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科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利，但也引发了一些问题。一个较为完美的总结应当具备准确、简明扼要的特点，突出重点和核心信息。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。
留学推荐信范例篇一
德国留学推荐信书写指导。很多学子可能会问，写推荐信找谁帮忙写呢？德国留学申请研究所一般要求三封推荐信推荐人的身份可以是曾经教你的教授，或是现（曾）职工作单位主管，自已视需要组合。例如，如果你毕业十年，你的推荐人可应有二封工作主管为宜，而毕业一两年顶多一封即足够。
推荐人的职务，并不一定愈高愈有利，相反地，认识你愈久而职称不高，内容又适当地表达你的个性（personality），才是上乘的推荐。以下，我们将提供你推荐信需注意的要点，帮助你着手起稿推荐信：
（一）不要拖时间，尽快起草：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间，为你的推荐信效力。
（二）提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。
（三）各推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。
（四）在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。
（五）推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，例如他任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，最好讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。
（六）如果可能的话，推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文，最好推荐人之一是英文老师。又如，如果你申请常春藤名校（ivyleagueschool），推荐者若也是常春藤名校出身，则其推荐信将更有力。
（七）适当提及自己的缺点。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些缺点，不仅能令推荐信真实，还会通过似贬实褒，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足。这句话似乎是在谈缺点，但很明显这样的缺点其实正是很多专业最渴望的缺点--废寝忘食的工作态度，从而使得缺点也为申请提供了巨大帮助。
留学推荐信范例篇二
1、在本科阶段对哪方面的学问感兴趣，这个要结合你希望的`研究课题。如果是就职的，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系。
2、为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。
3、目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果。
4、在上述内容的基础上，论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体。(也就是「研究テ?マ」)。
5、为什么选择这个导师的原因(比如谈谈读了导师的论文后的想法等等)。
6、在研究生阶段学习的具体内容和方法。
7、将来的打算。
留学推荐信范例篇三
日本留学计划书个人陈述和行文风格文章布局是不同的，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和申请人的其他材料发生矛盾。
一、事先调查自己今后的升学方向，对日本教授的研究方向有所了解。
日本留学计划书中这一步是必须的，申请做该教授的留学生，以后就要跟着教授做研究。如果写留学计划书之前，都不清楚教授的研究方向和课题，那就说不过去了。至少，一些专业术语要知道。
1.把自己的情况简单介绍一下。
2.有关教授的研究内容，自己感兴趣的原因，契机等阐述一下，不要说很多空话套话，对于为什么感兴趣可以详细的写一下，以及自己内心的想法都可以说一下。
3.阐述一下目前对于研究领域有何了解，对于该领域有什么自己的见解以及发现了有哪些不足。表现出自己对于该领域的研究背景有一定的了解。
4.把选择这个教授的原因写一下。比如读过教授的什么论文，看到过他的什么信息等等，让教授知道你并不是海投找到他。
5.研究计划书的具体内容，传统的写法就是“你要研究的课题;今后的'研究方法”。
关于这一点不用给自己太大的思想负担，毕竟你申请的日本研究生并不是院生，因此写不出来也很正常，因为你还没有投身那个领域。这里要写的是“你的学习计划”，比如半年内要掌握一定的专业知识，准备攻克哪些专业课等。还有，根据你所选择的专业，看看有没有什么学科也是必须的，比如以后的研究需要阅读外国文献，研究计划书里要提到要巩固自己的英语水平，这也是必要的。
对于日本留学计划书要做好收尾工作，排除教授心中的疑虑。说一说自己今后的进路，省的教授会担心你是为了学习还是只为了那一纸签证。将来的进路可以写读完院生读博士，之后回国发展，为中日友好做贡献。
留学推荐信范例篇四
写推荐信的人，首先要了解申请打算申请的英国大学和专业，了解这些专业对申请者的要求，即可得到学校青睐什么样的学生，这时推荐信内容就可以投其所好，突出相关能力。如a同学，申请英国某大学艺术类专业，推荐信就要突出学生的创作能力及艺术方面才能。
推荐者要从客观方面分析被推荐这的优缺点，在校成绩及工作表现，从不同层面展现被推荐者在研究领域的潜力。如果突出了某方面能力，就要有证据来支持证明(例如，试验成果、研究计划、学术出版物、课外活动等)。
英国留学推荐信的写作内容：(推荐函内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字)。
1.推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力的看法：
a.以往的学业成就，包含考试成绩。
b.目前的表现。
c.学术潜力，例如日后考试成绩的推断。
2.推荐人应就其所知的申请人能力表现、兴趣及人格给予评论，这包括：
a.英文说写能力。
b.分析表达能力。
c.个人特质，如进取心、独立性、自我激励、果断力等。
d.创造力、想像力。
e.可靠性和责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责的职务)。
f.兴趣的广泛性、包括参与活动和社会组织。
g.社交能力和个人关系。
如果是离校很久的申请者，推荐人可能很难就其学术能力给予评论。
此时，可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法，且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由，其工作经历及推荐人对申请者的工作绩效也应包括在内。
如何选择推荐人?
