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为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
工作方案排版格式 工作方案格式篇一
1、档案工作由公司总裁统一领导，办公室负责接收、下发、整理、归档、汇总，由指定的办公室人员负责档案的保管和提供其利用的工作，并监督公司各部门及其员工对档案的使用过程。
2、办公室应逐步完善档案管理制度，确保档案安全和方便利用，并且及时纠正档案管理中的疏漏。
1、保存地点：办公室档案柜
2、保存内容：包括过去和现在的公司各部门及员工从事业务、经营、企业管理、公关宣传等活动中所直接形成的对公司有办存价值的各种文件、账册、凭证、报表、技术资料、协议合同、电脑盘片、音像制品、荣誉实物、证件等不同形式的历史记录。
3、保存方法：
3.1分类
3.2汇总
（1）办公室资料：根据文件的编号或日期汇编成册，分为两大部分：接收文件和下发文件（分别记录），形式如下：
接收文件下发文件
日期:年月日（编号：）日期:年月日（编号：）
接收自：下发至：
主题：主题：
公司人事资料汇总形式如下：
姓名：（个人基本资料）学历：所属部门及职位：
客户资料汇总形式如下：
国家：客户名称：主要业务：联系人及方式：
工厂资料汇总形式如下：
类别：工厂名称：（地址）联系人及方式：
（2）技术性资料汇总形式如下：
日期：年月日
产品名称（类别）：
最终报价：（工厂：）
（3）财务资料：根据时间（月、季度、年）汇总，在月末、季度末、年末收集、整理各种财务资料，按照编号登记入册。
（4）国际业务资料
以合同为线索整理，按照合同号登记成册，形式如下：
合同号日期客户名称业务内容其他单据是否齐全
（5）样品资料汇总形式如下：
外来客户样品公司生产样品
样品编码：样品编码：
样品描述：样品描述：
（6）成员公司资料汇总形式如下：
公司名称：主要业务：
联系人及方式：相关资料包括：
因公司需要借阅文档的，应填好档案查阅单，员工不得随意外带有关公司重要的文件材料，确因工作需要外带，需办理档案外借手续，经办公室核准后，方可带出，用毕即归还。阅档人对所借阅档案必须妥善保管，不得私自复制、调换、涂改、污损等，更不能随意乱放，以免遗失。
公司各部门及员工有保护档案的义务，有下列行为之一，据情节轻重，给予50-300元扣薪处理，若构成犯罪依法追究刑事责任：
1.毁损、丢失、擅自销毁公司档案
2.擅自向外界提供、摘抄公司档案
3.涂改、伪造公司档案
4.未及时上报、归档或管理不善
5.未按手续就借阅、外带者（档案管理者同罚）
注：监督责任部门为公司办公室，第一责任人为指定的档案管理员，第二责任人为办公室负责人。
以上建议不妥之处，恳请批评指正。
工作方案排版格式 工作方案格式篇二
为从严从实抓好换届风气监督工作，根据《中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知》《中央组织部干部监督局关于加强换届风气监督的行动方案》、全国干部监督工作座谈会和兵团党委组织部换届风气监督工作方案的有关要求，在团场领导班子换届期间，师党委组织部会同师纪委成立换届风气巡回督查组，对各团场领导班子换届风气进行督导和检查。现制定如下工作方案。
通过开展换届风气督查，深入了解和全面掌握团场领导班子换届工作整体情况，及时发现和纠正换届工作中的苗头性、倾向性问题，严肃查处违反换届政策法规、纪律要求的突出问题和典型案件，推动团场全面落实中央和自治区党委、兵师党委关于换届工作的部署要求，保证换届工作健康顺利进行，真正绘出思路清措施实的好蓝图，选出忠诚干净担当的好干部，配出结构优、功能强的好班子，换出心齐气顺劲足的好面貌。
巡回督查组以“师纪委、师党委组织部换届风气巡回督查组”名义开展工作。根据工作需要，拟组建2个督查组，每组4人左右，组长由组织部或纪委领导担任，成员以纪委有关部门和组织部工作人员为主，确保对团场巡回督查全覆盖。
