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为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇一
我叫xx，是xx市xx中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。
在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。
在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心小姐姐。2008年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。
伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品，读了《少年_》、《少年_》等书籍，读了提高了我的写作能力。
为了提高自己的综合素质，我先后参加了拉丁舞培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在2010年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了游泳培训班，学到了游泳技能；参加了宝威学堂英语班的学习，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦练习，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。
虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇二
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
全校在校学生
1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。
2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。
3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。
4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。
5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。
第二步：评选
1、美德少年每学期评选一次。
2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交政教处。
3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。
4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
xxxxx学校
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇三
为了培育和践行社会主义核心价值观，更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标，建立自信，激发内在发展动力，学校少先队实行“融润之星·五星好少年”评选活动，引导学生全面发展，快乐成长。
“五星好少年”是由“书写之星”、“阅读之星”、“文明之星”、“健体之星”、“艺术之星”这五颗星组成的。通过“五星好少年”评选活动，让每个孩子在书写、阅读、健体、才艺、文明礼仪等方面得到提升发展，使每个孩子像阳光一样明亮，朝气蓬勃；像阳光一样灿烂，乐观向上；像阳光一样多彩，兴趣广泛，特长明显；像阳光一样温暖，品德优秀，习惯良好。
1、多元化原则。对学生评价的内容多元化，既注重学生的学习方面，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。
2、个体化原则。评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，关注一学期学生前后的变化，要看到学生的努力与进步。
3、过程化原则。变被动的、单一的评价为发展式主动的、过程性的评价，注重自主需求，调动积极性。班主任要通过班级群发动宣传，鼓励学生毛遂自荐，勇于争先，通过打卡、发表演讲、展评、小组评议等多种方式开展评选活动。
4、全体性原则。每学期每个学生只要通过努力，至少能获得一星，注重引导和激励作用。
1、书写之星——书面整洁又美观
不管是家庭作业还是课堂作业，不管是抄写作业还是习题本都能做到书写字迹端正、书面整洁、字形美观、质量高。
2、文明之星——讲究礼仪守纪律
仪表：服饰整洁，佩戴红领巾、学生证。
礼节：尊敬老师孝敬长辈，同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。
升旗：脱帽行礼，严肃认真，唱国歌、校歌声音响亮。
就餐：排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗，不浪费饭菜。
走路：不追跑打闹，上下楼梯靠右走。
集会：排队做到静、齐、快，队伍整齐，脚步轻。
3、阅读之星——博览群书长知识
早读：能自觉地读书，遵守早读纪律，能主动带领班级同学一起读书。
课外阅读：经常自觉阅读课外书，背古诗，长期坚持成习惯。
勤练笔：能勤于动笔，乐于表达。积极参加各级各类征文活动，文章质量高。
4、健体之星——健体竞技样样行
体育锻炼：积极参加校运动队，认真锻炼，不怕苦、不怕累、不怕晒。
两操：认真做操，动作准确到位，不无故不参加。
课外活动：积极参加大课间活动，团结友爱，安全高效。
5、艺术之星——积极表现扬特长
竞赛：积极参加各级各类艺术竞赛。
班级活动：在班级活动中勇于发挥自己的特长。
课堂表现：在每一节艺术类的课堂上表现积极，态度认真。
1、评选方式：双周评选书写之星、阅读之星、文明之星，单周评选健体之星、艺术之星、文明之星，每周各年级组织评选，通过自己申报，小组评议，老师评议，年级组确定单项获奖学生。中队委员会做好记录。
2、评选材料：每周五中午12：15之前由各年级组长将本年级获得荣誉的学生名字、照片、获得的奖项、优秀事迹电子稿发给邵丹主任，周一升旗仪式时进行表彰。颁发“五星少年”奖章及奖品，并在公众号进行表彰宣传。
1、评选要做到高标准高要求，评选过程要做到公开、公正、公平，推荐的优秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。
2、要把评选过程作为学生宣传典型的良好机会，号召广大学生要以“五星少年”为榜样，奋发向上，积极进取，以实际行动争做阳光向上的好少年。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇四
为加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。
二、比赛机构
主办单位：
