛着猎人的枪来到森林里，举起猎人的枪瞄准了美丽的野鸡，一只只野鸡就这样降落到地上；有些人来到田野，支起网，在网下撒上粮食，一只只弱小的麻雀上当了，成了人们餐桌上的美味佳肴。这些人的行为真是太令人气愤了，我想他们如果读了《燕子专列》这篇文章，一定会感到羞愧的。
总之，读了这篇文章后，我知道了动物和我们是好朋友，我们要和他们和谐相处，不要伤害他们。我希望地球上的每一个公民都能向瑞士人民学习，去关心、爱护动物，让我们的.家园变得更加美好。
读《燕子》有感9篇篇九
最近，我读了《专列燕子》这篇文章，这篇文章主要讲的是瑞士人民与燕子之间的感人故事。读完这篇文章后，我被瑞士人民的爱心行动深深地感动了。
这篇文章主要讲的是有一年的春天，许多燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，当地气温骤降，风雪不止，燕子经过长途跋涉，已经非常疲惫，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站，最后用空调列车把这些燕子送到温暖的地方。
读完这篇文章后，我感受到瑞士政府和瑞士人民对小动物的关心和爱护。尤其是那个叫贝蒂的小姑娘，她冒着风雪，一个人就救了十几只燕子。她的手被冻僵了，但她一点也不在乎。再看看我们周围的人，有些人在严冬季节，去河边凿开冰，把正在冬眠的青蛙打捞上来拿到集市上去卖，赚取黑心钱；有些人扛着猎枪来到森林里，举起猎枪瞄准了美丽的野鸡，一只只野鸡就这样降落到地上；有些人来到田野，支起网，在网下撒上粮食，一只只弱小的麻雀上当了，成了人们餐桌上的美味佳肴。这些人的行为真是太令人气愤了，我想他们如果读了《燕子专列》这篇文章，一定会感到羞愧的。
总之，读了这篇文章后，我知道了动物和我们是好朋友，我们要和他们和谐相处，不要伤害他们。我希望地球上的每一个公民都能向瑞士人民学习，去关心、爱护动物，让我们的家园变得更加美好。
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读《燕子》有感9篇篇十
上学期，我学了《燕子专列》一文。
文中，居民们冒着料峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的.山路，说明了居民们爱护小动物。还有，政府决定用火车把燕子送到温暖的地方，说明了政府也很关心燕子。读到这个地方，我的脸有些发红，因为我从来都不爱护小动物：有一天，我和弟弟在院子里打雪仗，看见了一只被冻僵的蚂蚁，就毫不留情的踩扁了它。可我没想，它也有生命呀！
从这件事中，我明白了：要爱护小动物！
读《燕子》有感9篇篇十一
《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。
我还积累了一些好词，丰满，独立，悠闲，一朝一夕，语重心长。
我要好好写作文。
山东省日照市五莲县实验小学一年级：赵轩庆。
读《燕子》有感9篇篇十二
我觉得《燕子专列》这篇文章非常感人，因为一天贝蒂就救护了十几只燕子，但是她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎，这就是说明贝蒂是一个善良温和的小姑娘。
燕子一定会谢谢贝蒂的，所以《燕子专列》这篇文章非常感人，而且还让人非常感动。
我们马上要学燕子专列这篇课文了，文章讲述了燕子要飞到瑞士过冬。但是瑞士出了状况。天气寒冷。燕子长途跋涉，再加上没有食物。肯定会死的。人们纷纷出发，去寻找冻僵的燕子。有一个叫贝蒂的小姑娘一天拯救了十几只燕子，她的手冻得通红，但是她也不在乎。
因此我知道了人和动物都是大自然的儿女，是朋友，当一个有困难的时候就要相互帮助，只有瑞士人做到了这一点，我们要向他们学习。
在燕子遭遇困难的时侯，人们不但没有坐视不管，而且都行动起来顶着漫天飞舞的.大雪，踏着坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子，并且还把他们都送到火车站，还有一个叫贝蒂的小姑娘，她为了救燕子，手冻的僵硬，脸冻的通红，她一天下来，一个人救活了十几只燕子，这让我明白了，瑞士的人们是多么有爱心啊，为了让那些燕子能回到温暖的地方，人们专门用列车把燕子送到温暖的地方。
我们也应该向他们学习，做一个有爱心的好孩子。
