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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
植树作业文六年级篇一
我们一会儿就到了，到那里时，同学们和家长们都排起了长龙。老师给每一位同学发了一张彩色的卡片，老师提醒我们，载好树后在这张卡片上写上祝福的语言，并且要系在这棵树上。
老师引导同学们到自己选树坑的位置，并告知树坑的尺寸：四十厘米宽，三十厘米深。同学们听好老师的指令后，都热火朝天的干了起来，有的带来的铁锨小就干得很吃力，有的带来的大铁锨，就很轻松地挖了起来。而对于从来都没有用过铁锨挖过土的我，更是一窍不通。
爸爸给我一个提示：将铁锨倾斜着顺着边挖。这个土很难挖，我费了九牛二虎之力才将范围挖好，但是深度又不行。爸爸见我着急的样子说：“把铁锨竖起来，用脚向下踩，借助身体的力量，这样就可以挖深了。”我试了试，果然奏效，不一会的功夫树坑挖好了。
这时老师发给我一棵树苗，我问老师：“老师，这是颗什么树啊？”老师告诉我是樱桃树苗，我心想自己第一次见到樱桃树，而且是自己亲手栽下的，我一定要把这颗树苗种好。我将树苗放进树坑里，不大不小刚好，我让爸爸帮我扶着树苗，以免种歪了不好看了。
我再用铁锨将土慢慢填入树坑中，用脚踩平。又接了半桶水浇了下去。为了不让浇树的水溢出来，我在树坑边上埋了一圈土，这棵小树就栽好了。我又在祝福卡片上写了“祝愿小树和我共同快乐成长”。而且我还和我栽的小树拍了一张幸福照片。
任务完成，我们开心的回家了，回家的路上，我在想：吃樱桃容易，种樱桃树难。我就种了一棵小树，手脚都已经麻木了，更何况那些农民伯伯呀！以后，我一定要多干点活，好好锻炼一下自己！
植树作业文六年级篇二
今天上午，雨丝纷飞、雨声淅沥，我们台州晚报小记者在台州图书馆对面的广场上植树，尽管雨下的很大，但是大家还是很高兴，因为我们种下了一个希望，一份憧憬。
来到台州图书馆，老远的地方就看到同学沈柯黎一边向我摆手，一边对我说：“嘿！终于来了一个，我不再孤独了！……”
人们到齐了后，我们带着植树的东西，踏着整齐的步伐，来到了广场上。一来到植树地点，大家就好像等待已久的小鸟马上去占领树洞，等待树苗的到来。等啊等，等了半个晌儿，树苗还没来，这时才恍然大悟，原来树苗要自己去领的。我们赶紧跑去，怕树苗没了，费了九牛二虎之力才把它搬到了坑里，原来树苗是那么重，里面仿佛蕴藏着许多春的消息。
我们先把树苗放进被环卫工人预先挖好的洞里，然后用铲子把土铲进去，直到洞填满了后，才松了口气。该去打水灌溉小树苗了，我和吴征宇提着一大一小两个水桶来到水边。吴征宇在大桶和小桶之间系了一根粗粗的线。“好了吗？”吴征宇问。“yes，ok！”我自信地回答。“好了，开始舀水！”说完，吴征宇便把小水桶用力扔出去。水桶好像飞出的铅球，上面的线一下子拉直了，小水桶突然抖了一下，弹回来几厘米便掉在水面上，沉了下去。吴征宇把小水桶拉上来，把里面的水倒在了大水桶里。就这样反复好几次，我们开心地舀满了水，欢快地向前冲。
在斜风细雨中，小树苗摇动着身子，像在说：“啊！我口渴了，现在喝了两桶水，好爽啊！”看着小树苗在微风中摇晃，我们都舒心地笑了。这时，不知谁突然叫了一声，“啊，娄栩榛，你的衣服全湿了。”听到一声叫喊，转头一看，真的，每个人眉上、脸上、身上都是水滴。可这一点儿都不影响我们的高兴劲儿！在“沙沙”的雨声中，时不时飞来同学们的议论声，什么时候能吃到美味可口的桃子呢？
十点了，爸爸、妈妈都在叫着：“该回去了，雨越下越大了！”于是雨雾中一群孩子回家了，雨雾中一排排树苗开始成长了！
植树作业文六年级篇三