内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会
承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部
组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）
主任：吴慧民
成员：孙愈李磊焦菊丽
二、比赛类别
经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。
比赛分三个阶段：
（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650______。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650______。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。
（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。
（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇五
全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
全体学生。
对学生评价的内容多元化，既重视学生的`学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。
基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。
3、学校每半期进行一次全校性的评选，各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。
4、期末评比星级阳光少年，颁发荣誉证书及奖品
5、在校园内设立阳光墙，对表现突出的获奖阳光少年进行展示。
6、学校评出个各个星级奖项进行动态评价，表现好的晋升，差的降级。
1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。
2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗
3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话
1、衣着整洁，头发干净，不留长指甲
2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来
3、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物
4、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正
5、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋
2、按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业
4、学习成绩在良以上
2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满
3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤
4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣
5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律
1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意
2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力
4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩
“自主星”的评比细则由各班自定。
（具体时间以安排为准）
1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。
充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。
2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。
充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。
3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。
各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。
4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。
“阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。
5、开展好书推荐介绍会。
结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。
6、开展读后感征文比赛。
营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。
7、制作阳光礼物。
8、学校“十佳阳光少年”评选活动。
每学期末在学校进行阳光少年星级评选的同时，评选出全校的“十佳阳光少年”。
本方案将在实施过程中进行改善和补充，具体适宜以到时通知为准。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇六
为培养出德、智、体、美、劳全面发展“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”的优秀少年，xx特进行“星少年”评选活动，推选身边的优秀少年。
xx教育各城市分校3—7年级在读生
即日起至20xx年5月25日
1、品学兼优星少年：
成绩前茅，助人为乐，品德优秀；具有强烈的主人翁精神，热心参与班级、学校工作，有高度责任感和服务意识，不计个人得失，积极为团队奉献。
2、智慧星少年：
善于思考，敢于怀疑，乐于提问，具有探索精神和主动实践能力，能独立思考并见微知著，学业优秀。
3、好学星少年：
热爱学习，勤于思考，积极进取，自驱力强，学习讲方法、讲效率，具备良好的学习习惯，并能长期保持优异成绩。
4、励志星少年：
坚定的信念和坚韧的意志，能够迎难而上勇往直前，坚强不屈，践行彻底，好学上进。
5、勤奋星少年：
学习生活自律自强，有较强的自我管理能力；有明确的目标和清晰的行动步骤，并能主动、自觉遵循诺言践行目标计划，成绩进步明显。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇七
为了丰富我学院的大学生活，为了营造良好的文艺气氛，炫我音乐剧协会决定于5月20日在一号教学楼前举办一年一度以“show出寝室风采”为主题，以比赛的形式演出，为我学院增添一道亮丽的风采。