若申请者仍在读或刚毕业，则学校教师所写的推荐函最有帮助。如申请者已非在学学生，则雇主或直属上司所写的推荐函也很有帮助。
推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
推荐信的最理想的人选一般是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。
推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么，这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
推荐人最好用该校或该公司抬头的信纸及信封来撰写信件，中文抬头的信纸及信封也可，如果真的没有任何信纸及信封，可请推荐人附上名片并在推荐函上盖上学校章或公司章(不过有些学校还是要有抬头的信纸及信封)。
英国留学推荐信写作重要提醒：
必须有学校或公司信纸;。
必须在结尾签名;。
必须有学校或公司信封;。
必须在信封粘贴处签名。
留学推荐信范例篇五
留学申请时，美国留学文书材料很多，学校通常会要求2—4封来申请者的学校导师或者教授或者实习单位领导的推荐信。在学校没有强制限定篇数的情况下，建议你提供足够的3篇。一般，每封推荐信至少能对申请者的2—3个特质作出推荐，那么3封推荐信差不多可以推荐申请者的方方面面，从学习潜力到研究能力，从个人性格到综合素质。
美国留学推荐信怎么写？推荐信的格式与一般书信基本无异，包括信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称、工作单位、联系方式等部分。推荐信内容中提到的关于申请者的信息注意要与其他申请材料相匹配。
推荐信正文中，要交代清楚推荐人与被推荐人的认识时间（什么时候认识的&认识了多久），认识地点和认识途径（彼此是什么关系，师生or上下级or同时）。只有推荐人对申请者足够了解，推荐信才更可信才有的推荐。
对于研究生申请所作的推荐，一般侧重于申请者的天赋、科研潜力、学习能力、创新意识，工作态度、个人品行等，这是推荐信的核心内容。尤其注意的是推荐的“度”，恰如其分并结合实际事例的评价申请者的基础、能力和未来前途，比言过其实的赞美更让录取委员会信服。
推荐人是极力推荐还是有保留的推荐呢？当然，推荐人如果是极力而毫无保留的推荐申请者的话，那么说明申请者是足够的优秀啊！校方能感受到学生的人气和实力，maybe会对你另眼相待哦。有些学校的推荐表格中要求推荐人对学生进行综合评估，即说明该申请人在其所教学生中的评比。由于这个评估是推荐人的个人评价，所以可以相对偏高一些。
推荐信尾部必须有推荐人的亲笔签名；推荐信提交与“学生无关”：推荐人直接把推荐信提交到学校指定的网址或系统，如果是纸推，推荐信要确保密封签字的推荐信，并在信封封口处也签上名字，信封正面写上表明信封类别“推荐信”。
留学推荐信范例篇六
•我记得我的第一个纸鹤是用一张薄薄的打印纸折好的。我从地下室翻出一本布满灰尘的折纸书，手指在纸上摸索着，折叠、展开、再折叠，可能还有一些因磋磨而产生的皱褶。差不多一个小时后，它的身体上布满了小折痕，喙也没有对齐。很明显，折纸并不是我的天赋。
•尽管这只鸟有些畸形，但它有一种可爱的特质，我无法把它解释出来。经过16次的折叠后，它就像纸一样，只有颜色和材质。我会折叠无数其他的图样，直到我的房间里摆满了各种各样的作品，从简单的纸船到错综复杂的七瓣莲花。
•我在折纸中发现的乐趣在于，我有发明任何东西的自由；每一次折叠，创造力都从我的手指间流过，将我对每一次折叠潜力的好奇转化为一种无法抑制的创造欲望。这也是促使我阅读二维运动学来赢得抛射体运动挑战的原因，也让我理解了实验室中阳离子定性分析背后的化学原理。
•这种热爱，让我想知道的一切，甚至更多，都触手可及。从我在电梯里感受到的体重变化，到使我房间里的塑料星星发光的化学反应，科学是一个渗透到生活方方面面的领域。我知道我对周围世界的好奇心培养了我对科学的热爱。
理查森表示，这篇关于折纸等非典型性主题的文章的吸引力表明作者敢于冒险。“折纸并不是大学作文的典型主题，但除此之外，她想向我们展示的是她制作物品的过程，而不是告诉我们她制作的物品并不总是如她所期望或想要的那样。尽管如此，她还是继续努力。这有助于我们把她看作一个愿意在我们的校园里接受新体验的人。同样引人注目的是她用来表达观点的意象——我能想象出她地板上那些皱巴巴的纸，以及她感到的沮丧。最终，。”
当涉及到写一篇大学入学申请论文时——无论是个人的还是补充的——专家们建议学生们遵循同样的规则：。关于最后一点，专家建议学生们在提交论文之前，先和熟悉自己的人分享，看看有什么感受。
