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园林植物调查报告野生动植物调查报告篇一
1.1藤本植物与墙体绿化
在园林垂直绿化设计中，可以将藤本植物与墙体进行结合，在软化墙体结构线条的同时，提高了绿化效果，优化了空气质量。在设计时结合藤本植物占地面积小、绿化覆盖率高以及易接触墙根、墙角等位置的特点，通过种植设计形成建筑单体或者景墙结构。此类设计选择的藤本植物应该以吸附类为主，利用茎卷须末端膨胀形成的吸盘或者气生根吸附于墙体表面，或者是直接穿入内部附着生长。对于粗糙的墙体表面，可以选择用枝叶粗大的种类，如爬山虎、常春卫矛、凌霄、珍珠链以及海风藤等；对于墙面相对光滑的结构，则应选择用枝叶细小但是吸附能力强的'种类，如小叶扶芳藤、络石、花叶络石以及常春藤等，其中对于比较潮湿的地区，可以选择用崖角藤、蜈蚣藤以及球兰等植物。
1.2藤本植物与小品绿化
利用藤本植物的观赏性特点来园林中小品景观进行点缀设计，既可以增加绿化面积，同时也可以在契合园林主题的基础上丰富景观内容。在设计时对于藤本植物种类的选择，需要结合小品景观建设特点以及表达意境等方面进行分析，主要包括盆栽式、覆盖式以及编制式等。例如灯柱结构可以选择用缠绕常春藤末，简陋景观墙可以选择用攀附爬山虎，以及入口景观石可以选择用凌霄，门廊凉亭等区域则可以选择用月季或者蔷薇等植物种类。通过各类藤本植物与小品景观的设计，可以带来让人惊喜的景观效果，形成独特的绿色景观小品。
1.3藤本植物与造型绿化
利用藤本植物所具有的可塑性特点，通过捆扎、辅助以及修剪等处理方式，将其塑造成多种景观形状，例如常见的动物造型、几何造型等，不但可以更好地贴合园林设计主题，同时使得整个园林景观更具灵动性与趣味性。在进行造型绿化设计时，对于藤本植物种类的选择，应尽量选择用枝条柔韧度高塑性高的种类，例如扶芳藤、葛藤、赤地利等，按照不同设计特点来将其塑造成各种造型。其中，对于部分带有枝刺的藤本植物种类，需要在其造型旁边设置警示牌，避免对游客造成误伤。
1.4藤本植物与假山绿化
藤本植物具有更强烈的自然趣味，在进行园林设计时，可以将其与假山石相结合，形成别具特色的原生态景观。例如将三角花随意种植在假山石周围，等到植物开花时，就会形成花藤绕灵石的景观。种类的选择需要表现出山石的特点，藤本植物的种类应以枝叶细小为佳，如落实、蔓长春花等。对于存在水景的情况，则应选择花色繁多的种类，交相呼应营造出诱人的景观。
藤本植物现在已经成为园林设计的重要组成部分，对营造优美的园林环境具有重要意义。在进行设计时，需要将藤本植物与各类景观进行结合，以突出相互之间的优点为目的，通过合理的设计，争取不断提高园林建设的效果。
园林植物调查报告野生动植物调查报告篇二
十月十一日，我们开始了为期三天的园林植物的实习。第一天主要是对新乡市和谐公园以及人民公园进行了参观学习，第二天我们主要去了郑州市植物园，第三天在郑州市绿博园进行认知实习。
新乡市和谐公园坐落在新乡市人民东路北侧，与路南新乡市政府行政办公大楼的相对，与西侧牧野湖相邻，是新乡市行政文化中心区中轴线最北端的规划景观节点。 和谐公园主要定位于“生态自然、和谐共融”，并且据网上资料记载和谐公园内共有237种乔木。不久的将来，和谐公园将作为新乡市的绿肺，充分营造出舒适宜人的环境氛围。
虽然我们的实习时间在“十一”过后，但是和谐公园的主入口仍然保存有欢度十一的氛围。首先映入眼帘的就是有不同花坛植物摆设而成的景观，使得假日的气息依旧不减。进入和谐公园后，各种各样的灌木、乔木、地被等植物高低错落的布置着，山体与水体的结合被发挥的淋漓尽致。
作为新乡市最先发展起来的人民公园，它所特有的历史沉淀感是新乡市任何一个公园所无法与之相比的。新乡市人民公园位于健康路东段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的园林秀色、水上娱乐、文化健身、动植物观赏和休闲游乐于一体的综合性大型园林。人民公园以其特有的植物造景形式和丰富的人文景观为它赢得了众多的游览者。
新乡市和谐公园 新乡市人民公园和谐公园造景一角 人民公园造景一角
如果说和谐公园是新乡市的未来绿脉，那么人民公园就是新乡市的绿岛。两者之间的对比就是现代与历史的对比，同时也是文明与传统的对比。
郑州植物园位于郑州市中原西路和西四环交叉口向南500米路东，原郑州市第二苗圃范围内，西四环以东，防汛路以北区域内，是郑州市内最大的植物种植基地。据网上统计，目前为止郑州市植物园共栽植乔木近5万株、花灌木70万株、藤本植物万平方米、地被13万平方米、草坪14万平方米，被称之为中原地区的“植物博物馆”。
郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为：“一湖、二轴、三环、八区、十六景”。
虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会到自然与人文的完美结合。
郑州市绿博园在三天的植物认知实习过程中，不仅认识了一些以前不知道的植物，而且对园林植物造景方式以及植物的搭配有了进一步的了解。通过三天的实习，总结了一些有关于植物方面的知识：
常见的花坛植物：矮牵牛、孔雀草、彩叶草、吊兰、三色堇、金盏菊、佛甲草等
常见的地被植物：中华结缕草、狗牙根、早熟禾，三叶草、麦冬、小叶扶芳藤、红花酢浆草、蛇莓等
常见的水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、千屈菜、水葱、黄菖蒲、花叶芦竹、醉鱼草、芡实、睡莲、荷花等
常见的藤本植物：紫藤、金叶凌霄、爬山虎、常春藤、花叶满常春等