（一）加强组织领导的情况。重点看“五类责任主体”的责任落实情况。一是对换届和换届风气监督工作进行部署落实、明确责任，组建工作机构，抓好组织实施的情况；二是严格执行换届工作相关政策法规、严肃换届纪律的情况；三是发挥党委总揽全局、协调各方作用，加强组织和纪检机关、宣传、公安、信访、检法、审计等部门单位的协作配合，统筹推进换届和换届风气监督工作的情况。
（二）加强思想教育的情况。一是专题学习情况。认真学习中央办公厅《关于认真做好市县乡领导班子换届工作的通知》（中办发〔20xx〕65号）和中纪委机关、中组部《关于加强换届风气监督的通知》（中组发〔20xx〕1号）精神以及中央关于换届和换届风气监督相关工作部署，深入学习“九严禁”换届纪律要求的情况；学习兵团党委办公厅《关于认真做好师（市）、团场领导班子换届工作的通知》（新兵党办发〔20xx〕9号）和兵团纪委、兵团党委组织部《转发关于加强换届风气监督的通知》（兵党组发〔20xx〕7号）精神以及自治区、兵师党委关于换届和换届风气监督相关工作部署的情况。二是开展谈心谈话情况。师、团党委书记和纪检机关、组织部门主要负责同志分别与本级党委管理的主要领导干部（基层主管）、重点岗位干部、后备干部、换届调整下来的.干部等进行谈心谈话的情况。三是开展警示教育情况。落实“四必看”的情况，即组织团场领导班子成员，参加换届工作会议的同志，负责换届工作机构人员和党代表观看警示教育片《镜鉴——湖南衡阳、四川南充“两案”警示录》的情况。四是开展换届纪律宣传情况。将《关于换届风气监督的通知》和换届政策法规、纪律汇编印送给参加民主推荐、选举的有关人员的情况；充分发挥新闻媒体作用，采取多种形式开展“九严禁”换届纪律要求宣传教育的情况。
（三）加强人选把关的情况。一是坚持干部选拔任用工作的原则、条件、程序和纪律规定，加强综合分析研判，改进换届考察工作和民主推荐方式，提高人选质量的情况；二是坚持全程纪实监督，按照中组部《关于加强干部选拔任用纪实工作的若干意见》和《兵团党政领导干部选拔任用工作纪实办法（试行）》的要求，记录换届提名人选选拔任用各个环节的主要工作和重要情况的情况。三是落实干部选拔任用监督制度，防止“带病提名”“带病提拔”，坚持换届考察对象人选干部档案必审、个人有关事项报告必核、纪检监察机关意见必听、线索具体信访举报必查的情况。
（四）加强执纪监督的情况。一是把纪律和规矩挺在前面，在换届工作各个环节中落实监督措施的情况。二是执行干部选拔任用工作有关事项报告及干部交流、回避、任职试用期、离任检查等有关制度的情况。三是对团场换届风气进行监督检查的情况。四是对代表、委员资格条件审查的情况。
（五）及时查处通报的情况。一是畅通监督举报渠道， “12380”举报电话运行，团场设置举报箱、举报电话及落实举报电话专人值守制度的情况；二是组织开展换届风气督查督导的情况；三是对违反换届纪律案件落实快速查核专办制度的情况；四是对查实的案件进行处理、通报的情况。
（一）分析预判。督查组进驻前，要全面了解被督查团场历次换届风气的情况，认真梳理被督查团场有关举报反映情况，及时收集网络、手机等媒体反映被督查团场换届工作的舆情，切实做好综合分析和预判，做到心中有数。
（二）发布消息。督查组进驻团场后，要与被督查团场党委政工办和纪检机关负责同志见面，进一步沟通和说明来意，明确有关要求。进驻后通过适当方式，在一定范围发布换届风气督导检查消息，公布督查组联系电话和举报方式，接受职工群众对换届风气的监督（见附件1）。
（三）听取汇报。听取被督查的团场党委及其政工办关于加强换届工作组织和风气监督工作情况的汇报，一般由分管组织工作的领导或政工办主要负责同志汇报。
（四）个别访谈。根据需要与被督查团场纪检机关、政工办负责同志，有选择地与换届考察组组长，换届风气督查组组长，部分离退休老同志、党代表等进行个别谈话，了解对团场换届风气的总体评价、存在问题以及意见建议等情况。
