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为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
法院刑庭工作计划绩效考核方案刑庭年终工作总结篇一
况进行以下几个方面的汇报：
一、我院实行绩效管理的初衷
我院在改革之前实行的是粗放式管理，主要考核办案的数量和诉讼费收入，虽然在当时的形势背景下，也曾经在激发工作热情上发挥了一定的作用，但其存在明显弊端：一是考核指标单一，不能全面反映部门和法官们的工作绩效；二是诉讼费收入指标在法院内部人为形成部门考核结果的差异，挫伤了多数人的工作积极性；三是综合部门工作没有量化标准，行政管理职能相对滞后。特别是进入新世纪后，法院面临的形势和所处的环境发生了变化，主要表现在几个方面：一是法院承担的社会责任更加艰巨，单纯考核办案数量已经无法保证职责的履行；二是群众对法院和法官的期望值更高，不调整法院管理手段就不能适应时代要求；三是财务实行收支两条线管理，运用诉讼费收入调动法官积极性已经为政策所禁止；四是法官和其他工作人员也渴望有个公正科学的考核体系，个人尊严和人生价值得到认可。基于对旧的管理模式的反思和新的形势的思考，200*年底我院党组经过广泛调查、征求意见，提出了改革法院管理模式，提高法院管理层次的新课题，并由政治处牵头着手构建责任目标管理体系，对全院各部门和全体人员的工作业绩实行量化考核排序，以此激发法院工作人员的工作热情，推进法院工作实行跨越式发展。
（一）绩效考核体系的基本特征
一是目标设置的科学性。无论是上级法院对下级法院的考核，还是法院内部的部门考核，目标的设置一定要符合工作实际，符合法院工作规律，目标过高不但不利于调动积极性，而且容易助长弄虚作假风气；目标过低就会失去考核的意义，也会降低考核对象对该项工作的信心，降低考核机制的威信。我院在设置业务部门的办案指标时，以上三年各项数据的平均数为基础，结合上级法院有关要求适当予以调整，保证各项工作的连续性。
二是法院工作的特殊性。法院绩效考核在全面考核的同时，要突出审判执行业务的中心地位，不能偏离法院的主要业务。我院对审判业务外的易得分指标，设置为控制性指标，即达到一定的指标即得满分，完不成指标按比例减分，超额部分不予以奖励，避免了把法官的精力吸引偏离法院工作主题。上级法院关于结案率考核标准的调整非常符合法院现实情况，体现了考核体系设置的科学性。
三是考核内容的综合性。绩效考核与旧的管理模式的区别在于，它能够较为全面的反映一个法院、一个部门或法官个人的工作成绩效率和付出的努力，而不是单项指标的考核。因此，考核内容的设定要尽量周全，避免出现目标上的偏差。我院在设定队伍建设、宣传信息调研等全院部门共同目标的基础上，还针对部门工作职责设置了业务目标，尽可能通过目标考核全面真实反映部门的工作业绩。
四是考核结果的公正性。法院绩效考核的最大难度在于实现考核标准的公正性，因为不同法院的情况差异较大、同一法院内不同部门、不同岗位的工作性质的差异较大，实行工作全部量化实难有一个绝对公正的标准。我院对共性目标设定同一分值标准，总分设定为人均60分，对不同岗位业务目标均设定为人均40分，按照工作职责，逐项分解分值，以人均得分排序，实现人多部门和人数部门的标准统一，实现了考核的公平公正。
五是考核程序的民主性。绩效考核工作顺利进展的基础是让考核的权威性，考核的权威性又必须以民主性为基础，只有考核对象共同参与的考核体系才有生命力，失去考核对象的支持，完善的体系也将无法生存。我院每年第一个工作周的主要任务就是征求各部门工作意见，修订完善绩效考核办法；每季度的考核初步结果由部门进行核对，听取部门的意见；考核结果及时公布，接受全体人员的监督，让绩效考核办法真正成为巩义法院的“小宪法”，成为指导部门工作的头号文件。