常见的灌木：月季、玫瑰、蔷薇、紫薇、金钟花、金银木、紫荆、木槿、无刺构骨、构骨、木香、榆叶梅、龙游梅、黄刺梅、珍珠梅、红花檵木、金森女贞、美国红栌、紫叶小檗、紫叶矮樱、紫叶稠李、巨八仙、金心丝兰、小丑火棘、地中海荚迷、迷迭香、千鸟花、八仙花、白千层、幸福树、锦带花、腊梅、虎杖、荆条、荀子、迎春、连翘、木芙蓉、蚊母树、枇杷叶荚迷、红瑞木、八角金盘、阔叶箬竹、洒金桃叶珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬实、肉桂、小二仙桃草、云南黄馨、十大功劳等
常绿乔木：香樟、广玉兰、女贞、雪松、棕榈、肉桂、马尾松、塔松、油松、侧柏、红豆杉、枇杷等
落叶乔木：银杏、合欢、白玉兰、水杉、丝绵木、朴树、木瓜、悬铃木、栾树、五角枫、青桐、柿树、鹅掌楸、七叶树、枫杨、喜树、栾树、杨树、柳树、榆树、国槐、椿树、白蜡、黄栌、楝树、三角枫、柞树、黄金槐、杜仲、乌桕、黄杨木、巨紫荆、梓树、重阳木等
花坛植物：矮牵牛
地被植物：红花酢浆草
水生植物：睡莲 藤本植物：常春藤
灌木：千鸟花 落叶乔木：柞树
在这几天的实习过程中，我们的植物认知能力有了很大的提高，同时我们也了解了很多关于植物运用方面的知识。
关于大树移植:皂荚、榔榆、广玉兰、丝棉木、黄杨木、槐树、椤木石楠、柞树、栾树、枫杨、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、香樟、大叶女贞、木瓜等
众所周知，现如今“大树进城”已经一种潮流，越来越多的公园、广场等都
采用移植树木来达到增强气势的效果。但是不可否认的是，大部分的树木并没有得到很好的生长，甚至于很多都频临死亡。可是在郑州市绿博园我们可以很明显的看到一致的大树们再那里生活的很好，这一方面与工作者的悉心照料是分不开的，但是最主要的原因是当地的气候、土壤等条件。所以，我们不可以只为了个人利益就去破坏植物的自然生长习性，应该为它们营造一个最适宜它们生长的环境。
关于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、动物造型等
随着人们生活水平的提高，单纯的植物造型早已不能满足人们的精神追求，所以各种各样的植物造型层出不穷。
木瓜海棠亭
紫薇花瓶
大树移植：栾树和木瓜
三天的实习转眼就过去了，虽然每天都很累的满园子的去发现并观察植物，但是我们的热情却丝毫没有褪减。在这次的实习中，除认识了很多的植物以外，我认为最大的收获就是了解了很多关于植物造景方面的知识。这在今后的生活学习中都是不可缺少的，同时也在很大程度上提高了我们的审美水平。
园林植物调查报告野生动植物调查报告篇三
实习要求：调查吉林农业大学校园，长春滨河路的植物造景状况，分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园，长春滨河路，目的在于通过实地调查深化理论知识的理解，对理想设计与实际景观之间的差异有所了解，为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题 ，并发现设计中存在的不足或是错误的做法，通过分析提出较为合理的解决方案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。
结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结，从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。接下来将从实际景观出发，结合园林植物造景的理论基础，从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。
1园林植物造景的基本形式完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一，既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性，又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏，以及意境表现等艺术问题。园林植物造景，一方面是各种植物之间的配置，考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境，另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。
植物配置要遵循一定的原则，比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等，植物的造景形式是指按照树木的生态习性，运用美学原理，依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图，使其具有不同形式的自由组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引人入胜的树木景观。
1.1树木配置的形式多种多样、千变万化，但是可以归纳为规则式和自然式两类，具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式孤植，休息空间的中心位置设置花坛，以高大的杨树孤植成景，使之成为此空间的视觉中心，对廊架起到了烘托的作用，具有强烈的导向性和装饰的作用。用于孤植的树木要么挺拔高达，要么夜色鲜亮、花果美丽，要能够从背景中跳出来，要能够成为栽植空间丛植，植物组合而成，突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富，根据树木数量的不同，丛植要遵循不同的法度，比如“两株一丛要一俯一仰，三株一丛要分主宾，四株一丛的株距要有差异······”，在这方面已经积累了丰富的经验。
