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疫情防控应急处置方案中学 疫情防控应急处置方案(七篇)
  • 时间:2023-06-07 10:39:13
  • 小编:海上边缘人
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方案的制定还需要充分考虑各种可能的影响和风险,并制定相应的措施应对。制定方案需要灵活性和创新思维,不能拘泥于固定的模式。一个好的方案应该能够为组织和个人创造价值

疫情防控应急处置方案中学 疫情防控应急处置方案(七篇)

格式:DOC 上传日期:2023-06-07 10:39:13
疫情防控应急处置方案中学 疫情防控应急处置方案(七篇)
    小编:海上边缘人

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇一

完善党委政府属地管理责任机制。坚持街道、社区两级对疫情防控的组织领导常态化,坚持定期调度,及时掌握情况、解决问题。街道在坚持党政同责的总要求下,由办事处主任主抓常态化疫情防控,分管领导具体负责,做到经常性研究、调度常态化疫情防控工作。

坚持街道联防联控机制常态化运行,建立健全召集人制度,由党工委副书记、办事处副主任(主持行政工作)xx担任召集人,党工委委员xx担任副召集人,建立健全工作机构和制度流程,日常工作由公共服务办牵头负责,各重点成员单位与领导小组办公室合署办公,共同负责日常工作和值班值守。坚持联防联控机制应急值班常态化,日常值守由公共服务办牵头制定值班表。保障街道联防联控机制调度指挥体系常态化有序有效运行,街道联防联控机制每周召开一次成员单位联络员(社区书记)会议、每两周召开一次联防联控机制领导小组会议(遇特殊情形不得少于每月召开一次会议)。

(一)早发现,完善常态化监测预警机制。重点人员排查组第一时间联动启动新发疫情地及新增中高风险地区来x返x人员大数据排查追踪,集中隔离管控组第一时间实施重点人员管控和核酸检测,确保及时发现疫情隐患与风险人员。社区要健全辖区常居人口信息、台账,准确掌控流动人口动态信息,做好境外入x(含非法入境)和国内中高风险地区新流入人员信息摸排和健康监测。

(二)早报告,完善常态监测预警信息报告机制。各社区要明确监测信息负责人、建立监测预警信息报告联系制度,畅通信息报送渠道,确保一旦发现阳性检测的人或物、中高风险区人员、红黄码人员、密切接触者信息等预警信号,能及时有效向区联防联控机制报告。

(三)早隔离,完善常态集中、居家隔离管理机制。按要求实施集中隔离、居家隔离、居家健康监测等健康管理措施。强化集中隔离人员闭环转运工作。协调交通首站境外及其他重点地区入x人员实施闭环转运。强化居家隔离工作,制作粘贴居家隔离人员爱心贴,扎实细致做好上门核酸检测、体温测量工作,网格员主动提供生活物资配送、心理疏导等服务,确保居家隔离人员生活正常、情绪稳定。强化居家健康监测工作,落实按时上门核酸检测要求,网格员告知居家健康监测人员如无必要不得外出,提醒居民戴口罩、勤洗手、不串门、不扎堆。

(一)完善重点风险人群管理机制。严格落实境外入x人员管理,加强涉外入x返x人员信息推送,对所有入境人员实施第一口岸14天集中隔离+返x7天集中隔离+7天居家健康监测和”5+2+2核酸检测,确保做到日清日结、闭环管理。严格国内中高风险地区入x人员管理,对高风险地区或健康码红码入x人员,落实集中隔离14天+5次核酸检测管理要求;对中风险地区或健康码黄码入x人员,落实7天内两次核酸检测,在测温正常且做好个人防护的前提下允许正常出行,但禁止出入学校、工厂、景点、影院、大型商场、大型农贸市场、餐饮店等密集场所和相对封闭场所。

(二)完善社区小区管理机制。加强基层社区网格化管理,发挥社区志愿者作用,街道、社区和单位对重点人群(中高风险区、红黄码、密接和次密接等人员)要实行疫情防控”五包一”责任制,即明确一名街道干部、一名社区干部、一名社区医务人员、一名网格员(社区专职工作者)、一名公安干警进行包保联系,并提供24小时全方位服务,确保责任到人、联系到户,严防死守,不留死角,织密织牢社区防控网。加强出租房屋和集体宿舍等场所外来人员管理,告知健康监测注意事项和要求,提醒租住户、集体居住户人员一旦出现,发热、干咳等症状应做好个人防护及时到x洲市二医院或x洲北雅医院发热门诊就诊,途中避免乘坐公共交通工具。对照国家卫生城市标准,突出城乡结合部、公共聚集场所等重点地区和薄弱环节,持续推进城乡环境整治,不断完善公共卫生设施,倡导居民养成健康生活方式。

