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内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇一
扬州大学（yangzhou university），简称“扬大”，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划a类建设高校，下面是小编整理的扬州大学研究生院，欢迎阅览。
扬州大学的研究生教育开始于上世纪60年代初，是国务院批准的首批博士、硕士学位授予权单位。
扬州大学研究生院现有一级学科博士学位授权点11个，一级学科硕士学位授权点44个。博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别15个。拥有国家级重点学科2个，国家重点(培育)学科1个，农业部重点学科1个，省优势学科5个，省重点序列学科1个，省一级学科重点学科6个，校一级学科重点学科33个。博、硕士生导师(含校外导师)2400多人。在籍各类博、硕士研究生过万人，已经形成了学术学位、专业学位特色各异、协调发展的培养格局。
扬州大学始终以服务需求、提高质量为主线，坚持“改革、建设和管理”三位一体的原则，按照“完善制度、提高质量、科教结合、支撑创新、适应需求、引领未来”的思路，以构建和完善研究教育与管理制度体系建设为抓手，以成功召开学校合并办学以来的首次研究生教育工作会议为契机，全面深化综合改革，着力完善“三型一化”培养模式，大力推进内涵式发展，切实提高研究生教育质量。
在研究生招生方面，推进研究生招生改革，动态管理招生计划，分类确定博士生录取要求，不断加大复试环节选拔力度。研究生生源质量得到改善，招生人数和培养规模创历史新高。非全日制研究生招生综合排序列全国招生单位前列。扬州大学连年被评为“江苏省优秀研究生招生单位”和“江苏省优秀研究生报考点”双优单位。
在研究生培养方面，2014年学校提出积极构建、完善以提高创新能力为目标的学术型研究生、以提升能力为导向的专业型研究生、两者兼具的复合型研究生以及国际化研究生的分类培养模式。《江苏教育报》对此作了专题报道，江苏教育网、江苏省学位与研究生教育网站都进行了转载。学校抓住机遇，大力发展专业学位研究生教育，推进与完善校、教育中心、专业领域三级管理体制，重视专业学位研究生实践教学，完善专业学位论文与学术学位论文分类评阅制度，设立“专业学位硕士研究生示范论文”评审项目。推进专业学位研究生教学案例库建设，设立“优秀教学案例库”评审项目。加强研究生工作站内涵建设与管理，建有省研究生工作站200多个，6个研究生工作站被评为首批省优秀研究生工作站。学校积极推进研究生培养国际化，不断加强研究生国际交流合作能力培养。先后与法国巴斯德研究所、日本九洲工业大学等机构，通过学分互认、学位互授等方式，联合培养博士、硕士研究生。学校设立博士生国际学术会议交流专项基金，引进全英文授课课程，加入国家建设高水平大学公派研究生联合培养博硕士研究生项目、创新型人才国际合作培养项目，研究生培养国际化进程进一步加快。学校始终围绕研究生培养质量这一核心，坚持分类培养，加强省“研究生培养创新工程”项目的申报与过程管理，设立优秀博士学位论文基金和全国优秀博士学位论文作者专项配套资金，加大学位论文抽检力度，严把出口关，促进创新人才培养和高水平科研成果的产生。4篇论文获全国优秀博士学位论文，6篇论文获全国优秀博士学位论文提名论文。
扬州大学始终以立德树人为根本任务，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍齐心协力、校院通力合作，构建了科学、完备的研究生思想政治教育领导体制和工作机制。实施研本“1+1”引领计划，引导研究生增强自我教育、自我管理、自我服务能力，形成了研本互动式思想政治教育与管理的新模式。加强研究生思想政治教育和科学道德教育，加强心理健康教育和安全教育，研究生社会责任感明显增强。
学校积极组织开展研究生学术文化活动，社会实践与学风建设活动精彩纷呈。注重搭建研究生学术文化平台，丰富校、院学术交流载体，校研究生学术文化节、博雅大讲堂和各学院专业论坛等活动丰富多彩，多次承办全省博士论坛和长三角研究生论坛，为广大研究生增进学术交流、拓展学术视野、展示学术能力提供了重要舞台。
研究生培养的支持保障体系更加完备，形成了以高水平科研成果为导向的`国家奖学金评审工作体系，建立以科研项目为引领、以导师为主体的助研资助体系。研究生教育经费投入不断增加，学业奖学金覆盖面100%，奖励标准处于全省领先水平，极大地改善了研究生待遇。研究生国家奖学金评定工作规范，在全校范围内统筹使用博士生和部分硕士生国家奖学金指标，激发了研究生学习和创新的积极性与主动性。