学校每年都植树。今年也不例外。今天早上就挖树坑，男同学也跟老师去挖树坑。我们去单杠那里去挖坑，那儿的土看起来是干的，其实下面是湿的，并且这儿的土很软，不大一会儿，一个坑就被我们挖好了。可是，刚挖好上课铃响了。没有把树种上，我觉得有些遗憾，因为这是我亲手挖的坑呀？
上课了老师给我们分配了下午带工具地任务：男生带铁锨挖树坑，女生带袋子把多余的土运走。五年级跟我们的任务一样，四年级拿水桶，负责浇树。我觉得这是一次有意义的活动，有点迫不及待。
中午回家就开始吃饭，妈妈还以为我饿了，就说：“慢慢吃，饭还有。”我接妈妈的话说：“其实我不饿，我在赶时间，我们今天要植树。”妈妈听了笑了笑就走了。
吃完饭，我扛了一把锹就往学校跑。来到学校竟没有一个人。我焦急地等待上课。上课铃终于响了。我们带上工具，排成整齐的队伍，跟着老师来到我们“战斗”的地方。老师先给我们分任务，男生每人挖一个树坑，女生把多余的土抬走。
分完任务，我迫不及待地找到一个树坑就挖起来。今天天气特别热，挖了一会儿，我头上豆子般的汗水流了下来。尤其我挖的这个坑非常硬，我不想挖了，可是我又仔细一想：“植树对生态环境特别重要，全国每年都要投资很多资金来植树，我们小学生应该积极响应党的号召，多植树，把我们的学校变成绿色的海洋。”想到这些，我又拿起锹干了起来。这时朱佳昊过来帮我来挖。“人心齐，泰山移。”终于困难向我们低头了。我俩终于把上面的干盖揭掉了，下面是湿土好挖多了，不一会儿我的树坑挖好了。其他同学的也基本挖好了。这时，女同学把树苗拿来。四年级的同学在树坑里倒上水。我们在老师带领下开始栽树。先把树苗扶正，与其他树苗成一条线，然后我们就往树坑里填土，最后四年级的同学在倒上水。同学们认真地把树栽完，我们地任务也就结束。
通过这次活动，让我更明白植树得重要性。地球上有这么多自然灾害，与人们随意砍伐树木有很大关系。同学们、家长们、世界各地的朋友们，不要在砍伐树木了，让我们美丽的地球永远披上绿衣服，焕发青春的气息。
植树作业文六年级篇四
阳春三月，丽日晴空，暖风拂面，春姑娘迎着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。大地万物复苏，小草钻出了可爱的小脑袋，为人间增添了勃勃生机。我们四年级同学一起坐车前往扬子洲森美生态园开展植树活动！
一路上，同学们说说笑笑，不知不觉中就到了目的地。同学们像小鸟一样欢快地飞下了车，有序地排好队，朝生态园挺进。
一来到生态园，“森美生态园”几个字立刻映入我们的眼帘。进入大门，顺着平坦的水泥路面往前走，展现在眼前的是一个绿色的世界。
紧接着我们走进一幢房子内，哇！看见里面的植物、水果、蔬菜都可以生长在墙上，墙上有许多个小口子，地上的水可以供应给墙上的植物们吮吸。其中最让我心动的还数那尚未结果的茄子了。茄子的叶子是深邃的绿色，深绿色的叶子间点缀着几朵星星似的小巧玲珑的紫色小花，让人看上去觉得既清爽又典雅。
参观后我们就开始植树。老师说，每三个同学成一组，我和宋佳琪、王振东为一组。我们需要把老师们事先给我们挖的小洞挖得更深、更大，这就需要我们的齐心协力和坚持不懈的精神。我们左手握着铁铲的前端，右手握紧后端，后脚蹬地，身体前倾，把铁锹插进土里，使出吃奶的力气使劲地一点一点地把土挖出来，在挖土的过程中，我们还挖到了四条又大又肥的蚯蚓，我们赶紧把蚯蚓小心翼翼地放在了一边。树坑转眼就被我们挖得挺深了，接下来就是栽树苗了，我们把树苗搬进树坑里，王振东负责扶着小树，我和宋佳琪弯着身子用铲子把刚才挖出的土往坑里填，并把蚯蚓放进去（它可以帮助松土哦），土填满整个坑后，用脚踏实，希望小树苗能在土壤里扎好根。