(三)完善新冠病毒疫苗接种管理机制。根据国家和省统一部署安排,按照”部门街道找人、卫健打苗”的工作原则,组织开展新冠疫苗接种工作,全力构筑免疫屏障。街道、社区通过敲门走访入户、拨打电话、小区值守时查看居民健康卡等方式,逐户摸排建立台账;广泛宣传,每日在微信群中推送疫苗接种工作动态,发动更多符合接种条件的居民前往医院接种,确保做到“不漏一栋、不漏一户、不漏一人”;由街道牵头、城管和公安部门配合做好辖区各接种点的秩序维护工作。

(一)完善公众宣传教育机制。要通过互联网、微博、微信、客户端等新媒体和广播、电视、报纸、宣传栏等传统媒体,加大新冠肺炎防控知识的宣传普及力度,引导公众主动采取科学佩戴口罩、保持社交距离、减少人员聚集、加强通风消毒等防护措施,自觉遵守文明行为规范,提高个人防护意识。

(二)完善公共卫生应急物资保障机制。做好医疗防护物资、重点救治药品等储备物资品种及数量,实行动态储备管理,确保满足30天满负荷运转。

(三)完善专业队伍能力保障机制。加强核酸采样点场地布置。总结经验,汲取教训。建立核酸检测志愿者团队,成立分工小组,提前制定核酸检测时序表,完成现场布置等前期准备工作,一旦发生疫情,可立即动员各方检测力量,确保3天内完成重点目标区域、重点目标人群核酸检测全覆盖。加大培训演练力度。通过理论授课、实践操作、应急演练、督导指导等方式,加强人员队伍能力建设,提升核酸检测、隔离管理、社区防控、环境消毒等各方面应急处置能力,确保疫情发生时人员队伍“拉得出、上得去、打得赢”。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇二

办公室值班电话:xxxx

电梯安全员: xxx

手机号:

接到救援信息后30分钟之内到达现场营救。

因停电、故障造成电梯停梯时的措施

1.当物业办公室或工程部维修值班室保安消防监控室接到报警后,应同时记录接报时间。确定被困人所在轿厢部位,紧急通知电梯工在最短时间到达现场营救。

2.保安监控室接应用电梯对讲机了解发生电梯困人地点、被困人数、人员情况以及电梯所在楼层立即向相关领导汇报情况。消防中控室利用电梯轿箱紧急呼叫电话,抚慰乘客,消除恐慌。同时告知被困人员正在采取营救措施。并告之乘客为确保其安全保持冷静,不要盲目扒轿箱门强行离开轿厢。

3.不要倚靠轿门,不要在轿内吸烟、吵闹;必须听从应急救援人员指挥。以免发生意外事故。在解救过程中,若发现被困乘客中有人晕厥、神志昏迷(尤其是老人或小孩),应立即通知医护人员到场,以便被困人员救出后即可进行抢救。

1)在维修电梯人员营救未到之前,值班电工应关闭电梯主电源,防止电梯电气设备控制程序发生问题意外启动。但必须保留轿厢照明。以免除被困人员的过度紧张情绪。

2)电梯工首先应弄清电梯轿厢的位置,并按不同情况采取不同的营救方法。当电梯停在距厅门较远位置时,电梯保养人员应用电梯专用盘车手轮把电梯轿箱摇放到附近厅门位置,把乘客营救出来。 在营救期间要有专人与轿厢内被困人员联系,了解被困人员的身体状况,如被困人员因情绪紧张所致发生疾病时,应立即与医院联系,请医生前来做急救处理。

3)当电梯轿箱高出厅门较远层段时,应在电梯机房利用盘车手伦向相反的方向盘动电梯到平层部位。盘车时要由2个人操作,应用对讲机互相联系。若轿箱在底层距厅门较远时利用释放杆向下翘动电梯制动装置铁心顶杆使轿箱向上移动到该楼层厅门部位,用三角钥匙打开厅门,轿箱门放出乘客。乘客安全撤离轿厢后,应立即向乘客赔礼道歉,了解乘客身体及相关情况,并将相关情况上报公司领导。

