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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
编剧剧本范例篇一
时间：春秋末期
地点：楚国
主要人物：晏子（齐国的大夫）楚王（楚国的大王）
表演者：晏子：余璟松楚王：李志辉武士甲：欧萱霏
武士乙：吴婉莉犯人：袁倩怡接待人：余璟松
大臣甲：刘梓漪大臣乙：吴婉莉大臣丙：许鸿怡齐王：叶贤凯旁白：刘梓漪
第一场（春秋时期，齐国）
齐王：晏子，这次本王派你去访问楚国，楚国是一个国势强盛的国家，你尽量让楚国和我们结盟。
晏子：是的，大王。我一定完成重任。（跪倒在地）
齐王：好，你去吧!我相信你会完成重任，要不然我怎么会把重任交给你去做。（楚国，大臣丙来报）
大臣丙：报告大王，齐国派使者晏子来访问我国。
楚王：好哇！看我怎么侮辱齐国的使者。（众大臣哈哈大笑，在背后窃窃私语）
第二场（楚国门前）
晏子：（他恭恭敬敬的走上去）见过大人。
武士乙：（用手指着“狗门”）从这进去。
晏子：（拱起手，甩甩衣服）这是什么国家？我来的是楚国？只有访问狗国，才从“狗洞”进去,你进去禀报你们的大王，问问楚国是一个怎样的国家？（听了武士的通报，大臣们在楚国的大殿窃窃私语）
楚王：他竟敢侮辱我国，看我怎么回敬他！开城门，放他进来。
武士：（武士把城门打开了，用手指城门）使者，请进去吧！
第三场（楚国大殿）
晏子：（跪地行礼）参见楚王。
楚王：（瞅了他一眼，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？
楚王：既然有这么多人，为什么打发你来呢？
晏子：（装着很为难的样子）您这一问，我实在不好说。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
楚王：实话实说，我不生气。
晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。（他故意笑了笑，楚王只好陪着笑）
第四场（楚王安排酒席招待晏子）
楚王：请，各位大臣，当然还有齐国使者晏子。
大臣们：大王请。（笑嘻嘻）
晏子：楚王请，楚王太客气了。
武士甲：犯了偷窃罪，是齐国人。
楚王：（笑嘻嘻）齐国人怎么这样没出息，干这种事？
（楚国的大臣们听了，得意洋洋地笑了，以为这一下可让晏子丢脸了。）大臣甲：你们齐国人只会干些偷鸡摸狗的事情吗？呵呵，我看是这样！大臣乙：哈哈哈！
晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
楚王：（赔不是）我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
众大臣：（佩服地）晏子真聪明。
编剧剧本范例篇二
新北区春江中心小学
陈小燕
教材解读：
1、学生通过比较阅读进一步明确剧本与普通叙事类文本的区别。
2、学习如何根据一段故事情节改编成剧本。
3、尝试根据一段故事情节改编成一段剧本。重点：
1、学习如何根据一段故事情节改编成剧本。
一、谈话导入
预设：课本剧表演的时候有时会根据有些课文的内容改编成剧本进行表演
有时表演节目的时候会从网上找一些剧本进行表演
二、学习如何根据故事情节改编剧本
1、其实我们学习的《负荆请罪》，也有相对应的文章，就是我们拓展阅读中的《将相和》，老师从中节选了一个片段，快速浏览，看看它和我们课文中哪个部分的内容是一致的？（第一幕）
2、要想让一篇课文或现有的故事情节变成精彩的剧本，最关键的是什么？（创编好人物的台词（板书），还有加上适当的舞台提示）
预设：剧本中的台词有的是直接引用了材料中人物的语言（板书直接引用）
有些故事情节也被设计到台词里面去了。（板书故事情节 转化）
有的台词是根据材料中的一些句子加以合理的想象。（想象）
韩 勃（气愤地）大人，你实在是太胆小怕事了，被廉颇那样侮辱，竟然不还击，要是我的话，肯定不会放过他的。
韩 勃（叹了一口气）你早点告诉我也不至于让我如此生气。