研究生就业指导工作务实推进。认真开展研究生职业认知和职业生涯规划教育、就业技巧指导、创业教育等活动，深入实施就业帮扶计划，经常举办普适性指导、个性化咨询等服务，研究生就业创业能力不断提高，就业率逐年攀高，就业质量稳步提升。
1.协助院领导制定学校学位与研究生教育改革与发展规划、年度工作计划及年度工作目标任务书、月度工作安排;负责学校学位与研究生教育工作总结、部门年度工作总结及工作目标完成情况总结。
2.协助院领导做好重要文件的起草工作;负责文件的收发、管理与归档工作。
3.负责本部门牵头召开的全校性会议的会务工作;负责院务会议的议题收集、材料准备和会议记录;对院务会议的重要决定形成纪要，并提醒相关科室落实。
4.负责《研究生院工作简报》《研究生手册》《学位与研究生教育管理规章制度》等定期编发工作;负责《高基报表》《扬州大学年鉴》等研究生教育年度信息填报任务的分解、协调、汇总及报送工作。
5.负责部门网站建设、信息维护与管理以及对外宣传报道等工作。
6.负责部门人事及人员考勤工作;负责本部门驻扬子津校区行政服务大厅值班安排等相关工作。
7.负责部门后勤保障、固定资产管理、安全保卫及综合治理等工作。
8.负责部门对外交流联系与来人来访接待等工作。
9.负责部门财务工作，协调做好各全国专业学位教育指导委员会会费交纳工作。
10.协助党支部做好部门党风廉政建设及考核工作。
11.负责制(修)订《学院年度研究生教育工作量化考核指标》，组织年度考核工作。
12.负责研究生指导教师遴选工作。
13.负责国家留学基金委及省教育厅研究生国际合作培养相关项目的组织申报工作;负责国家、省、校研究生公派出国项目的宣传、申请评审和派出以及全校研究生出国(境)交流情况的统计、数据分析及典型案例收集工作等工作。
14.负责部门印章和院长签名章的管理与使用。
15.完成院领导交办的其它工作, 配合其它科室做好相关工作。
1.负责研究生招生管理相关文件的制(修)订工作。
2.负责研究生招生宣传、组织与协调工作。
3.负责研究生招生计划的制定和申报工作。
4.负责研究生招生简章、专业目录的制定工作。
内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇二
吉林大学研究生院建于1984年6月，是经国务院批准的全国22所重点大学首批试办的研究生院之一。1996年3月，经原国家教委批准又成为首批正式建院的研究生院之一。
吉林大学研究生教育起步较早，1949年开始招收研究生班，1952年开始招收三年制研究生，1978年开始培养学位研究生。
根据国务院关于高教管理体制改革和布局结构调整的决定，经教育部批准，2000年6月12日，分别隶属教育部、卫生部、国土资源部、信息产业部的吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院5所高校合并组建新的吉林大学。2004年原解放军军需大学并入吉林大学。新组建的吉林大学，学位与研究生教育的学科门类更加齐全，覆盖了哲学、经济学、法学、文学、教育学、历史学、理学、工学、医学、农学、管理学、军事学、艺术学全部十三大学科门类。全校现有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点59个，各类专业学位授权点30个。有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15 个，国家重点(培育)学科4个。中国科学院和中国工程院院士24人(双聘15人)，国务院学位委员会学科评议组成员18人，博士生导师1213人;在校博士生、硕士生2.4万余人。常务副校长、博士生导师陈岗教授兼任研究生院院长，韩喜平教授任常务副院长，田文晶教授任副院长;下设学位办公室、研究生培养处、研究生管理处、研究生综合处。
多年来，吉林大学始终坚持以主动满足社会需求为导向，以提高人才培养质量为核心，着力培养研究生创新能力、实践能力和国际交流能力。通过强化培养过程管理，加强质量保证与监督体系建设，加强科学道德与学风教育。努力培养德智体美全面发展的`高层次拔尖创新人才。初步形成了较为完善的高层次人才培养体系。目前，吉林大学研究生院已经成为学科门类齐全、培养质量较高的我国重要的研究生培养基地，为国家培养和输送了大批优秀人才。
吉林大学地处吉林省省会长春市。长春素以街道宽阔、树木繁茂、空气清新而著称。一座座高大的建筑物衬托在莽莽林海中，被誉为"森林城市"。夏天，柳暗花明，气候凉爽宜人;冬天，玉树银花，景象奇妙动人，而室内有采暖设备温暖如春。因此，无论是阳春、盛夏、金秋、寒冬，长春都是读书学习、科学研究的好地方。
1.吉林大学研究生院简介
2.吉林大学
3.杭电研究生院
4.燕大研究生院