4)按上述方法和步骤操作时,若发现异常情况,应立即停止救援,并及时汇报主管经理做出其他营救处理方案。

5.被困者救出后,电梯维修公司人员应查明故障原因,修复后方可恢复正常运行。并做好事故处理记录。

6.保安部或当班领导应详细记录事件经过情况,包括接报时间、保安和维修人员到达现场时间、通知电梯工时间和到电梯工到达时间、被困人员的解救时间、被困人员身体情况、电梯恢复正常运行时间。若有公安、消防、医护人员到场,还应分别记录到场和离开时间、车辆号码;被困人员有伤者的,应记录伤者情况和被送往的医院名称。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇三

为贯彻落实中央、省、市新冠肺炎疫情防控有关工作部署,做好当前疫情防控各项工作,有力有序推进体育赛事活动举办及公共体育场馆各项防疫举措落细、落实到位,特制定本工作指引。

一、毫不松懈落实公共体育场馆开放的各项防控措施

(一)内部管理防控

1.保持室内通风换气,室内体育场馆在条件允许情况下首选自然通风,保证室内空气流通。

2.做好体育场地、器材器械、场馆服务台、电梯、卫生间、通勤工具等公共区域及相关物品的清洁消毒工作,对场馆中人员易接触的设施和部位定时进行擦拭消毒。

3.认真做好垃圾分类,保持场馆环境整洁,垃圾箱及时清理和消毒,增设废弃口罩回收专用箱(桶),规范垃圾收集处理。

4.加强应急值守,场馆重点岗位、门卫等要加强人员配备,实施24小时值班制度,安排人员加强巡查,确保发现问题能及时处理。

(二)工作人员管理防控

对场馆工作人员严格进行体温检测、健康码核验(包括行程轨迹查验)、实名登记等措施,并按要求做好个人防护。

(三)对外服务管理防控

1.在场馆醒目位置设立禁止人群集聚活动标识牌,标识牌上公布当地疾病控制中心联系方式,提醒参加运动人员遵守防控要求,注意个人防护。

2.进入场馆人员要科学合理佩戴、规范使用口罩。对进入场馆人员测体温、检查健康码(包括查验行程轨迹)。

3.采取预约、限流等方式控制参加运动人员数量,提倡分时段、间隔性和分散式锻炼,防止人员过度聚集。

4.对进入人员一视同仁、实行无差别对待。不以性别、国籍、种族等原因阻止任何人正常进入(场地满员、需提前预约等管理原因除外)。

二、严格控制春节期间举办体育赛事活动

各部门要认真落实中办国办《关于做好-年元旦春节期间有关工作的通知》和省防控指挥办疫情防控工作组《广东省多地发生本地新冠肺炎疫情的应急处置工作方案(试行)》要求,严格控制举办大型体育赛事活动,鼓励组织开展线上体育赛事活动。对确有必要举办的体育赛事活动,在经属地疫情防控部门和体育行政部门批准后,按照“谁主办、谁承办、谁负责”的原则,落实压缩规模、控制人数、佩戴口罩、监测体温、查验健康码等防控措施,确保赛事安全有序开展。

三、实施属地管理

体育场馆疫情防控实行属地管理。各县(市)区协助市,各镇(街)协助各县(市)区文广旅体局严格落实行业监管责任,主动公布联系方式、承担属地体育场馆疫情防控相关行业管理事宜;要认真组织检查,及时发现问题,切实督促整改,并建立好工作台帐。

本指引由__市文广旅体局群众体育科负责解释。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇四

针对当前新全球新冠肺炎传染病防控形势日趋严峻,为完善和健全分工明确、通力合作的`联防联控机制,认真贯彻落实教育局文件精神,有效预防和积极应对传染病的发生,适应传染病发生时的应急救援的需要,提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力:做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,有效阻止传染病的传染源,保障学校教育教学工作的有序开展,特举行疫情防控应急演练。

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

引导员:xx

值班领导:xx

隔离室观察人员:xx

校门口测温组:xx

物资负责人:xx

消毒组:xx

疫情报告负责人:xx

疫情演练监督负责人:xx

疫情演练信息上报人员:xx

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

其承担的任务主要包括:确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法,选定演练的地点与时间,规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案,审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施,解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务,将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员,这五类人员在演练过程中都有着重要的作用,并且在演练过程中都应佩戴好口罩,相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括:排查救助疑是病人,及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。