群植，由李及林下灌木组成的混交树群，成为主要景观之一，滨水景观效果好，同时也能成为岸边景观的背景。树群所体现的是树木的群体美，内部不允许游人进入，因此不利于做庇荫休息之用，与丛植相比更注重乔灌的`搭配。列植，杨树双列植于校园入口，使入口空间的边界更为明确，同时也起到了引导游人视线和路线的作用。列植的树木要保持两侧的对称性，但是并非绝对对称，如株行距不一定绝对相等，可以有规律的变化。既可以作为背景，也可以起到分割空间的作用。
1.2．花境的设计
花境是以宿根和球根花卉为主，结合一、二年生花草和花灌木，沿花园边界或路缘布置而成的一种园林植物景观，亦可点缀山石、器物。花境外形轮廓多较规整，内部花卉的配置成丛或成片，自由变化。花境增加了园林景观，还有分隔景观和组织游览路线的作用。
花境是模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态，运用艺术手法设计的一种花卉应用形式。
花境按不同的分类标准有不同的分类标准，从设计形式上分主要有单面观花镜、双面观花镜和对应式花境3类，从植物选择上，可分为宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、专类花境5类。
农大中的花境有单面观花镜和双面观花镜两种设计形式，主要是灌木花境。
单面观花镜是传统的花境形式，多临近道路设置，供一面观赏；灌木花境应用的观赏植物为灌木，以观花、观叶或观果的体量较小的灌木为主。 花境的色彩主要由植物的花色来体现，常见的配色方法有：单色系设计、类色系设计、补色系设计、多色系设计，农大中主要的花境配色方式为多色系设计，也有少量单色系设计。
1.3草坪的造景设计
草坪可以作为主景或基调，也可以与乔灌草植物材料结合，或与山石、水体、道路、建筑等配置。
农大及滨河路中草坪的类型主要有游憩性草坪、观赏性草坪，主要的配置形式是作为主景、基调以及与其他植物材料结合。
草坪与乔木树种的配置，草坪作为基调与树群相配既可以表现树木的个体美，又能加强树群、树丛的整体美。疏林草地景观应用最多的设计手法，既能满足人们在草地上游憩娱乐的需要，树木又可以起到遮阴的功能。配置时宜选用较高大的乔木，或选择观赏价值高的树种以突出景观效果。
草坪做作主景，以其平坦、致密的绿色平面，能够创造开朗柔和的视觉空间，具有较高的景观作用，大面积的草坪能够形成开阔的局部空间，丰富了景点内容，并为游客提供安静的休息场所。树丛、树群做背景，应把树丛、树群配置于草坪边缘，增加草坪的开朗感，丰富草坪层次，并与草坪的色彩相适宜。
草坪边缘的处理，采用路缘石与自然草坪相结合的处理形式，即明确了草坪与路面的界限，又实现了草坪与路面的自然过渡，路缘石对草坪起到了装饰美化的作用，还可以作为休憩座椅。草坪边缘设计既作为草坪的界限标志，也是构成草坪空间感的重要因素。
2园林道路和广场的植物造景
2.1园路植物造景的主要作用在于满足道路空间里植物景观的需要。进行植物景观设计时，当以植物的形美色佳取胜，符合艺术构图的基本规律。
园林道路主要分为主路、支路与小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不尽相同。
平坦笔直的主路两旁常采用规则式配置。支路和小路两旁的植物造景设计可比主路更加灵活多样。由于比较狭窄，可以只在路的一旁种植乔灌草，就可以达到既遮阴又赏花的效果。
2.2路缘设计
路缘是园路范围的标志，其植物配置主要是指紧临园路边缘栽植的较为低矮的花草和植篱，也有较高的绿墙或紧贴路缘的乔灌木，其作用是使园路边缘更醒目，加强装饰和引导效果。路缘的一般形式有草缘、花缘和植篱。
滨河公园中的路缘形式主要是草缘和植篱。
草缘，以沿阶草配置路缘，是中国传统园林的一个特色，特别在长江流域的一些私家园林中更为常见。沿阶草终年翠绿，生长茂盛，常作为路缘边饰，也可用于山坡保持水土。如果在路缘铺以草本地被，在地被之外再栽植乔灌木，不仅扩大了道路的空间感，也加强了道路空间的生态气氛。
植篱，园路以植篱饰边是常见的形式之一。应根据园路的具体位置、形式、景观效果来使用相应的植物来构建植篱。
花缘是以各色草花做路缘，大大丰富了园路的色彩。
2.3广场的植物造景
广场的植物造景形式，应该考虑到植物的生态习性和广场的生态条件。植物选择既要适应当地环境条件，又要结合广场的环境特点，因地制宜，充分运用对比和衬托、韵律节奏和层次等艺术手法，才能达到合理、最佳的景观效果。
广场园区的植物造景形式主要为规则式种植和集团式种植。
集团式种植，乔灌草结合，配置成树丛，避免了成排种植的单调感，形式丰富、浑厚，远看时群体效果很壮观，近看又很细腻。集团式种植景观与花团相结合，整体性更强，严谨又不失变化。带状的种植联系了广场及公园，起到了导向作用。集团式种植也可以形成自然式搭配，应根据种植点的具体情况选择合适的种植方法和配置形式。
实结
通过本次园林实习，对植物造景的形式及其实际效果有了更为直观的认识，收获最大的地方在于，能够有意识的关注身边植物的设计，并且能够对其进行一些思考和分析。在实习过程中，解决了书本学习中没有解决和理解的一些问题，同时也发现了实际景观中存在的问题，比如片面地追求视觉效果或片面地强调环境效益，没有运用一些新理念、新技术去解决造景过程中的问题；对生态理论的生搬硬套，对植物生态理论的不结合实地情况的滥用等，前车之覆，后车之鉴，在今后的设计过程中需要努力避免这些问题。
园林植物调查报告野生动植物调查报告篇四
（一）富贵生财植物
1、发财树
发财树含有发财、财源滚滚之意，在一些私家花园或庭院都有种植，在公司开张或节日中，也用它的盆栽作为礼仪植物来赠送。
2、棕榈
