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思维方法的总结可以帮助我们提高解决问题的能力，培养创新思维。写一篇完美的总结，要注重文字的精练和表达的清晰。这里有一些关于总结的经典范文，供大家参考和学习。
热爱篇一
夏，不如春之明媚，秋之凉爽，冬之静寂，可它却饱含着万物对生命的渴求成长。在夏天，小草，大树在偷偷地生长着；我们，也在偷偷地长着。
一阵狂风，宣告了夏天的到来。夏天的风，没有春风那么温柔，没有秋风那么寒冷，它总是伴随着树叶“沙沙”的节奏，开始一段强有力的独唱，粗犷又不乏温暖。虽然偶尔略显恐怖，但是，久受炎热之苦的人们，仍然是对它喜爱有加。
雨，是最寻常的。伴随着一阵电闪雷鸣，它匆匆地来了。转眼间，倾盆大雨肆意降落，屋檐的水珠就像断了线的珠子一样，叮当作响。有时候，雨实在太大了，便形成了一条条白亮有力的.水柱，悬挂在人家的房前屋后。可是，正当人们沉浸在些许的凉意中时，一眨眼，它又不见了。气温依旧居高不下，而它，却早已跑得没了踪影。真可谓是来也匆匆，去也匆匆。
在烈日炙烤下，在狂风暴雨中，花草树木开始贪婪地吮吸自然界的养料。抬头张望，那一排排大树，绿得发亮，绿得逼眼，绿得充满活力。就连那在春天还被风一吹就摇的小树，仅几月之久，也变得树杆粗壮了，枝叶繁茂了。它们牢固地守护着脚下的土地，远远望去，一把把“绿荫伞”正悄悄地张开。无尽的绿意赶走了心中的浮躁，剩下的只有舒坦和惬意。
忽然，阵阵芳香刺激着我的神经，原来是花儿。经过夏日骄阳、暖风、雨滴的滋润，各种花儿次第绽放，争奇斗艳。栀子花开了，那抹乳白安慰着毕业学生的分别之苦，也在守护属于自己白色的天地；“花中星后”——月季，正以最美的姿态迎接夏天的洗礼，那每一片小小的花瓣，变换出不同的姿势——绽放的月季是张扬的，含苞待放的月季又是娇羞的；四季梅在每个季节都会开放，可我觉得唯独夏天的它才真正绽放着自己的一切，淡紫色，让它出尽了“风头”，也许唯独它才能真正诠释紫的神秘莫测。细细闻一闻，各种花儿清新淡雅的气味，让人欲罢不能。
夏天，用它的独特的魅力，让我们见识了狂风，迎接了暴雨，感受了骄阳，看到了成长。
夏天，终究会慢慢离开。不过，我们会永远记住夏天的一切，包括我们的成长……。
文档为doc格式。
热爱篇二
2.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
3.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
4.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
6.我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思。
7.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光。
8.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍。
9.爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——奥斯特洛夫斯基。
10.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维。
11.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
12.爱国是文明人的首要美德。——拿破仑。
13.气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然。
14.一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基。
15.当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲。
16.近乡情更切，不敢问来人。——宋之问。
17.最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德。
18.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
19.国耻未雪，何由成名?李白。
20.爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏。
21.爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿。
22.我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人。
24.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
26.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦。
27.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。
28.一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游。
29.与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝。
30.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔。
31.爱家的人才能爱国。——柯尔律治。
32.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
热爱篇三
1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
3、感受家乡的富饶、美丽，进而热爱家乡。
4、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。