老师、朋友和父母都可以帮助校对，但专家指出，学生的表意应该保持其完整性。
专家鼓励学生让身边的人读这篇文章，并问“你知道这篇文章是关于我的吗？”如果答案是否定的，那么就该修改文章了。但要确保这仍然然表达的是你的意思。
英泽还鼓励学生不要在论文上过于重视，把不必要的重量放在申请大学的过程中。虽然一篇优秀的文章可能会在竞争激烈的领域提升应试者的水平，但她表示，这并不会决定一份申请能否成功。
单凭这一点（申请作文），他们是进不去的理想学校的；这是他们的成绩，热爱工作和许多其他的事情共同努力的结果。不过写好作文可能会让他们得到额外的关注，尤其是在一个有很多优秀候选人的高度选择性的地方。
留学推荐信范例篇七
日本留学对于申请日本博士的学生来说，日本语能力通过后，最困难的就是申如何写出一份够吸引人能够通过的申请书了。下面日本留学专家就为大家总结了申请日本博士写申请书时的小窍门，希望能够帮到大家。
首先是留学的目的，一点要写清楚来日本具体学习的目的，这里也包括为何学习日语的理由。还要写出一直以来对日语学习如何的热爱。经过自己不懈的努力，日语水平已经达到什么样的水平。在自己现有的日语水平之上要进一步提高，弥补在和日本人交流的不足。再写出自己要学习日本先进的科学理论技术知识，这时可以结合将来想要进学的学科，为自己将来的工作打好一定的基础。接下来是了解日本当地的文化，为中日友好的事业尽一份最大的力量。
其次是在日语学校毕业之后后的进学希望，就是对将来想要学习的学科以及大学志愿上的选择。在国内目前从事是什么样的工作、发现自己在哪个方面的不足。希望进入什么水平的大学，这里最好举出学校的具体的名称，但是那些在日本大学排名较高的大学会比较困难。为了此类大学，在学校学习的过程中，同时还要注意那些科目的学习。
最后一点就是在你博士毕业后，想要继续留日还是回归祖国，这要跟你前面的书写的内容一致。
留学推荐信范例篇八
日本的硕士课程录取，除了本科成绩、如需考试成绩等硬件条件以外，另一个重要的评判标准就是：通过2年的时间学生能否顺利的写出一部几十页a4纸的硕士论文。因此，学生的所持有的科研课题、研究方法、研究可行性等要通过一篇短短的研究计划书有条理的呈现给教授。
构成。
1.研究动机。
2.研究背景。
3.研究目的。
4.研究内容。
5.研究方法。
6.结果预测。
7.研究意义。
6-7构成了研究计划书的结尾。通过本研究能够达到怎样的.预想结果?达到该结果对于整个学术界有什么样的贡献。
研究计划不仅仅是向教授展示你的研究方向，更是要通过简短的语言向教授展示学生的逻辑思考能力和条理性。对于没有接受过系统的学术写作训练的中国学生来说，研究计划书的制作往往是制约他们考上理想院校的障碍。
注意事项。
那么，留学生在初写研究计划时常会犯哪些错误呢?
1.思维模式转换。
在许多新人的研究计划中，经常会看到类似这样的句子：“为了学习日本的先进技术所以决定选择某某专业”。这样的描述不是研究计划书中应该出现的。说白了，许多学生没有适应从学习者到研究者的身份转化。进入研究生院，意味着你不再只是一个知识的学习者，更是一个新知识的产出者。这种心态上的不完全调整，是会通过文字传达给教授的。
2.课题宽泛不具具体性。
在硕士课程中，最困扰新人的一点莫过于如何锁定课题。比如经常会看到这样的句子：“想研究日语敬语的使用方法让日语学习者能正确的使用敬语”。每当看到这样的研究计划书小编就想拍着学生的肩膀对他说：“少年，理想是美好的，但具体的方法麻烦展示一下!”出现这种问题的重要原因在于学生往往对自己的研究领域并不了解。说白了就是学习还不到位。
3.主观臆断。
研究计划书是严谨且充满逻辑的。所以在写作的时候我们要求学生尽量避免使用未经证实的主观推测。比如“日语的敬语学习对于中国学生是一个难点”。exm?你怎么知道难的?有多难?难在哪里?为什么难?一句没有具体数据支持的描述往往带有暧昧性，而这是研究计划书中所忌讳的。
4.没有自己的主张。
研究最重要的是原创性。尤其在知识产权保护非常先进的日本，抄袭、剽窃是绝不允许的。日本不乏因抄袭被发现而取消学位资格的先例。而为了和前人的研究相区别，我们的研究计划书中需要明确体现出自己的主张和原创性。
5.研究方法不具备操作性。
小编曾在某同学的研究计划书中看到这样的描述：“找已经在日企工作的学生，让他们24小时携带录音机，纪录和日本人对话的内容用作分析样本。”。拜托!先不说哪个日企会同意将自己内部情况透露给外人，就是每天带着录音机这件事情也是不现实的。这种稍微有一点常识就知道不具备可操作性的事情就不要写出来侮辱教授的智商了!