法院刑庭工作计划绩效考核方案刑庭年终工作总结篇二
庭审具体流程
一、开庭前准备阶段
（主持人宣布活动开始以后书记员就位）书记员：
请肃静。
请公诉人、辩护人入庭。
（公诉人和辩护人由一侧入庭、不坐下）书记员：
请全体起立。
请审判长、审判员、人民陪审员入庭。
（审判长、审判员、人民陪审员由另一侧入庭,坐定）书记员：
请全体坐下。（公诉人、辩护人坐定）
下面宣读法庭规则：
1.诉讼参与人应当遵守法庭规则，维护法庭秩序，不得喧哗、吵闹。 2.诉讼参与人在开庭审判期间的发言、陈述和辩论，需经审判长许可。3.未经许可，不得录音、摄像和摄影。
4.法庭内不得吸烟，不得随意走动和进入审判区。
5.法庭内禁止使用移动电话、传呼机。
6.法庭审理过程中，旁听群众不得发言、提问，不得鼓掌、喧哗、吵闹和进行其他妨碍审判活动的行为。
7.未经许可，未成年人不得进入法庭。
对于违反法庭纪律的旁听人员，审判长可以口头警告、训诫、责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留，对严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任。
书记员：（面向审判长）
报告审判长，本案的公诉人、辩护人已到庭，被告人已提到候审，开庭工作已经准备就绪，可以开庭。
审判长宣布：
某某法院人民法院现在正式公开审理 案。（审判长敲法槌）
提被告人 到庭。
（1名法警到书记员处拿押票，到庭外提被告人，被告人不带手铐，在其席位上站定，法警站在被告人身后值庭，手里拿着传票。）
审判长：
现在核实被告人身份。
被告人，你叫什么名字？ 被告人： 审判长：
是否有曾用名？ 被告人：
审判长：
出生年月日？ 被告人： 审判长：
民族？ 被告人： 审判长： 文化程度? 被告人： 审判长：
住址？ 被告人：
审判长：
你是否受过法律处分？ 被告人： 审判长：
你是什么时间因为什么被羁押的？ 被告人： 审判长：
你是什么时候被逮捕的？ 被告人： 审判长：
因为什么事？ 被告人： 审判长：
xx人民检察院的起诉书副本你收到了吗？被告人：
审判长：
是否超过十天了？ 被告人：
是的。审判长：
你是否在开庭10日前收到了开庭传票？ 被告人： 收到了。审判长：
律师事务所的 律师。
被告人，以上人员你都听清楚了吗？ 被告人：
我听清楚了。审判长：
不申请。审判长：
根据刑事诉讼法规定，被告人除委托辩护人进行辩护，也有进行自我辩护的权利。在法庭审理过程中，当事人还有权申请通知新的证人到庭，调取新的证据，申请重新鉴定或者勘验，在法庭辩论结束后，你还有进行最后陈述的权利。
被告人，以上权利你听清楚了吗？ 被告人 ：
听清楚了。
二、法庭调查阶段
审判长：
现在进行法庭调查。
首先由公诉人宣读起诉书。公诉人：
宣读起诉书。
审判长：
被告人，公诉人宣读的起诉书你听清楚了吗？ 被告人：
听清楚了。
审判长：
你对起诉书里指控的内容和认定的罪名是否有意见？ 被告人：
审判长：
审判长：
下面由公诉人讯问被告人。公诉人：
被告人，我问你几个问题，你要如实回答。…………
公诉人（最后一般做一个小结）：
审判长，通过被告人的陈述，可以证明，被告人在明知被害人自杀的情况下，没有进行阻止。
审判长：
公诉人，你是否还要继续提问？ 公诉人：
是的。
公诉人继续提问
公诉人：
审判长，我的问题问完了。
审判长：
下面由辩护人讯问被告人。
辩护人： 辩护人：
审判长，综上，可以看出 辩护人，你还要提问吗？
辩护人：
没有了。
审判长：
提请宣读……
审判长：
被告人xxx，你听清楚了吗？ 被告人：
听清楚了。
审判长： 有意见吗？ 被告人：
没有。审判长：
被告人xxx的辩护律师对此有意见吗？ 辩护人： 没有。审判长：