2.控制组

组长:xx

成员:xx

其承担的任务包括:确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

3.评价组

组长:xx

成员:xx

其承担的任务:观察演练人员的应急行动,并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下,协助控制人员确保演练按计划进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员:xx

模拟病员:xx

时间:2020年xx月xx日上午8:30分

地点:校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。

观摩人员:所有参演人员。

(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温,前后相邻两个间隔一米,有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

演练流程一:

步骤:

1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查,发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。

2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室,同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测,询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史),并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

4.经过5分钟,测温显示该学生体温为38.2,值班主任范育权立即报告值班领导张雨,张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构,派救护车来学校,联系总务处安排人员消毒,联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒,装入专用垃圾袋,防止病毒再次传播。

6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

演练流程二:

步骤:

1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室

演练流程三:

开学后,老师上课中发现疑似疫情者,我们学校作出以下应对演练措施。

步骤:

1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽,立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序,带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测,发现体温仍然异常,咳嗽不止,询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史),并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥,要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构,派救护车来学校,联系总务处安排人员消毒,联系家长到定点医院。

4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察,并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染,请示政府和教育部门,决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。

7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇五

为做好复学疫情防控工作,营造干净、整洁的校园环境,根据相关政策及法律法规,并结合我校实际情况,制定本办法。

(一)校园环境综合整治。

返校复学后校园进行全面清理打扫,重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作,定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾,不堆放或囤积垃圾。

(二)保持下水管网畅通。

提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作,化粪池每一个月掏一次,并做好密封工作,为即将到来的梅雨季提前做准备,避免下水管网淤积不畅通。

(三)保持校园环境卫生

2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室),并有记录。

3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。

4.严格控制蚊蝇的滋生地,以免传播疾病。

5.校园绿化带定期剪枝,并将废枝及时清理。

(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。

(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作,其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期,学生返校复学后每7天一个周期,确保环境卫生全方位覆盖,不留死角。

(三)消毒具体要求

1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如果同学有其它的消毒要求,可以通知工作人员,消毒时多加注意。)

2.所有参加消毒的工作人员,都要进行相关的知识培训,确保自己和他人的安全,顺利完成消毒工作。

3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释,消毒时进出宿舍必须两人以上,消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品,消毒要仔细认真,喷洒到位。

4.工作人员消毒前,应确保所有门窗是关闭的,使消毒水作用发挥到最大,消毒后,可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。

(四)消毒通风管理的具体要求

1.每栋宿舍楼由楼长负责,每次消毒都要有详细记录并签字。

2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收,并将检查结果公布存档。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇六

为预防各区域的办公大楼、住宅小区等遭遇突发电梯困人事件,以便公司工程维修部门临时采取紧急救援措施,特制定本应急救援预案要求。

1.接受过国家特种行业电梯主管部门的专业技术培训,并取得相应执业资格证书的人员。

2.接受过生产厂家、及维保单位等相关部门或工程维修部,现场专业培训和实际操作,且能完全理解并遵守《电梯操作规程》所述内容的工作人员上岗。

3.参与救困的工作人员在执行紧急救援操作时,应具备完全的行为能力。严禁酒后者或身体健康状况欠佳,而无法从事特种作业的人员执行紧急救援任务。

4.参与电梯困人救援的工作人员,严格按照操作规程要求,必须在2-3人以上协同操作完成。

1.当发生电梯困人事件时,迅速查明情况,立即通知电梯维保单位上门求助。

2.在电梯专业维保单位未到之前,公司工程维修部立即启动应急预案,采取营救措施。

2、现场指挥与被困业主、乘客取得联系,积极安慰乘客不要焦急烦躁,耐心等待救援。如果轿门已被扒开,请被困乘客关上轿门,以防意外。

3.切断电梯主电源开关。如果电梯含有其它相连的电源设备,如应急电源,也应同时切断。

(1)电梯必须慢慢滑行,以防惊吓或伤害乘客。

(2)轿厢运行不许超过下一停层,应平层停靠。

(3)持续保持电梯的制动状态。

(4)必要时通过盘车手轮附以外力。 5.待轿厢到达平层位置后,复位抱闸手柄。

6.打开厅门,轿厢门,解救出被困的乘客,并以安慰致歉。

1.维保单位到场后,立即向其介绍出现故障的情况,和被困楼层及乘客人数。

2.积极协助展开营救工作,并为维保单位提供必要的工具用品和相应的人员。

3.我方配合人员应虚心学习维保单位工作人员的操作技术,以及施救方法,不断提高自身的业务技术能力。

4、救援工作结束后,工程维修部要写出工作总结存档备案,不断提高电梯困人的应急救援能力。

1、对于无齿轮必要时应装上盘车圆盘,可在必要时防止和控制电梯在重力作用下自动滑行。

2、对于液压梯,松动机房液压阀背后红色放油手柄使轿厢下移。

疫情防控期间应急处置方案及流程篇七

一、师生员工及同住人健康监测(测温+健康码)