有的学校会要求学生在递交申请材料的时候使用指定格式制作研究计划书。但不管形式再怎么变化，研究计划书的内容和功用是不变的。而研究计划书的制作也不是短期内能够掌握的技能。学生需要提早准备，在学习本专业知识的基础上循序渐进的联系学术写作能力。
留学推荐信范例篇九
如果把推荐过程比作一次营销，营销中的主角就是一位认真负责、足智多谋并对商品非常了解的推销员。所以，选择适合的推荐人是完成推荐信环节的第一步。
推荐人可分为很多种:从国籍上分为中国人与外国人；从职业上分为教授、老板和其他相关人员；从认知程度上分为熟悉你的人或不太熟悉你的人......无论怎样分，都要记住一点，推荐人一定是认可你的人。推荐人一定要对你非常欣赏，一定要保证他会以饱满的热情和认真的态度来肯定你。很多人迷信名望大的推荐人，其实名气有可能往往和你们之间的距离呈反比，他可能只花10分钟为你写一封敷衍了事的推荐信，而呈现在学校眼里的你就只有敷衍了事的10分钟这样的价值。有时幸得某个大师级人物做你的推荐人，但他甚至不记得你的名字，好些的可能会说你上课坐在前排，看起来专心听讲，但多不会花心思为你精心撰写。如果推荐人眼中的你并不像你自我感觉的那样出色，尤其当让外国人直接写推荐信给申请学校时，那推荐就真成了一个黑色幽默。
一般来讲，在校大学生都会找自己的老师作为推荐人，已经毕业的申请人，会找自己的直接领导或者老板作为推荐人。我个人建议申请学术型项目或者学位，可以考虑找三位教授从学术角度推荐；如果申请普通的硕士项目，在校学生可以两封学术推荐信和一封实习推荐信；已经工作的申请人可以一封学术推荐信和两封工作推荐信。无论这三位推荐人怎样组合，请记住一点，想一想哪个专业课老师指导自己的时间最长，哪门专业考分，是否与申请的专业相关；想一想哪个直接领导还是老板对你比较认可，你们平时的交集比较多；在这个前提下，可以重点考虑选择那些更有分量的推荐人。比如推荐人在国际上有一定的声望，如果跟你所申请的学校有过学术上或者其它事宜上的交流，那就更完美了。尤其是学术推荐信，如果推荐人是国际上这个领域中有一定权威性的教授，也比较了解你，那么你的推荐信将会给你的申请带来更大的惊喜。
如果你有很多方面需要向学校展示，在选择推荐人时就要深入思考，要和你的整体形象定位结合起来。选择那些可以对你的各个方面能都进行评价的推荐人，包括你的智能、性格、专业成就以及领导才能等等。如果你想突出自己的专项特长，选择相应领域的推荐人，让他来说明你在这个领域的造诣。
第二、推荐信的内容怎么写？
首先要客观务实，推荐信的可信度要放在第一位的。学校阅读推荐信是想看看别人说的在多大程度上与你的陈述相符。我曾经有个学生，在准备推荐信的时候，她希望大牛推荐人把每个细节描述得很详细、很具体，最后的篇幅特别长。这样看似很具体，但仔细想一想，一个整天忙忙碌碌的公益机构的创始人，身兼数职，做这件事本身就已经是难得，怎么可能把一个实习生所负责的事情都了解得这么清楚？这些细节连被推荐者本人也需要认认真真地回忆才能记起。这明显过于具体了，但也不能过于千篇一律，这个度要掌握好很关键。推荐信在描述中有些地方可以量化一些，这是客观描述的重要手法。如果你的推荐人是教授，他说你的某方面能力“可以列入我教学生涯的前五名”要比“该生能力突出、有非常大的潜力”更有力一些；如果你的老板夸你“是我见过的非常负责任的一个雇员”要比“他勤勤恳恳、异常敬业”的效果好一些。
另外，推荐信是文书材料的一部分，要和你的整体定位相符。如果你在陈述中重点描述了研究成果，推荐信中应该借助推荐人来印证你是一个研究型人才。同样，你的一些特点、能力、成就等也可以通过推荐信传递出来，作为你整体形象的一个侧面支撑。如果你有一些不可回避的缺点，比如你的硬性成绩不够理想，这时就可以在推荐信中做出解释，说明你在参加社会活动或积累工作经验时分散了精力。尤其是当你某段时间的gpa成绩不理想时，推荐人关于你正在克服人生中一段困难的描述可以让你转败为胜，或者说明一下你们院系的评分是很苛刻的，你的gpa含金量非常高等等。推荐信内容涉及一个分寸把握的问题，如果推荐信内容和其他材料中的内容如出一辙，给人的感觉可能不会很舒服，至少会让人觉得你的“料”太少了。