（五）查阅材料。主要查阅：①党委及其政工办研究部署换届和加强换届风气监督的会议记录；②部署换届风气监督的领导讲话稿；③严肃换届纪律制度文件和工作方案；④部分换届提名人选选拔任用纪实材料（5人左右）；⑤开展学习教育和宣传报道材料；⑥受理的来电、来信、来访举报台账；⑦举报查核处理报告和典型案件通报材料；⑧开展换届风气督查督导的报告；⑨其他需要查阅的资料。
（六）风气测评。在选举大会上随机抽取党代表进行换届风气测评（《换届风气测评表〈样表〉》见附件2），不少于50份。
（七）实地查看。督查期间，有针对性地去那些换届风气重点监督团场，或者举报反映比较强烈的地方，实地了解情况，发现问题督促整改。如果被督导团场进行大会选举，可派人到现场进行实地查看，掌握第一手情况。
（八）暗查暗访。督查组成员不亮明身份、不让被督查团场工作人员陪同，采取适当方式，直接接触一定数量的党员干部和职工群众，深入了解对换届风气的反映。有针对性地选择换届选举落选人员、作为考察对象但未被提名人员，以个别约谈方式听取他们的看法。督查期间，可以直接约谈或走访实名举报反映违反换届纪律问题的举报人。
（九）电话询问。随机向有关团场负责同志电话询问换届风气及监督工作情况，重点了解存在的苗头性问题。随机拨打举报电话或其他监督电话，了解被督查团场举报平台畅通和受理情况。
（一）形成报告。督查结束前，要形成督查报告，并由督查组组长审定。报告以反映问题和提出建议为主，主要内容包括：督查工作基本情况，检查发现的问题及整改意见建议。发现的重要问题和案件线索，可形成专题材料，作为附件。
（二）反馈情况。督查情况由督查组组长向被督查团场党委和纪检机关负责同志反馈，重点指出存在问题，明确提出整改要求。对内容具体、线索清楚的举报或者反映强烈的突出问题，可直接交办或立项督办，并限期办结。对涉及的重要情况，在反馈前要与师党委组织部沟通。
（三）督促整改。要求被督查团场在一定范围内通报督查情况，并针对反馈问题认真抓好整改，将整改情况书面报督查组。整改期间，督查组要及时跟踪督促，确保整改到位。
师党委组织部拟于近期，对各团场进行集中巡回督查。督查工作的具体时间和行程安排，由督查组根据被督查团场的换届日程安排确定。督查过程中，督查组成员要增强政治意识、大局意识、责任意识，认真贯彻执行中央八项规定和兵师党委规定，切实维护良好形象。不准擅自就督查工作发表带有个人倾向的观点和言论，不准干预被督查团场正常的换届人事安排，不准接受被督查团场安排的超标准接待，不准借督查之机谋取私利、托办私事，不准未经批准单独外出，不准擅自泄漏督查情况。督查组内部使用的各种材料、谈话记录、工作笔记，在督查工作结束时统一收回，督查组成员不得私自复印或保存。
工作方案排版格式 工作方案格式篇三
xx年国庆节即将来临，为认真做好国庆节期间的安全生产工作，确保全街道人民过一个欢乐、祥和、平安的节日，根据省安全生产电视电话会议精神和市、区安委会《关于认真做好国庆节期间安全生产工作的通知》要求和部署，现制定我街道国庆节期间安全生产工作方案如下：
一是要全面落实安全生产责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，落实领导责任，认真研究，周密部署，确保职责明晰、任务明确、责任到人、工作到位，精心组织好节日期间的安全生产工作。
二是要针对节日长假安全生产工作的特点，加强督查检查，提前查找存在的薄弱环节和各种漏洞，立足超前防范，消除安全隐患，特别要针对安全生产的重点领域和薄弱环节，制定严密的防范措施，狠抓落实，确保安全生产。对责任不落实，管理松懈，失职失察造成重特大事故的，要依法严肃处理。
各部门、各单位要根据《**街道办事处关于调整街道安全生产领导小组组成人员的通知》与《**街道办事处安全生产检查分工的通知》要求，认真履行安全监管职责，针对国庆节期间安全生产的特点，突出工作重点，强化工作措施，狠抓工作落实。
