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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学教师资格考试教育教学知识与能力真题 小学教师资格证教育教学知识与能力题篇一
什么人：《中国诗词大会》一经播出，即受到了观众的热烈追捧。
什么事：无论是博闻强识的选手，还是知性优雅的主持人，亦或是妙语连珠的评委，都给观众留下了深刻的印象。《诗词大会》的走红，是传统与创新完美碰撞的结果。它成功唤起了人们心底的诗意，是对诗词文化崭新的诠释。
什么点：诗词自古被视为阳春白雪，让普通读者生畏。现代化传媒技术为弘扬诗词文化提供了更多可能，融入了创新意识，借诗词大会拉近了观众与传统文化的距离。
核心主题词：创新
适用主题词：传统文化、传承、发展
2、改革
什么人：秦孝公是战国时期秦国的国君，
什么事：秦国位置偏僻，贫穷落后，孝公继位以后广施恩德，论 功行赏，并在国内颁布了的求贤令。随后他重用商鞅实行变法，奖励耕战，并迁都咸阳，建立县制行政，开阡陌，在加强中央集权的同时，不断增进农业生产。秦国的国力日益强大。
什么点：因为触动了世家贵族的利益，秦孝公的改革一度受阻，但他励精图治，信念坚定、知人善任，为秦一统中国奠定了基石。
核心主题词：改革
适用主题词：突破、创新、超越
3、教育
什么人：康瑜曾就读于中国人民大学，毕业后她选择成为一名支教老师。
什么事：到了山区学校，康瑜发现，孩子们的强烈的缺乏自我认同和渴求被关注的心理才是最棘手的问题。两年的支教在困难与快乐中匆匆过去，康瑜原本应出国深造，但是再三考虑后，她选择放弃出国，和一群志同道合的朋友创立了公益机构“是光”。
什么点：她希望用诗歌教育为大山里的孩子带去知识和关爱。而对于大山里的孩子来说，康瑜以及和她一样的公益人，就是他们生命中的一束温暖的光。
核心主题词：教育
适用主题词：关爱、人文关怀、情怀、理想、育人
4、人才
什么人：东汉时的管宁与华歆曾是好友，他们两个都是有名的才子。
什么事：某日二人同坐一席读书，有显贵从门前经过，管宁不管不问，华歆却跑出去看。管宁愤而割席，与华歆绝交。后来，华歆做了高 官，向皇帝举荐管宁。不料管宁不屑一顾，还出言讥讽。因此世人皆认为管宁品格高尚，胜于华歆。
什么点：管宁傲骨世皆知，华歆贤能无人识。人人都道管宁才高，但他终生隐居，从未为国效力。华歆则廉洁奉公，造福于民，广受百姓们的爱戴和称颂，无愧于其才名。
核心主题词：人才
适用主题词：处世、责任、价值观
5、科技
什么人：谷歌机器人“阿尔法狗”在战胜世界围棋冠军李世石之后名声大噪，
什么事：在击败多名顶尖棋手后，又与“棋圣”聂卫平对战。一番激战之后，聂卫平告负。这已经是“阿尔法狗”取得的第54场胜利。随着科技的进步，人工智能已渗透到我们的日常生活和工作，人类无法想象它未来还会发展到什么程度。
什么点：人工智能目前已经被应用于多个领域，极大地服务了人们的生活，为人类提供了诸多便利。毫无疑问，未来的世界也会因科技的不断发展而变得更加精彩。
核心主题词：科技
适用主题词：创新、发展
小学教师资格考试教育教学知识与能力真题 小学教师资格证教育教学知识与能力题篇二
2.报名条件
一、报考对象
申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员分别参加相应类别的教师资格考试。
1.具有江西省户籍或持有效期内的江西省居住证，取得《教师法》规定的合格学历者，可报名参加考试。
2.在江西省学习、工作和生活的港澳台居民，遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，持有我省签发的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件可报名参加考试。
3.江西省全日制普通高等院校本科及以上在校三年级及以上学生(含在读研究生)，全日制普通高等院校专科在校毕业年级学生，三年制中等(幼儿)师范学校全日制在校三年级学生，可在学校所在地报名参加考试。
4.2021届及以后毕业的全日制普通高等院校教育类研究生和公费师范生，按照《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》要求执行。
二、报考条件
1.具有中华人民共和国国籍或在我省学习、工作和生活并持有有效证件的港澳台居民;
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
3.未达到国家法定退休年龄，身体健康;
4.符合《教师法》规定的学历要求，即：
(1)申请参加幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(2)申请参加小学教师资格考试，应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(3)申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(4)申请参加高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。
(5)申请参加中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,同时应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者具有中级及其以上工人技术等级。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
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小学教师资格考试教育教学知识与能力真题 小学教师资格证教育教学知识与能力题篇三
一、单项选择题
1.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的______，自小学____年级开始设置，每周平均____课时。( )
a.必修课程 3 3
b.选修课程 3 3
c.必修课程 5 5
d.选修课程 5 5