除了被推荐人在研究方面的能力和潜力，推荐信也可以介绍其他方面的素质，比如学习能力、交往能力、工作能力、兴趣爱好，性格特长等等。一定程度上，学校想通过旁观者的角度对被推荐人在申请材料中的描述进行印证，推荐信是让别人判断你的依据，所以其中的信息越能帮助他们判断，录取委员会自然就越喜欢。比如你的推荐人拿你和他接触过的、目前就读于哈佛大学的学生相比较并讲出你的具体优势，这样的推荐信的力度不言而喻。致于具体推荐哪些方面的能力，既要结合你的推荐人的情况，也要结合你所申请的项目，需要个性化的处理。
第三、跟你的推荐人搞好关系。
搞好和推荐人的关系是在考验你的情商和公关水平。所以在上课时留心观察，发掘自己的潜在推荐人。如果老师很牛，就要拿出“程门立雪”的诚意来，提前一个学期做好准备，对老师的学术思想要用心领悟，抓住机会向老师做“思想及学术汇报”，在老师高兴时适时提出推荐信的请求。但牛人老师一般都是“唐僧肉”，被很多人惦记上了，一定不要太晚，积极主动一些。
如果推荐人在写推荐信的时候有兴趣和你交流，你应该抓住机会讲述你的情况，自己想重点突出哪方面。同时一定要简化推荐人的撰写工作，将劳烦别人的程度降到最低。比如给教授列好自己申请的学校名单，截止日期等具体信息；无论是纸推还是网推，都要将流程和步骤讲解具体，有事尽量给教授邮件或者先微信，然后当面找教授，少打电话。
无论结果如何，都应当对为你写推荐信的人表示感谢，说明一下结果情况。如果你能顺利入学，和推荐人保持一定联系，定期告知一下学业进展情况，一方面是出于人之常情的感谢，另一方面他可能会在你今后的人生发展道路上给予更多的帮助。
一、材料完整。
审核的第一步是针对材料的，更新了审核的方式之后，学生可以直接在线上提交所有的材料，和大家提交申请表的页面是在一起的，完成了表格填写后，一起进行提交。
在页面上就会标示出大家要上传的所有的材料，大家一定要确保自己准备的材料是完整真实的，而且要按照给出的顺序进行提交，确保中途不会出现其他的问题，方便使馆进行审核。
二、身份合格。
出国读书大家会有不同的目的，那么要申请的签证的种类就是不一样的，大家一定要选择符合自己身份的项目，这样审核的时候会自动进入到相应的流程中，不会影响出国的安排。
例如申请预科和语言学校入读的学生，统一申请的是语言学习的短期签证，停留的时间和可享受权利是有限制的；而正式的留学，申请的则是普通的留学签，大家按照正常流程申请即可。
三、动机单纯。
使馆对留学生的目的和动机的审核，同样是非常严格，对移民和工作是非常敏感的，大家准备材料的时候，一定要坚定自己留学的目的，不要流露出想打工或者准备移民的意向。
主要审核的是大家出示的留学规划和动机信，如果不确认自己会不会表露出意向，那么在写作的时候，就尽量避免提及到生活方面的内容，这样大家可以更有效地进行规避。
四、面试表现。
材料的审核通过之后，还会有面试的过程，和大部分国家走流程的程序不一样的是，美国签证的面试占据着很重要的作用，如果大家的表现不好的话，也是会被直接拒绝的。
所以在参加面试之前，一定要进行全方位的准备，包括材料的熟悉和基础问题的熟悉，这样才可以更好的应对可能会出现的突发状况。
1、在美国留学生活谈话时注意距离。
和美国人讲话的时候要保持彼此的身体间的距离，半米的距离比较合适。当你和美国人聊天时，他如果一直向前进，可能你离他的距离有些远；如果他一直向后退，你和他的距离可能靠得太近了，因此要保持适当的距离。
2、在美国留学生活打招呼切勿大嗓门。
美国留学专家介绍，中国人遇见熟人的时候大声地打招呼来表示自己的热情，而美国的公众场合相对来说比较安静，人们说话很轻，除非紧急情况发生，一般不会开口大喊。见到熟人也是走近了才打招呼。
3、在美国留学生活对话时要保持目光接触。
和美国人对话的时候，要保持眼光接触。游离的目光或目视其他地方都会给美国人留下不可信任和傲慢的印象。因此，在和美国人打交道时保持微笑眼光的接触很重要。如果对面一个陌生人走来向你微笑，你也向他微笑，他会向你说“你好”，这只是一种礼貌，并不表示他会停下来和你交谈。
4、在美国留学生活不能随便和他们开玩笑。
一些中国学生有时会说一两句善意的谎言或者开个玩笑，大家认为这些都是正常的。然而在美国，你和他说谎或者开玩笑说他不诚实，这些言语都会使美国人不悦，因为美国是一个很讲信誉的民族，他们经济和社会地位都是建立在个人的信誉基础上的，不能忍受别人没有信誉。
留学推荐信范例篇十
个人陈述和行文风格文章布局是不同的，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和申请人的其他材料发生矛盾。