5.西交大研究生院
6.深圳研究生院
7.重大研究生院
8.陕师大研究生院
内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇三
非日本国籍人员，需满足以下任意一条条件：
①在日本以外的国家完成或预计完成不少于16年赴日教育计划，并拥有或预计获得学士学位。
②以留学生身份在日本大学或学院获得或即将获得日本大学学士学位。
③学习成绩通过日本专修大学研究生院选拔验证，或者拥有相当于或优于专修大学学士学位的学术能力，并且已满或超过22岁。
2. 入学条件
申请人必须拥有或变更为学生签证
内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇四
延边大学研究生院成立于2003年7月，前身是延边大学研究生部。研究生院下设招生学位科、培养科、研究生管理科、学科建设科等四个科室，管理人员11人，现任院长朴灿奎教授。
延边大学成立于1949年4月，是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学。1995年被列为吉林省重点综合性大学。学校先后通过了"211工程"部门预审和立项审核，被确定为国家"211工程"重点建设大学。2001年，学校被教育部确定为西部开发重点建设院校。2005年被确定为吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学。
学校现设有19个学院，拥有10大学科门类的67个本科专业，现有7个国家级特色专业、3个省级特色专业。拥有1个博士后流动站，8个博士学位授权点，78个硕士学位授权点,4个专业硕士授权点。涵盖了理、工、农、医、文、史、经、法等11大学科门类。拥有1个国家级重点学科，12个省级重点学科。
学校拥有全日制在校学生19485人，其中博士生143人、硕士生2923人、本科生15165人、专科生469人、留学生419人、预科生198人,成人脱产班学生及进修生146人。
学校师资力量较为雄厚，现有教职员工2621人，其中专任教师1313人，教授及副教授723人，硕士生导师375人、博士生导师53人。享受国务院政府特贴专家36人，"长江学者"讲座教授2人，国务院学科评议组成员2人，全国教学名师1人、教育部新世纪优秀人才3人；吉林省特聘教授1人、首席教授1人、主讲教授2人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才23人，吉林省拔尖创新人才18人。我校还聘请了包括世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士在内的300多名国内外著名专家学者担任我校的名誉教授、兼职教授和客座教授。
学校拥有省部共建"长白山生物功能因子教育部重点实验室"、教育部中、朝、韩、日比较文化研究中心等7个科学研究基地。拥有东北亚研究院、民族研究院等2个研究院，医药开发研究中心等6个校直属研究机构和38个院属科研机构；中华日本哲学研究会、中国朝鲜历史研究会等4个全国性学术团体会址也设在我校。
学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与韩国延世大学等6所院校建立了研究生联合培养双重学位机制。
学校综合办学条件优良，基础设施完备，校园占地276.5公顷（包括正在建设占地52.7公顷），总建筑面积为74.4万平方米（包括建筑面积36.0万平方米的扩展校区）。分布在延吉、龙井两地的6个办学区，通过光缆和计算机网络连为一体，使网上办公、远程教育更加便捷。学校拥有纸类藏书208.5万册，电子资源140.7万册，中外期刊12737种，有语音实验室座位1352个、多媒体教室座位6075个、教学用计算机4643台。多功能体育馆、游泳馆以及各种球类运动场等公共服务设施一应俱全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了便利条件。
学校重视研究生的科研活动，每年坚持举办"研究生学术活动月"，每年从硕士毕业生评选出10-12篇优秀学位论文予以重奖，在研究生的"三星奖学金"、"成宝奖学金"、"林民镐奖学金"等各类奖学金的评定中都以发表学术论文等科研活动作为重要参考。学校的学术氛围浓厚，2003年我校亚非语言文学专业博士生导师金柄珉教授指导的'博士研究生徐东日的学位论文《李德懋文学研究-兼与中国文学相比较》获得全国百篇优秀博士论文，开我校历史之先河，为我校争得了巨大荣誉。
