桔子和橘子 桔子的功效与作用(三篇)

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桔子和橘子桔子的功效与作用篇一

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因此“橘子”不能写成“桔子”虽然早市和地摊上这样写，但是 汉语拼音和壮文采用拉丁字母例如“中国人民银行”汉语拼音是。

橘子中的维生素a还能够增强人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，如同黄疸一般若因吃。

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橘子日语怎么读？课程情况橘子日语在课程方面，是以多人开班课程和一对一课程来授课的，多人开班课程是10人左右一班，多人。

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桔子和橘子桔子的功效与作用篇二

参考答案：

一、读拼音，写词语。

晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊

劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开

二、比一比，再组词。

趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）

赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）

三、多音字组词。

nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭

nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇

四、近义词。

商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）

爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）

五、反义词。

柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）

撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）

六、用合适的词语填空。

（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀

（雪白）的糖块 （轻轻）地念 （飘飘悠悠）地飞

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

灾难 劫难

1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。

2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了。

高傲 傲气

3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.门框下部挨着地面的横木。（门槛）

2.在空中或水面上轻缓地浮动。（飘飘悠悠）

3.夜间上课的学校，多是业余学校。（夜校）

4.比喻不识字的人。（睁眼瞎）

5.推来推去。（推推搡搡）

6.身体歪斜，脚步不稳。（趔趄）

九、根据课文内容回答问题。

1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

2.给第一自然段加上标点。

3.照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。

（2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。

4.你认为雨来是个什么样的孩子？

雨来是一个聪明勇敢的孩子。

参考答案：

一、读拼音，写词语。

嘴唇 倔强 叮嘱 谜语 时尚

沮丧 嘹亮 安徽 妨碍 轮廓

二、比一比，再组词。

倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）

掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）

三、多音字组词。

liànɡ 力量 kēnɡ 吭声

liánɡ 丈量 hánɡ 引吭

四、近义词。

照看—（照料）嘱咐—（叮嘱）抱怨—（埋怨）

沮丧—（消沉）熟练—（熟悉）妨碍—（阻碍）

五、反义词。

镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）

神秘—（平常）沮丧—（高兴）倔强—（温顺）

六、用合适的词语填空。

（奇妙）的事情 （耐心）地等待 （倔强）的活鱼

（无效）的挣扎 （坦然）地接受 （勇敢）地接住

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

坚强 倔强

1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（坚强）的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。

2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（倔强）的活鱼一样挣扎着。

情绪 情况

3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.形容事物很风行。（风靡）

2.灰心失望。（沮丧）

3.过分约束自己，显得不自然。（拘束）

4.没有事先商量而彼此见解或行动一致。（不约而同）

5.（做事）不仔细，不认真。（潦草）

6.完全可以达到以假乱真的效果。（足以乱真）

九、根据课文内容回答问题。

1.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？

通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的。

2.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（ c ）

c．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。

3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来。

（1）在尝试买东西自己去说失败后，通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态。

（2）这是在他“买橘子水日益熟练起来”以后，所做出的一种要求满足成功感的外在表现。虽然他买橘子水并不是很顺利，但“他依然耐心地等待着”。在这种情况下更能具体表现出这种狂热。

参考答案：

一、读拼音，写词语。

搓洗 祈求 污迹 遗产 震撼

葵花 纸屑 芦花 下雪 青铜

二、比一比，再组词。

祈（祈求）污（污迹）屑（纸屑）遗（遗憾）搓（搓洗）

诉（诉说）亏（吃亏）削（剥削）馈（馈赠）挫（挫折）

三、多音字组词。

dānɡ 当然 kōnɡ 天空

dànɡ 适当 kònɡ 空地

四、近义词。

均匀—（匀称）厚实—（结实）兴奋—（高兴）空寂—（空旷）

遗憾—（可惜）清新—（清爽）祈求—（请求）欣喜—（欢喜）

五、反义词。

均匀—（杂乱）欣喜—（悲哀）疑惑—（确信）厚实—（单薄）

六、用合适的词语填空。

（暖和）的鸟窝 （闪着银光）的芦花 （细软）的绒毛

（清新）的空气 （不停）地寻觅 （针刺般）的寒冷

七、请根据意思，写出相应的词语。

1.（物体）倒下。（倾覆）

2.空旷而寂静。（空寂）

3.用手轻轻按着并来回移动。（抚摸）

4.大可惋惜。（遗憾）

5.怀疑困惑。（疑惑）

6.寻找。（寻觅）

九、根据课文内容回答问题。

1.上文片段节选自曹文轩（作者）的《芦花鞋》。

2.《芦花鞋》主要讲了青铜为了增加家里收入，编织芦花鞋，跑进风雪里，冒雪卖芦花鞋，赤脚踏雪回家几件事，最后为了满足一个顾客的需求，脱下自己的穿的鞋卖给对方，表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。

3.用“ ”画出上文中的比喻句，并说说有什么作用。

把两双鞋比作“四只鸟窝”“两对鸟”，表现了芦花鞋形状好看，还有灵动之美。

4.《芦花鞋》中有哪些地方使你感动，又是什么感动了你？

示例：在大雪纷飞的日子，青铜以“今天天冷，更有人会买鞋”的理由说服家人，之一要去镇上卖芦花鞋；在雪越下越大的街上，青铜一直顶着风雪守着芦花鞋，直到卖完芦花鞋。这些都使我感动。青铜坚持不懈、不畏艰难的顽强一直，以及为家人分担，为他人着想的善良心灵感动了我。