棕榈生长缓慢，生命力十分顽强，被视作生命力的免征，为生命长青之树。在风水学上，棕榈被认为是具有生财、护财的植物。
3、芙蓉
芙蓉谐音“富荣”，是富贵、荣华、吉祥、高贵的象征，多在庭院栽植。
4、榆树
榆树是一种吉祥植物，其叶片如同古代铜钱，寓意有财富、招财进宝之意。
5、黄金香柳
黄金香柳适应性强，树干通直，枝条密集、柔软似柳，随风摇摆，风韵独特，色彩金黄夺目，远看又如金字塔，并且散溢怡人的芳香，常用于庭院景观，寓意富贵发财的吉祥植物。
6、遍地黄金
遍地黄金呈金黄色蝶形的花朵奇特可赏，而且开花多，开花时间长，寓意发财、财源滚滚之意。
7、海棠
海棠代表富贵吉祥，海棠花开象征富贵满堂。
8、牡丹
牡丹自古就是荣华富贵、喜庆吉祥之物，象征幸福、美好、繁荣昌盛。
9、幌伞枫
幌伞枫叶集中在此茎干顶部，树冠圆整如皇帝出游时使用的罗伞，代表富贵吉祥、能够辟邪的植物。
10、金银花
金银花是一种吉祥的花卉，寓意有金有银、财源不断。
11、金钱榕
金钱榕也称“摇钱树”，顾名思义就是能为人们带来金钱好运的寓意。
12、龙爪槐
槐树被认为代表“禄”，为吉祥树种，风水认为槐树是万树之王，种植槐树可增加自己的“禄”及权威，亦有镇宅的作用，而龙爪槐是槐树的变种，其观赏价值更高。
13、茶花
茶花寓意富贵升平、安康吉祥。
（二）吉祥喜庆植物
1、杜鹃花
杜鹃开花特别火红、旺盛，是一种吉祥的花卉，也是自强不息、生命顽强的象征。
2、炮仗花
1/10 仗花也寓意有驱除邪恶、祈祷安康之意。
3、鸡蛋花
鸡蛋花是一种吉祥的花卉，其花语为孕育希望、复活、新生。
4、刺桐
刺桐花红艳夺目，是吉瑞的象征，寓意红红火火、吉祥富贵。
5、睡莲
睡莲与荷花一样，被视为圣洁、美丽的化身，是吉祥之花。
6、花叶菖蒲
菖蒲一直被看作吉祥如意的瑞草、防疫驱邪的灵草。
7、紫薇
紫薇是一种吉祥的花卉，寓意有紫气东升、富贵高升、福星高照之意。
8、鹤望兰
鹤望兰被视为自由、吉祥、幸福的象征，寓意高贵、幸福、快乐、自由、长寿之意的吉祥花卉。
9、白兰花
白兰花在民间被视为吉祥树，特别是黄玉兰象征“金玉满堂”。
10、月季
在我国月季代表吉祥、富贵、幸福，在国外它象征幸福和平。在风水学上，因月季花四季常开而视为祥瑞的象征，有“四季平安”的寓意。
11、竹
文人墨客通常将竹比做贤人君子，作为高风亮节的象征。在民间竹则常作为风水植物在庭院中栽种，“竹”谐音“祝”，有美好祝福的意蕴，还寓意长寿、平安、富贵、吉祥。
12、朱蕉
朱蕉也叫红竹，与“红烛”同音，是吉祥开运、辟邪得平安之物，常用作结婚时的吉祥植物，寓意健康祈福、家丁兴旺、健康永驻。
13、梅花
梅花在风水学上普遍作为吉祥之花，“梅”与“眉”同音，暗含“喜上眉梢”之意。梅花的五瓣象征五福——快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
（三）健康长寿植物
1、龟背竹
“龟”是长寿的象征，龟背竹寓意健康长寿。
2、松树
松是长表之树，常作为长寿不老的代表，也有意志刚强、坚贞不屈的象征。
3、银杏
银杏生命力强，寿命相当长，气势雄伟，象征健康长寿。其树结果多，又寓意子子孙孙兴旺发达。银杏在夜间开花，人不得见，暗藏神秘力量，被认为是具有除煞、驱邪、镇宅的作用。
4、南洋杉
南洋杉四季常青，寿命长，寓意健康长寿、青春永驻。
5、长春花
长春花寓意青春常在、健康长寿、忠贞不渝、白头偕老。
6、紫玉兰
紫玉兰也叫“木笔”，是长寿延年的意思，其还有一个花语——报恩。
2/10
（四）人丁兴旺植物
1、桂花
桂花的“桂”与“贵”同音，旧时代被喻意“贵子”，视为祥瑞的植物。
2、萱草
萱草有宜子孙、子孙满堂、长寿之寓意。
3、莲花
“莲”又谐音“连”，故喻“连生贵子”；而莲蓬内莲子多，又喻“子孙满堂”。“荷”谐音“和”，因此莲花又寓意男女和谐合好、夫妻恩爱。
4、葡萄
葡萄结果多，果实串串，莹润欲滴，代表丰收、富裕、高贵；葡萄的“蔓”和“万”谐音，藤蔓缠绕、盘曲绵长，也寓意千秋万代、多子多福。
5、葫芦
葫芦被视为吉祥的风水植物，常种植在房前屋后，其藤蔓缠绕、盘曲绵长，寓意万代长远。葫芦结实累累，籽粒繁多，借喻子孙繁盛、多子多福。
6、枣树
“枣”谐音“早”，结果累累，寓意早生贵子、子孙兴旺。
7、石榴
石榴花果红似火，象征喜气、热烈。
（五）护宅驱邪植物
1、霸王鞭
霸王鞭的茎呈螺旋状并具刺，似神灵手中握着的法器，而且又似麒麟，而麒麟传说是具有灵性的猛兽，象征福气、辟邪及吉祥如意，因此霸王鞭被认为具有辟邪、驱灾、镇宅的作用。
2、樟树
樟树被认为是一种能够辟邪、庇福以及代表长寿的吉祥树。
3、桃
桃树有福寿树之称，象征长寿。而桃木有辟邪镇宅之说，被称为神木。
4、苏铁
中国古典园林植物的寓意释解
共性特点：
松树：五针松、罗汉松
常绿寓意长寿。
柏树、桂花：名称谐音，寓意“百”、“贵”。
古人对松非常崇拜，《字说》载：“松，百木之长”，是中国传统的吉祥物，被世人赋予了非常优秀而高尚的品格。
松，四季常青，严冬不凋，所谓“遇霜雪而不凋，历千年而不殒”，象征了
3/10 中华民族自强不息的精神。同时赋予其延年益寿，常青不老的吉祥寓意，“史记”曰“千风之松，上有兔丝，下有茯苓”。
古人对柏的解释很为深奥，主要寓意有：
在漫天飞雪、万花纷谢的时节，惟有梅花却挺立着傲千奇枝，喷红吐玉竞相绽放，阵阵清香，传来了春的气息。梅与松和竹同具抗严寒的特性，被誉为“岁寒三友”。
古往今来的人们赋予梅花种种寓意，五片花瓣象征着幸福、快乐、顺利、长寿、和平。五瓣还表示五福：福、禄、寿、禧、财。梅以它冰肌玉骨、冷寒生香、“独天下而春”的品格引人喜爱。人们赞颂梅的精神和品格：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经常成为那些为理想而默默奋斗的志士的座佑铭。