一、事先调查自己今后的升学方向，对日本教授的研究方向有所了解。
日本留学计划书中这一步是必须的，申请做该教授的留学生，以后就要跟着教授做研究。如果写留学计划书之前，都不清楚教授的研究方向和课题，那就说不过去了。至少，一些专业术语要知道。
1.把自己的情况简单介绍一下。
2.有关教授的研究内容，自己感兴趣的原因，契机等阐述一下，不要说很多空话套话，对于为什么感兴趣可以详细的'写一下，以及自己内心的想法都可以说一下。
3.阐述一下目前对于研究领域有何了解，对于该领域有什么自己的见解以及发现了有哪些不足。表现出自己对于该领域的研究背景有一定的了解。
4.把选择这个教授的原因写一下。比如读过教授的什么论文，看到过他的什么信息等等，让教授知道你并不是海投找到他。
5.研究计划书的具体内容，传统的写法就是“你要研究的课题;今后的研究方法”。
关于这一点不用给自己太大的思想负担，毕竟你申请的日本研究生并不是院生，因此写不出来也很正常，因为你还没有投身那个领域。这里要写的是“你的学习计划”，比如半年内要掌握一定的专业知识，准备攻克哪些专业课等。还有，根据你所选择的专业，看看有没有什么学科也是必须的，比如以后的研究需要阅读外国文献，研究计划书里要提到要巩固自己的英语水平，这也是必要的。
对于日本留学计划书要做好收尾工作，排除教授心中的疑虑。说一说自己今后的进路，省的教授会担心你是为了学习还是只为了那一纸签证。将来的进路可以写读完院生读博士，之后回国发展，为中日友好做贡献。
文档为doc格式。
留学推荐信范例篇十一
•我紧紧地抓住虹鳟鱼，把鱼饵从它的嘴上取下来。我的心砰砰地跳着，把鱼放进水里，看着它一闪而过。
•我仍然被它深深地吸引。
•五年前，我在瀑布溪用邻居吉尔送给我的一根5美元的钓竿钓到了那只10英寸长的弗莱林。这条小溪从150英尺高的伊萨卡瀑布瀑布分流而下，非常壮观。再往前走100英尺，它会经过一座破旧的枪支工厂，再经过一座涂鸦桥，然后流向我高中附近的卡尤加湖。除了瀑布之外，这条小溪基本上是可以被整体俯瞰的。我认识的所有的高中学生每天都要过那座桥，但对下面的小溪他们却没有什么想法。
•当我还是个蹒跚学步的孩子时，我妈妈说我常常指着问，“这是什么？那是什么？”即使是现在，我的好奇心也依旧是满满的，不像我的朋友们没有什么好奇心。无意间，我又注意到人们在瀑布溪飞钓。
•我被它们美丽的阵容迷住了，缠着吉尔教我怎么飞钓。从第一次与鳟鱼的惊险相遇后，我就知道我想要钓更多的鱼上钩。并产生一系列新的问题，鳟鱼的行为，如何找到它们，以及它们吃什么。
•我沉醉于飞钓，不断地问问题，早上4点赶在上学之前就起床钓鱼，但是连着几天什么都没钓到。但是，我依然在坚持。《儿童钓鱼书》被诺曼·麦克林恩的《大河恋》所取代。不久，海明威的散文就在我床边的鲑鳟类保护协会的杂志旁边找到了一席之地。
•我继续和吉尔钓鱼，在他的邀请下加入了当地鲑鳟类保护协会分会。我加入了一系列的班。在那里，我遇到了肯，一个轻声细语的分子生物学家，他教我把鱼钩拧紧，以减少对鱼的伤害。还有迈克，他是一个爱挖苦人的没有头脑的律师，他在一年中的任意什么时间都会翻动石头来“饵食匹配”，弄清楚鱼吃的是哪种昆虫。多亏了我的导师，我几乎能识别并创造出每一种东北蜉蝣，比如毛翅蝇，石蝇等。
•我学得越多，对这条小溪及其居民的保护意识就越强。借助我对蜉蝣的了解和在纽约许多溪流钓鱼的经验，使我注意到秋天的溪里没有蓝翅橄榄蜉蝣。我在大学预修的生物课上讨论水质的时候发现了原因：来自枪厂的铅污染了小溪，破坏了蜉蝣的栖息地。现在，我参加了河流净化日，记录了入侵物种对鳟鱼和其他本地鱼类的影响，并选择在我的ap环境科学课上继续探索污染物对水道的影响。
•去年10月一个寒冷的早晨，我开始和坐在我旁边钓鱼的人聊天。后来我了解到，班克斯是一位当代艺术家，在与海洛因成瘾作斗争时差点丧命。我们这些天在小溪上相遇时，我们谈论了有关于铸造技术、水生昆虫和捕鱼道德的内容。我们还讨论了飞钓的治愈能力。
•我知道班克斯会同意亨利•大卫•梭罗的观点，梭罗写道：“（许多人）把太多的精力放在他们抓到或抓不到的鱼上，而没有放在别的东西上，仿佛没有别的东西可以抓。”
•起初，我的目标是钓鳟鱼。我获得了一种激情。多亏了秋季溪的第一个早晨，找到了一件事做，它消耗了我的空闲时间，使我教会别人飞钓，并驱动着我在大学里学习想学的东西。
•我很快就要离开瀑布溪了，渴望走进新的“溪流”。
