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当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
java实训报告心得体会java实训课心得篇一
1.熟练掌握java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握java中常用的swing组件的使用方法。
3.熟练掌握java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用jdbc操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容
2.1 实训内容
本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。该系统从仓库管理人员的角度出发，实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理：主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理：主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理：主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件
硬件：pⅳ及以上性能的pc机；
2.3 功能设计及思想
本次实训设计采用选择结构化开发方法， 即用系统工程的思想和工程化的方 法，按照用户至上的原则，自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统 开发过程。是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。 其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。
开发过程主要包括以下几个阶段：系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计
阶段、系统实施阶段、系统运行与维护阶段，每个阶段都有明确的任务和目标， 这样整个开发过程容易调整和控制。
三、结论
仓储是现代物流的一个重要组成部分，在物流系统中起着至关重要的作用，是厂商研究和规划的重点。高效合理的仓库管理系统可以帮助厂商加快物资流动的速度，降低成本，保障生产的顺利进行，并可以实现对资源有效控制和管理，现代物流的发展需要现代化的仓库管理系统。作为计算机应用的一部分,使用计算机对仓库信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高仓库管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。企业通过使用本系统，可以实现对产品和供应商实现添加、删除、修改等管理，对操作员进行添加、删除、修改密码等操作，以及查询出库入库产品信息和供应商信息等功能，这样就提高了效率，避免出错。仓库管理系统软件切实推进了仓库管理的信息化。该软件是以面向对象编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可完成操作，达到自己的目标。大大提高了工作效率，做到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让仓库管理系统更好的为企业服务。
java的主要特点是java的安全性高，不能写病毒，所以适用于金融等对安全性要求较高的行业。用java编写的仓库管理系统都具有java上述特点。
三层架构在写代码时起到了很重要的作用，一切的工作都需要依附于这一结构才能够真正地去构建要实现的系统。它们是组织整个系统的骨骼，支撑起整个系统的各项功能。action层是返回层，biz层是业务逻辑层，dao层是数据访问层。
实训中遇到的问题及解决方案：
性。每天打开机器都要附加数据源、还原数据库，并且sql sever数据源的验证有“使用网路登录ｉｄ的ｗｉｎｄｏｗｓ ｎｔ验证”和“使用用户输入登录ｉｄ密码的ｓｑｌ ｓｅｖｅｒ验证”两种验证方法，本次实训程序应该选择第一种验证方法。本次实训时我就是因为选错了验证方法导致数据库无法与仓库管理里系统连接，导致了不能登录。
从用户角色需求上看，整个系统应该有两种用户角色，即普通操作员与系统管理员。操作员可以进行产品信息和供应商信息的查询，产品添加、修改、删除等操作，而没有权限添加新的操作员，删除操作员或者更改操作员密码；系统管理员除了具有操作员所有可实现操作外，还拥有对操作员进行管理的权限，即添加新的操作员，删除操作员和修改操作员密码。每个角色操作都通过用户名和密码验证后登录。
从性能上看整个系统应当操作简便，界面友好,维护简便。数据库要求运行稳定，执行速度快,数据安全性高。软件系统本身运行对计算机硬件平台和操作系统平台要求适中。
最后总结：此次实训所做的仓库管理系统已达到中等水平，个人感觉已经能满足一般公司要求。
四、结束语
我在这次实训项目中最大的收获有以下几个方面：
一、在系统设计方面，我熟悉了系统设计的整体步骤。系统设计大体可分为需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库的实施及调试测试六大步骤。每个阶段都必须认真对待，只要错一个小地方，就会影响整个设计。另外，还必须对所要设计的系统有总体的构思和了解，知道自己要做什么，要实现什么，并且要实际的进行相关的调查，不能凭想象或自己的了解，这样会在后续的工作中遇到很多的问题。
二、在数据库方面，我在表的创建部分尝试了很多次，表的内容修改了好几遍，关系也建立了好几遍。从中我了解到建立好表是建立好整个数据库最基础也是最重要的部分。表的内容和表之间的关系一定要建立正确，要不然以后再修改会很麻烦。我还领略到了数据库设计在计算机领域的重要性。数据库作为一个永久存 储形式在应用中发挥着重要的作用。
java实训报告心得体会java实训课心得篇二
1、课程设计名称：
时钟动画
2、课程设计的主要内容：
以下题目任选一个：
(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。
(2)动画类，编制功能较复杂、效果较好的applet动画程序。
(3)数据处理类，如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。
(4)其他类型，自选题目，须经指导老师同意。
我所选的题目是动画类的applet动画程序，主要任务是用java程序设计一个时钟动画。
1、设计思想：
现在的各种时钟花样百出，千奇百怪，功能亦是越来越先进了。
我很喜欢这些各式各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。
于是，我希望自己能够用自己所学的java知识设计出一个自己的时钟动画，即使是最简单的，但我相信这是暂时的。
只要我能够努力学好java知识，将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。
2、流程图：
1、设计方法及步骤：
题目分析：
根据《课程设计任务书》要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。
画出程序
设计结构框图。
构造数据结构：
之间的联系。
构造程序框架：
在窗体确定之后，根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。
程序设计：
①画出程序功能框图和结构框图;
②根据框图设计程序;
③编译程序调试程序，使程序可以使用;
④完备程序功能。
程序打包：
所设计程序汇总，将程序分类归入相应子目录，完成程序所有设计要求。
2、完成情况：
经过一系列的java程序代码的设计，虽然过程中遇到了许多的问题，但是最终解决了所有的问题，准确的设计出了时钟动画，运行情况正常。
3、类的关系：