2.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
a.顺向负迁移
b.逆向负迁移
c.逆向正迁移
d.顺向正迁移
3.( )是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。
a.自我认知
b.自我意识
c.自我体验
d.自我监控
4.苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
a.试误
b.顿悟
c.强化
d.联结
5.小学生心理辅导的主要对象是( )
a.正常小学生
b.严重精神病人
c.人格障碍者
d.残疾患者
6.“拔苗助长”违背了( )的教学原则。
a.启发式
b.循序渐进
c.因材施教
d.直观性
7.班级目标管理是由( )提出的。
a.埃拉斯莫斯
b.德鲁克
c.马卡连柯
d.舒尔茨
8.同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于( )
a.横向反思
b.纵向反思
c.集体反思
d.个人反思
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是( )
a.坚持以人为本，实施素质教育
b.坚持德育为先
c.坚持能力为重
d.坚持发展
10.在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( )
a.分科课程
b.综合课程
c.活动课程
d.通识课程
11.以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )
a.小学教育为提高国民素质奠定基础
b.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
c.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
d.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的
12.教育行动研究的主体是( )
a.专职的科研人员
b.教师
c.科研群体研究者和个体研究者
d.学生
13.下列关于班级管理的描述，错误的是( )
a.班级管理是直线式发展的静态过程
b.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
c.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
d.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
14.按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( )
a.愤
b.悱
c.启
d.发
15.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
a.扎实的教育理论知识
b.崇高的职业道德
c.丰厚的文化学科知识
d.过硬的教学基本功
16.认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于( )
a.类比
b.联想
c.归纳
d.实验
17.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须( )
a.具有较快的听说速度
b.进行大量的听力自我练习
c.具备标准的英式英语语音语调
d.提高自身的辨音能力和听力教学修养
18.小学英语课堂唱英语歌，应要求( )
a.曲调正确
b.结合学生生活
c.唱得有情感
d.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
19.教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是( )
a.讨论法
b.讲授法
c.演示法
d.练习法
20.世界上种类最多，数量最多的动物是( )
a.鸟类
b.哺乳动物
c.爬行动物
d.昆虫
二、简答题(答案要点)
1.(1)教学交往策略;
(2)课堂管理策略;
(3)课堂时间管理策略。
2.(1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);
(2)总结精彩片段，思考失败之处，反思教学技能(反思教学得失);
(3)反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;
(4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;
(5)反思是否侵犯了学生的权利;
(6)反思自己的教育教学观念(反思教育理念);
(7)反思自己的专业知识。
3.(1)合理安排学习的课程;
(2)在课堂教学诸环节上，也应注意疲劳的预防;
(3)确保小学生的休息、睡眠，休息是消除疲劳的重要措施;
(4)要注意小学生的营养问题。
三、材料分析题(答案要点)
1.(1)该班主任的做法值得肯定。后进生往往自尊心强，好胜，有上进心，而意志薄弱。在班级管理中，该班主任能善于依靠和发扬学生自身的积极因素，以表扬、激励为主，调动学生自我教育的积极性，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点，因而该班能在基础薄弱的情况下，取得较快进步。
(2)针对该班级的特殊情况，班主任要能够根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。
2.(1)材料中的情况是我们经常遇到的，即教师戴着有色眼镜看待优生和差生。
(2)教师作为专门的教育者，要对所有学生一视同仁，平等对待，在看好优生的同时，也要善于发现差生身上的闪光点。教师只有热爱和尊重每一位学生，处事公道，才会赢得学生的尊重。
(3)教师在提问时要注意照顾到个别学生。运用因材施教原则，不仅要看到优等生，也要注意到所谓的“差生”，给他们提供更多回答问题的机会。
四、教学设计题
答案：略。