参考答案：

一、读拼音，写词语。

震撼 叮嘱 嘹亮 安徽 丝绸

敌人 轮廓 倔强 警告 趁机

二、形近字组词。

趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）

赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）

倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）

掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）

祈（祈求）污（污迹）屑（纸屑）遗（遗憾）搓（搓洗）

诉（诉说）亏（吃亏）削（剥削）馈（馈赠）挫（挫折）

三、多音字组词。

nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭

nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇

liànɡ 力量 kēnɡ 吭声

liánɡ 丈量 hánɡ 引吭

dānɡ 当然 kōnɡ 天空

dànɡ 适当 kònɡ 空地

四、填写合适的词语。

浑身晒得（黝黑发亮） 高兴得（欢呼） 神情（沮丧）

眼神（恍惚） 情绪（高涨） 字迹（潦草）

（坦然）地接受 （无效）的挣扎 （奇妙）的事情

一（条）小溪 一（支）队旗 一（根）头发

一（张）报纸 一（缕）炊烟 一（位）专家

五、填写近、反义词。

近义词

均匀—（匀称）厚实—（结实）兴奋—（高兴）空寂—（空旷）

爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）

反义词

镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）倔强—（温顺）

撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

商量 商榷

1、无论发生什么事情，他们都会（商量）着解决。

2、这个论述也许还有值得（商榷）的地方，大家都可以畅所欲言，各抒己见。

熟悉 熟练

3、小演员们动作（熟练），表演非常精彩。

4、他们两个因为彼此非常（熟悉），所以一见面便谈笑风生。

七、仿写句子。

1、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！   

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 

八、按要求改写句子。

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀吗？

2、广场上的人多极了。（改为夸张句）

广场上人山人海。

3、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）

虽然祖父的年岁很大，但是他的腿脚很灵便。

九、按课文原文填空。

1、当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人欣喜若狂。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，风一停，那稻草被芦花又遮住了。它让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，像四只鸟窝，也像两对鸟。

2、不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

3、在《独坐敬亭山》这首诗中，写诗人与敬亭山互为知己的诗句是：

相看两不厌，只有敬亭山。

十、阅读短文，回答问题。

1.从下面的题目中，选择一个最合适的是（ a ）

a.我在春天等着你 b.我伤了女儿的心 c.女儿很爱花

2.请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“ ”

在那之后，她一天天（盼望）着。

原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问 ）我女儿回来了没有。

而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默 ）来对抗我。

3.用“ ”文中的一个比喻句

小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。

4.那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？

没有，春天到了，每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有，并带着漂亮的花，等着和女儿一起编花环，最后离开时还将花环留了下来。

5.请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？

带着女儿去乡下，找到并去看望那位和女儿相约的小女孩儿。

桔子和橘子桔子的功效与作用篇三

晚上，读到报纸上的一片小短文《买桔子》。故事说一家公司的老板给他的两个员工相同的买桔子的指示，第一个员工仅仅给老板回答有桔子在出售，而第二个员工不仅给出了桔子的价格、数量，同类水果的价格和数量，还下了订单。文章的结尾很富有哲理：“这个小故事告诉我们：既然无人委以重任，我们就应当竭尽全力完成哪怕最简单的任务。每当我们做好每一件小事的时候，都有机会印上自己的个性标签”。

我立刻意识到丈夫是一名管理者，他是站在管理者的角度去思考问题，即什么样的人才可以被委以重任。而我，只是一名普通的员工，竭尽全力完成任务，做好每一件小事，体现我作为普通人的价值，我就会感到快乐和幸福。同样的一篇文章，因为我们的社会角色、性别角色不同，感触就会不一，这也正好说明：他是一个善于思考的管理者、富有理性；
我也符合我的普通员工角色定位，而且我为结语拨动了我的心弦而感动，产生共鸣，是一个感性的女人。既然一篇文章，我们两人读出了两个意思，那第三 个人一定也能读出另外一个意思来。

于是，我把文章念给11岁，正上小学5年级的儿子听，我也和他谈论了我们夫妇二人的看法，并同时征询他的想法。儿子很认真地想了想说：“同样的一件事，这两 个人却抱有不同的心态。第一个员工是抱着完成任务的心态，所以获得的信息很少，而第二个员工是抱着干好工作的想法，所以他得到了大量的信息，应该得到升职”。态度是行为的重要决定因素%26mdash;%26mdash;这就是儿子的思考。

一个11岁的孩子逻辑思维发展如此之好也是很让人欣赏的，他正处于认识世界的年纪，用这样一种眼光来看待自己身边的故事和世界，是一个有独立思考能力的孩子，我赞扬了他，并谢谢他配合我作了这么一个调查。他很诧异，不知道我为什么要谢谢他？我说是因为你代表的是你们这个年龄的群体，让我知道了你们是什么样的想法，所以我要谢谢你。

同样的一篇文章，投射出我们三人不同的认知，真应了古人所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的古话，但今天的我却更加明白了我们为什么会看到岭、看到峰，为什么会远近、高低各有不同。