“最重要的是（学生内心的）声音，而不是其他任何东西，”英泽说，他注意到一篇过于临床化的文章会削弱学生的个性。
马里兰州的约翰霍普金斯大学本科招生学院院长金姆说，“你可以把文章看作是申请的灵魂。虽然我们认识到，在高中生涯中建立一个强有力的大学申请需要多年的努力和奉献，但帮助招生委员会描绘你的是你自己的声音和观点。”金姆还表示，“这篇文章是一个让我们看到学生生活的地方。委员会并不是在寻找任何一件特别的事情，只因为学生们认为在这个空间里分享他们自己是很重要的。”
留学推荐信范例篇十二
如果申请人是一个还在校的学生，那比较好的选择应该就是系主任、专业任课老师、班主任，或者课外活动、社会活动的见证人作为推荐人;如果申请人已经毕业或者参加工作了，也可以选择你的直接上司，或者大学毕业论文指导作为推荐人。没必要找一个和申请人的专业不熟悉，和申请人不熟悉的院士或者大公司总裁之类的人作为你的推荐人。
推荐人要清楚的知道申请人出国留学的动机和学习计划，最好有过比较密切的交流。在此基础上，如果推荐人是外国教授，而该教授和申请人申请的学校又很熟悉，这种推荐往往就能起到事半功倍的效果，当然很少有申请人可以找到这样符合条件的推荐人;如果推荐人是跟所申请的学校没什么关系，那么就要找在申请人所申请的专业内很有名的专家，像拥有院士之类头衔的人，经常参加国际交流，这样的推荐信作用也是不可忽视的，不过找这样的专家写推荐信也是比较难的;所以对于大部分申请人来说，找推荐人还是以找熟人为主，相对会比较容易配合你的申请，二是在评审委员看来也是比较合理的。
有些学校已经提供了推荐信表格，这样只要把内容填进去就可以了。如果没提供的就最好用印有推荐人单位名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。在信封的封口处需要推荐人的签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便对方学校核查。
1.表明推荐人与申请人的关系、何种方式认识（老师、老板等），并说明认识的时间长短。如果是师生关系，对导师所授科目做一个简短的说明；如果是你的老板，请详细说明你的工作职责。
2.表明推荐人对申请人个性特征的印象（学习精神、工作态度、与同学/同事相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否），并加注评语。
3.表明推荐人对你能否顺利完成学位的看法。比如通过描述你在分配的特殊职务上的表现，以表现你的应变能力。又比如申请人是否还有其它潜力未发挥？如果申请人的成绩不太理想，通过评述推荐人对申请人的看法，解释申请人虽然形式上的成绩不太理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请人要转专业，也可以站在推荐人的观察角度，通过强调申请人强烈的学习动机，相信以申请人的表现一定可以成功完成学业。
4.重述推荐人对申请人能力的确认，以再次肯定对申请人的支持与推荐。
1.提供充分的信息给推荐人。要想推荐人能掌握你的优点，你就要提供充分全面的信息。要尽量具体、避免空洞地陈述。
2.每封推荐信的书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐人。
3.一般情况下，推荐人不可能知道或了解你的特质，请勿提及。例如，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的导师提及，除非导师也参与其中。又比如其它课堂上的表现，除非其它导师曾经提及过，否则不适合此科导师以外的导师再评论学生的表现。再比如学生如何在图书馆查数据、写报告，一般导师是不可能知之甚详的，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。
4.推荐信的内容尽量简短有力。不要虚无空洞的形容词，例如你任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等这类的语句不宜多用，最好讲出具体事实,才不流于形式。
5.推荐人最好与你申请的专业或学校相关。比如说，如果你将来计划主修英文，最好推荐人之一是英文老师。
