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作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
秋天的雨公开课秋天的雨公开课教案第一课时篇一
秋姑娘有一支像马良那样神奇的画笔，给大地染上了金灿灿的颜色。金灿灿的稻田里，稻子成熟了，远远望去像铺了一地金子，农民伯伯乐开了怀；高粱笑弯了腰，好似一个喝醉了酒的小伙子。玉米有了长长的胡须，菜园里的青菜、菠菜、白菜……都开心得手舞足蹈。
果园里，石榴撑破了肚皮，石榴宝宝露出了圆圆的小脸蛋。一串串紫色的葡萄挂在枝头，晶莹剔透，真是惹人喜爱，让人看了都忍不住流口水。
公园里，落叶纷纷，银杏树叶从树上纷纷扬扬地飘落下来，就如同一个个芭蕾舞蹈演员跳着优美的芭蕾舞。银杏叶又像一把扇子，还像是一条漂亮的裙子。
枫叶的边缘，有锯齿，连绵起伏，仿佛一把把锋利的锯子。
树叶飘落在大地上，回归到大地妈妈的怀抱，化作肥料，来年绿了大树，焕发新的生命。
菊花也不甘示弱，有的菊花还是花骨朵，有的还含苞欲放，有的鲜花怒放，露出了黄色的花蕊。菊花不仅姿态优美，颜色也很漂亮，有紫红色的、金黄色的、白色的、粉红色的……真是漂亮极了。
秋天的雨公开课秋天的雨公开课教案第一课时篇二
在平时的学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的《秋天·秋天》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
……
而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“我会很难过。”她黯然地说。
我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊!
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，(香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。)溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦。
1、“依然迷信着美。”这里的“迷信”是什么意思呢?
答：
2、“我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。”这句话中“载着梦的船”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好么，说说你的理由。
答：
答：
4、综观全文，你认为作者为什么愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天?
答：
5、“梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。”类似这个句子中所说的内心感受，你也有过么?不妨用50字左右，描写一个曾让你产生美感的画面。
答：
1、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”。
2、“载着梦的船”比喻梧桐树的落叶。这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望。
3、一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。
4、因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望。
5、略。
踩着阳光的经脉，一群打枣的小手在空中飞舞。成熟的枣儿不熟的童心，挺着几竿竹棍，把秋色摇落。那枣子，胖嘟嘟的，喜气洋洋地滚满一地，那欢声笑语，轻快明亮，像鸟叫一样直啄我心。我扔下手中的赶鸡篙说，妈，我不给你赶鸡了，我想去玩。妈说不行，这几天的日头一溜就没得了，谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿。我说我管你呢，你把谷晒这里让鸡随便吃得了，反正我今天不帮你赶鸡了。妈不多和我理论，拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说，给你两角钱买东西吃，你再帮我赶一天鸡，好不?望着她手中的钱，我站在那里磨蹭许久，又默默地接过来。但心中，恨透了那些鸡们，扬起竹竿就是一阵猛追紧打，直到满天鸡飞叫，落下一地毛才住手。麻雀已经啾儿啾儿地向禾场洒下了一片激越的叫声。
空气里流淌着秋天咝咝的声音。我孤单地坐在半块砖头上，看树上的秋虫怎样发出最后的喘息，看远处人们起伏不断的身影。秋空明净而辽远，我小小的心灵已经衰草离离。那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎还不来?我捏着两角钱，捏着一把汗，心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘：五分钱一根的管子糖，两角钱可以买四根，等货郎来了一定要他卖五根，万一他不肯，就不买他的了。妈每次给我钱的时候，都这样叮嘱我、教导我。直到如今，每当我去买东西和人家砍不下价来时，总忘不了迸一句“我不买你的了”。
我很小气，像我妈。奶奶在世的时候，这样说过，为了篱边桔树上那挂满枝头的`桔子。奶奶刚伸手去摘的时候，我喝住了：“不给你吃，你去吃鸡屎。”秋风顺着篱笆根溜过，把零落的柴屑吹得像小动物一样走动。妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓，一边传出尖叫来唤我：“叫老婆子来背她的口粮!”老婆子就是奶奶，是妈对奶奶的称呼。妈每年秋天给奶奶口粮时，总要数落，说我和哥哥小的时候，老婆子不肯抱我们，经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃。老婆子现在老了，动不得了，每年却还要吃她几百斤粮食。妈对老婆子感到无可奈何，我也跟着不喜欢，虽然我早已忘记了鸡屎的味道。