展望未来，我校今后发展的总体目标为：到2010年或更长一段时间，将学校建设成学科结构合理、部分学科在国内处于领先地位的民族高级专门人才的培养基地；建设成东北亚研究及图们江流域开发研究、长白山天然资源保护与开发研究、消化学、化学与化学工程、通讯信息、朝鲜族历史与文化研究为重点的综合科研能力较强的研究基地；建设成更好地为地方经济发展和社会全面进步服务的基地，努力把延边大学建设成为国际上有影响、国内有重要地位、具有鲜明民族特色的地方综合性大学。
2.加拿大滑铁卢大学基本概况
3.新加坡留学私立大学的基本概况
4.韩国留学汉阳大学的基本概况
5.关于法国留学尼斯大学的基本概况
6.法国留学南特大学的基本概况
7.俄罗斯留学基本学费基本概况
8.韩国留学延世大学基本概况及优势
内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇五
安徽农业大学研究生学院该校于1978年设立研究生教育科，1997年设立研究生部，1998年成立研究生处，2005年成立研究生学院。
安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥，是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省部省局共建高校，是全国首批建设新农村发展研究院的.十所高校之一，是“中西部基础能力建设工程”入选高校，是安徽省首批“有特色高水平”大学建设高校。现任党委书记宛晓春教授，校长程备久教授。
学校源于1928年成立的省立安徽大学，1935年成立农学院，1954 年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。校园占地面积3529亩，建筑面积83万平方米，教学科研仪器设备总价值4.79亿元，图书馆藏书 320多万册。
下设 19 个学院。现有全日制普通在校生 20901人，其中硕士、博士研究生2762人。现有教职工1678人，其中教授、副教授等高级专业技术职务584人，博士生、硕士生导师 700多人;现有“国家杰青”1 人、省“百人计划”3人、“皖江学者”5人、校聘特聘(讲席)教授 34 人。
现有 80 个本科专业，其中5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。现有 2个国家级教学团队，2门国家级精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课。现有1个国家级校外实践教育基地、1个国家级实验教学示范中心、3个国家级农科教合作人才培养基地、2类国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。现有1个国家重点(培育)学科和19个省部级重点学科，5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，32个二级学科博士学位授权点，18个一级学科硕士学位授权点，40个二级学科硕士学位授权点，6类专业学位硕士授权点。
现有 1个国家重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、35 个省部级科研平台、2个省级“2011 协同创新中心”、1个省级产业共性技术研究院，1个教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队、8个省“115”产业创新团队，7个省级高校科研平台创新团队，6位国家现代农业产业技术体系岗位科学家、7位安徽省现代农业产业技术体系首席科学家。近五年，学校主持国家级科研、教研项目333项，荣获省部级以上奖励88项，其中国家科技进步二等奖和省重大科技成就奖各1项，省科技进步一等奖4项、二等奖18项，省青年科技奖5项，农业部农牧渔业丰收奖3项，国家教学成果二等奖3项。
学校坚持开放办学，大力实施国际化办学战略，先后与美国、英国、加拿大、日本、德国、澳大利亚等30多个国家和地区的高校、科研院所建立了稳定的合作关系。学校获批“接受中国政府奖学金来华留学生院校”、“南南合作”项目外语培训定点单位、国家示范型国际科技合作基地及中国科协“安徽海智农业基地”。
长期以来，学校始终坚持服务“三农”的办学方向，致力于科教兴农、科教兴皖事业，走出了一条享誉全国的富民、兴校、创新、育人的“大别山道路”，为推动现代农业发展和地方经济社会建设作出了突出贡献。特别是近年来，学校提出并实施了“现代青年农场主培养计划”，探索了“一站一盟一中心”的产学研合作模式和“1+1+n”的新型农业科技推广服务模式，有力服务了我省智力扶贫和产业脱贫，得到党和国家领导人、有关部委及省委省政府的充分肯定。
当前，学校正以创新、协调、绿色、开放、共享的五大理念为引领，奋力建设特色鲜明的高水平农业大学，努力为服务创新型“三个强省”建设作出新的更大贡献。
1.东财研究生院