赞颂梅花的诗句：“疏枝横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
“凌厉冰霜节愈坚”。
４、茶花
据《群芳谱》载，石榴是西汉张骞出使西域时从安石国（今伊朗境内）带回来的，古人以“安石”二字名之，简称石榴。
月季是百花中惟一难四季常开的花卉，被人们视为和平美好、幸福长存、真诚友谊的象征。美国人奉月季为“国花”，我国的天津、常州等地方亦定其为“市花”。
4/10 相传桃树具有神录，能驱妖避邪。《典术》曰：“桃，王木之精，仙木也。”民间过年时在门上挂“桃符”以求吉祥。
竹被人们视为高尚美德之化身，同时具有很强的生命力，特别是“雨后春笋”那种勇往直前，不怕阻挡的向上精神，令人振奋，催人奋发。人们赋予它性格坚贞刚强、宁折不屈的高风亮节和虚心向上、风度潇洒的美誉，与梅、兰、菊并称为花中“四君子”，与松、梅称为“岁寒三友”。
竹的品德、君子之风，古人多有称颂。１０、莲：
莲花在我国栽培历史悠久，《诗经》、《神农本草经》中早有记载。
莲花点染湖光山色，分外秀丽，每当盛夏季节，碧叶盖湖，红花映日，令人流连忘返。杨万里诗曰：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。当秋风萧瑟之时，荷叶虽已衰败，但诗人却还有“留得残荷听雨声”的情趣雅兴呢。
自佛教传入中国，便以莲花作为佛教标志，代表“净土”，象征“纯洁”，寓意“吉祥”。以莲花为所居，指称佛国，并喻之为“莲花藏界”，赋予莲以神圣的意义。
菊花在西风凌霜、百花凋零之时，却坚强地独自开放，这种精神给菊花赋予了吉祥、长寿的寓意，是梅兰竹菊花中“四君子”之一。
萱草别称忘忧草，还有疗愁花之称。忘忧、疗愁，是因萱草花的美丽动人，颇能令观赏者触景生情，而振奋情绪，暂时忘却忧愁。白居易诗曰：“杜康能散闷，萱草能忘忧”。
5/10 民间传说，萱草有助于孕妇生男孩。曹植《宜男花颂》：“草号宜男，既晔且贞”。《博物志》曰：“妇人不孕，佩其花则生男。”可见萱草自古以来就被人们视为吉祥物。
１３、吉祥草：又名玉带草、瑞草、观音草、松寿兰。
榉与“举”谐音，有举手称赞，举案齐眉之意，是一个吉利的字眼。古时人们喜在门前种植榉树，意曰：“出门见榉（举），高中状元”。是当时读书人心中大吉大利的树。
花木的象征意义以及写花的诗句
一、花木的象征意义
花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。
1、以松柏象征坚贞。松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也。松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。文艺作品中，常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。
2、以竹象征气节。竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。
3、以梅象征坚强不屈。梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯，被人们用来象征刚强不屈的意志；而迎风斗雪怒放的梅花，则最先给人间透露春的气息。
4、以菊象征不畏风霜。菊花在深秋时节开放，它花期长，千姿百态，深为人们喜受。它不畏风霜的高尚品格更为人们所称道。
5、以牡丹象征富贵。牡丹花朵硕大，色泽鲜艳，它以其国色天香，雍容华贵、端妍富丽的特色，素称“花中之王”。人们视其为富贵荣华的象征。
6、兰花象征高尚。兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作《离骚》中，多处出现咏兰的佳句。
7、以荷花象征清白。荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。
6/10 誉最高的人。
9、以桃李代表门生。人们常以“桃李满园”、“桃李满天下”来比喻某名师的门生众多。
10、以桑梓代故乡。《诗经·小雅》载：“维桑与梓，必恭敬止。”意谓家乡的桑树与梓树乃父母所栽，对它要表示尊敬。后人常以桑梓指代故乡。
11、以垂柳表示依恋。《诗经》有“昔我往矣，杨柳依依”之句。柳与留谐音，因而古时送别友人，常折柳枝相赠，以示依恋之情。
13、以桃象征长寿。桃是最常见的长寿象征，给老人祝寿便用寿桃。一些人在厅堂中常挂着一幅画有三个桃和五只蝙蝠的面，表示“三桃五福”。
14、以水仙象征来年好运。“水仙”字面意思为“水中的仙人”；由于它正好在春节(旧历年节)前后开花，又称作“年花”，因此就成为来年好运的一个合适的标志。
15、以枫叶象征鸿运。枫叶不仅至秋呈红色，有“霜叶红于二月花”的美丽景色，而且因为“枫”与“封”同音，故有“受封”的意思，在许多图画中，画着一头猴子栖在树上，树上有一个蜂巢(也是“封”的意思)。
二、描写花的诗句
1、丽影缤纷迎暖日 红妆窈窕绽芳丛
劝君惜取三春色 莫负东风万点红
2、过眼斑斓花弄影 彤彤开似锦霞迎
子规啼却心头血 片片红云动客情
3、独立西风宁自黄 孤标能傲九秋霜
非凡志酝非凡品 自在花开自在香
4、国色天香，幻化虚澄，饰缀锦川。
看黄英紫蕊，飞扬神采；
青烟翠雾，点染斑斓。
丽影娉婷，英姿窈窕，宛似琼瑶宛似仙。
销魂处，令百芳失色，艳却人寰。
东风不负朱颜。
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怎笑我，多情亦枉然。
惜三春万茎，齐来笔底；
一时百种，难上毫端。
漫雅寻花，超凡览胜，豪气徒生吟啸间。
何须叹，且香游宇外，艳盖云天。
5、不爱繁华傲雪中 花光但媚素襟红