“public class animatordemo”是公共类，且是程序中的唯一的一个类。
4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：
“thread timer”用于显示时钟的线程;
“public void stop()” applet的停止方法;
“public void run()”线程的run方法。
1、问题：
对于要写流程图，一开始我并不懂是什么意思，也不知道怎么去写。
2、解决方法：
java实训报告心得体会java实训课心得篇三
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
1：项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4：最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。
理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析：
(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。
定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识==〉演示项目==〉分阶段项目==〉综合项目==〉胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
1：真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。
还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。
java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。
这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2：真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。
从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3：真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。
老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成项目。
4：真开发
这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。
所以java非常强调：项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。
这里有几个与众不同：
(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。
因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。
这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。
可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。
这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。
因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的，但估计不会是刚开始学习java开发的学生，所以java根据多年的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。
自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。
(3)：java在课堂上除了带领学生去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。
5：真技术
java在每个项目中，特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现，专门啃硬骨头，那才能真正锻炼学生的开发能力。
java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，按照最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。
6：真经验
java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发经验，以胜任企业的工作需要。
在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。
7：真实力
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：事实上，不采用有源代码的教学性项目对java的要求非常高。
试想一下，如果项目分发下去，老师带着分析后，学生都不会做会出现什么样的后果?这对java的教学质量提出了极高的要求，如果教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。
另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，肯定会有很多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。
总结
总之，java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。
java实训报告心得体会java实训课心得篇四
1.熟练掌握java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握java中常用的swing组件的使用方法。
3.熟练掌握java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用jdbc操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
2.1 实训内容
本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询。
图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询。
借还书管理：主要包括借书、还书和续借。
2.2 实训设备或软、硬件
硬件：pⅳ及以上性能的pc机;
2.3 功能设计及思想
首先设计测试登录窗口：
(登录窗口)、mainframe(主窗体)
(图书入库窗口)、(添加读者窗口)、(添加用户窗口)、(借书窗口)、(还书窗口)、(图书查询窗口)。
导入部分及实现的接口
java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!
经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐心与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能安排这么优秀的侯老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学!
监听、获取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
为期15天的实训课就这样结束了，我发现我对java有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握这些开发工具还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!