最后当然是浇水呀！我们三个提着水桶跑到不远处的水池里打来水，小心谨慎地把水浇在小树的四周，一切完工之后，我们三个开心地拥抱在了一起。
植树活动快结束了，微风拂过，我们种的小树发出“飒、飒”的响声，仿佛在对我们说：“谢谢，谢谢你们给了我一个新家！”
是啊，植树造林，绿化大地，让地球永远年轻！
植树作业文六年级篇五
春天到了，阳光明媚，草长莺飞；春天到了，春雨如油，耕耘播种。俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春。春天到了，我应该做点什么？喔！植树节到了，我种树去。
我和妈妈来到花卉市场，哇！入目是绿油油一片，偶尔冒出几朵红色的浪花，一片生机勃勃的景象。有花红似火的长寿花，枝繁叶茂的茶花亭亭玉立的竹子，他们抽出嫩嫩的枝丫，琳琅满目，美不胜收。
我们在花海中转来转去，突然，我眼睛一亮，被那洒金柏给吸引住了，我走过去，看着那洒金柏，上面一层全是嫩黄嫩黄芽，阳光照在上面像金子一样闪闪发光，我越看越喜欢，但我怕养不来，便问老板：“这花好养吗？”
“当然好养！成活率很高的，它不但能绿化环境，而且还可以入药呢，用它的金色的叶子来煮蛋，吃了可以去火。”
真的吗？我很吃惊，会有这么大的用处？我一定要买回家试试，我还想再买一株花草，便环视一周，发现旁边的那丛茶花散发着淡淡的清香，对，就种茶花。我看见茶花旁边有几棵小苗，便问老板？这也是茶花吗，
是茶梅，大约十月份就开花了，一大朵一大朵的，火红色的，可漂亮了，茶梅？名字很好听的，跟茶花差不多吧！那就买它吧！于是，我和妈妈就买了洒金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，从阳台上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中间挖了个不大不小的坑，我再把洒金柏的根插进去，把泥土轻轻的埋上去，按了按。接着，我们又把茶梅种到了另一个花盆里，给两个花盆都浇了些水。
看着这两盆可爱的花，我希望它们快快长大。
植树作业文六年级篇六
在这个阳光明媚的星期六，班主任组织我们班的同学去植树，我们深深地体会到了植树的无限乐趣。
在吴老师的指导下，我们组成了四队，以每队四个成员的名字来命名。我们是洁卉熠静队，一看这个名字，你就知道这队是由我、姚洁屿、朱宇静、许熠组成的了。我们挂上牌子，一切准备就绪，就坐着一辆面包车去江山化工厂后山去种树了。
经过一路的颠簸，我们来到了后山。接着，我们四组人各拿了一棵柏树苗，爬了上去。只见那山上到处都是被雨水腐蚀了的黄泥土，又粘又滑，只能偶尔看见几棵树和一些草本植物，可想而知这山上的环境有多么的恶劣了吧！我们艰难地上了山，看见许多志愿者来植树，男女老少都有。他们也一个个组成队，拿着锄头和树苗，干得热火朝天。我们看了，也迫不及待想要实践一下，事不宜迟，说干就干，于是我们也开始种树了。
我们先用锄头开始挖洞，一个叔叔在旁边指导我们，说种一棵树苗至少要挖一个30公分深的坑，而且一定要把树放正，才可以把土填好。于是我们抡起锄头，“嘿哟嘿哟”地挖起了坑。挖了好一会儿，终于挖到30公分深了，于是我们拿起其中一棵树苗，解开保护小树苗根部的稻草，把它笔直地插进了那个小土坑里，用锄头把周围的泥土推进那个小土坑，把土用力踩实了，树就站稳了脚根。我们按照这样的步骤种好了一棵树。大约过了二十多分钟，六棵树终于全部种好了。于是我们下山洗了山。
即将离开了，我们向山四周望了望，许多人依旧在热火朝天地干着。一阵风吹过，我们种的小树发出“飒飒”地响着，仿佛在对我们说：“谢谢，谢谢你们给了我们一个新家。”一切好像都活了。
是啊，植树造林，绿化大地，让地球永远年轻！
植树作业文六年级篇七