孤芳可剪隆冬色 敢对寒风一挺胸
6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8、桃花潭水深千尺，疑是银河落九天。
9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10、夜来风雨声，花落知多少？
11、正是江南好风景，落花时节又逢君。
12、迟日江山丽，春风花草香。
13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
15、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
16、朱雀桥边野草花，乌衣港口夕阳斜。
17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
20、我家洗砚池边树，朵朵花开淡磨痕
写花的诗句
1、梨花：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）
2、桃花：（人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。）
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3、杏花：（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）
4、荷花：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）
5、桂花：（人闲桂花落，夜静春山空。）
6、菊花：（待到重阳日，还来就菊花。）
7、梅花：（墙角数枝梅，凌寒独自开。）
写花的诗句
咏梅（王安石）
墙角数枝梅，凌寒独自开；
遥知不是雪，为有暗香来。
钱氏池上芙蓉
（文征明）
咏芙蓉
南朝·梁·沈约
微风摇紫叶, 轻露拂朱房.中池所以绿, 待我泛红光.古风
唐·李白
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
9/10 早梅 柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧。
朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
红梅 苏轼
年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。
珍重多情关伊令，直和根拨送春来。
忆梅 李商隐
定定住天涯，依依向物华。
寒梅最堪恨，常作去年花。
新栽梅 白居易
池边新栽七株梅，欲到花时点检来。
莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。
探梅 杨万里
山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。
一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝
1油菜花:油菜花开满地金,鹁鸪声里又春深。
3百合花：学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜。自怜入世多难合,未称庭前种此花。
4梅 花：一片两片两三片,三片四片五六片,七片八片九十片,飞入梅花都不见。
5荷花：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小荷露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6芙蓉花：玉蕊坼蒸粟,金房落晚霞
7迎春花：金英翠萼带春寒,黄色花中有几般!凭君与向游人道,莫作蔓菁花眼看。
8秋海棠：暗中自有清香在,不是幽人不得知。
9山茶花：惟有山茶偏耐久,绿丛又放数枝红。
10月季花：花谢花开无日了,春来春去不相关。
写树的诗句：
1．树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》)
2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》)3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)
5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京)6．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》)7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)8．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)
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园林植物调查报告野生动植物调查报告篇五
每个地区、每个城市都有各自独特的地形地貌和水文变化规律，地形起伏有缓有急，水域变化有曲有直。绿化中的植物配置要充分做到人工与自然的结合，要与自然环境和人们的审美习惯相协调。植物配置时要兼顾远近、高低和曲直，使植物的设置错落有致，乔木、灌木、花草、果木、藤类和地被植物相结合形成一种层次感。同时，除了种植常绿类的树木，还要有季节性植物，使植物四季景观丰富多彩。
要充分利用植物的色彩、生长习性和形态，提高园林植物的'观赏价值。除了利用不同植被，还要运用植被的不同部位。同一植物，它们的花卉、果实、树干等不同位置也有不同的观赏效果。对植被的部位进行合理搭配，可以实现色彩的合理配置，给人们带来美的享受。
