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在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
读书报告会主持稿读书报告会主持人稿篇一
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。 男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。
女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。
男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们
男女：****四年级读书报告会 现在开始！
女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行 。
男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。
合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。
女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心，
女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真；
男：当缕缕书香洒满我们的世界时，
女：当悠悠书韵润泽我们的生命时，
男：我们愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
女：亲爱的同学们，
女：谢谢大家！
合：再见！
读书报告会主持稿读书报告会主持人稿篇二
开场白：
a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
b：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
a尊敬的老师们 b：亲爱的同学们 合：大家下午好。
a：今天我们全体师生终于迎来了期待已久的读书交流会——本次读书交流现在开始，今天的读书交流共分八个组。
一、星空组
二、银河组
三、时间组
四、阳光组
五、心灵组
六、沟通组
七、进步组
八、齐心组
b当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、真实的故事、动人的情感描绘出 来自书海的安慰。
a每读一本书，就像遇到了一位良师，有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。
a：现在请伴随我们美妙的梦想去感受古典名著的风采有请星空组同学登台汇报。
b:谢谢星空组同学们深情的汇报，诚然，中华上下五千年中的名著经典，以他们鲜明的个性、丰富的阅历、睿智以及他们的精神，对后代产生了巨大的影响，是我们学习的榜样。
a真没想到，这独具特色的演员竟是与我们朝夕相处的同学，b.是啊！xx同学讲的好极了，而接下来是由心灵组同学为我们带来《心与心的对话》，去听听他们的读书感受吧！
结束语：
a：
感谢今天所有人的参与，今天的读书交流会即将结束。b:
但我们的读书生活才刚刚开始并将伴随终生。a：
好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；
b：
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈； a：
好书，能使你明辨是非，分清美丑；
b :
好书，为你指出生活方向，教给你做人的道理。
ab： 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！
读书报告会主持稿读书报告会主持人稿篇三
徐：尊敬的各位领导、老师
于：亲爱的奎文实验大家庭的成员们
合：大家上午好！
于：现在，我们已经迎来了奋斗的、进取的甲午马年。于进、徐：徐芳杰
合：在这里给大家拜个晚年！
于：祝大家马年大吉，心想事成，万事如意；
徐：祝咱们家庭红火、事业腾飞，马到成功；
于：祝咱们的奎文实验龙马精神、再创辉煌！
徐：我们在亲人团聚、欢声笑语中度过了春节，也在孔孟老庄、国学的天空里度过了春节。
于：章太炎先生有言：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能成立，它背后的精神性的存在就是国学。如果没有国学，这个国家就不能自立。
徐：一个国家、一个民族要想立足于世界，一定有它立国兴邦的精神文化基础，它就是国学。
徐：感谢学校提供这次一起学习国学的机会，让我们探寻文化根基，领悟国学丰采。相信老师们阅读了傅佩荣教授的《国学的天空》一定都有很多感悟，接下来就让我们一起分享老师们的真知灼见。
于：下面我宣布，奎文实验初中，《国学的天空》读书交流会正式开始!
徐：首先掌声有请初一年级金震老师给我们带来读书感悟《每一位老师都应是一位哲人》。请初二年级王敏老师做准备。
于：当每一位老师都是哲人时，老师们一定会运用智慧的力
量去培养我们的学生、引领我们的学生。感谢金震老师，下面有请初二年级王敏老师上台交流。初三年级情景剧做准备。
开始和喊停。回答正确的老师获得神秘礼物一份。（操控ppt于进）
首先进入第一部分：经典名句大对接。看看谁有这么好的运气，会将小马传到你那里！（安排老师递话筒）
感谢这位老师，请工作人员送上礼品！我们精彩继续。（递话筒）感谢这位老师，请工作人员送上礼品！
好的，感谢老师们的积极参与，我们的互动环节暂时告一段落。
现在，咱们中国人的心中，都种下了一棵美丽的中国梦的种子，而今天，咱们初三年级的老师们，也给大家带来了一个精彩的情景剧表演《梦 》，他们的梦是什么，让我们一起欣赏！请学生代表做发言准备。