一是综治办、交警要抓好道路交通安全。重点检查车辆安全状况，抓好道路交通安全秩序，严肃查处无证驾驶、违章驾驶、超员、超载和车辆“带脖运行，整治在驻地主要道路违章停车现象，加大对运输爆炸物品、化学危险品和其它违禁品的车辆稽查力度，特别要针对重大交通事故处理制定相应的应急预案，一旦出现情况要及时行动、快速反应。
二是外商投资服务中心、经贸办、派出所要加强对企业的安全监管力度。重点检查企业的安全措施、规章制度和安全管理人员是否达到责任书的要求；检查特种设备质量检验证明；检查企业消防设施是否完好；检查车间、宿舍安全通道是否畅通；检查特种作业人员持证上岗等情况。要把防范液氨、石油液化气等泄漏事故和危险化学品运输事故作为重点，加强安全监管。同时，经贸办、派出所要加强对烟花爆竹生产、储存、运输、销售、燃放等环节的安全管理，坚决打击、取缔非法生产、销售、运输烟花爆竹行为，严防重大恶性事故发生。
三是城建办公室要加强对建筑施工的安全监管力度。要加强对建筑施工现场脚手架搭设、临边洞口防护、施工用电、塔吊和施工电梯、施工机械及安全管理的监督检查，严格落实特种作业人员持证上岗的规定，落实各项安全措施，切实加强对施工人员的安全教育与现场管理，把问题解决在施工工地。对现场管理秩序混乱、问题突出、隐患严重的施工工地要停工整顿，经验收合格后方可恢复施工。
四是综治、公安、工商等各部门要加强对公共集聚场所的安全监管力度。要根据各自职责，加大对宾馆、饭店、商尝超市、医院、网吧等人员密集场所的监督检查和执法力度，对不具备安全生产条件的各类人员密集场所要坚决停产停业整改，特别要重点加强对人员密集场所的消防安全检查和整治，严肃查处锁闭、封堵或占用疏散通道、疏散楼梯、安全出口等违法行为，及时消除火灾事故隐患。对国庆节期间举办的节庆、体育、文化、娱乐和其他大型聚集活动，要按照“谁主办，谁负责”的原则，制定严格的安全保障措施，实行安全生产“一票否决”制度，严格审批把(！)关，凡不符合安全要求的坚决不予审批，防止群死群伤事故的发生。
五是农业服务中心要加强对海上渔业的安全生产监管力度。目前正值秋季，气候变化无常，要严格渔船出海作业签证制度，确保出海作业的船员及船舶具备适航条件；继续抓好为40马力以上渔船配备气胀式救生筏和单边带电台工作。同时，要严肃查处私自出海，超航区、超抗风浪等级等违法违章作业行为，坚决杜绝重大事故的发生。
各责任部门请于9月25日至10月7日这段时间内，按照责任分工开展一次安全生产大检查，并于10月8日上午9点前将活动开展情况及生产经营单位整改情况书面报街道经贸办。
工作方案排版格式 工作方案格式篇四
随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着不少的困惑，为了推动教育教学工作、带动我校教师专业化成长，我们将进一步加强校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行教育局“关于加强校本教研制度建设”的会议精神，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研方案。
校本教研工作要以“在学校中、基于学校、体现学校、为了学校”的理念为指导，以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，推动我校教研教改迈上一个新台阶，从而促进我校教育教学水平的全面提高。
建立以校为本的教研制度，引导教师树立“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的意识，改革校本教研的内容与方式，把教学研究的重点转移到
促进教师专业和综合素质发展、促进学生的全面发展及学校全面实施素质教育、创教育品牌上来。建设一支融教学、教研、进修为一体的新型的教师队伍，提高校本教研的针对性与实效性，提高教师自我学习、自我发展、自我创新的自觉性、主动性和积极性。努力把我校建设成学习化组织，不断提高教学质量。