公诉人继续举证。
公诉人：（提证人）
提请传本案证人 到庭，用以证明。证人叶宛生已到庭外等候。审判长：
传证人 到庭。
把自己的情况向法庭陈述一下。证人：
我叫 审判长：
你与本案有什么关系？ 证人： …… 审判长：
听清楚了。审判长：
请你在证人保证书上签字。
(保证书和笔已放在证人席上，证人在保证书上签字)审判长：
现在由公诉人向证人发问。公诉人：
…… 证人：
公诉人：
审判长，我的问题问完了。
审判长：
下面由辩护人发问。辩护人：
…… 证人：
审判长，我的问题问完了。
（审判长询问审判员、人民陪审员有无提问）审判长：
被告人，你对证人证言有何意见？ 被告人：
审判长：
证人可以退庭了。
公诉人，你可以继续举证。
公诉人：（要求提请证物）
审判长：
请法警将证据照片给法庭出示。
被告人，你对照片有何意见？ 被告人： 没有意见。审判长：
辩护人，你看清了吗？ 辩护人：
看清了。审判长：
有意见吗？ 辩护人：
没有。
审判长：
公诉人请继续举证。……
审判长：
公诉人是否还要向法庭举证？ 公诉人： 没有了。
审判长：
辩护人是否要向法庭出示证据？
被告人xx，你是否要提出新的证据。被告人：
没有。
审判长：
现在法庭调查结束
三、法庭辩论
审判长：
现在由被告人自行辩护。审判长：
现在由辩护人发表辩护意见。（辩护人发表辩护意见）审判长：
公诉人是否还有新的答辩意见？（公诉人发表第二轮答辩意见）审判长：
辩护人是否还有新的意见？（辩护人发表第二_诉意见）审判长：
公诉人是否有答辩意见？ 公诉人： 没有意见。审判长：
经过法庭辩论，本庭对控辩双方的观点已经清楚，并由本案书记员记录在案。法庭辩论结束。
四、被告人最后陈述阶段
审判长：
根据《_刑事诉讼法》第160条规定，在法庭辩论终结后，被告人有最后
辩护人，附带民事诉讼如何处理？ 辩护人：
根据我方当事人意愿将另行处理。审判长：
现在休庭，合议庭将进行评议，择日宣判。请控辩双方将当庭质证的证据提交法庭。法警！将被告人带下。(敲法槌)
法院刑庭工作计划绩效考核方案刑庭年终工作总结篇三
计划生育工作能否抓好，关键在于领导。所以，必须提高领导的思想认识。实行“一把手总负责，分管领导具体抓”的措施。把计划生育工作作为学校工作的重点工作来抓，常抓不懈。每学期至少召开一次计划生育工作会议，研究计生工作，制定措施，了解情况，检查漏洞，发现问题及时解决。
本年度要加大对计划生育工作的宣传力度，提高全体员工的思想认识，认真开展“人口与生育”的学习教育活动，对《条例》和县委、政府及业务部门的相关精神，要时时讲、会会讲，到家喻户晓，人人皆知。
把计划生育的宣传与教师业务、政治学习相结合起来，列入教职工会议议程中。同时要积极开展对在校生进行人口国情教育，使全体教职工充分认识到人口问题不仅是一个经济问题，也是一个政治问题，从而，增强计划生育的责任感和自觉性。
一是措施落实到位，必须按计划生育，不执行者，轻者批评教育，重者进行处罚。同时，不准评优、评先和晋级。
二是解决问题到位，领导要亲自抓，具体问题具体解决，及时落实，发现一个解决一个，决不拖延。
三是采用多种形式开展计划生育宣传工作。
1、利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围，研究如何开展好学校的计生工作等。
2、加强对新教师进行计划生育基础知识教育和考核。
四是奖惩兑现到位，学校把教职工的奖励、评优晋级等与计划生育挂钩，违反计育生育者，要不折不扣地及时地按有关处罚条例严肃处理。
根据我校实际情况，要定期或不定期地召开计划生育会议，研究了解计划生育进展情况并制定相应的措施。要加强“软件”建设，记录规范、及时变动，组织好一年两次的环孕检查工作，每次受查必须达到100%。认真落实计生工作《条例》，做好我校的计划生育工作。