3.1乔木配置。绿化中的绿地主要是应用乔木，合理利用乔木可以很好地划分层次。利用丛植、群植等形式可以对空间进行分割，形成一种层次感。乔木的树形、群状的合理布置可以使人们在不同的观赏地点和路线上欣赏到各异的景象。
3.2灌木配置。园林中的乔木、草坪和水域是相互分离的，要想把它们连接起来使之成为和谐的一体，可以充分利用灌木。布置灌木时，要通过植物的姿态和季节变化等布置灌木的层次。
3.3花卉配置。花卉色彩艳丽、花香浓郁，是绿化中的主要装饰植被。在布置花卉时，注意形状的规范性是必要的，但是也应多采用自然栽种式提高自然情趣。
3.4攀援植被配置。以上植被对较低空间的绿化美化有良好的效果，但对于较高的空间却难以到达。此时，攀援类植物就可以发挥很大作用。攀援植被生命力旺盛，叶茂花密，成活率大。它可以攀爬到较高的建筑物体上，形成立体景观。
不合理的园林绿化植物配置不仅不能起到好的绿化效果，而且花费大量的人力、物力和财力，经济效益和生态环境效益都很差，所以，植物配置要遵循当地实际和规律，种植易成活、好养护的植被。这样不仅可以充分发挥绿化美化功能，而且可以降低成本，达到效益的最大化。
园林植物调查报告野生动植物调查报告篇六
一、 实习目的
明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟悉 不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整 形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修 剪与园林修剪的不同。
二、 材料用具
各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯
三、 实习内容
（一）观察部分 蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。蜡梅喜光，稍耐荫，耐干 旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。 ，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生能 力，有很多萌蘖。而且去年的萌蘖今年就可以开花。花芽在一年生枝的中下 部。修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。蜡梅 可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。蜡梅花香、花期长且花谢不落， 延长了观赏期。在园林中参与梅花一起使用，延长花期，互补色彩。在南方 的园林中，也常与南天竺一起使用。蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健 作用。
木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。可用作垂直绿化，但本身不具 备攀援能力，需要由铁丝等牵引。如果栽植的空间比较小，可以采用一条主 蔓的修剪方法。木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的 地区才能露地过冬。垂直绿化最好在西墙布置，可调节室内温度，降低调节 室内温度而消耗的能源，节能环保。
雪松： 阳性树种， 这点可以从内部有枯死枝看出来。 由于雪松是尖塔形树形，因此向上长的枝要除掉。 黄刺玫：黄刺玫是顶生纯花芽，因此要采取“三去三留” ：去老留新，去死 留活，去弱留强。若长得太大，用回缩来控制树势。 龙游山桃：喜光，要把光线分布好。 紫藤：紫藤怕涝，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形（常用） ，也可修 剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪时刻留 1-2 个主蔓向上攀爬。紫藤缠绕能力 很强，因此棚架不能用木制的，也不能让其缠绕在树干上，易断。也可与假 山石相搭配。 冻绿：假二叉分枝，如不修剪会长不直。抗性很强，适应性好。冻绿属于鼠 李科，不能与早熟禾一同应用。 栾树：假二叉分枝，不修剪会长不直。因此在苗圃中就应采取修剪措施让其 长直。措施有截干、平茬、合理密植、间作套种、立支架、夹夹板等。 acer 属：春天有春色叶，秋天有秋色叶。干皮薄，伤流重，因此不能用环剥、 刻伤等方法，会影响观赏效果。 碧桃：碧桃是三芽并生，两小一大。花芽长在叶腋处，枝顶只有叶芽。不同 部位芽的质量不同，因此修剪时要注意。碧桃有长花枝、短花枝和花束枝。 长花枝要短截，短花枝和花束枝要留下让其春天开花。碧桃常修剪成自然开 心形，同一级的侧枝在同一个方向上。同一级枝中下部可能会有大枝，但上 部不能有，否则会遮光，影响生长。三叉枝的修剪要选一枝短截，一枝甩放 让其春天开花，另一支去掉。强阳性的树种，因此不能种在下层，种植密度 也不能太大，要合理密植。靠近路边的要通过修建控制其长势，不能长得太 大影响道路的交通。