通过实训，我不仅巩固了旧知识，也学到了新的知识，并且把所学的应用到实际操作中，提高了我们的实际动手能力和逻辑思维能力。也让我们对软件开发的流程有一定了解，并且对开发软件有了一些初步的经验。真正做到了学习与实际应用相结合，真的很感谢老师为我们争取的这次实训机会，在这次实训期间我获益匪浅。
最后，谢谢老师在实习过程给予的帮助!老师辛苦了!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!
《java图书管理系统项目》心得：
其实在学习图书管理系统实训时，我们就已经开展了sql的学习，虽然它们之间存在不同，但是属于同一种语言——计算机语言，但是实际上呢!它们的思想是不同的，java只是一种面向对象语言，而该项目实战是教我们如何制作一个实用型的软件，从实际出发，一步一步的按照老师的规定进行，按正规模式的方式制作软件，从初期的项目分析，书写可行性报告，到项目分工，最后开始书写代码，一天一天的写编程日记，把每一天遇到或完成的事情记录下来，一步步设计完成自已的工作，想象自己是一个程序设计师，我主要完成界面及其代码的设计，而其中有很多东西是我们所不知道，正向所有编程人员一样，我们是边学边作，而且书写代码的速度要很快，因为一个项目不应该在书写代码的方面浪费时间，在这期间很训练人，因为每天写代码时，都写的一身热汗，着急呀!可是当完成每天的任务，而多完成时有很大的成就感了，这当然是一个心里成就了，因为我暂时还没有写完这个程序了。说真的，我写完这个图书信息管理系统时，真的感觉很累了，不过又很轻松了，因为终于完成了，不过在看了其他同学设计的程序时，心里也感到众多不足，因为我们设计的程序，在判断某些输入资料时，总是不严谨，可能给日后用户带来很多不方便，而且在日后的维护工作会很大，这样的程序，作为一个日后的程序员是不应该出现的。
其中，对了sql语言的使用是相当的重要的，因为没有了sql语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增加、删除、修改，都是一样的。发现对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，因为有很多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进行操作，统计、分类、查询、修改、删除等，而正因为这样，我在开始写程序时的sql基础不好，所以出现在众多难题，而翻书查寻便是经常事情了，因为知识用到时方恨少了，其实我感觉用java设计图形界面，是很费劲的，嗯用它作手机游戏看起来还不错，或者用它网络b/s、都是很好的，因为它就是为了网络而生的。总的来说，对于开展这样的实用型项目，我个人认为是非常重要的，这种实训突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一开始就制作从来也不计划，如果遇到了与想象中的不一样的难题，就把这部分删除掉，最近制作出来的程序，往往是功能不完善、功能不明确，没有具体的规划和文档，到最后让别人很难理解，自已也是很难弄明白。没有一个良好的程序设计思想，当然了学习项目实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有很多不理解现在变成了现在的理解感谢，因为往往一些正确的思想，总是一开始不被人接受，而到最近时才会被理解认同，我也这样认为了。
通过这次的训练，掌握运用了java程序设计的一些思想,了解了java面向对象程序设计的基础知识，熟练掌握了java中常用的swing组件的使用方法以及java程序中图形用户界面设计的方法、使用jdbc操作数据库的方法。初步了解了如何将复杂的问题层层分析成较小的子问题，实现java编程的实际操作，掌握如何运用java解决一些常见的编程问题，并学会、掌握分析解决问题的方法，并运用java的程序结合自己对java程序的初步认识与理解进行对照，查找自己与java程序设计的偏差与不足之处，培养自己java的思维。
总之，我们从这次的实训中受益匪浅，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西、学到了更深刻的知识，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好天空!漫漫长路任我行，我需踏实脚下的路，一步步的前行。用现在的付出和汗水去勾画未来美好的明天。
最后，在侯老师的细心辅导下，我有了很大的进步，知识得到了扩充，认识得到了加深，也使得我的自学能力得到了很大的提高，在此，我向侯老师表示由衷地感谢。
老师您辛苦了!