徐：感谢学生代表的精彩发言，掌声请上单国玲老师。初二年级赵洪福老师做准备。
于：感谢单国玲老师的精彩发言。掌声请初二年级赵洪福老师交流读书感悟。伦安娣老师作交流准备。
于：感谢赵老师的精彩分享。接下来呢，又到了我们激动人心的互动环节了。有请王校长（李主任）为我们发开始和停止令。
第二个互动环节到此结束，接下来我们掌声有请伦安娣老师做交流，初一年级情景剧《秀才来了》做准备。
徐：感谢伦安娣老师的精彩交流，现在请大家欣赏由初一年级刘金明等老师带来的情景剧《秀才来了》，初三年级吕爱军老师作交流准备。
于：初一年级的情景剧让我们在欢乐中体悟到了他们阅读《国学的天空》后的收获。现在掌声请上吕爱军老师。
徐：非常感谢吕老师的精彩交流，请初一年级王海福老师做准备。我们先插入一个互动环节------名句解读知多少？有请李家宝主任友情参与，为我们发开始和停止令。（选三位）
于：感谢王海福老师，有请王振等老师带来的情景剧《国学的天空》
颁奖环节：
徐：各位老师们，到此为止，我们读书交流会的内容就全部结束了，我们为各位参与的老师准备了丰厚的礼品。
于：现在我宣布：获得最具丰采个人的老师是：赵洪福、王海福、吕爱军、单国玲老师，获得最佳表现个人的老师：伦南娣、王敏、金震老师；请七位老师上台领奖，请郭校长为他们颁奖。
徐：掌声送给他们，获得最佳配合团队的是初三年级，最佳幽默贡献奖初二年级；最具表现力团队初一年级，请每年级派一名代表上台领奖品。请郭校长为他们颁奖。
于：恭喜你们！
本次的读书会，老师们都做了充分的准备，不仅给大家带来了欢乐，更带来了知识，引发了思考。下面让我们有请郭校长（王）给我们进行点评和总结。
结尾：
于：书籍是人类进步的阶梯，是人类知识的承载，人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
徐：书籍是培植智慧的工具，是造就灵魂的钥匙，立身以立学为先，立学以读书为本。
于：让我们一起阅读，在别人思想的帮助下，建立自己的思想；
徐：让我们一起传承经典，并用我们的所学化育孩子们的心灵，启迪孩子们的智慧。
读书报告会主持稿读书报告会主持人稿篇四
大家晚上好！
今天，我们非常荣幸地邀请到了《教育智慧200则》一书的作者——xx先生为我们作报告。首先让我们用热烈的掌声对高老师的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！
xx先生现在担任三门峡市一高科研处主任。他1974年走上教育工作岗位，今年已经岁了，在教育战线上工作了整整40年。40年来，他从一名民办教师，成长为享受国务院特殊津贴的国家级骨干教师；从一个普通的小学教师，成长为高中特级教师。他先后教过小学语文、数学、体育、美术，也曾教过初中英语、物理，还曾从事高中音乐教学，但堪称辉煌的还是他从事高中思想政治课教学长达30年取得的成就。如今的xx先生已到退休之年，但他仍然坚守在高三教学第一线，上两个班的政治课，是三门峡市教育战线上一棵不老的青松。
近年来，高老师先后在《中国教育报》等全国核心报刊发表教研文章500余篇，6项成果获河南省优秀教育科研成果奖，主持省级重要教育科研课题4项。出版了《教育智慧200问》、《转型时期中小学教师教科研之路》等专著。由于成绩突出，他被评为河南省特级教师，国家级骨干教师，享受国务院特殊津贴的有突出贡献的优秀专家，并成为河南省普通高中课程改革专家组成员、河南省高中教学研究中心思想政治学科中心组成员。
近年来，高老师先后受河南大学和河南师范大学的邀请，登上大学讲坛；还多次应邀赴郑州、开封、洛阳、焦作、鹤壁、新乡、驻马店、平顶山、重庆等地作学术报告30余场，引起强烈反响。教师节前夕，《西部晨风》头版以《执着追求的“大腕教师”》对高老师做了专题报道，他在省内外的知名度越来越高。
以读书引领教师专业成长，以高境界成就教育卓越品牌，始终是我们xx一中新学年努力和追求的方向。新学期开学，学校送给老师们的第一份礼物就是高老师的著作《教育智慧200则》，希望大家认真阅读，用心品味，品教育智慧，做智慧教师。将来大家读完这本书，还要交流读书心得，谈体会收获，每个人都来分享自己独到的见解，那是一件有意义的事情。
今天，我们能够荣幸邀请高老师在百忙中不顾泥泞到我校作报告，当面聆听老师的教诲，感受大师的风采，吸取名家的精华，这是我们全体教师的一大幸事！让我们把更多的时间交给高老师，大家以热烈的掌声有请高老师为我们作报告！
结束语：
让我们再一次把最热烈的掌声送给高老师，感谢高老师给我们作的精彩报告！刚才，我们零距离地感受到了高老师儒雅的风度和渊博的学识，大家无不沉醉在报告的博大和深邃之中。此时此刻，大家都会感受到高老师人格的魅力——他丰富的思想内涵、高品位的文化修养，他的博学、谦和、乐观、真诚。他给我们带来的不仅仅是是一种美的享受，情操的陶冶，更是精神的洗礼，思想的启迪，心灵的震撼。
读书不单单是为了教学，而是要为自己的终生幸福奠基。不读书，工作就没有思路，精神就没有寄托，灵魂就没有定位。要做一个“学习型”的教师，不读书不行；要做一个“研究型”的教师，不读书不行；要做一个“专家型”的教师，不读书更不行。读书，引领我们成长；读书，引领我们提升生命质量。所以我们讲，要始终把读书放在第一位，要始终如一地推动教师读书，要着力打造书香校园，让读书声、歌声、笑声荡漾在我们的校园。借用高老师《智慧教育200则》里的的几句话：教师只有多读书，才能拥有宽广敏锐的心灵；只有多读书，才能充满积极进取的激情；只有多读书，才能汲取精神食粮的营养；只有多读书，才能丰富绚丽多彩的人生。让我们与经典同行、与圣者对话，让读书成为习惯、成为最好的精神愉悦，在读书中成长自我，在读书中提升生命质量，在读书中寻找快乐，远离浮躁，激情工作，幸福生活。让我们用毕生的精力，遨游在书籍的海洋；用智慧的头脑，汲取经典的精华；用一生的储备，激活我们的每一节课堂。
最后，再次让我们用热烈的掌声感谢高老师给我们带来的精彩报告！
祝愿高老师青春永驻！幸福永驻！
祝愿老师们舒心工作，经典为伴，幸福一生！
谢谢大家！