一 、活动主题
“show出寝室风采”
二 、活动目的
通过此次活动促进学生之间的互相帮助和合作，丰富学生的课余文化生活，增进舍员之间的感情和凝聚力，提高大学生的综合素质。
三、活动对象
我学院全日制在校生，通过以施舍为单位进行报名，参加比赛。
四、活动时间
1、初赛时间：20__年五月12日 星期四 17：00
2、决赛时间：20__年5月20日 星期五 20：00
五、 活动地点
海南外国语职业学院一号教学楼前
六、邀请评委嘉宾 （预设）
1、初赛评委：（待定）
2、决赛评委：（待定）
七、 评分标准：
1、满分十分。
2、择优入选前十三名。
八、活动单位
1、主办：海南外国语职业学院团委 学生社团联合会
2、策划承办：海南外国语职业学院学生社团 炫我音乐剧协会
3、赞助单位：、大学生精英论坛
九、奖项设置 （预设）
1、 一等奖 1 名 奖金100元+证书+奖品
2、二等奖 1 名 奖金80元+证书+奖品
3、三等奖 1 名 奖金50元+证书+奖品
4、人气宿舍奖 1 名 证书+奖品
5、优秀宿舍奖 1 名 证书+奖品
十、活动准备
1、我社团负责准备活动的所有流程
2、拉赞助，寻求合作伙伴，赞助商
3、宣传，准备报名工作
4、邀请评委及嘉宾
5、进行初赛，海选节目
6、准备场地，所有所需器材（ 音响 麦克风）
7、决赛晚会
十一、决赛晚会流程（预设）
1、8：00 开场舞 （邀请健美操协会）
2、主持人开场白
3、主持人介绍本次比赛的评委老师，嘉宾及赞助商
4、邀请第一任社长上台宣布第四届“炫我音乐剧协会寝室才艺大赛”开幕
5、第五个节目后，互动环节，回家问题，赠送奖品
6、炫我音乐剧才艺展演
7、第十个节目后再次互动
8、炫我音乐剧才艺表演
9、全部节目表演结束
10、邀请武术协会表演，后台计算得分情况，评选名次
11、社长，副社长宣布获奖名单
12、邀请评委、嘉宾为本次获奖宿舍颁奖
13、宣布比赛圆满落幕
十二、工作人员全部留下清理场地
十三、全部工作人员去庆功
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇八
为倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的文化生活，推进“群众文化艺术周”的深入开展，拟在11月下旬12月初举办xx县首届“和谐家庭”才艺大赛。
争创和谐之家，共建和谐xx
凡生活、工作在xx县城乡的所有家庭及其成员均可参加，以家庭为参赛队（直系亲属或近亲属），各参赛队人数要求在3名成员以上（包括3名）。上届得过一等奖的家庭不再参赛。
1、参赛内容：要求健康、向上、贴近生活，力求突破与创新。
2、表演形式：表演形式不限，如：器乐、声乐、曲艺、口技、小品、舞蹈、朗诵、相声、现场绘画、现场书法、剪纸、魔术、手工制作、时装表演等。
3、比赛程序：分三步进行，即：家庭成员介绍、家庭代表个人才艺表演、家庭组合才艺表演，每个家庭表演总时间不超过10分钟。
4、组织方式：分报名、预赛和决赛三个部分。报名办法：于11月5日前，原则上根据家庭户口所在地到当地妇联组织报名，也可到县妇联办公室报名，由县妇联组织预赛，挑选10个队参加决赛。
为加强对本次活动的领导，特建立大赛组委会，雷晓燕同志任组委会主任，组委会成员由机关妇委会主任和乡镇妇联主席组成。组委会下设办公室，王玉珍同志任办公室主任。同时建立大赛评委会，邀请有关专家担任评委。
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及和谐家庭奖。
1、强化宣传，广泛发动。各机关妇委会、乡镇妇联要提高认识，高度重视，通过广播、黑板报等各种形式，在社区、农村重要公共场所宣传家庭才艺大赛的参赛内容及形式，营造“家庭才艺大赛”的浓厚氛围，广泛发动群众参与到这项活动中来，重在参与，在活动中发现人才，培养人才。
2、精心组织，注重质量。各机关妇委会、乡镇妇联主席要积极筹备，认真组织好参赛人员的选拔工作。要加强对参赛家庭、参赛节目的辅导，弘扬优秀文化，体现特色，确保活动质量和效果。
3、落实责任，确保安全。要落实安全责任制，严格检查，消除各类安全隐患，确保大赛各个环节活动安全顺利进行。
才艺好少年评选方案设计才艺好少年事迹材料篇九
尊敬的各位领导，各位来宾，还有我们亲爱的老师和小朋友们，大家下午好！这里是鹿邑县首届万家灯火“紫云阁杯”少儿才艺大赛第二场初赛现场，欢迎大家的光临。 我是鹿邑广播电视台的节目主持人胡盼盼，很高兴今天能够与大家欢聚一堂。本节目由鹿邑县委宣传部，鹿邑县广播电视台主办，皇朝文化传媒有限公司承办，伟琪置业有限公司（万家灯火）总冠名。
今天是我们鹿邑县首届万家灯火“紫云阁杯”少儿才艺大赛初赛的第二场， 类比赛，给大家介绍一下 担任本次比赛的评委老师，他们是： 让我们用热烈的掌声欢迎她们的到来。
接下来为大家宣布一下我们的比赛规则，我们的大赛分为初赛和决赛两个环节，要求所展示的才艺内容要积极向上，参赛形式有唱歌，跳舞、朗诵，快板，相声，器乐，武术等等，初赛分为四场，决赛分为两场，初赛采取评委当场举牌点评的方式，三位评委，分别给出通过或者淘汰的选择，两位以上评委通过即可晋级决赛。
感 紫云阁之魄力，享 新中式 建筑风格，品筑 鹿邑首席 墅质园林社区。紫云阁项目总建筑面积约万平方米，主要规划为多层叠拼洋房，高层住宅，沿街商业等高端社区，由河南伟祺置业有限公司鼎力打造。黄墙红瓦的新中式建筑风格，尽显内敛、尊贵的生活氛围。小区35%的绿化率，让您随时感到心旷神怡。标配有电子防盗门，断桥铝门窗，中空玻璃、分体式中央空调，小区近600个停车位的全地下停车场满足您的停车需求，而且真正做到了人车分流。“买房一阵子，物业一辈子”伟祺置业从未停止过 对顶级生活的追求，在深度研究居住环境影响力的同时更注重对生活品质的提升，坚持“以人为本，专注细节”的宗旨，让业主享受到最优质的物业服务。
感 紫云阁之魄力，享 新中式 建筑风格，品筑 鹿邑首席 墅质园林社区。紫云阁项目总建筑面积约万平方米，主要规划为多层叠拼洋房，高层住宅，沿街商业等高端社区，由河南伟祺置业有限公司鼎力打造。黄墙红瓦的新中式建筑风格，尽显内敛、尊贵的生活氛围。小区35%的绿化率，让您随时感到心旷神怡。标配有电子防盗门，断桥铝门窗，中空玻璃、分体式中央空调，小区近600个停车位的全地下停车场满足您的停车需求，而且真正做到了人车分流。“买房一阵子，物业一辈子”伟祺置业从未停止过 对顶级生活的追求，在深度研究居住环境影响力的同时更注重对生活品质的提升，坚持“以人为本，专注细节”的宗旨，让业主享受到最优质的物业服务。
再次感谢伟琪置业有限公司（万家灯火）紫云阁二期对我们节目的大力支持，亲爱的朋友们，由鹿邑县委宣传部，鹿邑县广播电视台主办，皇朝文化传媒公司承办，伟琪置业有限公司（万家灯火）总冠名的鹿邑县首届万家灯火“紫云阁杯”少儿才艺大赛 初赛第一场舞蹈武术类的比赛到此结束，感谢大家的参与，我们恭喜晋级决赛的小朋友们，祝大家再接再厉， 在复赛中再创佳绩！同时未晋级的选手也不要气馁，我们鹿邑广播电视台会给大家提供更多的展示自己的舞台。 让我们同一时间，同一地点期待第三场的初赛，朋友们 再见。