二、活动时间安排。
本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览、收集图片、同学交流等。这些活动的完成都利用休日、春游活动后。
三、活动准备。
1.活动启动仪式。
利用班会时间开展活动启动会。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员学生把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集图片。
2.资源准备。
为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的资源和互联网上的各种资源。
教师提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。
3.提供学习过程模板。
为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。
让学生写导游词，老师提供介绍家乡的导游词为学生作范。
这是我们家乡的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，发出叮咚的声音。小溪两边盛开着美丽的鲜花，十分迷人，请你到我们这来做客。
四、活动过程。
第一个活动：走进大自然，游览家乡的风景名胜。
1.活动要求。
跟随爸爸妈妈游览一个地方。
拍下游览地方的照片。
写出你游览的一处的导游词。
给最美的景点画一幅画。
2.活动步骤与指导。
一起欣赏、游览，注意仔细观察，用心感受;。
用照相机拍下你认为最值得留念的照片，注意要端稳相机，学会取景，突出主体;。
画一画景点给你留下印象最深刻的地方。
3.活动作业/成果。
包括学生的日记、照片和画。并且要求学生为照片和画做介绍，突出语文学科的特点和培养方向。
第二个活动：小小导游。
1.活动要求。
搜集某个旅游景点的资料;。
分析，整理资料;。
为收集、制作的图片配上导游词。
2.活动步骤与指导。
为自己的图片配上导游词;。
要求学生对别人的图片进行评论，发表自己的看法。
3.活动作业/成果。
个人收集的图片;。
导游词;。
对同学的图片的评论。
第三个活动：我爱祖国。
1.活动要求。
展示收集到的有关祖国美丽风景的图片。
说一说对祖国妈妈热爱，你想怎么做。
2.活动步骤与指导。
组织班会，谈谈学习完之后的感受;。
展览自己收集的祖国大好河山的照片;。
说一说对祖国热爱，你想怎么做。
3.活动作业/成果。
图片。
学生的话。
热爱篇四
读了《秋天的怀念》一文，我读懂了一个道理：我们每个人在这个世界上都要好好的活着，因为我们身边有太多爱我们得人。这篇文章写得是：由于某种原因作者的双脚摊贩了，作者从此以后脾气变得很是暴躁无常。常常一个人躲在房间里自暴自弃，狠命的捶打自己的双脚。而他的母亲每每的偷着看着他。母亲每当看见儿子对生活绝望的时候会说“咱娘俩在一起，要好好的活，好好而活”此事作者并不知道母亲常常因肝痛整宿睡不着。一天，母亲大口大口地吐着鲜血，被送到医院的第一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿······”作者从此以后便对生活充满了希望。他对妹妹说：”我俩在一块要好好地活着······’我们在这个世界上不是孤立存在的。我们有父母兄弟姐妹，有同学，有老师，还有那些帮助过我们的人。因此，我们的生活是美好的，是幸福的。2008年对我们那一届的学生来说是一个特别的一年，那是我们来到人生的第一个十字路口。在初三的那一年，我们除了每天要做大量的练习外，还要在课外时间参加加速跑，跳绳，扔铅球。每当晚上自习课时在唠唠叨叨的念做人苦，做人累的一些话。有的时候还会听到同学在起到“地震”的来临。现在想起来真够可笑的。其实如果我们把每天的学习，联系当做一件快乐的事去做，就会无意的发现，生活是多姿多彩的。我们大家都知道刘翔曾被称为是“亚洲田径运动会上的飞人’”而他在今年的伦敦奥运会因脚部受伤未能跨越到终点时，他还是仍然坚强的踮着脚走到了终点。我们为他的举动而感动。我们相信4年后的他仍能重站赛场。因为他坚信生活充满阳光。
我们要热爱生活，生活充满阳光！
热爱篇五
今年是中华人民共和国成立60周年，是改革开放30周年，爸爸、妈妈和老师给我讲了许多以前解放军为了祖国解放而奋斗的故事，让我感受到了幸福生活的来之不易。
最让我感动的一个故事是《狼牙山五壮士》，这个故事写了：五个解放军战士为了保护人民群众和掩护连队主力，而把敌人的军队引上了悬崖绝路——狼牙山顶峰棋盘陀，他们的子弹用光了，只剩下一枚手榴弹，可他们并没有投降，而是用山上的大石头向敌人砸去，最后，他们把唯一的手榴弹砸向敌群。这是一条绝路，于是他们视死如归，宁死不屈，从悬崖上跳下。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国******万岁！”
中国富裕了，中国强大了，老百姓过上了安居乐业的生活，大家和睦相处，日出而作，日落而息，再也不怕敌人来侵略了。党和政府也把整个国家治理的井井有条，团结和睦。高楼大厦在街上矗立，霓虹灯在房顶闪烁，白天，我们在宽敞明亮的教室里学习，夜晚还可以边吃零食边玩耍。我们又是独生子女，爸爸妈妈把我们视为“掌上明珠”，娇惯得不得了，什么事也不让我们做，要什么有什么，可以说是衣来伸手，饭来张口。我们现在的幸福生活是多少革命烈士付出了生命的代价换来的！而我们现在却不懂得珍惜这样的美好时光，把光阴浪费在玩耍上。
“少年富则国富，少年强则国强”，所以，我们一定要珍惜这美好的时光，做为祖国新一代的希望，深知自己肩上的重任，努力学习，决不虚度光阴，长大后做有用之人，回报祖国，为建设我们伟大的祖国，时刻准备着！
热爱篇六
无论我们走到哪里，无论我们在哪里，只要看到那五星红旗，我们就记得我们是值得骄傲的中国人，我们作为中学生在学习中国历时是多么骄傲啊！在古代我们中国傲然挺立在东方，近代的历史或许是屈辱的，但是我们人民的好军队仍然坚守着我们美丽的国土，创造一个个伟大的历史奇迹，而对于今天的祖国更是抬头阔步走向世界，让世界看到我们的进步，祖国强大而我们光荣，而祖国弱小，我们就耻辱。