切实加强以校为本的教学研究工作的领导，校长负总责，主教导主任负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的校本教研组织管理机构与活动机制，明确工作职责与要求，确保校本教研工作落到实处。
首先校长把重视和加强校本教研作为学校工作的大事来抓，筹划教学研究，制定教研制度、教研计划，督促和评价学校教研工作，认真发挥领导带头作用。
其次成立以教导主任为组长，各教师为成员的校本教研工作协调小组，具体负责教研课题的实施工作。教导主任要督查并参与经常性的教研活动，及时发现典型经验，提出问题并帮助解决问题。
校本教研制度的创建，是确保校本教研有效实施的重要保障。首先必须对原有的教研制度进行修订（常规检评、公开课、听课评课、教师培养制度
等），同时尽快建立并完善新的教研制度。
1.理论学习制度。理论指导是促进教师专业提高的有效的保证。营造自主学习氛围，引导教师树立终身学习的理念，不断学习新的知识、新的理论，为反思提供理论基础。学校每月对教师理论学习情况作汇总、评估。
2.教学反思制度。只有善于对自己的行为或观念经常反思质疑的教师才能得到较快发展。在学习教育理论及他人经验后，要写心得体会反思自己的教学实践；上课之余，要写教后感，反思课堂教学得失；考试结束，要写考后记，反思成功与不足等等，用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索（反思的记录就是很好的科研札记），这样使教师日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。
3.教学问题累积制度。校本教研强调“教学即研究”，能够发现问题、提出问题，是实施校本教研的重要前提。教师发现问题、提出问题的过程就是深度思考与反思的过程。教师的研究主要是教学研究，其研究是为了解决问题而不是一定要产生什么新理论；是为了改善师生行为而不在于渴望新观点的产生，对教师在教学中发现的、在全校有代表性的，且一时难以解决的问题，要形成课题进行研究。
4.教学案例研究制度。一方面引导教师立足教学实际，善于总结反思教学过程，自觉撰写优秀教学案例，从深层次挖掘自己的教学成功经验，不断提升对教学规律的认识和教学能力；另一方面，选取有典型的教学个案，组织
教师进行学习、分析、反思、讨论，引发教学理念的有效碰撞，激发教师学习创新的热情，从而促进教师教学水平的快速提高
5.专业对话交流制度。学校要建立相应的制度，积极为教师的合作和交流搭建平台。一是要创建和谐民主的学术氛围，广开交流渠道，让教师敢于发表自己的意见，尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性，引导和鼓励教师上出“自己的课”；二是充分发挥教研组作用，开展形式多样的集体教研活动，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，促进教师之间的经验交流和共享；三是创造促进教师对话交流的环境，通过开展专题研讨、专业指导、学术报告、名师讲课等活动，激发教师开展教学研究的意识和潜能。
6.学习汇报制度。凡外外出学习的教师返校后，必须组织一次全校性或本教研组内的专题发言，向其他教师汇报自己外出学习的心得。
7.校本教研激励制度。学校将对教师校本教研的情况进行定期考核评价，适时总结反馈，正确指导教师参与校本教研活动，规范教师校本教研行为，有效促进教师专业发展。对成绩突出者将予以表彰奖励，并与评优树模、职称晋升挂钩。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，
并通过教学观摩、教学开放日、名师教学示范为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题----计划----反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性与实效性。
