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时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
一年级课外活动计划初中数学课外活动计划篇一
1. 注重学习方法的总结和学习能力的培养。
2. 公园里的樱花随风跳跃着，仿佛在向我招手一般！
3. 第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。
4. 能够弄清楚一个自然段是由几句话组成的，并且能够勾画自己喜欢的句子。
5. 了解和掌握一些常用的识字方法。
6. 学生学情分析：
7. 海南岛历史悠久、美丽富饶，是世界各国游人向往的天堂。
8. 弯弯的()()，()()的船。
9. 柳枝在微风中摇摆，好像在跳舞。
10. 操场上，同学们在___________
11. 拼音：能准确地拼读音节。正确书写字母和音节，借助拼音识字。
12. 圆圆的月亮像
13. 汽车的咆哮声似乎是拥堵时代的主题。
14. 风婆婆，树叶们摇晃着，像树叶们正在欢快地跳舞。
15. 挫折是严寒中的一颗蜡烛，让我们感觉到家的温暖；挫折是迷路时的一盏照明，照亮我们的心房；挫折是照明前进的指南针，让我们在迷途中寻找到方向。
16. 黄昏的时候，挂着的花儿，在风中散去后，挂着的花儿在天空中飞舞，像一个舞蹈的舞者。
17. 北京是我国的首都。
18. 刚一出屋,脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
19. 不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。
20. 只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
21. 阅读。
22. 非常喜欢海南，空气环境好，丰富水果之乡。
23. 中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生。
24. 我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空。
25. 你看你看，草姐姐长出了绿色美丽的长发。
26.
27. 公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
28. 抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。
29. 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
30. 请在表示颜色的词语下划上圆圈。
31. 圆圆的月亮像大玉盘。
32. 对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
33. 认识30个常用偏旁，熟悉字形、名称；了解表示的意思；能举例说明。
34. 秋天，金黄的麦子如漂亮的姑娘似的在风中起伏着。
35. 主动复习本册课文和积累运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
36. 你去北京吗? 我的书包呢?
37. 倒掉残冬的冷炙，换上春日的盛装，祝你立春快乐！
38. _________爱祖国。
39. 牵牛花悄悄睁开了紫色的眼睛。
40. xǐquèzàishùxiàyuēhuì。
41. 我是______________________
42. （1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天
43. 弯弯的月亮像___________，真好看啊!
44. ( )( )明，( )( )鲜，
45. 特别注意“ou和er”，很容易出错。
46. 画画 小明 了 学会
47. 鲜红的鸡冠在远处看像一团火。
48. 仿佛一片微云，却能引你想象天空的辽阔；仿佛一阵清风，却能引你思恋生命的自由；仿佛一弯碧水，却能引你迷醉湖畔的宁静；仿佛一池雨荷，却能引你沉浸莲沼的芬芳。
49. 竹子坚韧不拔，犹如个坚贞不屈的人。
50. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
51. 荷叶挨挨挤挤的像一个个哨兵。
52. 我的作业本呢？
53. 我爱__________________________。
54. 牡丹开了，像位翩翩起舞的少女，绽放开了久违的笑容。
55. 检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
56. 我的文具盒呢?
57. 你去过动物园吗？
58. 好像_______________ _。
59. 春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
60. 院子里生长着一棵树木，像个巨人一样。
61. 综合运用，补缺补漏。
62. 我们来自四面八()。(
63. 老师的()光很慈祥(cíxiánɡ)。
64. 天空中的太阳静静地凝视着地面。
65. 北京是（ ）。
66. 读读背背。