1、居家测温

学生及同住人健康监测表在家填写,周一班主任集中收齐上报。

责任人(部门):班主任、学生发展中心

2、入校前测温

东校门口测温,由自动测温设备和护导教师配合完成。北门由物业传达工作人员负责测温。

责任人(部门):护导教师、传达工作人员、学生发展中心、后勤服务中心

3、校内测温

学生校内测温表班主任负责,早晨8:20前、中午12:30前完成。教职工健康监测表每天携带,早上8:00之前、中午12:00之前完成测温,晚上回家自测,周一室长收齐集中上报曲悦。

责任人(部门):班主任、全体教职工、学生发展中心、办公室

4、食堂测温

中午小初高师生实行错峰错时就餐,学生发展中心安排各学段就餐时间,护导教师一人看护测温设备,一人引导学生有序就餐。

责任人(部门):学生发展中心、后勤服务中心

5、访客管理

外来人员非必要不入校,确须入校的须有学校领导、老师或工作人员邀请,传达电话落实确认。要查验身份、实名登记,严格“测温+健康绿码+行程码”,全程佩戴口罩,做好离校登记。

责任人(部门):学生发展中心、后勤服务中心

6、健康码上报

全体师生员工及同住人实行健康码每周报备管理,学生及同住人健康码于每周日报办主任,教职员工及同住人健康码于每周日报学校,物业、食堂、安保集中收齐,分别上报学校。

责任人(部门):办公室、学生发展中心

二、通风

1、通风地点:人员活动相对密闭区域。

2、通风时间及要求:一日三次,上午、中午、下午各一次。按次数填写记录,杜绝不填、早填、漏填。专用处室视上课情况做好通风工作。

3、公共区域由物业负责,食堂按要求执行。

责任人(部门):后勤服务中心

三、消毒

1、消毒地点、频次。学生出入活动相对密闭区域每天一次,用稀释后的84消毒液拖地,清水复擦,酒精擦拭门把手、桌面等,填好消毒记录表。

2、消毒时间:学生离校后。

3、消毒责任人:各班级托管教师(班主任)或最后一节任课教师。

4、消毒液桶领取:由物业工作人员统一配比,小学、初中下午5:30-6:30消毒责任人领取,用后当天归还。

5、84溶液与水配比:以目前我校配备84消毒液为准,按照教室1:100,公共区域:1:200,呕吐:1:50的比例配制。全体教职工熟知配比。

责任人(部门):办公室、学生发展中心、课程发展中心、后勤服务中心

四、因病缺课

班主任负责病假学生请假原因,填写因病请假记录表,8:20前上报曲悦,严格按照症状消失后发烧48小时、腹泻呕吐72小时复课要求,做到跟踪闭环管理。曲悦每日汇总全校情况,9:50前上报平台。

责任人(部门):班主任、曲悦、学生发展中心

五、留观点管理与使用

校门口、学生集中活动区域设置留观点,配备防疫物资,桌子椅子,常年放置。留观点配齐物资,张贴标识与小组成员名单。留观点防疫物资与设施为特殊物品,非必要所有人员不得擅用、损坏,违者依纪处理。

责任人(部门):__

六、隔离室管理与使用

配齐物资,除防疫物品外,如,便携式马桶、隔断、暖瓶、一次性纸杯、被子、枕头等,填好处室、紫外线灯使用记录。隔离室为紧急处理场所,存在传播风险,任何人未经允许不得进入。

责任人(部门):__

七、防疫物资管理与使用

备用物资数量足,物资存放符合要求,出入库记录清晰,领用记录规范,数量、用途清楚,做到账账相符,帐物相符。

责任人(部门):__、后勤服务中心

八、做好应急演练

根据学校整体安排,每季度开展一次疫情防控应急演练,演练前对全员进行培训,演练后及时进行总结,演练方案、视频材料等及时归档。每位教师熟知演练程序及相关责任人,做到不慌、不乱、有序、准确,快速反应。