1、自我反思。教师的自我反思是开展校本教研工作的基础和前提，分为三个阶段即教学前、教学中、教学后。教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，教学中的反思有助于提高教师的教学调控和应变能力，教学后反思有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。要引导教师自觉学习教学新理念，把自我反思变成教师不断改善自己教学行为的良好习惯。教师要经常进行教学反思，每周写1篇教学反思笔记，每月进行1次常规教学自我评价，1次教学反思案例分析（或教学故事），学校要有真实的检评纪录。
2.同伴互助。互助合作是教学研究的标志和灵魂，基本形式有：
（1）对话。利用教研活动时间，围绕教学中存在的具体问题畅所欲言，提出各自的看法和意见，相互启发，互相提高。教研组长必须做好记录。学校要围绕课改、等热点问题，开展经常性的交流活动。
（2）协作。教师共同承担责任，群策群力，完成教学教研任务。每月教研组至少开展1次课改研讨课，课前由备课组共同研究、设计，推出一堂高质量的课，课后共同评课、反思，不断探求教学规律，克服不足之处。教师每学期举行研究课（示范课、汇报课）不少于2节，听评课不少于15节。
工作方案排版格式 工作方案格式篇五
加强女职工组织建设，为认真贯彻落实市总工会女工委《关于进一步推进工会女职工组织规范化建设示范单位活动的通知》市工女[20xx]10号精神。夯实女职工组织基础，激发女职工组织活力，结合xx县实际，县总工会女职工委员会为努力创建女职工组织规范化建设示范单位，特制定如下实施方案：
深入贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，依据《工会法》工会女职工委员会工作条例》和省总工会《关于规范女职工组织建设与工会组织同步组建的意见》等法律法规政策文件，按照“组织起来，切实维权”工作方针，扩大覆盖面，增强凝聚力，带领广大女职工为我县全域建设中国幸福家园做出积极贡献。
进一步规范全县各基层工会女职工工作，通过在全县开展女职工组织规范化建设示范单位的创建活动。全面推进规范化建设的同时，重点抓好乡镇（街道村（社区企业“小三级”工会女职工组织的规范化建设工作。
争当先进示范点。县总工会将根据创建情况，各基层工会要积极开展创建活动。拟在20xx年向市总工会推荐市级示范点５家。
一充分认识加强女职工组织规范化建设示范单位的重要意义
国内外形势发生深刻变化，工会女职工组织建设是工会女职工组织的自我完善与自我发展。当前。工会女职工组织要代表和维护好女职工的合法权益和特殊利益，首先要求女职工组织必须贯彻落实“组织起来、切实维权”工作方针，从增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政地位、维护工人阶级队伍团结和工会组织统一的高度，与时俱进地加强工会女职工组织的自身建设，夯实组织建设基础，提高干部队伍的整体素质，以适应经济社会结构变化和维护女职工权益工作的需要。同时，工会女职工组织的自身建设是推进工会女职工工作发展的基础，也是工会女职工工作生命力的源泉。搞好工会女职工组织的自身建设，工会女职工组织自身存在和应对挑战的需要。
二基层工会女职工组织建设的要求
要最大限度地把女职工组织到工会女职工组织建设中来，各基层工会在女职工组织建设时要注意把握以下三点：第一。坚持哪里有工会，哪里就要建立工会女职工组织的原则，认真贯彻落实全国总工会十四届二次执委会议通过的中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》以改革的精神推进基层工会女职工工作的组织建设。第二，要坚持以工会组织建设带动工会女职工组织建设的原则，按照《工会法》中国工会章程》企业工会工作条例（试行和《工会职工委员会工作条例》规定，企业、事业单位和机关有女会员１０人以上的组建工会时同时建立女职工委员会，并配备好相应的专、兼职干部，落实好干部待遇。第三，巩固公有制企业组织建设成果的基础上，着力加强非公企业中的女职工组织建设和完善，积极探索创新组建形式。已建工会组织尚未建立女职工组织的企业，限期组建；全力推进乡镇（街道村（社区企业“小三级”工会女职工委员会组建；对小型分散的企业和女农民工集中的行业，建立行业性区域性工会联合会的同时建立女职工组织，为维护女职工权益奠定组织基础。努力做到企业工会女职工委员会与工会委员会同步筹备、同步组建、同步报批、同步换届。