鲁迅的爱国精神让我们永远学不完，而郭沫若的高尚情操我们也学不像，有祖国的兴隆才有我们家乡的繁荣，我家乡的小河，河里的小鱼每一种事物都可以牵动我们的感情“月是故乡明”中写的不是吗？月亮总是家乡的圆，也表达出那种浓烈的思乡之情，家乡，祖国富有诗意的名字。
你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咜时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火，在我的家乡北十里许，人称九凤朝阳的小山上，有一座陵墓。陵墓周围长着棕子树，每年的夏天，山上绿树成荫，鲜花遍野，鸟雀欢唱，山下小河流水，含情脉脉，如同奏琴，我去过那里，在那儿我深深的感觉到我家乡所特有的魅力。
我们要飞跃成功，带着希望，为祖国、家乡添金，我们做时代的弄潮儿，用实干精神谱写爱国的新篇章，我们是90后的佼佼者为家乡的建设贡献自己的力量，热爱你我的祖国和家乡。
热爱篇七
4.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
5.苟利国家，不求富贵。——《礼记儒行》。
6.我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金。
7.必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼罗兰。
8.我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金。
9.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
10.为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马。
11.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
13.为他的国家说谎是每一个爱国者的职责。——阿尔弗雷德·阿德勒。
14.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
16.夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游。
17.我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚。
18.领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。
19.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
21.为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。
22.真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁。
23.我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多。
24.热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
热爱篇八
没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明。他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多……每当唱起这首歌，我就会想起我们的共产党，想起我们党风风雨雨走过的几十年。
八十七年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，他像一盏明灯冲破了漫漫长夜，像初升的朝阳给沉睡的东方大地带来了希望的曙光。从他诞生的那一刻起，神州大地就有了引路人，中华民族从此迈上了飞速前进的快车道。智慧勤劳的中华儿女一次次将世界的目光引向中国。“三峡工程”矗立起中国建设者的不朽丰碑;“港澳回归”谱写了中华大家族和平统一的蓝图;“北京奥运”圆了中国人的百年之梦……87年的光辉历程，您一路走来，探索出了一条具有中国特色的社会主义道路，创造出了一个个震惊世界的辉煌奇迹，正是在您的正确领导下，中华民族正一步步地实现着民族的振兴和国家的富强。
热爱篇九
为中华崛起而读书。——周恩来。
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平。
中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武。
常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过。
科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)。
热爱篇十
5.人生到最后，或许就是一场相似的抵达。我们活着，是因为热爱，热爱身边的人，身边的事和身边的快乐。最持久的爱来自于内心的声音，在尊重对方的前提下，爱彼此，爱生活。
6.热爱生活的人，知足于生活的安稳，会更多地感到满足;理解生活的人，对于生活疏少抱怨，会更多地感到快乐!
7.幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰。
8.如果可以，在教育我们后代的时候，不妨先教会他们为何热爱生活、如何热爱生活。
12.只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德。
13.我要激情澎湃，热爱生活，一如既往的加油!出处：《非缘勿扰》。
14.热爱生活.生活就热爱你.少抽点烟.少赌点博.把钱省下去旅游吧.不同的人.事.景.物.会让你的身心受到洗礼的.