我去喊奶奶，弓着小脚背，在屋门前凸凹不平的路上，在铺着柴草的禾场上，上下乱蹦，像一只误入歧途的蚂蚱。透过淡淡的暮霭，我看到了那一面熟悉的土坯墙，还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光。我喊奶奶，奶奶颤动着小脚颠出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在摇晃。我说奶奶我妈让你去背你的口粮，奶奶的老脸便笑开了，深褐色的老人斑仿佛枯叶牵着枯叶在地上走，那一棵棵在秋风中无力摇动的白发，使我牢牢地记住了秋天的暮霭，那幽蓝的林梢是怎样地降下了奶奶一生的大幕。
天空高了又高，日子凉了又凉。凉凉的月光，一下子泻下来，小小的村庄，就淹没在月色里了。草丛里的蟋蟀合唱团，唱的还是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮过的一阵风吹着，轻盈、悠忽而散漫。
11.简析第二段中的“儿童打枣”场景描写的作用。(3分)
12.理解下列句子中加点的词语。(3分)
①我捏着两角钱，捏着一把汗
②还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光
13.赏析文章划线的段落。(4分)
14.“妈妈”和“奶奶”是本文着力刻画的两个人物形象，她们的关系又很耐人寻味，试作分析。(5分)
15.有人说将本文的标题改为“乡村的秋天”味道就变了，试结合全文谈谈你对这篇文章标题和主题的理解。(5分)
秋天的雨公开课秋天的雨公开课教案第一课时篇三
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的'，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”沉默了好一会。
“是真的吗？”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢？你现在承认了吗？前年我碰到一个叫媛媛的女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢？”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
地灵魂。今年初狄我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山！不属于地平线上的梦。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢？窗外也该换上淡淡的秋景了吧？秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮的梦啊！
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。）溪小从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
秋天的雨公开课秋天的雨公开课教案第一课时篇四
秋，总带着一丝对盛夏灿烂芬芳的怀念。蝉，叹息了一声，落到了地上。
——题记
也许秋天真的要重复两遍，儿时眼中的秋天是丰收了！开学了！现在眼中的秋天，还是丰收了，开学了。
我依稀记得老师一边用教鞭狠打桌子，一边跟我们诉说着丰收的情景。我们只得乖乖地记住：哦，秋天丰收了。因为测验不过关要大哭一场。
我依稀记得一边舔着干裂的嘴唇，一边在主席台上战战兢兢的打着节拍的女孩，她的校服也许短了一些，因为，在最后一学期再买一套校服不太划算。当时奏响国歌，应该说是每次奏响国歌，她都有一些紧张和惆怅。
我依稀记得那个声音在我耳边回响：“每当我听到别人演讲时，我就特别怀念你。”我一听，浅浅的酒窝儿在深秋的暖阳中格外耀眼。但如今想起，涕泪纵横。无论何时何地想起，都是热泪盈眶，都是含泪的微笑。
我依稀记得今年的秋天。也许我想你倾诉过多的时间都道不尽、说不完。因为，我又开学了。
我依稀记得那个带着些许兴奋与淡淡惆怅的身影。我在寂静里，我在黑暗里，我在不被了解的孤独里。也许一把大红叉真的刺激了我的心，也许那个“班长”的称呼真的刺激了我的`心。
我依稀记得我丰收了。也许是物质上的丰收，我收到了长一大截的校服；也许我丰收了，是精神上的丰收。对呵，真的到了丰收的时刻。我甚至捡拾的脚步都慢半拍。
我依稀记得老师告诉我，农民伯伯正在挥汗如雨啊！如今，我也许也是一个农民。父母为我留下一块风水宝地，播下种子，刻苦读书就是我的耕作，优异成绩就是我的成果。
我依稀记得书上写着“花开无息，花落无痕亦有痕。”我又想起那一个秋天，桂花香仍然荡漾在我懵懂的脑海中。上次问到它，还是在欢声笑语的世界呢。那么天真，那么纯洁，那么令人憧憬。
“姐姐，你可以将它送给我吗？”
“当然可以。”
“你为什么这么喜欢桂花啊？”
“因为……”她便羞答答的跑向了她的伙伴。
这个充满稚气的身影，真熟悉。
秋天，秋天。也许它给了我很多的启示。太多太多，多得我自己都数不清。在这个落叶纷纷的秋天，也许太多的思考值得我去思考。我听见了秋风的呻吟，永远的听着。
当然，每一个人的秋天各不同，我的每一个秋天都不同，每一个秋思都不同。也许秋天的世界给予了我一双秋天的眼睛，但我却寻找春天的萌动，这种萌动对我至关重要。
秋，精炼的言语，仿佛都停止在此又绵延无尽；秋，枫红的落叶，纷纷落下有随风飘扬；秋，卑微的生命，奄奄一息有散发着对来年灿烂的期盼。
秋天真的要重复两遍，呵，当你在两个秋天中发现自己真的有春的萌动时，你趴在窗台上凝视、思考时，你也许会看到白茫茫的一片。因为，下雪了。