三工会领导要加强对女职工组织建设的领导工作
帮助解决女职工工作中遇到困难和问题。工会女职工组织建设纳入工会工作目标考核，同级工会重视支持女职工工作。认真贯彻《工会女职工委员会工作条例》每年定期听取女职工工作汇报。与工会组建同步部署、同步推进、同步表彰。
落实工会女职工委员会主任待遇。女职工委员会主任由同级工会女主席或女副主席担任，1按《工会女职工委员会工作条例》有关规定。专职女职工委员会主任享受同级工会副主席待遇，并进入同级工会委员会或常务委员会。有条件的企业，可探索女职工委员会主任直选方式，并研究落实其任职期间待遇的有效途径和办法。
2女职工100人以上的企事业工会女职工委员会配备专职女职工工作干部。基层工会女职工委员会根据工作需要设专职或兼职的工作人员。
努力建设一支政治坚定、业务扎实、作风过硬、廉洁自律、热爱女职工工作、深受女职工群众信赖的干部队伍。加强对女干部的培养，3各基层工会女职工委员会要切实加强女职工干部队伍建设。重视培训工作，提高女干部队伍的整体素质。女职工干部自身要具备较高的政治思想素质、较好的业务素质、较强的责任意识、求真务实的工作作风和较好的心理素质。
1建立健全工会女职工委员会向同级工会委员会和上级工会女职工委员会报告工作制度、定期研究工作制度。检查、总结工作，
2女职工委员会要根据工作需要制定有关制度。每年召开一到两次委员会会议。确保女职工工作和活动的正常开展。要为女职工委员会办公室提供符合信息化办公要求的办公条件。
3女职工工作和活动经费列入同级工会经费预算。做到三上墙”女职工委员会牌子、工作职责、工作制度上墙。4各项制度完备。
较好的完成各项重点工作。一是组织开展女职工建功立业和素质提升活动，组织、维护、服务女职工方面要展示出示范作用。提高女职工队伍的整体素质；二是提高女职工专项集体合同签订率，维护女职工合法权益；三是完善帮扶机制，切实帮助单亲困难女职工解决生活困难，为构建和谐社会做出贡献；四是着力解决好劳动争议，从事实上维权。切实维护好广大职工特别是困难女职工这样一个弱势群体的合法权益。
抓好本单位规范化建设的同时，各基层女职工委员会要严格按照创建方案。坚持工作创新，结合工作实际，制定本单位的创建方案或标准。各基层女职工组织要主动争取工会领导和党政的支持，通过活动的开展着力解决女职工组织建设、干部配备、发挥作用等方面存在主要问题，做到创建中规范、规范中加强，抓好创建典型和工作经验的总结推广。
切实加强对创建女职工组织建设示范点工作的领导，一各基层工会女职工组织要充分认识加强女职工组织建设的重要意义。把争创示范点作为加强女职工组织建设的重要途径，做到有规划、有措施、有检查、有成效。
积极开展创建活动，二各基层工会要按照女职工组织建设示范点的标准。争当先进示范单位，推动本地本行业本单位女职工组织建设整体水平的提高。
激发各基层女职工组织争先创优的热情。将创建活动纳入女职工组织的重点工作，三加大对创建女职工组织建设示范点活动的宣传力度。纳入工会年度目标责任考核。通过开展女职工组织建设示范点创建活动，推动我县女职工组织建设和女职工工作再上新台阶。
工作方案排版格式 工作方案格式篇六
在学校管理工作中，其核心内容和基础就是教学与管理，学校工作的核心就是教学，要将教学工作落到实处，最重要的就是加强管理，实现二者的协调发展。在新的时代形势下，要全面提高小学教学质量，就要加强学校管理，推动教学活动的有序开展。但就现实情况而言，小学学校管理仍存在诸多问题，难以满足家长和社会的现实需求。