17.我不指望一个不热爱生活的人，会给我带来感动和惊喜。
20.这样的无奈就像是我热爱音乐却突然被告知失聪，我热爱风景却被突然告知失明，我热爱生活却被突然告知命不久矣。
21.如果你爱生活，那生活就会爱你，反馈幸福与希望给你。这就是热爱生活的含义。
22.不是非要不可，所以必须有最主要的条件交换，不然谁也没有空。有空不如去热爱自由，热爱生命和旅行。
24.热爱生活吧，生活是美好的!热爱生命吧!生命是崇高的!热爱彼此吧，我们都是唯一的。所以无论是你是我，要爱你身边的人，只有这个人在一直陪伴着你。无论在哪里，我们要有一颗感恩的心，才能更好地奉献他人，要做有意义的事，感动彼此。
25.子曰：“贤哉!回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉!回也。”顺风顺水时的热爱不算热爱，那叫享用，谁都会。困厄时不改一颗“不改其乐”之心，才配叫热爱生活。
热爱篇十一
3.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。
4.一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游。
5.与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝。
6.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔。
7.爱家的人才能爱国。——柯尔律治。
8.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
9.热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
10.爱国是文明人的首要美德。——拿破仑。
12.爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈。
13.真正的爱国主义是不分党派的。——托·斯摩莱特。
14.精忠报国。——《宋史岳飞列传》。
15.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦。
16.黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯。
18.爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦。
19.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
20.不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦。
热爱篇十二
在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔，在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。
《假如给我三天光明》的作者叫海伦.凯勒，她是一个残疾人士，眼睛看不见、耳朵听不到，连话也不能说。她的一生活了88个年头，可有87个年头都是在无声的黑暗世界里度过的，可就是这么一个人，通过自己坚持不懈的努力，考上了著名的哈佛大学，并且通过仅有的触觉，成了通晓5种语言的学者，这样的成就是常人都无法做到的，可海伦却做到了，这是一种多么伟大的精神啊!
在《假如给我三天光明》这本书里，海伦没有对自己的命运表示不满，而是用一种快乐的精神来面对生活;她没有奢求老天给她常人一样的健康身体，而只是期望老天能给她三天的光明，让她能看看自己的老师，看看黎明黑夜的交替，看看生活在周围的人们，多么朴实的愿望啊!
读完这本书，我觉得十分的惭愧，我有一个健康的身体，有爱我的爸爸妈妈，我可以和同学们在教室里快乐的读书、写字，这是一种多么大的幸福啊，我却没有好好的珍惜，总是抱怨爸爸妈妈不够爱我，抱怨上课枯燥无味，看完这本书后，我深深地反思了自己的行为，在以后的日子里，我要向海伦学习，像她那样不怕困难，热爱生活!
顽强的生命。
有一天，妈妈给我买了一株蝴蝶兰，它那粉红的小花就像一只只小蝴蝶趴在上面，花瓣圆圆的，十分娇嫩，发出阵阵清香，弥漫在四周。我把它放到阳台上，精心地照料着它。每天给它浇水、晒太阳。
过了几天，我给蝴蝶兰浇水时，我发现在他旁边长了几株小小的野草。心想：这么美丽的蝴蝶兰，怎么能有野草在旁边?于是，我愤怒地把它们全部都拔掉。
又过了几天，我在蝴蝶兰下面又看到了一些野草，它们长得比前几天的还要高。而且还长出了点丝絮，我想：看你厉害还是我厉害!我找来几块大石头压住你们，看你还怎么长!我真的找来了两块石头，用力地压住野草，狠狠地说：“我就不信你还能长!”
过了两天，我又去浇花，竟然再次看到了它们——那几株野草!它们比上一次还要绿，还要壮!我震惊了，几株不起眼的小草竟有如此强大的力量。我没有再阻止它们生长，而是把它们移到了另一个盆里。一阵风吹过来，它们那瘦小的身体摆动着，却永远也不会倒下。
小小的野草具有顽强的生命力，因为它们有一种永不放弃的精神，只要永不放弃，生命就会展现出顽强的力量。