又是一年一度的植树节，同学们一起来到公园植树。来到公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原本褐色的长发，也染成了绿色的，再加上清清的河水，好一幅美丽的春景图啊。
不一会儿，教师带领我们取了桂花树苗，来到一块还没开垦的土地上，只见这儿没有树，只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。嘿，在这儿栽树最好不过了！
我们每个人先选好一块地，便可以“开工”了。我对着画好的圈圈猛的一挖，哇，这土好肥沃啊！坑要挖得能把整个树根放进去。虽说土很肥沃，但是，挖坑毕竟不是件简单的事，这不，我一铲下去，只听“铛”的一声，突然挖不动了，连我的手都震麻了，仔细一看，哦，原来是一块石头，这时，聪明的屠悦立即就说：“先用小铲子将旁边的泥土拨开，把它拔出来！”说着，我和李文静便动起手来，好不容易才把旁边的泥土拨向四方，接着大家一起齐心协力，硬是没把这块石头给拔出来，可它就像在地下生根了似的，纹丝不动。我灵机一动，先用铲子抵住石头的一边，另外几个人再把石头往外拔。“一、二、三！”呼，石头啊石头，你终于出来了！
一个大坑终于出世了，这就是我费了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文静将树苗插进去，扶直了，我和屠悦便开始培土，土不能太紧，但也要填实，这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子。
屠悦打来了水，我刚想往树上浇，李文静急忙阻止，说：“如果这样，水会渗出来，那不等于零？”也对哦，那么如果在土上凿一个洞树就长不牢，如果……“将坑填成一个碗形，”屠悦平静地说，“这样水便会渗到底下去。”于是，我们三个将多出的土挖去，这时再浇上水一定没问题。终于，皇天不负有心人，我们终大功告成了！
树，终于栽完了，我们种得那一排排树，手拉着手，好像在跟我们说“再见”啊！植树是为大地做一次美容，真有意思啊！
植树作业文六年级篇八
随着世界人口的不断递增,滥砍、滥伐森林现象的日趋严重，导致大量的水土流失，地球气候也发生显著变化。世界环境组织正在呼吁，希望世界各国人民都来保护树木，每个人都来种上一棵树!也许你会说:“一棵树有什么了不起?”然而如果你们学校共有三百名同学，每人种上一棵树，就等于营造了一亩地的树林,一亩地树林能发挥的诈用有多大?请看
一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，排出48公斤氧气。据科学家计算，每天每个成年人消耗的氧是0.75公斤,这48公斤的氧气足够60个成年人一天用。
树林是天然吸尘器，它有三大本领：挡、粘、吸。树林枝叶茂盛，能挡住风中带有的灰尘;树叶表面粗糙，有绒毛，有的还能分泌油脂和汁液,能把空气中的灰尘粘住,树叶还有吸尘作用，阔叶林的吸尘能力最强，一亩阔叶林一年可以吸收各种灰尘二到四吨。
有些树林还能分泌出挥发性的杀菌物质，假如一亩松柏林24小时内能分泌二公斤杀菌素，能杀死结核、白喉、伤寒、痢疾等病菌，保护人类的健康。
大树的根深深地扎在地下，它吸收着地表流过的水,不让水白白地流失。据统计，一亩树林比无树区要多蓄水20吨，等于在地下设了一个小水池;另外,树林还有净化水的作用。
树林在生长过程中不断向天空蒸腾水分，以一亩阔叶林计算，一个夏季能蒸腾160吨水分，所以森林多的地区,常常是风调雨顺。
一亩树林每年能提供一立方米的木材。植树造林的好处还远不止以上所述。因此为了人类的生存,为了世界的明天，我们和所有人都应积极响应号召：大力植树造林!