67. _____，静静在家里擦玻璃。
68. 粉白的桃花犹如一个芭蕾舞者踮起脚尖在枝头随风翩翩起舞。
69. 我会写句子。
70. 采用听读识字、看拼音识字、看图识字、看上下文猜字等4种方法，认字至少403个，写字250个。
71. 图上画的有()，有()、()，还有()。
72. 梅花长得好高啊，真是一个健壮的少年。
一年级课外活动计划初中数学课外活动计划篇二
上传: 熊慧芳
更新时间：2013-1-9 23:16:03
小学生阅读推荐书目
文化教育
科普科幻
其他读物
优秀书目推荐
一年级语文组推荐课外阅读书目
一、故事类
二、科普类
《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》 《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）
三、知识类
二年级语文组推荐课外阅读书目
一、故事类
二、科普类
《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》
3、4（背诵简单的诗歌）
三、诵读类 《小学生必背古诗70首》（背出20首）
三年级语文组推荐课外阅读书目
一、诵读类
（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）
（二）古文诵读 《孔子论三友》（《论语》）
（三）现代散文
二、必读类
（一）童话故事
（二）神话故事
（三）成语故事
1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）
（五）中外小说
四年级语文组推荐课外阅读书目
二、故事类
1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子
2、《小王子》 安东·德·圣艾修伯里
3、《沈石溪动物小说系列》 沈石溪
4、《彼得·潘》
5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙[瑞典]
6、《狐狸的窗户》 安房直子
7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白·古吉
8、秦文君校园系列小说
9、杨红樱校园系列小说
10、《王尔德童话》 王尔德
11、《长腿叔叔》 琴·韦伯斯特
12、《昆虫记》 法布尔
13、《中国五十年儿童文学名家作品》
14、《杨柳风》 肯尼斯·格雷厄姆
15、《秘密花园》 弗朗西斯·霍奇森·伯内特
16、《小公主》
弗朗西斯·霍奇森· 伯内特
17、《伊索寓言》
21、新语文读本7--8 册 广西教育出版社 王尚文、曹文轩主编
三、科普读物
1、世界经典科普故事9本
中国戏剧出版社
2、《凡尔纳科幻故事》
3、《十万个为什么》（人与自然）
4、《十万个为什么》（科学技术）
高年级语文组推荐课外阅读书目
一、必读类：
1.《爱的教育》
2、《雷 锋》
3、《杨红樱校园小说系列》
4、《安徒生童话》
5、《水孩子》
6、《鲁滨孙漂流记》
7、《爸爸的画》
8、《异想地开》
9、《雾都孤儿》
10、《秦文君校园小说系列》
11、《孙子兵法》
12、《海底两万里》
13、《昆 虫记》
14、《格列佛游记》
15、《中华传统美德少年读本》
16、《英国名家童话》《中国儿童阅读文庫》一套
18、《一千零一夜》
19、《狐狸列那的故事》
20、《哈利.波特》
25.《十万个为什么》 26.《快乐少年系列》
二、诵读类：
1、《冰心散文》
2、《朱自清散文》
3、《冰心诗选》
4、《泰戈尔诗选》
5、《名人名言》
三、提升类：
1、《百年中国小说精选》
2、《梁实秋散文》
3、《文学简史(中国卷)》 4.《伊索寓言》
5、《父与子》
6、《童年》
7、《在人间》
8、《我的大学》
9、《钢铁是怎样炼成的》
10、《即兴论辨表达技巧》
11、《母亲》
12、《呐喊》
13、《水浒传》
14、《格兰特船长的儿女》
15、《三国演义》
16、《中外名人故事》
17、《二十五史》
18、《中国民间故事传说》
19、《老人与海》
低年级（25本）： 中国部分：
1、《小布头奇遇记》中国少年儿童出版社
2、《小老虎历险记》浙江少年儿童出版社v
3、《三个小宠物》（月光岛丛书）浙江少年儿童出版社
4、《365夜知识童话》中国少年儿童出版社;
5、《郑渊洁童话－－舒克和贝塔历险记》学苑出版社
6、《大个子老鼠小个子猫》春风出版社
7、《我不是坏小孩》（全3册）人民文学出版社
8、《小脚丫图画书系列》接力出版社
9、《八点猴和狐狸皮裤系列》北京少年儿童出版社
10、《三毛流浪记》（全集）中国少年儿童出版社)
11、《中华歌谣100首》京华出版社 外国部分：
12、《格林童话全集》（3集）天津人民美术出版社
13、《安徒生童话全集》（全4册）天津人民美术出版社
14、《狐狸列那的故事》接力出版社
15、《洋葱头历险记》河北少年儿童出版社
16、《淘气包埃米尔》中国少年儿童出版社
17、《假话国历险记》上海译文出版社
18、《丁丁历险记》中国少年儿童出版社
21、《狮子系列丛书》（全5册）华夏出版社
22、《为什么动物会有尾巴》21世纪出版社
23、《精灵鼠小弟 吹小号的天鹅》上海译文出版社