6.适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐人的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，更加突出被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。
留学推荐信范例篇十三
留学申请时，美国留学文书材料很多，学校通常会要求2—4封来申请者的学校导师或者教授或者实习单位领导的推荐信。在学校没有强制限定篇数的情况下，建议你提供足够的3篇。一般，每封推荐信至少能对申请者的2—3个特质作出推荐，那么3封推荐信差不多可以推荐申请者的方方面面，从学习潜力到研究能力，从个人性格到综合素质。
美国留学推荐信怎么写？推荐信的格式与一般书信基本无异，包括信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称、工作单位、联系方式等部分。推荐信内容中提到的关于申请者的信息注意要与其他申请材料相匹配。
推荐信正文中，要交代清楚推荐人与被推荐人的认识时间（什么时候认识的二是专业，熟悉自己申请的专美国硕士留学业的方向或是在这个专业领域里面发展工作的人，作为学生的美国金融专业研究生申请者她的推荐人最好一个是系主任，一个是金融主业方面的任课老师。如果需要三封推荐信，则第三封推荐信可以是实习公司的领导，也可以是课外活动小组的老师。如果是社会人士申请则最好是自己的直接领导人和间接领导人，如果三封推荐信，可以提供一封自己学术方面的。
2、客观评价。具体是指在写美国硕士留学推荐信时最好要有小故事给自己的优点支持。切忌，不要在推荐信中把自己的优点全部罗列出来，一定要挑自己最有代表性的特点加以论述，做前列的推荐。
3、真实可信，与美国硕士留学申请人的实际相符。美国金融专业研究生推荐信中推荐的特点一点要做到尽量和个人陈述中所描述的个人特点，个性向匹配。不然很可能会让入取委员会的人对申请者的特点和个性产生质疑。
4、避免低级错误。美国硕士留学推美国硕士留学荐信也一定要保证避免语法错误、拼写错误、何用词错误，最好要做到专业。一点不能小视自己推荐信的作用。
以上内容就是本文对美国硕士留学金融专业如何写推荐信做的介绍，希望本文的介绍对大家有帮助。
留学推荐信范例篇十四
•当然，也许不是，但我喜欢规则、结构和围绕着建设政府的重大问题。当我刷牙、做家务、开车上学的时候，我一直在思考这些事情。因为无法再次选修这门心爱的课程，我带着些许惆怅选择了大四的课程。相比之下，我思考，就算是最吸引人的人文学科课程——大学文学先修课——会不会让人扫兴。我已经习惯于阅读洛克、卢梭、麦迪逊、梭罗等以功能为中心的作品，以至于我发现很难把“文学”看得比故事更纯粹。我想要的是我真正能做些什么的东西，我没有想到会在大学文学先修课程中找到它。
•我静下心来读我们老师布置的第一本书，索福克勒斯的《安提戈涅》。之前在课堂上做一个预习，我发现《安提戈涅》只是一个关于想成为殉道者的俄狄浦斯后代的悲伤的故事。我用拇指翻着书页，看了看时间（晚上10点15分），然后强迫自己在不睡着的情况下读完了前十页。
•卢梭对不受约束的统治者的怀疑，洛克的自然权利哲学，梭罗愿意违反不道德的法律。等等，这是一门文学课，然而索福克勒斯在这里表达了与宪法制定者们同样的担忧（在宪法制定者们诞生之前的几百年）。
•《安提戈涅》之所以成为我最喜欢的书，是因为它是围绕复杂的人物和引人入胜的故事，围绕政治和法律理论展开的。在阅读《安提戈涅》之前，我认为，如果我没有读过与美国政府架构有关的每一本书，至少也听说过它们。但我大错特错了。《安提戈涅》证明了这一假设是错误的，因为《安提戈涅》本身就是政治哲学家所讨论的思想的实际后果的一个案例研究。换句话说，《安提戈涅》将我去年研究过的深奥的、功能驱动的辩论人性化了。
•看到希蒙把死去的未婚妻抱在怀里，然后当着他父亲的面自杀，我花了几个小时思考我的所有想法，这些想法不纯粹是政治问题，而是人类的问题。读完书后，我为自己在阅读一开始就对它保持怀疑而感到羞愧。《安提戈涅》指点了我为什么每次我在物理学中使用微积分或烹饪中使用艺术时都会感到兴奋，我期待着用一生的时间来建立这些联系。
从，鲍姆说这个例子之所以突出是因为学生。她对追求学术的热爱向招生团队表明，她非常适合这所大学。
虽然圣约翰学院可能会要求学生给出更深入的答案，但还有其他学校是比较看重简洁的，要求学生写出简洁的答案。塔夫茨大学分享的一个例子，用不到250个字就把读者从学生对折纸的热爱带到了对科学的热爱。