（二）整形修剪 本次整形修剪的实习时练习修剪榆叶梅。 将榆叶梅修剪成自然开心形。此种树形主枝大多数为 3 个，主枝在主干上错 落着生，主枝上适当配备侧枝，同级侧枝要留在同一个方向上；同时主枝的 背上中部留有大花枝组，上部、中部和下部留有中小花枝组。本方法修剪容 易、骨架牢固、立体开花，是目前园林中强阳性树种多采用的方法。 首先要观察，观察树势、生长环境、周围环境、其他同类树的修剪情况。观 察过后做到对修剪目标心中有数。开始修剪首先先减去树上的枯死枝和秋季萌发枝，接着除去徒长枝。接下来就是结合整体树形，对三叉枝、长花枝进 行修剪。 保留短花枝， 让其开花。 最后是控制整体树形与周围树的整齐一致， 对过长的花枝进行回缩，控制树势。 我们修剪的榆叶梅处于一个被上层水杉和圆柏遮阴的环境中，因此有偏冠的 问题。同时，在被遮阴的部分大部分为徒长枝。但是整体来说我们的这棵榆 叶梅还是相对容易修剪。我们首先分工去除了枯死枝和秋季生成的弱枝，接 着就开始去除徒长枝。但是由于经验不足，很多徒长枝都不敢去除。后来在 指导老师的指导下才敢剪掉。对于被遮阴-部分，我们采取的措施是短截，由 于很多大枝已经长的很粗壮，去掉会产生过大的伤害，因此采取了重短截的 方法。 处理好了被遮阴的部分，其他部分就相对容易，最后我们在指导老师耐心的 指导下啊终于完成了我们修剪的第一棵树！
四、 心得体会
这次实习过后，我不但对植物的修剪有了一定了解，还重新认识了修剪这项 工作。从前的轻视不复存在。想着自己拿着剪刀站在树前不敢下手，就对园 林的修剪工人们产生了敬佩之情。虽说都是熟能生巧，但是这里面的学问还 真是不少。所以，下学期的园林植物栽培养护我一定更加努力的去学习，一 定将这门几乎决定树木命运的知识掌握好。
园林植物调查报告野生动植物调查报告篇七
我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。
学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）
实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。
xx年5月到xx年7月
生物兴趣小组
xx
1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。
3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。
4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。
5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。
6、 整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。
7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。
8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。
1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有43个种类，26个科属，大小花木约1万多棵）
2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的'学习兴趣。
3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。
4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。
5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。
6、校园植物名录表附后。
1、遇到的困难
首先，在选题方面有点忧郁，不知道从大的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的有限，要赶在树木落叶之前完成本项活动，决定只认识树木名称、科属及分布。
其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于后期已经到了冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。后来在学校养花师傅的帮助下，大致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。
第三，学校植物分布比较零乱，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们的位置，加上班级活动时间不一致，做事不免重复，所以，需要多次进行实地了解，加深印象。
第四、学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料，还算幸运，网络给了我们很大的帮助，大部分资料都是网上找到的，但为此花去了很多时间，而且各网站的资料也各有说法，难以确定。
2、感想
在两个多月的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。
一位学生颇有感触地说：“啊，以前我们对学校植物一点都不熟，每天来来往往，看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却对它们是那么无知，现在，通过这个活动，我们学到了好多，也懂得了很多。
3、今后的打算
（1）下一步，我们将在此研究的基础上，创建《校园绿色植物网》，将我们调查的植物实物拍摄制成图片，并附以文字简介，制作校园植物分布简图等。
（2）等春暖花开时，再次认识植物，，将所得资料打印、过塑，制成制作标牌（个体较小的且数量大的植物，制作一个较大的标牌），每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等，反面标明责任班级。
（3）分工挂牌：按班级分成小组，由学生亲自给花木挂牌，并按标牌反面所指定责任班级对花木进行长期保护。