2.福大研究生院
3.重大研究生院
4.杭电研究生院
5.深圳研究生院
6.宁大研究生院
7.西交大研究生院
8.燕大研究生院
内蒙古大学研究生院内蒙古农业大学研究生院篇六
南京大学创建于1902年，是中国最早进行研究生教育的大学之一。新中国成立以后，南京大学于1954年恢复研究生招生，到1965年，共招收276名研究生。1978年，南京大学又一次成为全国首批恢复招收研究生的高校之一，1984年，南京大学被列为首批试办研究生院的单位，1995年由国务院学位委员会办公室和国家教育委员会对全国 33所研究生院综合评估中南京大学名列前茅，被批准正式成立南京大学研究生院。南京大学研究生院的建立，标志着南京大学的发展进入了一个新的阶段。随着南京大学首批进入“211工程”和“985工程”建设以及国家重点建设的高水平大学的行列，南京大学研究生教育进入了一个崭新的发展时期。
南京大学拥有一批实力雄厚的基础优势学科，国际影响力显著提升。在教育部学位中心2012年组织的第三轮一级学科学科评估中，3个一级学科排名第一，9个一级学科排名前3，16个一级学科排名前5。截止到2014年12月底，我校共有12个学科领域进入esi全球前1%，其中化学、材料科学两个学科已跻身世界百强之列。
目前全校共有 40个博士学位授权的`一级学科、专业博士学位授权点1个，专业硕士学位授权点23个。现有一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个，国家重点(培育)学科6个，江苏高校优势学科建设工程一期项目立项学科19个，江苏省一级学科重点学科18个，国家实验室(筹)1个，国家重点实验室7个，教育部重点实验室8个，江苏省重点实验室8个，国家工程技术研究中心1个，省部级工程中心14个，国家基础学科人才培养基地13个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，近百个跨学科研究中心，这些学科和科研平台为南京大学研究生教育提供了坚实基础。
南京大学拥有一批在国内外具有重要学术影响的学者，共有博士生导师727名，其中中国科学院院士28名、中国工程院院士3名、第三世界科学院院士4名、俄罗斯科学院院士1名、加拿大皇家科学学院院士1人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授90人、讲座教授25人、国家杰出青年基金获得者97人、973计划和重大科学研究计划项目首席科学家36名、国务院学科评议组成员19名、国家级教学名师10名。他们以严谨的治学态度、活跃的学术思想把南京大学的研究生引向科学研究的前沿。
南京大学研究生教育围绕创建世界一流大学的总体目标，明确了以创新能力培养为基础，全面提高培养质量的指导思想，重点突出培养机制的系统性和前瞻性、培养平台的开放性和互动性，以自主科研项目为牵引，构建跨学科研究平台，提升研究生科研创新能力;以国际交流项目为纽带，打造国际学术交流平台，提升研究生学术起点;构建优秀人才培育平台，提高研究生培养质量。
我校积极推进研究生教育的国际化进程，开拓研究生培养和合作科研的渠道。学校与国外大学共同创建了中美文化研究中心、中德经济法研究所、中日文化研究中心等机构，为中外文化教育事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。
我校研究生教育质量稳步提高，并取得了可喜成绩。南京大学研究生院在2000年、2004年、2007年、2011年连续四届获得江苏省高等教育教学成果一等奖;在《中华人民共和国学位条例》颁布十周年之际，由南京大学培养的20名毕业生被国务院、教育部授予“在工作中做出突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”的光荣称号;南京大学有44位博士的学位论文入选“ 全国优秀博士学位论文”、56位博士的学位论文入选“全国优秀博士学位论文提名论文”;南京大学有25部教材由教育部及国务院学位委员会办公室推荐为“全国研究生教学用书”。
学校培养的研究生因较高的学术水平、创新能力、良好的专业特色而受到用人单位的普遍赞誉，在全国高校、科研、企业等各条战线上发挥着骨干作用，为国家的繁荣和科学技术的发展作出了重要贡献，其中涌现出了一大批优秀的科学家、科技工作者、工程技术人员和经济管理人才。
南京大学研究生院将继续探索高素质、高层次拔尖人才培养的新思路、新模式，把南京大学学位与研究生教育管理的各项工作落到实处，为实现南京大学创建世界一流大学的目标努力工作!
1.南京大学研究生院的简介
2.南京大学研究生院简介
3.东财研究生院
4.福大研究生院
5.重大研究生院
6.杭电研究生院
7.深圳研究生院
8.宁大研究生院