预设：不能，台词要符合人物的身份，韩勃是蔺相如的门客，对蔺相如应该是尊重的。
（板书）台词还要符合人物的性格，蔺相如是一个顾全大局、谦虚的人，不可能这么傲慢。
5、剧本除了台词，舞台提示也很重要，和人物台词在一起的舞台提示一般是提示人物说话时的——神态和动作，你们觉得在设计舞台提示的时候要注意什么？快速浏览剧本中的舞台提示，说说你们的发现。
预设：要符合人物的性格例如《负荆请罪》中蔺相如的笑，蔺相如的动作，都能体现出他的宽容大度，顾全大局。
符合当时的情境（板书）例如《负》中，韩勃一开始很气愤，但是在蔺相如的宽慰下情绪逐渐平息了。
三、改编剧本
1、学了就用处处行，光学不用等于零。在第一幕中，韩勃说蔺相如面对秦王毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让。说的是什么事情？（完璧归赵、渑池之会）
材料二：
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
秦王：阴险狡诈、贪婪 蔺相如：不卑不亢、有勇有谋
3、请你们将刚才所学的都运用到剧本的改编中吧
4、巡视，指导
5、交流，引导学生评价，先说好的方面，再提建议。（情节是否完整、台词、舞台提示是否符合人物性格、身份）
小结：今天我们学习了如何根据现有的课文或故事情节改编剧本，课后继续完善你们的剧本，后期我们进行最佳剧本的评选，选出的剧本可以用于我们后期学校的课本剧表演。
四、课后作业
利用课上学到的方法，将《完璧归赵》的整个故事改编成剧本，后期将举行剧本的评选，入选者可以参加校课本剧的表演。
直接引用
台词 转述故事情节
符合人物性格、身份 符合故事的情境
舞台提示转化 想象
动作、神态
编剧剧本范例篇三
大家上午好!很荣幸能够在这里做“最佳进步奖”的获奖发言。首先，感谢公司给了我们这份荣誉。这份荣誉不仅仅是公司和领导给我们的一次莫大的鼓励，也是过去一年风雨历程后收获的一份感动，更重要的是，它同时也是我们继续奋发向上、自强不息的鞭策和动力。
能够作为xx公司设备部“最佳进步奖”的获得者站在这里发言，我感到无比的激动和荣耀。“最佳进步奖”的奖励虽然属于个人，但是成绩归功于我们整个团队。我要感谢设备部各位领导的培养与公司给予的肯定，以及向各位同事们在工作中的支持致以最衷心的感谢!
第一点.我今天能在这里发言，不是因为我有多么大贡献，而是因为我的伙伴们把这份荣誉让给了我，“最佳进步奖”这个荣誉是属于我们xx每一个人的，此刻我也下定了决心，来年我一定会更加努力的工作，争取答谢我的伙伴们今天给予我的信任和支持。
设备部部会定期请外界有经验的工程师给我们讲课，深入生产加工一线，给我们讲解生产当中需要注意的地方，并且结合他们的经历给我们提高工作效率的建议。每个月有一次绩效考核。在正常上班的同时我们就能学习到很多实际的东西。我们技能提高了，薪水也就会提高。在这样的工作环境中，我们的技能逐渐精湛，我们的技术越来越专业，我为自己能在xx工作而骄傲!
第三点.我从xx年xx月进入设备部，那时厂房是在南方泉一个破旧的二手车间，设备部当时只有四五个人，短短一年时间，部门发生了翻天覆地的变化，不断有新同事加入，部门搬家入驻新厂房，部门产量几何递增„设备部的进步大家有目共睹。取得的这些可喜的成绩与xx的大环境有着密切的关系，xx精神在日益的鼓励着我们。我们的工作设备越来越先进，工作环境也越来越舒适。细节决定成败，心态改变一切。我们没有想到的事情公司领导想到了，而且给予了我们想不到的荣耀。面对荣誉，感谢只是我们的心声，行动才是我们的答复。我们不能沾沾自喜，固步自封，新一年还等着我们大家齐心协力，再创佳绩。或许，我们今天做的不是很完美，但是，明天的我们一定会做得的更好。新的一年里，让我们换位思考，以主人翁的心态去做每一件事情，工作不敷衍，不浪费，不计较。我想，公司的发展与壮大将会因我们的努力而更加美好。
最后，至此新春佳节到来之际，让我们共同祝愿xx的明天繁荣昌盛，在座的各位阖家幸福，身体健康，万事如意。谢谢!