责任人(部门):__、全体师生员工

九、离青、出省申报备案登记制度

师生员工离青严格执行申请报备制度,非必要不离青。学生上报班主任,教师上报办公室,员工上报各自部门,返青按以下规定执行。

2、省内。出青岛市不离山东省的师生员工,返校无需再做核酸检测。

3、中高风险地区。中高风险地区返青需携带48小时内核酸检测阴性证明,抵达目的地后再进行1次核酸检测。返青人员,需居家健康检测7天(从返回之日起算,返回当日至今已满7天者无需居家健康监测),并按规定立即开展2次(间隔24小时)核酸检测,持核酸检测阴性报告入校。

责任人(部门):全体师生员工、办公室、学生发展中心

十、疫情防控知识宣讲培训

1、升旗仪式统一宣讲,留有记录

责任人(部门):负责升旗班级、学生发展中心

2、班主任每周一讲

责任人(部门):班主任

3、学校根据防控形势统一培训、宣讲

责任人(部门):__

十一、继续做好核酸检测抽测及一二年级学生疫苗接种工作

学生每周检测数量由学校确定,周三上午班主任根据数量确定名单,连同健康码一并报曲悦。其他检测人员由学校统一通知。

责任人(部门):__、班主任

十二、疫情应急预案制定

各部门根据疫情防控要求结合本部门工作分工做好有关应急预案的制定工作,学校统一汇总存档。

责任人(部门):__、所有部门

十三、私人快递管理

为有效阻断病毒传播途径,自20__年__月__日起,学校将不再安排私人物品的快递收取工作,不提供快递存放场所。

责任人(部门):后勤服务中心

十四、处室负责人(室长)防疫职责

1、督促本处室(办公室)所有人员做好一日三测温工作;

2、负责安排本处室(办公室)消毒、通风工作,及时填写记录表;

5、监督提醒本处室(办公室)所有人员规范佩戴口罩;

6、配合学校做好疫情防控的上传下达工作。

责任人(部门):处室负责人、室长、课程发展中心、办公室

十五、按规定规范口罩佩戴要求

师生员工入校门戴口罩,校园内戴口罩,非中高风险地区,师生上课时可不戴口罩,运动时不戴口罩。

责任人(部门):全体师生员工、办公室、学生发展中心、后勤服务中心

十六、考核问责

疫情防控工作不容忽视,任何部门和个人都应按疫情防控要求认真贯彻执行,学校疫情防控督查组进行不定时抽查,按期考核。如有违反,一经查实学校将视情况作出处理,造成不良后果的依规依纪进行处分。

责任人(部门):疫情防控组、纪检

本办法自即日开始实施,疫情防控为动态管理,未接新要求前,本校疫情防控工作以此为准。各责任部门根据分工要做好日常防疫工作的指导与监督,总结经验,发现问题,及时反馈。

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读后感是读完一本书或一篇文章后所产生的个人感受和意见,它可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。写读后感时要注意整体框架的清晰和逻辑的严密。以下是我为大家准备的
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总结是一个不断学习和成长的过程,能够让我们不断进步。较为完美的总结应该能够全面地概括所总结的内容,不落下任何重要的细节。希望这些总结范文对您写作有所帮助,祝您成
报告不仅是向别人汇报工作成果的方式,也是自我反思和成长的机会。报告的语气应该严谨和正式,符合专业写作的规范。通过学习优秀的报告范文,我们可以了解不同领域和主题的
成功的关键在于持之以恒,坚持不懈地追求自己的目标。写总结时要避免主观性和片面性的评价,要以客观事实和真实体验为依据。总结范文中的语言简练,通篇流畅,值得我们认真
时间总是不经意间流逝,总结让我们记住成长的足迹。为了写出有说服力的总结,我们需要与他人交流和分享经验。这些范文展示了不同风格和不同内容的作品,有助于我们拓宽视野
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演讲稿是在特定场合、特定目的下所准备和撰写的一篇演讲文稿。演讲稿的语言要简练、有力,尽量避免使用长句和复杂的词汇。以下是一些演讲员们在实际演讲中的亮点和经验总结
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参
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总结不仅仅是对过去的经验进行回顾,更是为了更好地规划未来的发展。哲学如何引导我们认识自己,理解世界,提升自己的思维和见识?通过阅读这些范文,可以拓宽我们的思路和
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演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众
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