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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读小学妈妈的感慨说说篇一
随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人钟情于在朋友圈发布说说，用于分享快乐，宣泄伤感。想发说说却总是不知道怎么组织语言？下面是小编为大家收集的和妈妈说说心里话作文600字-小学四年级写人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
世上只有妈妈好这首歌我一直在听、在唱，时常记着妈妈的恩、妈妈的爱。正是妈妈无微不至的关怀和爱护伴随在我的求学路上，我才慢慢地成长起来。我如今读到四年级，长成小姑娘了，但在妈妈的眼里，我还是个长不大的孩子，什么事她都要为我安排得妥妥当当的，把我护得严严实实的。我很想和妈妈说说心里话，给我多一点点活动空间，可总是找不到合适的机会。
假期回外婆家，当妈妈和外婆坐在一起有说有笑说家常的时候，我终于找到和妈妈说说心里话的机会了。我依偎在外婆身边，看着妈妈，笑着说：妈妈很辛苦的`，每天为了全家的生计忙碌做工，每天送、接我上学、放学，您好累啊！这样占了您的很多时间，更耗了您的体力，没有休息好，那能成呀！
外婆笑着说：这孩子懂事多了。妈妈也点点头，连声说：这是妈应该做的。我又细声地说：妈妈，我都读四年级了，也应学着照顾自己。我们家离学校不远，同村的同学多，我可以和他们作伴一起上学放学。为了让妈妈答应让我自己上学，我又赶紧接着说：妈妈，我和同学相处多了，不但能增进友情，又能锻炼自己的处事能力，还能让妈妈有更多的时间做工和休息，那不是一举数得吗？外婆心疼地笑着对妈妈说：孩子说得对，你就不用做那么多，让孩子锻炼锻炼吧。妈妈这时笑容满面地说：好、好！这孩子真的长大了。妈妈答应之后，又唠叨地交待了很多，不过句句都是关爱的话。我点点头，对外婆和妈妈说：我会听妈妈的话，管好自己，好好学习的。这时，笑声满屋，三代人都挂着喜气洋洋的笑容。
这学期开学，妈妈让我独自和同学结伴上学了，我真高兴啊！
读小学妈妈的感慨说说篇二
新的一年已经过去两天了，这两天，看完了两场跨年演讲和一本书。
新的一年，回顾过往，有这么三点收获。
拒绝洗碗（孩子最近总是喜欢以这个句式提问，“夫妇”是书里看到的一个词。）
爸爸想考考孩子，于是问：“老公是什么意思？”
孩子脱口而出：“老公就是厨师的意思。”
哈哈哈……
我是一名基层全职妈妈，生活中最重要的日常就是照顾孩子的吃喝拉撒睡，外加陪玩、陪读。
带孩子之余，我还利用晨起和孩子午休的时间在自媒体图文领域实现我的“人生抱负”——写作，因此，我的时间总是有限的。
如此一来，洗衣拖地、洗碗搞卫生这些看似微乎其微却又常常成为“家庭劳动妇女”主要工作内容的事项，对我来说，就只能排在日常“劳动”的末端了（如果带孩子、写作也算劳动的话）。
我深知：我把地拖得再光滑、把碗洗得再干净，并不能证明我作为女性真正的“价值”。
如果你出钱，保姆比你干得更专业、更好！
那对女性来说，有什么是无法用钱买来的“服务”呢？
答案是“思想”。
学会看书以前，我总有一个关于学习的误区：就是给自己做计划。
尤其是读书计划，比如一天看一个小时书，或者量化一天看50页，这样下来，一周至少可以读一本300页左右的书籍。
但往往结果是：书买了很多，计划做了不少，结果却不甚了了。
后来有一次，我读一套小说，因为看得入迷，周末用了两天时间看完了5本。
从此之后，我发现“读书”的战线不能扯得太长，否则你会陷入一个死循环：今天没读完的50页放到明天再读也一样、这周没看的书放在下周看也一样。
要怎么克服这个问题？
答案只有一个：利用大段时间集中突击一本书。
作为全职妈妈，我的“大块时间”，仅限于周末孩子爸爸在家的时候，白天还不行（孩子总是有理由缠着你），得是凌晨。
凌晨得多早，我曾在周日5点起床看完了一本书（昨天是6点起床看完的），一般300字左右的书，4个小时可以“初读”结束。
与别人不同，作为一名写作者，我对看书的标准是：书看完写一篇文章才算真正“看完”了。
除了时间分配，关于阅读题材，我也有新的感悟。
过去，我阅读的种类主要以“女性成长”、“育儿心理”为主，未来一年，将以“认知科学”、“社会科学”等领域为主，在读书写作这条路上我将继续拓展人生的宽度。
女人，你有多坚定，就有多丰盈！
我将继续按照这样的标准，完成我“精读100本书”的小计划，因为“思想”产生的劳动价值无可替代。
摒弃对“事”负责、坚持对人负责反观我最近抚养孩子的过程，犯了“对事”负责的错误。
最近，和孩子读书的过程有点“拧巴”，为什么“拧巴”呢？
因为我自认为花“大钱”买了一套“高大上”的书，希望能坚持每天陪孩子看。
我的出发点是好的：希望孩子能配合我一起“读书”学知识，养成阅读的习惯。
可是孩子呢？对这套包装华丽的书，兴趣没我大。
因为这套书以讲故事为主，每个故事配1-2张图，这种类型的书，对孩子来说一方面失去了“翻书看图”的乐趣，（因为以前的书基本都是一本书一个故事，图大字少的那种），另一方面可能是“逆反”心理在作怪：我让他看的他不看，却拿自己喜欢的翻。
套用罗振宇的观点：
陪孩子读书，究竟是对“读书”这件事负责还是对“读书的孩子”负责？
如果是对“读书”这件事负责， 那结果当然是上面提到的孩子跟我对着干的情形了。
如果是对“读书的孩子”负责，那要怎么办呢？
②让孩子自己控制翻书的进度，有疑惑了我来解答；
③让孩子自己决定一本书读一遍还是读十遍，我在旁边陪着就行。
那我作为“陪读”妈妈的重要性体现在哪儿呢？
购买适合孩子看的书籍，引导孩子每天读书，并从中发现阅读的乐趣。
至于每天读什么书、读多长时间，把选择权交给孩子。
结语面对复杂，保持欢喜。
——感谢阅读——
注：图片来源于网络，侵删。
读小学妈妈的感慨说说篇三
每时关心我，无微不至地照顾我。但您并不知道我内心世界。我有很多话想对你说，可话到嘴边又咽了下去，那就趁着写作文，说说我的心里话吧。
妈妈，您从来都不让我做事含在嘴里怕化了， 捧在手里怕飞勒令，我非常想帮您做家务事，可当我做事的时侯，您就急忙阻挡，总是说你做得了什么？等长大侯再做吧！常弄得我哭笑不得。
有一回，我想独自去上学，您一直跟着我一直跟到校门口，您才让我走，我已经10岁了，如果您连学都不让我自己上，那您太小看我了。
还有一回，我想帮您洗衣服，您却说；再等几年吧，你还小，9岁的时侯，您又用同样的话对我说；让你洗衣服，再过一年吧。可是一年过去了，您还要我等，真不知道要等到什么时侯。
您啥时侯才能说一句；你长大了能做写事了。