24、《世界儿童文学名著精选连环画》（10本）云南少年儿童出版社
25、《伊索寓言》人民文学出版社
中年级（34本）： 中国部分：
1、《大林和小林》新蕾出版社
2、《寄小读者》人民文学出版社
3、《严文井童话》人民文学出版社
4、《高士其科普童话》人民文学出版社
5、《叶圣陶童话》人民文学出版社
6、《儿童古代文学丛书》辽宁少年儿童出版社
7、《中国幽默儿童文学丛书》浙江少年儿童出版社
8、《皮皮鲁传》《鲁西西传》学苑出版社
9、《电脑大盗变形记》福建少年儿童出版社
10、《李大米和他的影子》春风文艺出版社
11、《世界之谜少年科幻小说系列》北京少年儿童出版社
12、《中国兔子德国草》中国少年儿童出版社
13、《五·三班的坏小子》作家出版社
14、《十八个美梦》北京少年儿童出版社
15、《小兵张嘎》花山文艺出版社
16、《新版小灵通漫游未来》少年儿童出版社 外国部分：
17、《小飞人卡尔松》中国少年儿童出版社
18、《当世界年纪还小的时候》华夏出版社
21、《吹牛大王历险记》人民文学出版社f
22、《柳树间的风》上海译文出版
23、《水孩子》哈尔滨出版社
24、《小鹿斑比》福建少年儿童出版社
25、《小思想家在行动》福建少年儿童出版社
26、《魔法师的帽子》福建少年儿童出版社
27、《丛林的故事》新世纪出版社
28、《凡尔纳选集》（精选集）中国青年出版社
31、《魔女的孩子莫奇》明天出版社
32、《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社
33、《长腿叔叔》哈尔滨出版社
34、《卓娅和舒拉的故事》新世纪出版社
高年级（36本）： 中国部分：
1、《小溪流的歌》大众文艺出版社
2、《中华当代少年小说丛书》江苏少年儿童出版社
3、《秦文君文集》上海少年儿童出版社
4、《蓝鲸的眼睛》华夏出版社
5、《绿太阳和红太阳》华夏出版社
6、《哭泣的巧克力强盗》华夏出版社
7、《和大山攀谈》华夏出版社
8、《飞翔的花孩子》华夏出版社
9、《小狐狸的新式汽车》华夏出版社
10、《小孩成群》吉林人民出版社
11、《红雨伞 红木屐》吉林人民出版社
12、《第十一根红布条》吉林人民出版社
13、《蟋蟀也吃兴奋剂》吉林人民出版社
14、《草房子》江苏少年儿童出版社
15、《我要做好孩子》江苏少年儿童出版社
16、《张之路非常神秘系列—非法智慧》浙江少年儿童出版社
17、《女生日记》作家出版社 外国部分：
18、《小王子》译林出版社
21、《王子与贫儿》人民文学出版社
22、《苦儿流浪记》人民文学出版社
23、《骑鹅旅行记》人民文学出版社
24、《隐身人》人民文学出版社
25、《时间机器》人民文学出版社
26、《好兵帅克》译林出版社
27、《汤姆·索亚历险记》福建少年儿童出版社
28、《假如给我三天光明》华文出版社
29、《海蒂》人民文学出版社 30、《做个快乐少年人》三联书店
31、《音乐家》译林出版社
32、《鲁滨逊漂流记》人民文学出版社
33、《格列佛游记》人民文学出版社
34、《莫吐儿—世界儿童文学丛书》人民文学出版社
35、《莎士比亚戏剧故事》浙江少年儿童出版社
36、《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》中国少年儿童出版社
第一章 放飞快乐的青鸟——自信·乐观 低年级
一年级课外活动计划初中数学课外活动计划篇三
1、定本学期课题研究计划。
2、向生推荐本学期阅读书目，完善本班图书角。
3、及时表扬和鼓励带书来的孩子，并记名奖励，激励更多孩子带课外书捐到图书角。
1、结合学校“健康阅读，快乐成长”绿色阅读月活动开展“我爱童话”为主题的读书交流活动，学生交流读书心得。
2、向家长推荐适合学生的两本课外读物，利用空闲时间和孩子一起读书。
3、充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。
1、每天早读或课前几分钟等较为灵活机动的教学时间请一名学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇，按学号轮流上台，给每一个孩子充分展示的机会，并给说得好的或是有进步的孩子及时奖励。
2、再向家长推荐适合学生的两本课外读物，利用空闲时间和孩子一起读书。
3、以班级读书会为主要平台，开展讲故事或朗读名著名篇比赛巩固课外阅读活动，让学生在这样的氛围熏陶中逐渐培养起对阅读的浓厚兴趣。
1、继续向家长推荐适合学生的两本课外读物，利用空闲时间和孩子一起读书。
2、继续利用每天的早读或课前几分钟请一名学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇，全班按学号轮流完后给当天表现好的孩子上台展示，教师及时总结并给奖励。
3、利用两节课的时间开展知识竞赛，竞赛内容为学生平常上台介绍过的知识，评奖。
1、继续向家长推荐适合学生的两本课外读物，利用空闲时间和孩子一起读书。
2、继续利用每天的早读或课前几分钟请一名学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇，请当天表现好的孩子上台展示，教师及时总结并给奖励。
3、请表现突出的几个学生介绍读书心得，并介绍爱看书籍。
4、评选“阅读小明星”，总结。