1.1侧重知识传授，轻视素质培养。当前，部分小学学校管理仍将工作重点放在知识传授上，不注重培养学生的综合素质。因而在教学安排上，学校仍将“主课”放在关键位置，轻视音体美等科目，导致学校管理工作出现偏差。
1.2偏重学生管理，轻视教师管理。就管理对象而言，学校管理者将教育管理的重点放在学生身上，不注重教学关键因素的控制。在执行相关管理制度时，要求学生严格执行相关规范，在教师管理这一块相对薄弱，教师自律和教研组负责教师管理，这不利于落实学校管理工作。
1.3重视硬件建设，轻视软件提高。在学校管理工作中，硬件建设往往是管理的重点，相对轻视对学校师生精神层面和文化层面的管控。部分学校将行政管理、教学管理和硬件管理纳为学校管理的主要内容，对师生精神培养和校园文化建设则相对轻视。
1.4重视强制管控，轻视沟通交流。在选择管理方式时，学校不注重提高师生民主意识，在日常管理中不注重沟通，加剧了管理者和被管理者之间的矛盾，不利于建设和谐校园，导致同事关系、干群关系和师生关系的紧张，无法在第一时间反馈信息，不利于强化学校管理。
学校管理工作能有效连接学校与教师、与家长、与学生的关系，有利于提高课堂教学质量，和谐师生关系，有利于营造和谐、愉悦的校园氛围。所以，学校方面要进一步解放思想，提高学校管理工作水平。
2.1坚持以人为本。在新的时代形势下，学校管理者要坚持实事求是，逐渐改变传统的、落后的管理方式，贯彻落实以人为本的基本方针，将学校工作重点放在服务上。第一，更好的服务教师，倾听教师心声，鼓励教师各抒己见，积极改进教学管理工作中出现的弊端，为教师提供更大的发展空间。第二，更好的服务学生，定期与学生家长交流意见，将学生、家长对学校及教师意见反馈给管理者，建立起沟通的桥梁，尊重学生的个性发展需求。第三，营造和谐的校园文化环境。从小学生生理和心理特点出发，为学生营造和谐的校园文化氛围，帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，从整体上提高学生素质[2]。
2.2贯彻落实素质教育的理念。要以新课改理念为基本指导思想，重点突出教学工作的中心。第一，帮助教师转变教学观念，尤其要重视对美术、体育等科目教师的培养，强化其对本职工作的认知，给与其一定的奖惩措施和物质保障，为其创造良好的发展平台。第二，合理安排教学保障、课程安排以及教师培养等工作，从根本上提高教学质量。第三，树立先进的教学理念。素质教育的基本着眼点就是培养并提高学生的创新精神，在教学管理工作中要鼓励学生大胆发言，认真听取学生的建议，尊重学生的个性发展需求，营造和谐发展的校园文化环境。
2.3强化教师队伍建设。第一，注重培养并提高教师的能力素质。随着社会经济形势的发展，教师要进一步解放思想，充分发挥新技术的优势，从根本上提高教学活动质量。在学校日常管理工作中，要将提高教师素质作为管理的基本着眼点，多渠道、多角度的提高教师综合素质和能力。第二，加强教师与管理者之间的交流。管理者要倾听教师意见，主动与教师交流，认真听取教师关于学校管理的意见和建议，鼓励教师积极参与到教学管理中，提高教学管理工作的有效性和针对性，密切教师与学校之间的关系。第三，积极构建完善的教学网络平台。要加强学校管理系统建设，为广大教师与学生创造良好的交流环境，提高学校管理工作的有效性和科学性，推动教学活动的有序开展。
2.4提高管理机构的管理水平。学校管理机构人员要积极解放思想，规范自身言行举止，树立良好的形象，为广大教职工树立表率，形成求真务实的工作环境。第一，要讲究民主。积极与教职工进行沟通和交流，和谐工作氛围，强化教师与管理者之间的配合。第二，做好表率。领导干部要以身作则，形成良好的表率作用，遵循服务至上的理念，发挥榜样的力量，以自身言行感染教师。第三，加强廉政建设。要树立良好的信誉和形象，营造积极、正面的工作形象；实现权利的制约和平衡，提高服务水平和质量。学校管理人员要强化自身服务意识，积极寻求合作伙伴，与教师建立起和谐、亲密的工作关系和朋友关系，推动学校各项管理工作的有序开展
